小学生教育教学方案

小学生教育教学方案

小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成局部，其在九年

义务教育中发挥巨大的作用，篇1一、指导思想在科技飞速开展的今

天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。

自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心局部。在提倡

“以人为本〃的今天，作为人类的工程师一教师如何去关爱学生，

让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。二、活动目标

1、通过教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和环境的适应能

力。2、通过教育，培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，开拓

创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过教育，使学生善于

控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备

个人开展能力。三、实施步骤1、提高小学生对校园生活的适应能

力特别是一、二年级，培养他们开朗、合群、乐学、自助的人格。

2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦

纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健

全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由

学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这局部学生给予科

学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高水

平，增强开展自我的能力。四、教育的途径：1、全面渗透在学校教

育的全过程中，在学科教学XX项教育活动、班级工作中，都应该注

重对学生的教育。2、在三至六年级中开设教育课，同时举办教育的

专题讲座，帮助学生掌握一般的心理**知识和方法，培养良好的心

理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的XX种途径心理

咨询室定时、悄悄话信箱、绿色热线，对个别存在心理问题或出现

心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解

除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭教育的沟通

渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立止确的教育

观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。五、对心理辅

导教师素质与能力的要求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心

的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关

注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、

行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听〃的知识

传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立的气氛，给

予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表

达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和，

谨慎从事、量力而行。篇2—、指导思想：随着素质教育的进一步

深入实施，小学生教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全

面党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中

开展好教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行教育

和指导，帮助学生提高心理素质，健全人珞，增强承受挫折、适应

环境的能力。二、教育目标：帮助学生认识自己，悦纳自己;学会调

控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少

数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅

导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。三、开展健康

教育的原那么：1、根据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针

对性地实施教育。2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学

生对教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。3、关注个

别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提

高他的水平。4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要

把教师在教育中的科学辅导与学生对教育的主动参与有机的结合起

来。四.实施途径和方法：1、对教育工作的领导。学校成立工作领

导小组，负责规划、组织学校教育工作的开展，定期研究并解决教

育工作中遇到的问题，定期开展检查和催促，从人员、及时间上保

证学校教育活动的积极、有效地进行。2、师资队伍建设师资队伍建

设，提高广阔教师的教育水平，是保障教育正常、有效开展的重要

条件。学校将有方案地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共

同参与的教育的师资队伍，学校将为教师学习、培训有关教育知识

提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析等，把对教育教师

的培训列入学校师资培训方案。3、优化环境学校要在开展心理辅导

活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小播送等

形式对学生进行相关教育，向师生知识，针对出现的热点问题进行

及时地疏导。4、学校教育过程中全面渗透教育1教育要与学校德育

工作和学生管理紧密结合，学校的德育队缶要明确教育的要求，掌

握教育的内容、理论和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作

实施的同时，扎实有效地渗透教育。2XX科教学要善于从教材中挖

掘教育的内容，进行有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，

帮助学生不断提高心理素质。3学校要为教育提供舞台，创设文明

健康的校园气氛，为学生教育创设良好的环境。5、开设教育课积极

开设教育课，普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的心理知识，

培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。6、开展心理咨询与辅

导学校建立了“心语室〃，属学校德育领导小组管理，成立了一支

热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完善，使学校心理咨询室能承

当以下职责：1为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，

帮助学生解决心理困扰。2通过心理咨询与辅导，访谈调查与心理

测量，建立学生心理档案，及时发现需要给予特别帮助的学生，并

且掌握一般学生的心理状况。3承当及指导其他教师开设教育课

程，帮助教师掌在教学过程中提高学生水平的有关知识和技能。4

开展知识有及普及工作。5开展升学指导。7、开展个案研究逐步建

立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学生进行跟踪性的，研究

性的个案辅导，并进行具体分析，从而能够确实的解决学生所遇到

的问题，帮助他们更加顺利地完成学业。8、积极开通学校和家庭实

施教育的渠道通过家长学校、家长会、家校路路通等方式，向家长

普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良

好的家庭教育气氛，调动家庭和的XX种力量，共同创立起符合学成

长的环境。9、学校教育的科研活动为了学校教育的科学性、针对

性，学校将要求教师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过

程中遇到的XX种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与，并进

行交流，以提高学生教育工作的实效。篇3—、指导思想以党的精

神为指导，深入“预防为主〃的卫生工作方针，坚持治思想性、科

学性、群众性、艺术性的健康教育根本原那么，通过多种传播途径

和手段，在广生中深入开展健康教育工作，培养学生的XX种有益于

自身、和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文

明、健康、科学的生活方式，不断提高全体帅生的卫生知识水XX自

我**能力，从而到达预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质

量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康开展，保证学生们

具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积

极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生

知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健

康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的

自我**需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康

的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健

康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构为对办事处的健

康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教

育工作的组织、领导和协调。四、主要工作措施一教育1、以课堂

为主渠道，将教育渗透在XX学科教学中。同时开发校木课程，开设

课就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际

需要，适当介绍与开展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法

和自我心理**的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体

系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和

自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的

心理更自觉的维护和增进自己的。2、专题的心理讲座结合学校的教

育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心

理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自

我的关注，促进学生健全人格的，教育学生不仅要成材而且要。3、

开展心理咨询和心理辅导，心理档案建立通过观察和一系列地心理

测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工

作以及XX科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家

庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要

鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进

'心理咨询室'不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，

也是一种难得的享受〃4、XX班级选择心理委员配合学校的教育工

作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承

当，一班选两名男女生XX一名，这些学生要观察实际情况并且及时

地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别

进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利

于心理教育工作地更好地实施XX利开展。5、心理阅览室和心理活

动室地设立和全面心理阅览室和心理活动空地设立和全面，这为学

生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地和增强学生

学习兴趣的途径之一。二生理健康教育1、加大力度做好工作及时

把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人

皆知;发动全体全体师生积极参与双创工作栏、黑板报、健康教育专

栏的资料收集，利用XX种方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义

的以及健康知识的教育。2、继续开展卫生创立与检查评比活动开展

XX类卫生创立活动，组织德育处每天对XX班级的卫生工作进行检

查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫

生质量。做好总结材料。3、持续健康教育工作利用“世界卫生

日〃、“世界无烟日〃、“爱国卫生月〃等时机，组织开展不同专

题的爱国卫生活动，广泛卫生创立及卫生防病常识和**知识等，提

高广阔观生的卫识和自我**能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱

国卫生运动的，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。4、反吸烟活

动。积极开展吸烟危害，充分利用黑板报、窗等多种形式，经常性

地进行吸烟与被动吸烟的危害。积极开展无烟家庭、无烟单位创立

评选活动，张贴禁烟标志。5、对重大传染病防治知识的教育活动。

积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的

健康。深入开展预防艾滋病教育工作。发现疫情及时上报。6、开设

健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。学生健康知识知

晓率290%,健康行为率280%。要结合学生心理和生理特点，开展

形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动

红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫

识行为、习惯。小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成

局部,其在九年义务教育中发挥巨大的作用，篇1一、指导思想在科

技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质

和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核

心局部。在提倡“以人为本〃的今天，作为人类的工程师一教师如

何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。

二、活动目标1、通过教育，引导学生认识自己，提高对学习环境

和环境的适应能力。2、通过教育，培养学生乐观自信，友善待人，

老实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过教

育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人

生理想，并具备个人开展能力。三、实施步骤1、提高小学生对校

园生活的适应能力特别是一、二年级，培养他们开朗、合群、乐

学、自助的人格。2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断

正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的

能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克

服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对

这局部学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障

碍，调节自我提高水平，增强开展自我的能力。四、教育的途径：

1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学XX项教育活动、

班级工作中，都应该注重对学生的教育。2、在三至六年级中开设教

育课，同时举办教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理**知识

和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过

学校的XX种途径心理咨询室定时、悄悄话信箱、绿色热线，对个别

存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心

理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学

校和家庭教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家

长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子

女。五、对心理辅导教师素质与能力的要求：1、要有开朗、热情、

善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和

操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技

术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老帅说，

学生听〃的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，

建立的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实

的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生

的个人意愿和，谨慎从事、量力而行。篇2—、指导思想：随着素

质教育的进一步深入实施，小学生教育问题也显得更加突出，本学

年，我们要以全面党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目

的，在全校学生中开展好教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层

次的学生进行教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增

强承受挫折、适应环境的能力。二、教育目标：帮助学生认识自

已，悦纳自己;学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、

知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有

效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能

力。三、开展健康教育的原那么：1、根据学生心理开展特点和身心

开展的规律，有针对性地实施教育。2、面向全体学生，通过开展教

育活动，使用权学生对教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得

到提高。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式

的教育和辅导，提高他的水平。4、以学生为主体，充分启发和调动

学生的积极性，要把教师在教育中的科学辅导与学生对教育的主动

参与有机的结合起来。四.实施途径和方法：1、对教育工作的领

导。学校成立工作领导小组，负责规划、组织学校教育工作的开

展，定期研究并解决教育工作中遇到的问即，定期开展检查和催

促，从人员、及时间上保证学校教育活动的积极、有效地进行。2、

师资队伍建设师资队伍建设，提高广阔教师的教育水平，是保障教

育正常、有效开展的重要条件。学校将有方案地逐步建立一支以班

主任为骨干的全体教师共同参与的教育的师资队伍，学校将为教师

学习、培训有关教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案

例分析等，把对教育教师的培训列入学校师资培训方案。3、优化环

境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心

理小报、网络、小播送等形式对学生进行相关教育，向师生知识，

针对出现的热点问题进行及时地疏导。4、学校教育过程中全面渗透

教育1教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德育队

伍要明确教育的要求，掌握教育的内容、理论和方法，提高自身心

理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透教育。2XX

科教学要善于从教材中挖掘教育的内容，进行有机渗透，从知识、

意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。3学校要为

教育提供舞台，创设文明健康的校园气氛，为学生教育创设良好的

环境。5、开设教育课积极开设教育课，普及心理科学常识，帮助学

生掌握一般的心理知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水

平。6、开展心理咨询与辅导学校建立了“心语室〃，属学校德育领

导小组管理，成立了一支热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完

善，使学校心理咨询室能承当以下职责：1为有需要的学生做团体

或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。2通过心理咨

询与辅导，访谈调查与心理测量，建立学生心理档案，及时发现需

要给予特别帮助的学生，并且掌握一般学生的心理状况。3承当及

指导其他教师开设教育课程，帮助教师掌在教学过程中提高学生水

平的有关知识和技能。4开展知识有及普及工作。5开展升学指导。

7、开展个案研究逐步建立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学

生进行跟踪性的，研究性的个案辅导，并进行具体分析，从而能够

确实的解决学生所遇到的问题，帮助他们更加顺利地完成学业。8、

积极开通学校和家庭实施教育的渠道通过家长学校、家长会、家校

路路通等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正

确的教育观念，营造良好的家庭教育气氛，调动家庭和的XX种力

量，共同创立起符合学成长的环境。9、学校教育的科研活动为了学

校教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际出

发，以我校学生在成长过程中遇到的XX种问题和需要为主题，撰写

有关的心得体会与，并进行交流，以提高学生教育工作的实效。篇

3—、指导思想以党的精神为指导，深入“预防为主〃的卫生工作

方针，坚持治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育根本原

那么，通过多种传播途径和手段，在广生中深入开展健康教育工

作，培养学生的XX种有益于自身、和全民族健康的行为和习惯，普

及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全

体师生的卫生知识水XX自我**能力，从而到达预防疾病、促进健

康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生

身心健康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学

习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养

学生止确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一U三

餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点

疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的

健康教育活动。满足师生不断的自我**需求的健康教育体系，提高

维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行

为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健

康教育组织机构为对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康

教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。四、

主要工作措施一教育1、以课堂为主渠道，将教育渗透在XX学科教

学中。同时开发校本课程，开设课就心理知识传授而言，主要实质

是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与开展密切相关的

常识、自我进行心理训练的方法和自我心理**的知识。这种课上传

授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和

技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮

助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的。

2、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情

况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调

试的方法的运用，增进学生对自我的关注，促进学生健全人格的，

教育学生不仅要成材而且要。3、开展心理咨询和心理辅导，心理档

案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这

不仅有助于班主任地班级管理工作以及XX科教师根据学生地心理特

点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理

疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理

老师请求帮助，要知道“走进'心理咨询室'不是一种见不得人的

事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受〃4、XX班级选

择心理委员配合学校的教育工作心理委员要求有较好地人际关系、

有进取心等特点地学生来承当，一班选两名男女生XX一名，这些学

生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情

况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和

学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施XX利开

展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面心理阅览室和心理活

动室地设立和全面，这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，

也是扩大学生地和增强学生学习兴趣的途径之一。二生理健康教育

1、加大力度做好工作及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向

全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生积极参与双创工作

栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用XX种方式对广阔老百

姓进行双创工作重要意义的以及健康知识的教育。2、继续开展卫生

创立与检查评比活动开展XX类卫生创立活动，组织德育处每天对

XX班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月

月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、持续健康教育

工作利用“世界卫生日〃、“世界无烟l=T、"爱国卫生月〃等时

机，组织开展不同专题的爱国卫生活动，广泛卫生创立及卫生防病

常识和**知识等，提高广阔观生的卫识和自我**能力。组织好爱国

卫生月活动，掀起爱国卫生运动的，使爱国卫生工作深入民心、家

喻户晓。4、反吸烟活动。积极开展吸烟危害，充分利用黑板报、窗

等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害。积极开展无烟

家庭、无烟单位创立评选活动，张贴禁烟标志。5、对重大传染病防

治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、

乙脑、疟疾等疾病的健康。深入开展预防艾滋病教育工作。发现疫

情及时上报。6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行

为。学生健康知识知晓率290斩健康行为率N80%。要结合学生心

理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监

督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学

生养成良好的个人卫识行为、习惯。小学教育作为我国教育结构中

不可缺少的重要组成局部,其在九年义务教育中发挥巨大的作用，篇

1一、指导思想在科技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须

具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重

要因素，是人格的核心局部。在提倡“以人为木〃的今天，作为人

类的工程师一教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤

其显得十分的重要。二、活动目标1、通过教育，引导学生认识自

己，提高对学习环境和环境的适应能力。2、通过教育，培养学生乐

观自信，友善待人，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的

健全人格。3、通过教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰

和行为偏差，树立人生理想，并具备个人开展能力。三、实施步骤

1、提高小学生对校园生活的适应能力特别是一、二年级，培养他们

开朗、合群、乐学、自助的人格。2、培养学生善于与老师，同学交

往的能力，不断止确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫

折、适应环境的能力。培养学生健全的人咯和良好的个性心理品

质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困

惑和交往障碍。对这局部学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使

他们尽快摆脱障碍，调节自我提高水平，噌强开展自我的能力。

四、教育的途径：1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学

XX项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生的教育。2、在三

至六年级中开设教育课，同时举办教育的专题讲座，帮助学生掌握

一般的心理**知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询

和心理辅导，通过学校的XX种途径心理咨询室定时、悄悄话信箱、

绿色热线，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认

真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好

心理档案。4、建立学校和家庭教育的沟通渠道，优化家庭教育环

境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确

的方式去影响和教育子女。五、对心理辅导教师素质与能力的要

求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌

握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，

同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学

生为主体，切忌“老师说，学生听〃的知识传授式的课堂模式，要

与学生一同参与辅导活动，建立的气氛，给予赞许、同感、亲切、

鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点

拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和，谨慎从事、量力而

行。篇2—、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生

教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面党的教育方针，

全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好教育。逐步

通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行教育和指导，帮助学生

提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、

教育目标：帮助学生认识自己，悦纳自己;学会调控自我，能够克服

心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心

理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快

摆脱障碍，增强自我教育能力。三、开展健康教育的原那么：1、根

据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针对性地实施教育。2、

面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对教育有积极的认

识，使用权心理素质逐步得到提高。3、关注个别差异，根据不同学

生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他的水平。4、以学

生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在教育中的科

学辅导与学生对教育的主动参与有机的结合起来。四.实施途径和方

法：1、对教育工作的领导。学校成立工作领导小组，负责规划、组

织学校教育工作的开展，定期研究并解决教育工作中遇到的问题，

定期开展检查和催促，从人员、及时间上，呆证学校教育活动的积

极、有效地进行。2、师资队伍建设师资队伍建设，提高广阔教师的

教育水平，是保障教育正常、有效开展的重要条件。学校将有方案

地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的教育的师资

队伍，学校将为教师学习、培训有关教育知识提供必要的条件，定

期开展知识讲座、案例分析等，把对教育教帅的培训列入学校帅资

培训方案。3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分

地利用心理信箱、心理小报、网络、小播送等形式对学生进行相关

教育，向师生知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。4、学校

教育过程中全面渗透教育1教育要与学校德育工作和学生管理紧密

结合，学校的德育队伍要明确教育的要求，掌握教育的内容、理论

和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时,扎实有

效地渗透教育。2XX科教学要善于从教材中挖掘教育的内容，进行

有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心

理素质。3学校要为教育提供舞台，创设文明健康的校园气氛，为

学生教育创设良好的环境。5、开设教育课积极开设教育课，普及心

理科学常识，帮助学生掌握一般的心理知识，培养良好的心理素

质，提高学生的人格水平。6、开展心理咨询与辅导学校建立了“心

语室〃，属学校德育领导小组管理，成立了一支热爱心理辅导的师

咨队伍。通过不断完善，使学校心理咨询室能承当以下职责：1为

有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理

困扰。2通过心理咨询与辅导，访谈调查与心理测量，建立学生心

理档案，及时发现需要给予特别帮助的学生，并且掌握一般学生的

心理状况。3承当及指导其他教师开设教育课程，帮助教师掌在教

学过程中提高学生水平的有关知识和技能。4开展知识有及普及工

作。5开展升学指导。7、开展个案研究逐步建立心理疏导的个人档

案，对有心理困惑的学生进行跟踪性的，研究性的个案辅导，并进

行具体分析，从而能够确实的解决学生所遇到的问题，帮助他们更

加顺利地完成学业。8、积极开通学校和家庭实施教育的渠道通过家

长学校、家长会、家校路路通等方式，向家长普及心理卫生知识，

引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育气氛，

调动家庭和的XX种力量，共同创立起符合学成长的环境。9、学校

教育的科研活动为了学校教育的科学性、针对性，学校将要求教师

从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的XX种问题

和需要为主题，撰写有关的心得体会与，并进行交流，以提高学生

教育工作的实效。篇3—、指导思想以党的精神为指导，深入“预

防为主〃的卫生工作方针，坚持治思想性、科学性、群众性、艺术

性的健康教育根本原那么，通过多种传播途径和手段，在广生中深

入开展健康教育工作，培养学生的XX种有益于自身、和全民族健康

的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活

方式，不断提高全体师生的卫生知识水XX自我**能力，从而到达预

防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目

标1、促进学生身心健康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快

的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强

体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早

餐，一日三餐，定E寸定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。

3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展

形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我**需求的健康教育

体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良

好的卫生行为习惯和生活方式，促进帅生健康水平不断提高。三、

建立健全健康教育组织机构为对办事处的健康教育工作的领导，成

立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和

协调。四、主要工作措施一教育1、以课堂为主渠道，将教育渗透

在XX学科教学中。同时开发校本课程，开设课就心理知识传授而

言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与开

展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理**的知

识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心

理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可

操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护

和增进自己的。2、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学

习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理

学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自我的关注，促进学

生健全人格的，教育学生不仅要成材而且要。3、开展心理咨询和心

理辅导，心理档案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建

立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及XX科教师根

据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提

供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和

困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进'心理咨询室’不是

一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享

受〃4、XX班级选择心理委员配合学校的教育工作心理委员要求有

较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承当，一班选两名男女

生XX一名，这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育

人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是

心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更

好地实施XX利开展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面心

理阅览室和心理活动室地设立和全面，这为学生进行自我心理教育

提供有利地场所，也是扩大学生地和增强学生学习兴趣的途径之

一。二生理健康教育1、加大力度做好工作及时把上级对健康教育

工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体

师生积极参与双创工作栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利

用XX种方式对广诲老百姓进行双创工作重要意义的以及健康知识的

教育。2、继续开展卫生创立与检查评比活动开展XX类卫生创立活

动，组织德育处每天对XX班级的卫生工作进行检查、评比，做到天

天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结

材料。3、持续健康教育工作利用“世界卫生日〃、“世界无烟

日〃、“爱国卫生月〃等时机，组织开展不同专题的爱国卫生活

动，广泛卫生创立及卫生防病常识和**知识等，提高广阔观生的卫

识和自我**能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的，

使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。4、反吸烟活动。积极开展吸

烟危害，充分利用黑板报、窗等多种形式，经常性地进行吸烟与被

动吸烟的危害。积极开展无烟家庭、无烟单位创立评选活动，张贴

禁烟标志。5、对重大传染病防治知识的教育活动。积极开展狂犬

病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康。深入开

展预防艾滋病教育工作。发现疫情及时上报。6、开设健康教育课，

注重培养学生养成良好的卫生行为。学生健康知识知晓率290%,健

康行为率280也要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动

活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动红旗评比等，促

进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫识行为、习惯。

小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成局部，其在九年义

务教育中发挥巨大的作用，篇1一、指导思想在科技飞速开展的今

天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。

自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心局部。在提倡

“以人为本〃的今天，作为人类的工程师一教师如何去关爱学生，

让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。二、活动目标

1、通过教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和环境的适应能

力。2、通过教育，培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，开拓

创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过教育，使学生善于

控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备

个人开展能力。三、实施步骤1、提高小学生对校园生活的适应能

力特别是一、二年级，培养他们开朗、合群、乐学、自助的人格。

2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，悦

纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健

全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由

学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这局部学生给予科

学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高水

平，增强开展自我的能力。四、教育的途径：1、全面渗透在学校教

育的全过程中，在学科教学XX项教育活动、班级工作中，都应该注

重对学生的教育。2、在三至六年级中开设教育课，同时举办教育的

专题讲座，帮助学生掌握一般的心理**知识和方法，培养良好的心

理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的XX种途径心理

咨询室定时、悄悄话信箱、绿色热线，对个别存在心理问题或出现

心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解

除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭教育的沟通

渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育

观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。五、对心理辅

导教师素质与能力的要求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心

的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关

注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、

行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听〃的知识

传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，建立的气氛，给

予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表

达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和，

谨慎从事、量力而行。篇2—、指导思想：随着素质教育的进一步

深入实施，小学生教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全

面党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中

开展好教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行教育

和指导，帮助学生提高心理素质，健全人珞，增强承受挫折、适应

环境的能力。二、教育目标：帮助学生认识自己，悦纳自已；学会调

控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少

数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅

导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。三、开展健康

教育的原那么：1、根据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针

对性地实施教育。2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学

生对教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。3、关注个

别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提

高他的水平。4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要

把教师在教育中的科学辅导与学生对教育的主动参与有机的结合起

来。四.实施途径和方法：1、对教育工作的领导。学校成立工作领

导小组，负责规划、组织学校教育工作的开展，定期研究并解决教

育工作中遇到的问题，定期开展检查和催促，从人员、及时间上保

证学校教育活动的积极、有效地进行。2、师资队伍建设师资队伍建

设，提高广阔教师的教育水平，是保障教育正常、有效开展的重要

条件。学校将有方案地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共

同参与的教育的师资队伍，学校将为教师学习、培训有关教育知识

提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析等，把对教育教师

的培训列入学校师资培训方案。3、优化环境学校要在开展心理辅导

活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小播送等

形式对学生进行相关教育，向师生知识，针对出现的热点问题进行

及时地疏导。4、学校教育过程中全面渗透教育1教育要与学校德育

工作和学生管理紧密结合，学校的德育队仍要明确教育的要求，掌

握教育的内容、理论和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作

实施的同时，扎实有效地渗透教育。2XX科教学要善于从教材中挖

掘教育的内容，进行有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，

帮助学生不断提高心理素质。3学校要为教育提供舞台，创设文明

健康的校园气氛，为学生教育创设良好的环境。5、开设教育课积极

开设教育课，普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的心理知识，

培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。6、开展心理咨询与辅

导学校建立了“心语室〃，属学校德育领导小组管理，成立了一支

热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完善，使学校心理咨询室能承

当以下职责：1为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，

帮助学生解决心理困扰。2通过心理咨询与辅导，访谈调查与心理

测量，建立学生心理档案，及时发现需要给予特别帮助的学生，并

且掌握一般学生的心理状况。3承当及指导其他教师开设教育课

程，帮助教师掌在教学过程中提高学生水平的有关知识和技能。4

开展知识有及普及工作。5开展升学指导。7、开展个案研究逐步建

立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学生进行跟踪性的，研究

性的个案辅导，并进行具体分析，从而能够确实的解决学生所遇到

的问题，帮助他们更加顺利地完成学业。8、积极开通学校和家庭实

施教育的渠道通过家长学校、家长会、家校路路通等方式，向家长

普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良

好的家庭教育气氛，调动家庭和的XX种力量，共同创立起符合学成

长的环境。9、学校教育的科研活动为了学校教育的科学性、针对

性，学校将要求教师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过

程中遇到的XX种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与，并进

行交流，以提高学生教育工作的实效。篇3—、指导思想以党的精

神为指导，深入“预防为主〃的卫生工作方针，坚持治思想性、科

学性、群众性、艺术性的健康教育根本原那么，通过多种传播途径

和手段，在广生中深入开展健康教育工作，培养学生的XX种有益于

自身、和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学知识，倡导文

明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生知识水XX自

我**能力，从而到达预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质

量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康开展，保证学生们

具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积

极参加体育锻炼，增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。

注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生

知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健

康教育网络，广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的

自我**需求的健康教育体系，提高维护健康的意识，掌握维护健康

的知识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健

康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构为对办事处的健

康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教

育工作的组织、领导和协调。四、主要工作措施一教育1、以课堂

为主渠道，将教育渗透在XX学科教学中。同时开发校本课程，开设

课就心理知识传授而言，主要实质是根据学生年龄特点和心理实际

需要，适当介绍与开展密切相关的常识、自我进行心理训练的方法

和自我心理**的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体

系，而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和

自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地认识、把握自己的

心理更自觉的维护和增进自己的。2、专题的心理讲座结合学校的教

育主题以及学生学习生活的实际情况，进行定期和不定期的专题心

理讲座，传授心理学知识和心理调试的方法的运用，增进学生对自

我的关注，促进学生健全人格的，教育学生不仅要成材而且要。3、

开展心理咨询和心理辅导，心理档案建立通过观察和一系列地心理

测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工

作以及XX科教师根据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家

庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所，要

鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助，要知道“走进

'心理咨询室'不是一种见不得人的事情，而是一件快乐的事情，

也是一种难得的享受〃4、XX班级选择心理委员配合学校的教育工

作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承

当，一班选两名男女生XX一名，这些学生要观察实际情况并且及时

地向学校地心理教育人员反映这些情况，有助于班级心理教育个别

进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持密切地联系，更有利

于心理教育工作地更好地实施XX利开展。5、心理阅览室和心理活

动室地设立和全面心理阅览室和心理活动空地设立和全面，这为学

生进行自我心理教育提供有利地场所，也是扩大学生地和增强学生

学习兴趣的途径之一。二生理健康教育1、加大力度做好工作及时

把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人

皆知;发动全体全体师生积极参与双创工作栏、黑板报、健康教育专

栏的资料收集，利用XX种方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义

的以及健康知识的教育。2、继续开展卫生创立与检查评比活动开展

XX类卫生创立活动，组织德育处每天对XX班级的卫生工作进行检

查、评比，做到天天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫

生质量。做好总结材料。3、持续健康教育工作利用“世界卫生

日〃、“世界无烟日〃、“爱国卫生月〃等时机，组织开展不同专

题的爱国卫生活动，广泛卫生创立及卫生防病常识和**知识等，提

高广阔观生的卫识和自我**能力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱

国卫生运动的，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。4、反吸烟活

动。积极开展吸烟危害，充分利用黑板报、窗等多种形式，经常性

地进行吸烟与被动吸烟的危害。积极开展无烟家庭、无烟单位创立

评选活动，张贴禁烟标志。5、对重大传染病防治知识的教育活动。

积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的

健康。深入开展预防艾滋病教育工作。发现疫情及时上报。6、开设

健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行为。学生健康知识知

晓率290%,健康行为率28096。要结合学生心理和生理特点，开展

形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流动

红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫

识行为、习惯。小学教育作为我国教育结构中不可缺少的重要组成

局部,其在九年义务教育中发挥巨大的作用，篇1一、指导思想在科

技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质

和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核

心局部。在提倡“以人为本〃的今天，作为人类的工程师一教师如

何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重要。

二、活动目标1、通过教育，引导学生认识自己，提高对学习环境

和环境的适应能力。2、通过教育，培养学生乐观自信，友善待人，

老实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。3、通过教

育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人

生理想，并具备个人开展能力。三、实施步骤1、提高小学生对校

园生活的适应能力特别是一、二年级，培养他们开朗、合群、乐

学、自助的人格。2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断

正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的

能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克

服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对

这局部学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障

碍，调节自我提高水平，增强开展自我的能力。四、教育的途径：

1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学XX项教育活动、

班级工作中，都应该注重对学生的教育。2、在三至六年级中开设教

育课，同时举办教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理**知识

和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过

学校的XX种途径心理咨询室定时、悄悄话信箱、绿色热线，对个别

存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认真、耐心、科学的心

理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学

校和家庭教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家

长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子

女。五、对心理辅导教师素质与能力的要求：1、要有开朗、热情、

善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和

操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技

术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，

学生听〃的知识传授式的课堂模式，要与学生一同参与辅导活动，

建立的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实

的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生

的个人意愿和，谨慎从事、量力而行。篇.2一、指导思想：随着素

质教育的进一步深入实施，小学生教育问题也显得更加突出，木学

年，我们要以全面党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目

的，在全校学生中开展好教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层

次的学生进行教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增

强承受挫折、适应环境的能力。二、教育目标：帮助学生认识自

已，悦纳自己;学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、

知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有

效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能

力。三、开展健康教育的原那么：1、根据学生心理开展特点和身心

开展的规律，有针对性地实施教育。2、面向全体学生，通过开展教

育活动，使用权学生对教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得

到提高。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式

的教育和辅导，提高他的水平。4、以学生为主体，充分启发和调动

学生的积极性，要把教师在教育中的科学辅导与学生对教育的主动

参与有机的结合起来。四.实施途径和方法：1、对教育工作的领

导。学校成立工作领导小组，负责规划、组织学校教育工作的开

展，定期研究并解决教育工作中遇到的问即，定期开展检查和催

促，从人员、及时间上保证学校教育活动的积极、有效地进行。2、

师资队伍建设师资队伍建设，提高广阔教师的教育水平，是保障教

育正常、有效开展的重要条件。学校将有方案地逐步建立一支以班

主任为骨干的全体教师共同参与的教育的师资队伍，学校将为教师

学习、培训有关教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案

例分析等，把对教育教师的培训列入学校师资培训方案。3、优化环

境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心

理小报、网络、小播送等形式对学生进行相关教育，向师生知识，

针对出现的热点问题进行及时地疏导。4、学校教育过程中全面渗透

教育1教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德育队

伍要明确教育的要求，掌握教育的内容、理论和方法，提高自身心

理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透教育。2XX

科教学要善于从教材中挖掘教育的内容，进行有机渗透，从知识、

意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。3学校要为

教育提供舞台，创设文明健康的校园气氛，为学生教育创设良好的

环境。5、开设教育课积极开设教育课，普及心理科学常识，帮助学

生掌握一般的心理知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水

平。6、开展心理咨询与辅导学校建立了“心语室〃，属学校德育领

导小组管理，成立了一支热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完

善，使学校心理咨询室能承当以下职责：1为有需要的学生做团体

或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。2通过心理咨

询与辅导，访谈调查与心理测量，建立学生心理档案，及时发现需

要给予特别帮助的学生，并且掌握一般学生的心理状况。3承当及

指导其他教师开设教育课程，帮助教师掌在教学过程中提高学生水

平的有关知识和技能。4开展知识有及普及工作。5开展升学指导。

7、开展个案研究逐步建立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学

生进行跟踪性的，研究性的个案辅导，并进行具体分析，从而能够

确实的解决学生所遇到的问题，帮助他们更加顺利地完成学、亚。8、

积极开通学校和家庭实施教育的渠道通过家长学校、家长会、家校

路路通等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正

确的教育观念，营造良好的家庭教育气氛，调动家庭和的XX种力

量，共同创立起符合学成长的环境。9、学校教育的科研活动为了学

校教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际出

发，以我校学生在成长过程中遇到的XX种问题和需要为主题，撰写

有关的心得体会与，并进行交流，以提高学生教育工作的实效。篇

3—、指导思想以党的精神为指导，深入“预防为主〃的卫生工作

方针，坚持治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育根本原

那么，通过多种传播途径和手段，在广生中深入开展健康教育工

作，培养学生的XX种有益于自身、和全民族健康的行为和习惯，普

及卫生科学知识，倡导文明、健康、科学的生活方式，不断提高全

体师生的卫生知识水XX自我**能力，从而到达预防疾病、促进健

康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生

身心健康开展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学

习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体质。2、培养

学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三

餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点

疾病防治，进一步建立、健全健康教育网络，广泛开展形式多样的

健康教育活动。满足师生不断的自我**需求的健康教育体系，提高

维护健康的意识，掌握维护健康的知识、技能，养成良好的卫生行

为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健

康教育组织机构为对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康

教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。四、

主要工作措施一教育1、以课堂为主渠道，将教育渗透在XX学科教

学中。同时开发校本课程，开设课就心理知识传授而言，主要实质

是根据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与开展密切相关的

常识、自我进行心理训练的方法和自我心理**的知识。这种课上传

授的不是心理科学的系统知识体系，而是将有关心理科学的理论和

技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮

助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的。

2、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情

况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学知识和心理调

试的方法的运用，增进学生对自我的关注，促进学生健全人格的，

教育学生不仅要成材而且要。3、开展心理咨询和心理辅导，心理档

案建立通过观察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这

不仅有助于班主任地班级管理工作以及XX科教师根据学生地心理特

点进行教学，还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理

疑惑和解决心理问题的场所，要鼓励学生有问题和困惑的要向心理

老师请求帮助，要知道“走进'心理咨询室'不是一种见不得人的

事情，而是一件快乐的事情，也是一种难得的享受〃4、XX班级选

择心理委员配合学校的教育工作心理委员要求有较好地人际关系、

有进取心等特点地学生来承当，一班选两名男女生XX一名，这些学

生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情

况，有助于班级心理教育个别进行和集体进行，是心理工作人员和

学生保持密切地联系，更有利于心理教育工作地更好地实施XX利开

展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面心理阅览室和心理活

动室地设立和全面，这为学生进行自我心理教育提供有利地场所，

也是扩大学生地和增强学生学习兴趣的途径之一。二生理健康教育

1、加大力度做好工作及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向

全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生积极参与双创工作

栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集，利用XX种方式对广阔老百

姓进行双创工作重要意义的以及健康知识的教育。2、继续开展卫生

创立与检查评比活动开展XX类卫生创立活动，组织德育处每天对

XX班级的卫生工作进行检查、评比，做到天天检查、周周评比，月

月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、持续健康教育

工作利用“世界卫生日〃、“世界无烟日"、"爱国卫生月〃等时

机，组织开展不同专题的爱国卫生活动，广泛卫生创立及卫生防病

常识和**知识等，提高广阔观生的卫识和自我**能力。组织好爱国

卫生月活动，掀起爱国卫生运动的，使爱国卫生工作深入民心、家

喻户晓。4、反吸烟活动。积极开展吸烟危害，充分利用黑板报、窗

等多种形式，经常性地进行吸烟与被动吸烟的危害。积极开展无烟

家庭、无烟单位创立评选活动，张贴禁烟标志。5、对重大传染病防

治知识的教育活动。积极开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、

乙脑、疟疾等疾病的健康。深入开展预防艾滋病教育工作。发现疫

情及时上报。6、开设健康教育课，注重培养学生养成良好的卫生行

为。学生健康知识知晓率290%,健康行为率280%。要结合学生心

理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监

督岗，实行卫生流动红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学

生养成良好的个人卫识行为、习惯。小学教育作为我国教育结构中

不可缺少的重要组成局部,其在九年义务教育中发挥巨大的作用，篇

1一、指导思想在科技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须

具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重

要因素，是人格的核心局部。在提倡“以人为本〃的今天，作为人

类的工程帅一教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤

其显得十分的重要。二、活动目标1、通过教育，引导学生认识自

己，提高对学习环境和环境的适应能力。2、通过教育，培养学生乐

观自信，友善待人，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的

健全人格。3、通过教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰

和行为偏差，树立人生理想，并具备个人开展能力。三、实施步骤

1、提高小学生对校园生活的适应能力特别是一、二年级，培养他们

开朗、合群、乐学、自助的人格。2、培养学生善于与老师，同学交

往的能力，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫

折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品

质。3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困

惑和交往障碍。对这局部学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使

他们尽快摆脱障碍，调节自我提高水平，噌强开展自我的能力。

四、教育的途径：1、全面渗透在学校教育的全过程中，在学科教学

XX项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生的教育。2、在三

至六年级中开设教育课，同时举办教育的专题讲座，帮助学生掌握

一般的心理**知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询

和心理辅导，通过学校的XX种途径心理咨询室定时、悄悄话信箱、

绿色热线，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进行认

真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好

心理档案。4、建立学校和家庭教育的沟通渠道，优化家庭教育环

境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确

的方式去影响和教育子女。五、对心理辅导教帅素质与能力的要

求：1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的健康人格。2、要掌

握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，

同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学

生为主体，切忌“老师说，学生听〃的知识传授式的课堂模式，要

与学生一同参与辅导活动，建立的气氛，给予赞许、同感、亲切、

鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点

拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和，谨慎从事、量力而

行。篇2—、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生

教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面党的教育方针，

全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好教育。逐步

通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行教育和指导，帮助学生

提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、

教育目标：帮助学生认识自己，悦纳自己;学会调控自我，能够克服

心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心

理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快

摆脱障碍，增强自我教育能力。三、开展健康教育的原那么：1、根

据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针对性地实施教育。2、

面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对教育有积极的认

识，使用权心理素质逐步得到提高。3、关注个别差异，根据不同学

生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他的水平。4、以学

生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在教育中的科

学辅导与学生对教育的主动参与有机的结合起来。四.实施途径和方

法：1、对教育工作的领导。学校成立工作领导小组，负责规划、组

织学校教育工作的开展，定期研究并解决教育工作中遇到的问题，

定期开展检查和催促，从人员、及时间上保证学校教育活动的积

极、有效地进行。2、师资队伍建设师资队伍建设，提高广阔教师的

教育水平，是保障教育正常、有效开展的重要条件。学校将有方案

地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的教育的师资

队伍，学校将为教师学习、培训有关教育知识提供必要的条件，定

期开展知识讲座、案例分析等，把对教育教师的培训列入学校师资

培训方案。3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分

地利用心理信箱、心理小报、网络、小播送等形式对学生进行相关

教育，向师生知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。4、学校

教育过程中全面渗透教育1教育要与学校德育工作和学生管理紧密

结合，学校的德育队伍要明确教育的要求，掌握教育的内容、理论

和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时:扎实有

效地渗透教育。2XX