小学四年级语文上册期中测试卷

小学四年级语文上册期中测试卷

小学四年级语文上册期中测试卷「篇一」

小学四年级语文上册期中段的考试卷分析

一、学生的基本情况：

我班共有学生31人，从学习情况来看，一部分分学生的语文基础知识比较扎

实，但部分学生的基础很差，学习不够自觉，没有养成良好的学习习惯。写作能力

较差，对已经学过的知史的应用能力差。部分学生学习态度不够端正，作业书写潦

二、检测成绩：

共有31人参加考试，90分以上的有3人；80—89分5人；人；不及格有9

人，及格率71%,优秀丞26%最高分92、5分，最低分6分。

三、试卷分析：

从卷面来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知

识。题型有三大类：知次与运用、阅读和习作。这次试题对四年级学生的知识、技

能、习惯等方面进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体、立足基础，适当增

加难度，体现了知识的综合性。

四、考题分析：

1、知识与运用：基础题大部分学生掌握得很好，失分较多的是第五题：写出

句子中加点词语的反义词；还有第七题的第3小题：扩句。

2、阅读方面：学生做得较差的是第十一题中的第2和第4小题：有些学生审

题不够仔细，失分较多。可见学生对短文的概括能力相当差。这使我心中不禁敲响

警钟，在今后的教学工作中培养学生的概括能力应是重中之重。

3、习作：本次习作是半命题作文，题目：我喜爱一的---------------要

求：我们生活中熟悉的‘小动物，抓住其外形。脾气等特点来写。有四个学生写得

较好，多数学生的写作能力差，写得不够理想。有三个学生只写作文题目。

五、今后的努力方向：

针对本次检测中出现的问题，在今后的教学中，我将继续扎扎实实抓学生基础

知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生的综合学习能力和知识的运

用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，激发学生的想象能力。在教学中注意激

发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，提高其阅读水平，在习作方面多下苦

功，加强写作训练。

小学四年级语文上册期中测试卷「篇二」

一、看拼音写词语。（10分）

feit6ng

longzhao

can1an

Junyun

lenku

f0nxi

yinbi

henji

shihou

ul1U

二、给加点字选择正确的读音。（用表示）（3分）

枝折花落（sh6zhe）

风号浪吼（hdohao）

静谧（mibi）

一模一样（momu）

薄雾（b6bdo）

脸颊（Jiaxia）

三、把下列词语补充完整，再任选一个词语造一句话。（10分）

（）天卷地

不（）其烦

不容（）疑

慢条（）理

（）促不安

随（）而安

人迹（）至

应接不（）

四、修改病句。（4分）

1.月光下，奶奶讲述了许多过去的往事。

2.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

五、按要求改写旬子。（9分）

1、蟋蟀一点一点挖掘自己舒适的‘住宅。（缩句）

2、妈妈生病。妈妈没有去上班。（用关联词语合并一句话）

3、见到同学有难，我们一定要帮忙:。（改写成反问句）

4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。（改写成"被"字句）

5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

6、我回答问题。（扩句）

六、默写古诗，并回答问题。（10分）

题西林壁

这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态

的景象，还揭示了人生哲理，其中后两句诗的意思是

七、语言积累。（8分）

1.绿水本无忧，因风皱面；o

2.山重水复疑无路，o

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______,浩浩荡荡地_________,那声

音如同,好像大地都被震得颤动起来。

5、那翠绿的颜色，明亮地________________似乎这美丽的南国的

树。

6、雾锁山头山锁雾，o

八、阅读短文，回答问题（16分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的.（dedl）确有时候很乖。它

会找个暖和.（huohe）的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不

过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pinping）谁怎么呼

（换唤），它也不肯回来。

说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的

一点响动，又是多么尽职.（zhizhi）o它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把

老鼠等出来不可！

1、短文选自的《》，我们这学习了他的另一篇课文是

《》o（3分）

2、划掉文中括号生错误的读音或汉字。（3分）

3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。（）（1分）

4、用“”画出写猫很乖的句子。（2分）

5、把画线的句子改写成陈述句。（2分）

6、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子。（2分）

7、用“-----”画出本段的中心句。（1分）

8、用“非不可”写一句话。（2分）

九、作文。（30分）

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。

仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出

动物的特点，表达自己的真情实感。

小学四年级语文上册期中测试卷「篇三」

一、看拼音，写词语。（10分）

tuiJianshuidaojuanxiangouqubadoo

mimijiranbinianshucaijunyun

二、给加点字选择正确的读音，用“一一”标出。（3分）

薄壳（b6bdo）模仿（m6mu）调转（didotiao）

绽开（dingzhan）堵塞（s。sai）给予（jigei）

三、把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2二8分）

寻问生死木难

壮观山外死伤

1.医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。

2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。

3.苏教版小学四年级语文下册期中考试题：这次比赛，我输得心服口服，让

我知道了的道理。

4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬

之情。

四、完成下面的句子练习。（5分）

1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。

礼花绽放。（将句子写具体）

2.球员手中的一只球牵动着千千力力颗心。

改成“被”字句：

3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

改写成拟人句：

4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。

仿写：像，。

5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）

五、根据课文内容填空。（2+5+7=14分）

1.半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄

羊他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从

《》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身

就是一种最佳选择;从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了这些文章使我受益匪

浅。

2.“正我喜欢吃鱼，才不能收人家的鱼。你想，我收了人家的鱼，那要照人

家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直

有鱼吃吗？”这两句话是说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、。

3.“，水村山郭酒旗风。”这句诗出自（作者）的（诗题）。写一句你课外搜

集到的描写春天的诗“，。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，；亿万

棵树连起来，。”

六、下列几句话，排列顺序正确的一组是。（2分）

1.我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。

2.一•进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。

3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。

4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。

5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。

A.23514B.23415C.42153D.32415

七、阅读片段或短文，完成指定练习。（7+7+14=28分）

（-）

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈

前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜

人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前

轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊

醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的

台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，乂朝里睡着了。又等了一个时

辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1.这段话选自课文，主要写。（2分）

2.从文中加点的词语，我体会到了。（1分）

3.对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他。我还知道、等故事也是出自

（作者）写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战

吕布”中的“三英”指刘备、、；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“打

黄盖一一一个愿打，一个愿挨”等。（4分）

（二）

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了

好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道

1.””画出第一自然段中描写萨沙动作的词。（1分）

2.请给第二自然段加上标点。（2分）

3.判断，在括号里打上“J”或“X”。（1分）

读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。

4.“滂沱大雨”这个词形容。跟它意思相近的词还有、。请你代表蔷薇花

说句感谢的话吧：。（3分）

（三）书法家王羲之

王羲之是我国晋代著名的书法家。他的.书法艺术已经达到了极高的境界，被

称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书

店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法

艺术是怎样造就的呢？

王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过

好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究.他还（钻专）门学习

过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。

王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自

己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣

服上写字。天长日久，上衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心

（练炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称

此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。

1.从括号内选择正确的字打。（3分）

2.联系上下文理解词语。（2分）

琢磨：淡薄：

3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分）

自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。

4.用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是（2分）

5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）

（1）

⑵

6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学?请

简要介绍他的事例。（3分）

八、习作。（25分）

题目：难忘的

要求:把题目补充完整,可以是一个人,可以是一处景物,也可以是一件事,写出

你的真情实感，不少于400字。

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小学四年级语文上册期中测试卷「篇四」

一、看拼音，写词语。（10分）

shaohulxTshengchiinshizaotashuai11ng

bianfuganzangwanydnpibeijiankang

二、把成语补充完整。（4分）

见死心欲其事易举

不可七八天开先后

三、写上对应的成语。（6分）

出其不意围魏救赵风声鹤唳

四面楚歌运筹帷幄兵贵神速

四、按要求改写句子。（10分）

1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句）

2、礼花绽放。（把句子写具体）

3、漓江的水很绿。（改为比喻句）

4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。（修改病句）

5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。（用上恰当的关联词合成一句

话）

五、将下列句子补充完整。（12分）

1、落木千山天远大。

2、海上明月共潮生。

3、蚂蚁搬家蛇过道。

4、精诚所至。

5、爱人者，人恒爱之；

6、忠实的信仰叫

六、将下列古诗补充完整并按要求答题。（8分）

望洞庭

湖光秋月两相和。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

1、这首诗的作者是代诗人诗中的洞庭是湖名，在省。（3分）

2、诗中的“和”解释为（1分）

3、将中的句子补充完整。（2分）

4、用自己的话说说诗中画横线句子的意思：（2分）

七、快乐阅读（20分）

（一）读《尊严》片段，回答问题（14分）

一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲

惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然

很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃

起来。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔

将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需

要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于

是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”

这个年轻人的目光项时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能

吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来

了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”

“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来

说。

1、“惫”字是结构，音节是，用部首应查部（3分）

2、文中的“款”应取意思（1分）

款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目

3、从文中找出下面词的近义词和反义词（2分）

近义词：特别反义词：神采奕奕

4、用“一”划出描写年轻人外貌的句子。（2分）

5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。请用“一一”标出。（2分）

6、“只有一个人例外”，他的例外表现在哪里？（2分）

7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么？（2分）

（二）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣

花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”

就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引

时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的.那人嚷道：“挤什么？”没想

到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地

“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了！”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神

的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一

看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣

花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿

指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什

么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并

交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我

忙，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多

么可敬的聋哑人啊!那的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我

手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题后。（1分）

2.把下面的词语准确地填写在文中的里。（2分）

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

3、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词，标上（2分）

4、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟"（1分）

把省略号的意思补充出来：______________________________

八、快乐作文：

生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情，品尝友

谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长生活正是因为有了味

道各异的调味品，才变得有滋有味.请以“生活，让我懂得了____________”为题写

一篇作文.要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数350个五官.（注意：先

把题目补充完整，横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情”）（30分）

小学四年级语文上册期中测试卷「篇五」

小学四年级语文上册期中试卷人教版

一、卷面分：（5分）

二、基础知识（47分）

（一）、看拼音写词语。（10分）

fdit0n9longzhaocanlanJunyunlengku

fengxiyinbihenjishihugui10

（二）、给加点字选择正确的读音。（用“J”表示）（3分）

枝折花落（sh6zhf风号浪吼（hdohao）静谧（ndbi）

一模一样（m6mu）薄雾（b6bdo）脸颊（jidxi6）

（三）把下列词语补充完整（8分）

天卷地不其烦不容疑慢条理

促不安随而安人迹至应接不

（四）、按要求改写句子。（7分）

1、我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩句）

2钱塘江口的秋潮比其他地方的秋潮更壮观。钱塘江口地形特殊。

（用关联词语合并一句话）

3、见到同学有难，我们一定要帮忙。（改写成反问句）

4、自古以来，人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

（改写成“被”字句）

5、画眉鸟站在树枝上叫。（改写成拟人句）

6、同学们回答问题。（扩句，至少两处）

7每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

（五）默写古诗，并回答问题。（10分）

题西林壁

这首古诗是代诗人所作。不仅赞美了庐山雄奇壮观千姿百态的景象，还揭

示了人生哲理，其中后两句诗的意思是：—

（六）语言积累。（9分）

1.绿水木无忧，因风皱面；

2.山重水复疑无路。

3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马，浩浩荡荡地，那声音如同，好像

大地都被震得颤动起来。

4.爬山虎的‘，不大引人注意，引人注意的是。

那些叶子绿得，看着非常。

三、阅读题（23分）

（一）课内阅读（12分）

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的（dedi）确有时候很乖。它会找个

暖和.（hu。h6）的地方，成天睡大觉，无（忧优）无虑，什么事也不过问。可是，它

决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pinping）谁怎么呼（换唤），它也不

肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老

鼠的一点响动，又是多么尽职.（zhizhf）o它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把

老鼠等出来不可！

1、短文选自的《》，我们还学习了他的另一篇课文是《》。（1.5分）

2、划掉文中括号生错误的读音或汉字。（3分）

3、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里.（1分）

4、用“”画出写猫很乖的句子。（1分）

5、把画线的句子改写成陈述句。（1分）

6、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。（1分）

7“〜〜〜”画出本段的中心句。（1分）

8、用“非不可”写一句话。（1分）

9、短文从、、、三个方面写了猫的性格古怪。（1.5分）

（二）、课外阅读（11）

有一年疾病（流留;行，华（hudhud）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、

挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，

来到西山，拜师学医。

华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗

一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因

此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

一天，师傅说："尔已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药

典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此便不分昼

夜、如饥似（sishi）渴地攻读起医书来。

暑去寒来，又是3半。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病

了，你快去看看吧！”

华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按

师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂

懂医德。

就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：”华佗说得对，我是故意

装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去

了。

1.在横线上给文章加个合适的题目。（1）

2.划去括号内不正确读音和字词。（2）

3.从文中找出下列词的近义词。（1）

责备羞愧餐风饮露

4.华佗为什么立志学医?在短文中用“----”划出有关句子。（1）

5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划上

6.文中的“、”等词语写出了华佗学医时的认真和

勤奋。（2）

7.读了这篇短文，，尔一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。

（2）

四、作文.（30分）作文题目，有趣

提示：（1）把题目补充完整。例如：“这件事、这个活动、这堂课”

⑵重点把“趣”字写出来，写出自己的真实感受

小学四年级语文上册期中测试卷「篇六」

一、看拼音，写词语（10分）。

1.王晓明禁不住网络游戏的yuhu沉迷于其中。

2.爸爸gdojie我，要能准确pdndudn是非。

3.郭达hdobuyouy€i地答应了导演谭铭的邀约。

4.这样的大雾天气,能见度很低,大家开车都的酉oxinyiyl的。

二、用“画出括号里正确的读音或字（8分）。

馈（guikui）赠尴（ganjian）尬埋（mdiman）怨骨髓（suisui）

订（构购）挑（覆拔）废（虚墟）

（销硝）毁

三、选词填空（6分）。

囱囹吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴

不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多

都被我翻过了。刚开始，我读的很快，（），大有“不求其解”的味道。慢慢

地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（）常常使我（）。我开始（）

地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的习作构思就

（）,落笔也（）。

四、按要求写句子（8分）。

1.在横线上补写与画线句子句式相同的句子（4分）。

善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；

2.生活中许多事物都蕴涵着深刻的哲理，请仿照下面的例句写两句吧（4

分）！

例：电梯一一从不计较位置的高低，一生磊落，能上能下。

（1）__________________________________

（2）

五、把下列内容补充完整（4分）。

1.,自满十室九空。

2.读书破万卷，o

3.,朋友笃诚信。

4.宝剑锋从磨砺出，o

六、根据课文填空（10分）。

1.学习了《狼牙山五壮士》，我想用“、

、、"等四字词语来赞

美五位壮士。

2.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，“我”七八岁时第一次写诗，

妈妈的评价是,这是一种;爸爸的评价是

，这是一种，但目的完全一致，那就是希望孩

子。

七、读句子，回答问题（7分）。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕

——这种窃读的滋味！

1.根据意思在句子中找出相应的词语（2分）

①不知满足。

②比喻某种感受。

2.句子中破折号的作用是（2分）。

①声音延续

②解释说明

③意思转折

3.联系课文，请写出“我”快乐的是什么，惧怕的是什么（3分）？

八、阅读短文，回答问题（17分）。

路面上的.新科技

长期以来，我国城市路面非“黑”即“白”（黑色沥青和白色水泥两种颜

色），而在

欧洲，如英国、德国、荷兰等国，彩色路面已较普及。通过道路颜色的不同，

如虹、绿、蓝、黄等，提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶，从而避免了车

辆的混行，大大增强了安全性。

现在，国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例，当汽车行驶到二环路

雍和宫到东直门转弯处时会发现此处路面与别处不同，一是呈暗红色，原来此处为

事故多发地，改变路面颜色以引起司机的注意；二是路面加铺了一层颗粒状防滑材

料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面，各种车辆“各行其道”。

这种彩色路面不仅美化了市容，还能起到防滑、提示司机减速，以减少交通事故，

方便交通管理等作用。

与此同时，一种新颖的多孔隙沥青透水路面也应运而生。这种能够吸纳回收雨

水的路面技术的采用，对于缺水的城市来说，无疑是一个福音。这种技术将沥青路

面做成“三层”：最上层安置了偷税材料，中间层安置了雨水分流设施，将来自最

上层的雨水分流到排水管以回收利用，最底层为密封层，防止雨水渗透到地下。

透水路面采用的是在普通沥青中加入了强化纤维的混合料，使路面孔隙率由普

通沥青路面的4%左右提高到15%—25%,有的甚至高达30%,大大提高了路面

吸收雨水的能力。这种材料的特点还决定了其使用寿命要高于传统路面，因为它能

避免冬季道路冻结对路面材料结构造成的破坏。另外，下雨时，这种路面不积水，

不溅水，汽车行驶时不易打滑，有利于交通安全。

目前在欧洲，透水路面的普及率已达15%—18%。德国计划到20xx年，把全

国城市90%的路面改造为透水路面。在我国普遍缺水的城市也应大力推广这项技

术。

1.第二自然段”此处路面与别出不同”中的“不同”指哪两个方面？“各行

其道”和第一自然段中的哪一句相照应（5分）？

2.第二段中的彩色路面有哪三个作用？请简要概括（4分）。

3.第三段中所说的透水路面分为三层，每层各有什么功能？请分别简要加以

概括（3分）。

4.最后两段主要说明了什么内容？请简要概括。

九、习作展示厅（30分）。

在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎

么发生的，结果怎样，，尔从中获得了什么启示。题目自拟，内容具体。

小学四年级语文上册期中测试卷「篇七」

一、看拼音，写词语。（10分）

jingmi

chongjing

cixidng

miaohui

yangyi

zengtian

mozhang

guzhu

qlcdn

jinshen

二、给带点的字选择正确的读音打上“。（4分）

1、奶奶辛苦了一辈子，身上落（laId）下了很多毛病，可你却要说他没记

性，做事丢三落（luId）四的，他怎么会不落（lula）泪呢？

2、全国人民给予舟曲灾区人民不间（jidnjian）断的援助，加强了各族人民

之间（jidnjian）的深情厚谊。

3、连这一亩（m6umu）地都（doudu）被地主抢去了，真可怜（linglian）

啊！

三、比一比，组词.（6分）

潮（）

朝（）

规（）

现（）

拂（）

沸（）

醒（）

酷（）

贪（）

念（）

跌（）

铁（）

四、按照查字典、词典的要求，填空。（8分）

1、“及”在用音序查字法应查音序，再查音节________;用部首查

字法应先查部，再查________画。这个字在字典中有以下三种解释：a、

达到；b、趁着、乘；c、比得上；d、和、跟。在“普及”一词中“及”的意思应

选________,在“我不及他”一词中“及”的意思应选________,在“及时”一

词中“及”的意思应选________O

2、给句子中带点的词语选择正确的解释（把番号写在括号里）。

体面：a、光荣、光彩；b体统、身份；c好看、美丽。

（1）我们要做有用的人，不要只做讲体面的人。（）

（2）好吃懒做是不体面的事。（）

（3）我们都是文明城市的一员，不要做随地吐痰、乱扔果皮纸屑等有失体面

的事情。（）

五、补充词语，并选词填空。（3分）

能工巧（）（）光水色心惊胆（）奋不顾（）因（）施教千（）

一发（）（）其境（）（）敬敬

六、根据意思写词语：（3分）

1、口头指派或命令；嘱咐。（）

2、声音突然停下来。（）

3、一个人守着关卡，再多的人都无法打开。（）

七、按照要求写句子。（14分）

1、照样子，把句子写换一个说法，不改变意思。

例：这个书包是王强的。这个书包怎么不是王强的呢？

孔子的教育思想影响着所有的中国人。

2、扩句（扩两处）。

露水像珍珠。

3、把句子补充完整。

看见眼前的大山，我终干

这么大冷的天，王林居然

4、请写出一个排比句。

5、修改病句（先用修改符号修改，再把正确的句子写在横线上）。

虽然花生是有用的，不是伟大、好看的东西，可是你们要像花生一样。

6、缩句：全国的老百姓就是我们胜利的保障。

八、按照课文原文填空。（5分）

1、，师不必强于弟子。

2、月出惊山鸟，。

3、,听取蛙声一片。

4、你看万里长城，你看长江大桥。登庐山，看;

游黄山，看o

九、课内阅读。（8分））

拾穗的穷人都遵循古老的传统，只在白天拾穗，天黑了绝不会来。监工的人明

白，丢在地里的麦穗没人抬走，也是浪费；再说，给穷人一点帮助，也是应该的。

所以，除非是荒年，他们从不禁止拾穗。

1、从文中找出下列词语的近义词。（2分）

遵守一（）监管一（）应当一（）阻止一（）

2、这篇文章的主题是拾穗，而这一自然段的画面上的监工形象做了交代，你

认为这样写的用处是（2分）

3、文中画横线的句子试你体会到了什么？（2分）

4、这幅画细致地描绘了三个妇女为了的劳动场景，说明了o（4

分）

十、课外阅读。（12分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的'扣花戴在胸前。这

扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔

雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上（），商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（）的

衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什

么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一

个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”

我不耐烦地挤出人群。只见那人大约二十来岁，个子不高，眯着一双不太有神

的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一

看，咦？这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的

扣花？”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一

会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我

什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，

并交还给我，可我竟

“芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（），人

呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多

么可敬的聋哑人啊！那（）的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，

只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

1、给短文加个题巨。（1分）

2、把下面的词语准确地填写在文中的（）里。（2分）

人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾

3、联系上下文，解释词语。（2分）

大约：___________________________

发呆：___________________________

4、在文中画线句子中圈出描写那个人的动作词。（2分）

5、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟"（2分）

①把省略号的意思补充出来：

②这里用省略号表达了“我”

6、想一想，假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人，“我”会怎么说，怎

么做呢？请写一段话。(3分)

十一、笔下生花。(30分)

作文题目：真开心

提示：1、把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、

“受到了表扬”、“旅游”等等；2、通过具体的事例写出开心的原因，写出白己

真实的感受。

小学四年级语文上册期中测试卷「篇八」

20xx秋天兴小学四年级上册语文期中试卷

乡镇：学校：班级：姓名：

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXX密封线内禁止答题

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXX

第一部分基础部分(45分)

一、看拼音写词语。(8分)

gul1UchaichushihouwaJu6

()()()()

xlnggejinzhiyangyizhujian

()()()()

二、把不正确的读音划去。（4分）

1、小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le1迨。），但是跌倒了（le

lido）马上起来，再跑再跌。

2、这数（shushu）不清的条石，就靠着无数（shushu）的肩膀无数的手一

步一步地抬上去。

3、那“鸟的（dedldi）天堂”的（dedidi）确是鸟的天堂啊!

4、早晨，蒙蒙的薄（baobo）雾笼罩着大地，小猫在花园里打滚，所到之

处，枝折（shezhe）花落。

三、加上部首组成新字，再组词。（8分）

厉（）缝（）凝（）蔽（）

历（）逢（）疑（）淌（）

牌（）融（）辟（）愈（）

脾（）隔（）壁（）愉（）

四、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句。（4+2=6分）

慢条（）理随（）而安应接不）胆小如（）

（）费心机（）促不安生气（）（）扬威

五、仿照例子写句子。（12分）

1、例：柳条在风中摇动。柳条在风中舞蹈。

蟋蟀在平台上叫着。O

2、例：他整理好了房间。房间被他整理好了。他把房间整理好了。

他准确地读出了一连串的英语单词C

(1)

(2)

3、例：（美丽的）雪花（慢慢地从空中）飘落下来。

树叶飘舞。

4、例：昆明湖真静啊，静得像一面镜子。

他跑得真快啊，快得。

5、例：说它贪玩吧，的确是呀，耍不怎么会一天一夜不回家呢？

说它贪玩吧，的确是呀，会一天一夜小回家。

黄老师带病坚持上课，怎么不让我们感动呢？

六、用修改符号修改病句。（3分）

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。

3、这足球的主人是四年级（6）班小刚买的。

七、将错乱的句子整理一段话。（4分）

（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的

（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。

（）植物园正在举办一年一度的菊展。

（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。

第二部分阅读与习作（55分）

八、课内阅读。（15分）

㈠日积月累：（2+1+2分）

①山锁雾，水连天。

②正月梅花香乂香，二月，三月桃花连十里。

③写出4个带有“龙”字的成语。

㈡按课文内容填空，再作答。（10分）

1.默写《题西林壁》。