小学班级管理规章制度及扩展资料

小学班级管理规章制度及扩展资料

正文：小学班级管理规章制度

小学班级管理规章制度

小学班级管理规章制度1一、制定班级管理制度，成为学

生自我管理的行为规范。

1、科学制定制度

班级的奋斗目标在班群众的建设中起到了举足轻重的作

用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际状况，拟定

班群众目标时，要让每位学生参加，广泛听取意见，经全体

同学同意，明确班群众的奋斗目标，避开盲目、低效地学习、

生活。只有目标明确，才能凝神聚气，构成合力。制定班级

公约和班级规章制度，为学生带给自我管理的依据。俗话说

“没有规矩，不成方圆J良好的班群众的构成，离不开必

须规范的制约，班主任应引导学生在、的指导下，遵守班级

公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即

班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制

定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生

才能自主地去遵守。

2、有效地进行检查督促

制定了管理制度，就要组织力气进行有效地检查督促，否

则，制度就会失去实际好处，成为一纸空文。在检查督促的

过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的专心性,

正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好

“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作能够大胆地让学

生去管理，转变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书

生老师就很有方法，班级中各项检查督促工作都被学生争着

“承包”了下来°班主任外出几十天也没事，学生能正常学

习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了

管理自我的主人。这确实是值得学习的成功阅历。

3、管理制度落到实处

用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个

从不自觉到自觉的熟悉过程。这其间学生的思想教育事关重

大，不行忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误

丝毫不能放松教育。要让学生多进行二匕较，不断地与他人比,

也和自我的过去比，多进行批判与自我批判，不断地调整自

我的思想方式和行为习惯，才能到达自我管理的目的。此刻

的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，假如不严格

教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点冲突打架之后,

写检查时均只是过多强调自我的理由，我问：“你们自我错

在何处？“学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺

点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自我的错。”结果

两位学生各自分析了自我的错误，和好如初。

二、构成良好的班级氛围，为学生带给自我管理的保障。

良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有

良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的心里，师生达成

共识，构成默契，自觉地构成良好的行为习惯，为学生自我

管理带给保障。

1、充分利用晨读，学会自主学习，我班利用晨读课，进

行的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师”

的重任，透过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅仅提高了

学生的语言表达潜力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。

2、自觉完成作业，培育独立自主观念。各门功课的课代

表准时上交全班作业，全班构成以抄袭作业、拖拉作业为耻

的习惯，并养成“今日事、今日毕”的好习惯。

3、合理安排值日，强化劳动意识,对于教室卫生，我班

执行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行

来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参加管理班级

的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的

管理潜力，班级卫生工作卓有成效。

4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保

健操与广播操对于学生成长与成果的重要性，并结合实例向

同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，此刻我班学生均

能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，专心做好每一个动

作，从而也对我班良好班风的构成起到了显着的促进作用。

5、应对学生，我们观察的不光是求知求能的规范学生，

更就应看作是进展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶

行知先生说过“最好的教育是教育学生自我做好自我的先

生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并

持之以恒。

四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。

（一）班主任和科任老师相互协作

班主任、科任、学生三位一体，构成了一个班群众。班主

任则是这个群众的核心，科任老师以其优异的专业知识，良

好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健

康成长，依靠于全体老师的共同努力。科任老师关心和参加

班级建设，与班主任相互协作，协调全都，对于班群众的构

成、巩固、进展而提高有着十分重要的作用。因此班主任与

科任老师务必搞好关系，协作要亲密，教育思想要全都。如

何做呢？我想：一方面，班主任随时将每个学生的状况通报

给任科老师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想

品德、知识潜力、遵纪守法、礼貌礼貌等。如：让科任老师

了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结

同学，爱惜公物，乐做好事，自理潜力强；哪些学生学习一

般；哪些学生学习较差，潜力较差，纪律较差。这样有利于

各科任老师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”

进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任老师准时和班主

任沟通，相互交换学生的状况，使班主任没有把握的学生状

况，能够从科任老师那里得到，以便在工作中共同讨论如何

加强对学生进行思想素养教育的方法。由于班主任和科任老

师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的亲密协作、

协作，使得班级的各项工作都能正常开展。

（二）班主任和家长相互协作

家长评论学校是从班主任开头的，由于班主任与他们接触

最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对老师的影响都

很大。他们认可你、反感你，他们都会处处替你宣传。所以，

与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生

在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。

跟家长的沟通方式能够是：家长会、家长学校、家访、家校

书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调

研等等。透过沟通最终到达的目的是家长专心参加对学生的

教育和管理，支持班级工作和学校工作。

素养教育的目的，首先是培育一个合格的公民，然后是培

育一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格构成与道德成长

的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重

中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素养,

要适应现代教育进展的需要，不断她塑造自我，完善自我,

同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指

导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心,

为祖国的和平进展、和平崛起，培育出更多有爱心、有思懑、

有制造力的好孩子。

小学班级管理规章制度21、凡无故旷课，经教育不改，旷

课达到2天，给予警告处分达到4天给予严重警告处分达到

1周者，给予记过处分。

2、连续4次迟到算一次旷课连续旷课达2周，以上者给

予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生累计旷课达

3周，给予留校裹看处分，因旷课达到4周者按自动退学处

理。

3、违反课堂规章，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，

停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不

专心学习，不完成作业累计达到3次，停课教育并请家长因

不完成作业而请家长累计达到3次且屡教不改者，学校请家

长陪读，家校联合对学生进行教育。

4、违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔

偿外，给与警告处分常常打架、骂街且屡教不改者，给与警

告处分。

5、不接受老师的正确教育，对老师实行粗暴蛮横的态度，

甚至有漫骂或报复行为的'给予严重警告处分。

6、小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违

者记大过一次。

7、在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，

视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。

8、同学之间发生冲突不能正确处理，而动手打人或发生

群殴，学校进行严格批判教育，进教育不改造成一定后果,

视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处

分、视情节恶劣的送交公安机关处理。

9、凡警告3次，严重警告2次，记过2次，记一次大过

者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。

10、上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括

的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。

说明：

1、警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，

由学校征求老师意见，在做出处理决定。

2、撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批

即可。

3、对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。

小学班级管理规章制度3—、班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工

作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以

及学院活动的考勤。

学习委员：负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反

映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基

本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生

活事务，发生状况主动与相关老师联系

劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并准时

反馈信息。

体育委员：负责开展常常性的'体育活动及组织参加各种

体育竞赛。组建并管理修改体育队伍。

文娱委员：负员开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文

娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动）

宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并准时宣

传时事信息。

二、学生课堂常规

1、课前专心做好上课打算，学习用品要整齐安放在课桌

指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，

在自我的座位上静候老师上课。老师走进教室，公布上课后,

班长发出“起立”口令，师生相互问好，在老师示意下，学

生方可坐下。

3、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教室，不

得阻碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在

规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座

位和教室。

5、上课时要专心听讲，专心思考问题。读书做到心到、

眼到、口到。努力把握正确的学习方法，勇于提出问题，专

心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在老师指

名后才能发言，发言时要姿势端正，说一般话，声音洪亮,

语句完整，并留意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对老师布置的作业要专心、独立完成，遇到困难时，

假如经过思考还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整洁,

格式贴合规范，做到按时交。

7、写字要严格持续“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手

指离纸一寸”的壬确姿势。

8、下课时，老师公布“下课”，班长发出“起立”口令,

在老师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙

老师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。

(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、

美观。

(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规

定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

(5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题；雏

鹰天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术

美

(6)教室持续良好的通风和整洁。

2、值日班长(生)职责

(1)监护班级各项环境设施、设备。

(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的

清洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

(4)专心记录值班状况，并送班主任批阅。

（5）值日班长（生）交接时，要专心阅读有关记录和班

主任意见。

四、班级公物保管制度

（1）公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。

（2）公物领借、归还应准时主动，并能严格按制度办事，

不任意挪用其它班、室公物。

（3）班级公物师生应节约使用、平安运作，不损坏、勤

擦洗。

（4）公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。

（5）公物有损坏应准时报告总务处，按有关规定处理。

（6）学校替各班添置的公物，一律包管到教室，按规定

存放。

（7）每学期由总务处定期与不定期组织检查。

五、优秀班群众的评比条件

1、政治思想班群众有坚定正确的政治方向，树立“勤奋、

严谨、团结、创新”的良好班风。专心开展班队活动，形式

新奇，效果良好，班会每月不少于一次。全班同学在思想、

学习、生活上相互帮忙，班群众凝聚力强。

2、班级管理先干部以身作则，有号召力，擅长管理，班

级管理制度健全，班级工作有目标，有计划，有措施（务必

有班务日志等书面材料）；专心参加学校组织的各项活动，

并取得必须的成果。

3、学风建设班级学风严谨，同学学习目的明确，学习态

度专心，学习气氛深厚，能较好地完成各项学习任务。

4、基础礼貌全班同学注意基础礼貌建设和个人品德修养,

维护社会公德，尊敬师生，团结友爱；有良好的卫生习惯。

5、组织纪律班级纪律严明，全班同学自觉遵守学校各项

规章制度，自觉维护公共秩序、教学秩序和生活秩序。

6、校园文化活动专心参加校园文化艺术活动，专心开展

各项文体活动及科技创新活动。

小学班级管理规章制度41、不迟到，不早退，不旷课，有

事先请假。

2、课间不能追跑打闹，大声喧哗，应协作值日生的工作。

3、在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，

要做到站如松、坐如钟。

4、每位同学都要协作组长和班干部的工作，做到专心协

作、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。

5、在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，

专心协作老师的教育教学工作，并为老师提推举。

6、在校园内使用一般话，使用礼貌语言，做一个礼貌的

学生。

7、专心做好操，出操时要做到快，静，齐。

8、上课专心叶讲，不讲小话，不玩小动作，专心回答问

题。

9、下课不在教室里追赶吵闹。

10、按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完,

有不明白的准时间老师或同学，不能抄作业。

11、早读时声音要洪亮，有感情。

12、周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组

长要做好作业的检查工作和将未完成作业的'同学名单上交

学习委员。

13、留意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。

桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。

14、班干部及组长和相关负责人要专心履行自我的工作职

责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。

15、小组的同学要相互帮忙，相互监督，共同提高。

16、着装要规范，留意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，

勤剪指甲。

小学班级管理规章制度51、按时上下学，不迟到，不早退，

有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱惜公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，留意清

洁。否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，

玩有意义的,游戏。严格遵守交通规章。否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教

室泡泡糖污迹。

6、值日生专心做值日，保持室内外干净整洁。否则再值

日一周。

7、同学之间要友好相处，不要由于小事发生口角，影响

友谊。

8、遵守课堂纪律，专心的学习，按时作业，书写工整、

美观，争取取得优异成果。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，

做合格小学生。

10讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。

外出要与家长打招呼，以免家长担心。

小学班级管理规章制度6—、详细事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，

处处为班级着想。

2、正确客观地树立学习观念，专心对待学习，刻苦努力。

3、上课专心听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，

并能专心大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到务必打报告，严格办

理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，

不在教室内追赶汀闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行

走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能持续

作业的整洁。

7、专心并能持续教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱

丢，合理利用卫生袋。

8、爱惜公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格听从班干部的劝导，事后可向老师反映状况，并

能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每一天早晨、下午各点一次名。（若班主任不

在，则班委会成员代劳）

二、学生职责

1、不能在上课之后进教室，也不能以各种为借口而逃课。

2、不能上课睡觉，不准吃零食。（面包、奶、饼干等除外）。

3、不能在上课时随便喊叫别人，并做一些怪异的动作。

4、下能在下课时在讲桌上用黑板擦拍黑板灰，或损害粉

笔，不能破坏班级的东西。

5、不能用别人的作业顶替自我的作业或交空作业本。

6、不能说一些欺侮别人的话（或脏话）。

三、值日生职责

1、按时值日，每一天在7：20分之前打扫完卫生并且持

续一天中地面上无垃圾。若发现有人随地扔垃圾，有权利责

令他捡起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，持续教室内空气

清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，持续黑板光滑乌黑，无粉

笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后马上清理干净。

4、打扫室外卫生区的同学每一天早上打扫一次，打扫完

后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班群众,

关心班内每个成员，时时刻刻要维护班群众的荣誉。

2、要留意学生的'到校状况，如发现无故将来者，应准时

向班主任报告，并做好记录。

3、学生请假务必有请假条并且有班主任的签字，没有班

主任签字不得准假（家长电话联系学校）。

4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，

无下位者。

5、课间监督学生是否玩危险物品，一旦发现立即制止，

并没收危险物品交于班主任。

五、卫生委员职责

1、每一天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证

无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。

2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组

长打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，职责到人，定好

打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

六、请假制度

1、在本人务必亲自离校办理并且会耽误上课的状况下能

够请假。

2、本人务必提前向班主任请假。假如有病务必由家长亲

自来请假。

3、请假人务必在规定的假期内按时返校，否则按旷课处

理。

七、班委会职责

1、班委会由班长、值班班长、语文课代表、数学课代表、

英语课代表（三----------五）、艺体课代表、、品德与生活

（社会）课代表、图书管理员等成员组成。

2、每个成员务必遵守班级的规章制度，热爱班群众，专

心维护班级的荣誉，为班级贡献自我的力气。

3、课代表应准时收发作业，老师不在时要布置好作业。

4、每个成员都要专心参加学校组织的各项活动，领头为

班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达

成协议，重新处理。

6、值日生9：20之前打扫完室内外卫生，值日生回家前

关好门窗，如学校批判打扫不干净或不准时，下一星期组长

罚2天，组员罚三天，并且全组成员每人扣0o2分每一天

早上做完值日后，并且持续一天中地面上无垃圾。若发现有

人随地扔垃圾，有权利责令他捡起，若此人不听，交班委会

处理。

小学班级管理规章制度范本

1、严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

2、不准在教室、走廊上高声喧哗，追赶打闹

3、不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。

4、不准扒栏杆，带包装袋上楼。

5、课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。

6、请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。

7、上课专心叶讲，不得扰乱课堂秩序、任意说话、看课

外书籍、顶撞老师。

8、作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。

9、值日生要按要求，专心做好值日，不准拖拉。

10、在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。

11、在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，听从管理。

详细奖罚措施：

奖：

1、月考、期中、期末考试成果在班级前十名的依次加十

分。

2、每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。

3、一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣5分。

4、参加群众活动为班级争光的，按其成果给予5—30分

5、大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加3分

6、其它为班级做出贡献的酌情加分

罚：

1、违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣10分

2、打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣5分

3、值日生工作失职受到学校批判的每人扣5分

4、考试成果倒十名的依次扣1—10分

5、无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣3分

6、带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣2分

7、上课不专心不能按时完成作业受到老师批判的每人扣2

分

8、上课迟到者每次扣1分

期望同学们共同遵守，相互督促，共同进步为把我们班就

建设成为一个良好的班群众而努力。

小学班级管理规章制度7—、班级管理的基本原则

班级管理的基本原则是我们在班级管理中务必遵守的基

本指导思想和要求。根据绿色成长计划的要求，我们设计班

级管理的基本原则，目的在于指导自主参加型的班级管理实

施。

（一）班级管理制度化

在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”

的要求，建立完善的班级管理制度，透过制度化管理，强化

学生的法规意识，培育学生良好的行为习惯，制度管理，要

力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创

新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以

构成动态的班级管理系统。

（二）班级管理民主化

班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面

要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”;

学生在民主、公平、健康的班级文化氛围中，会表现出一种

愉快的情绪、乐观进取的精神。创设公平和谐的教育氛围，

提倡师生之间相互敬重，培育学生的民主精神是班级管理中

的一项重要任务。

（三）班级管理个性化

注意完整性、敬重个性差异、培育制造性，是以学生进展

为本的重要理念，在班级管理中要带给和造就一种以人的进

展为中心的教育，注意学生的个性进展，培育学生的独立意

识，自主精神，创新性学习潜力，是自主参加型班级管理的

重要原则

（四）班级管理主体多元化

在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，

更需让全体学生参加到班级管理中去，成为班级管理的主体。

提倡把教室还给学生。

二、自主参加型的班级管理模式

（一）模式之-----实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制。

值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主

要职责是：

1、负责一切班务工作。

2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。

3、课间擦净黑板，检查课前打算，维持课间纪律。

4、领队并检查做操状况。

5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班

委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：

1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等状况，一

周结束，对各小组作一次综合评价；

2、负责搞好一次班队活动课；

3、出一期黑板报；

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐进展的

有益活动；

5、周未写好简洁的总结。

人人岗位职责制就是人人是班级的'管理者，每个学生在

群众中负必须的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强

学生的主人翁职责感和群众荣誉感。

（二）模式之二-----班级校园值周制

即各班级轮流由一个班来全面管理校园，其工作职责是:

1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分

工，领取值勤标志、授带。

2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生

到校状况和红领中、校徽佩戴状况。

3、周一组织全校同学参加升旗仪式，听升旗讲话。

4、成立卫生、做操、爱惜公物、守纪四个检查小组，每

一天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮忙低班级学

生或老师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍

学校状况。“宣传小组”负责每一天更换校黑板报的“常规

管理一日谈“，留好底稿。

5、周未协作医务室检查学校大扫除，评分记载。

6、评比讲究卫生、专心做操、爱惜公物、遵守纪律的优

胜班级，颁发流淌红旗。

7、打算好周五上午“红领中广播台“播音，汇报一周心

得、体会。

8、周未做好各项工作的交接工作。

（三）模式之三------“自主进展”模式

1、建立轮流“执政”的班干制度

班委干部实行自愿报名形式，透过竞选产生，班长、班委

每学期更换一次，不能连任

2、组建宜于竞赛的小组结构

每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合

性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱

小组，思考到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。

3、组建进展个性的爱好小组

为进展个性，培育多种潜力，还组建课外爱好小组，这些

课外爱好小组实行同学自愿报名形式组成。活动时间一般都

在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、

“百灵鸟音乐小队”、“禧蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小

记者小队”等。

4、共同保管、爱惜群众财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、

盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工

作都让学生自愿承担。

5、独立主编、自办小报

每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。

自办手抄报统一要求是：

1、统一四开大小。

2、有新奇的报头、主编姓名、期数、出版日期。

3、手抄报资料务必有一篇文章为自我所写，其他的能够

做些摘记。

4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。

5、出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。

6、记载班史的班级日记。

每一天由值日生写班级日记。有两条要求：一是专心按时

完成，不缺漏；二是真实记下各项成果，存在的问题以及当

天发生的事情。

小学班级管理规章制度8三八班班级“一卡双星”公约：

一分耕耘一分收获，—^双星我最多

三八班“一卡双星”班级管理制度：

1、一卡双星真是好，要想获得靠努力。

2、星卡熠熠光闪耀，专心付出人人得。

3、积少成多看表现，荣誉勋章星卡换。

4、各科老师都有卡，全面进展才最棒！

三八班班级“一卡双星”兑换标准：

1、老师10次口头表扬、5次优秀作业、1次特殊出色表

现、2次乐观参加活动等兑换星卡1张。

2、10张星卡兑换一张文三好少年。

3、7张文三好少年兑换荣誉勋章。

“一卡双星”发放标准：

文明卡：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时脱帽肃立、自觉敬礼。

2、坚持佩戴红领巾，能够规范标准的敬队礼。

3、文明礼貌，见到老师，长辈、客人，面带微笑，主动

问好！

4、言语文明，常常使用文明用语，不说脏话，不骂人。

5、注意仪表，服装整洁、搭协作理、根据规定穿着校服。

6、做好个人卫生。勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，

指甲内无污垢，身体无异味。

7、劳动值日，乐观主动，打扫彻底，自觉保洁。

8、爱惜环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾。观察果皮纸屑，

自觉捡起。

9、课间活动不推操，不打闹，不开展危险性游戏。

10、上下楼梯，靠右慢行，自觉成队、轻声细语；

11、排队入校，踩点走线，不加队。

12、根据规定地点接送，不让家长围堵学校门口。

13、说过的话要努力做到，完成不了要准时赔礼。不撒谎。

14、借了别人的东西要按期归还。未经允许，别人的东西

不乱动。

15、主动帮助有困难的同学，为他人提供力所能及的帮助。

16、自觉遵守交通规章，不闯红灯，不骑车上学。

17、低声细语，公共场所不大声喧哗。

18、观看竞赛、演出热忱鼓掌，文明喝采。

19、爱惜公共设施、花草树木。不攀爬损坏、不乱涂乱画、

不折损花枝。

20、勤俭节约，节粮节水节电，做到人走灯灭，水龙头用

后随时关紧。

学习星

1、课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。并主动

先老师、同学请教。

2、上课专心听讲，专心思考，乐观举手发言。

3、专心倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，是否

需要补充。

4、擅长发现，勤于思考，敢于质疑，勇于表达，大胆发

表自己的见解，对不懂的问题主动向老师请教。

5、发言时，站得直，口齿清，声音要洪亮。

6、主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，

共同解决问题。

7、与同学沟通时，要敬重别人的意见和观点。既会客观

公正的评价自己，又能客观公正评价别人。

8、独立完成教课书上所要求的各类操作实验，操作步骤

正确规范。

9、书写姿势正确。“一尺、一寸、一拳头二

10、书写端正大方，字迹清晰、干净洁净。文字和符号规

范，格式美观。

11、复习巩固当天所学的知识，专心完成弁细心检查作业。

准时上交，错题准时订正。

12、能利用查阅图书、上网扫瞄、实地考察、走访调查等

渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。

13、对搜集的各种资料能进行简洁的分析、归类、整合

14、坚持阅读，爱惜书籍，不在公用书籍上乱写乱画。

15、边读边想、圈点勾画、坚持写读书笔记。

才艺星

1、乐观参加各类活动，进展自己的爱好特长。

2、坚持参加每次活动，如身体不适或其他原因需提前给

辅导老师请假说明。

3、明确任务要求，提前做好各项打算工作。

4、自觉遵守活动的时间、纪律要求。不迟到，不早退。

5、乐观主动，根据活动的要求和标准，尽自己最大的努

力去做。

6、要敢于挑战自己，展现自己，熬炼自己。

7、同伴之间要团结协作，相互协作。

8、留意做到平安自护，防止意外情况的发生。

9、每次活动后，要准时完成老师布置的'各类活动作业。

10、记录自己的活动体会与收获，并与大家共享自己的感

受。

11、外出活动时，听从老师要求，遵守时间规定、带好相

关用品，时刻跟随队伍，有什么问题情况准时和老师沟通。

12、协调好学科学习与各类活动之间的关系。

附小学生守则：

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识,遵守校规校纪，遵守

社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，乐观参

加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，留意平安，熬炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、乐观参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，相互帮助，关心他人。

9、诚恳守信，言行全都，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱惜生活环境。

小学班级管理规章制度9一、详细事项

1、树立班级利益高于一切的思想，有强烈的群众荣誉感，

处处为班级着想。

2、正确客观地树立学习观念，专心对待学习，刻苦努力。

3、上课专心听讲，不乱发言，回答或提出问题应先举手，

并能专心大胆地回答老师所提的问题。

4、严格遵守学校的时间制度，迟到务必打报告，严格办

理请假手续，否则视为旷课。

5、团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，

不在教室内追赶汀闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行

走，做到不争、不抢、不超。

6、按时独立完成各科作业，不抄袭他人作业，并能持续

作业的整洁。

7、专心并能接续教室的清洁卫生，能做到不乱扔，不乱

丢，合理利用卫生袋。

8、爱惜公物，不乱用粉笔涂画。

9、严格听从班干部的劝导，事后可向老师反映状况，并

能正确地监督班级管理工作。

10、班主任每一天早晨、下午各点一次名。（若班主任不

在，则班委会成员代劳）

二、学生课堂常规

1、课前专心做好上课打算，学习用品要整齐安放在课桌

指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，

在自我的座位上静候老师上课。老师走进教室，公布上课后,

班长发出“起立”口令，师生相互问好，在老师示意下，学

3、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教室，不

得阻碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在

规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座

位和教室。

5、上课时要专心听讲，专心思考问题。读书做到心到、

眼到、口到。努力把握正确的学习方法，勇于提出问题，专

心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在老师指

名后才能发言，发言时要姿势端正，说一般话，声音洪亮,

语句完整，并留意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对老师布置的作业要专心、独立完成，遇到困难时，

假如经过思考还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整洁,

格式贴合规范，做到按时交。

7、写字要严格持续“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手

指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，老师公布“下课”，班长发出“起立”口令,

在老师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙

老师整理教具，擦净黑板。

10、学生出入教室，上、下楼梯要有礼、有序，严防混乱、

拥挤造成的意外损害事故的发生。

三、值日生职责

1、按时值日。若发现有人随地扔垃圾，有权利责令他捡

起，若此人不听，交班委会处理。

2、值日生到校后第一件事要开窗通风，持续教室内空气

清新。

3、擦黑板的同学一节课一擦，持续黑板光滑乌黑，无粉

笔字痕。板擦上的粉笔末应在擦完后马上清理干净。

4、打扫室外卫生区的同学每一天早上打扫一次，打扫完

后应报告组长，组长检查合格后方可回教室。

四、班长职责

1、遵守学校及班级的规章制度，热爱学校，热爱班群众，

关心班内每个成员，时时刻刻要维护班群众的'荣誉。

2、要留意学生的到校状况，如发现无故将来者，应准时

向班主任报告，并做好记录。

3、学生请假务必有请假条并且有班主任的签字，没有班

主任签字不得准假（家长电话联系学校）。

4、老师不在课堂时，应维持好纪律，做到班内无声音，

无下位者。

5、课间监督学生是否玩危险物品，一旦发现立即制止，

并没收危险物品交于班主任。

五、卫生委员职责

1、每一天早晨检查教室及卫生区，做好督促工作，保证

无垃圾。如发现不干净应责令该负责区组长重新打扫。

2、在课间若发现卫生区内有垃圾，有权责令当天值日组

长打扫干净。

3、每星期的卫生大扫除，应分工精确，职责到人，定好

打扫时间及方法，并做好监督工作，做好违纪记录。

六、请假制度

1、在本人务必亲自离校办理并且会耽误上课的状况下能

够请假。

2、本人务必提前向班主任请假。假如有病务必由家长亲

自来请假。

3、请假人务必在规定的假期内按时返校，否则按旷课处

理。

七、班委会职责

1、班委会由史长、学习委员、劳动委员、生活委员、语

文课代表、数学课代表、英语课代表等成员组成。

2、每个成员务必遵守班级的规章制度，热爱班群众，专

心维护班级的荣誉，为班级贡献自我的力气。

3、课代表应准时收发作业，老师不在时要布置好作业。

4、每个成员都要专心参加学校组织的各项活动，领头为

班级争取荣誉，做其他同学的好榜样。

5、班长处理不当的问题，班委会成员有权共同商讨，达

成协议，重新处理。

扩展资料：小学班级管理规章制度

小学班级管理规章制度

1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。

2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。

3、爱惜公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，留意清

洁。否则照价赔偿。

4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，

玩有好处的游戏。严格遵守交通规章。否则后果自负。

5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教

室泡泡糖污迹。

6、值日生专心做值日，持续室内外干净整洁。否则再值

日一周。

7、同学之间要友好相处，不要由于小事发生口角，影响

友谊。

8、遵守课堂纪律，专心的学习，按时作业，书写工整、

美观，争取取得优异成果。

9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，

做合格小学生。

10讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。

外出要与家长打招呼，以免家长担心。

小学班级管理规章制度范本

一、班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工

作计划草案。做好班委会会议记录。

副班长：协助先长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以

及学院活动的考勤。

学习委员：负责沟通师生之间的信息沟通，向有关部门反

映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基

本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生

活事务，发生状况主动与相关老师联系

劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并准时

反馈信息。

体育委员：负责开展常常性的体育活动及组织参加各种体

育竞赛。组建并管理修改体育队伍。

文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文

娱委员每学期务必组织一次班级文艺活动）

宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并准时宣

传时事信息。

二、学生课堂常规

1、课前专心做好上课打算，学习用品要整齐安放在课桌

指定的位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，

在自我的座位上静候老师上课。老师走进教室，公布上课后,

班长发出“起立“口令，师生相互问好，在老师示意下，学

生方可坐下。

3、迟到的学生在老师同意后，应轻手轻脚走进教室，不

得阻碍同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在

规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座

位和教室。

5、上课时要专心听讲，专心思考问题。读书做到心到、

眼到、口到。努力把握正确的学习方法，勇于提出问题，专

心参加讨论。发言、提问，要按规定的姿势举手，在老师指

名后才能发言，发言时要姿势端正，说一般话，声音洪亮,

语句完整，并留意礼貌礼貌用语，发言完毕即自动坐下。

6、对老师布置的作业要专心、独立完成，遇到困难时，

假如经过思考还是不懂，要主动请老师辅导。作业要整洁,

格式贴合规范，做到按时交。

7、写字要严格持续“眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手

指离纸一寸”的正确姿势。

8、下课时，老师公布“下课”，班长发出“起立“口令，

在老师招呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙

老师整理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

(1)、教室前黑板上方正中挂国旗。

(2)、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

(3)、奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、

美观。

(4)、“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定

位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

(5)、教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题雏鹰

天地资料丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

(6)、教室持续良好的通风和整洁。

2、值日班长(生)职责

(1)监护班级各项环境设施、设备。

(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清

洁卫生，做到每节课后讲台持续洁净。

(4)专心记录值班状况，并送班主任批阅。

小学班级管理规章制度制定

一、宗旨：加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向

养成提升，提高学生的综合素养，进一步推动校园文化的建

设。

二、详细方法：

建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分一分，分

项进行考核，各项分值扣完为止，不执行倒扣分。

1、考核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园

—等共同评定。