2025年江苏省盐城市东台市中考一模语文试题（原卷版+解析版）

二〇二五年初中毕业与升学考试第一次调研考试语文试题一、基础知识（36分）1.下列语句没有语病的一项是A.作为新演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈：我这样演可以吗?B.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C.“黑土·硒都”为主题的美食节开幕在即，绥化市政府号召市民做好招待八方来客。D.我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。2.下列关于名著《儒林外史》的理解，表述有误的一项是（）A.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。B.《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅活动和精神面貌，成功地塑造了生活在封建末世和科举制度下的文人群像。C.《儒林外史》开篇作者以王冕的故事作为全书的“楔子”，意在揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。D.《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。3.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻jié____地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。（节选自《艾青诗选·吹号者》）（1）根据拼音写出相应的汉字。轻jié____困fá____（2）加点字“埋”在文中读音正确的一项是（）A.máiB.mán（3）填入文中正确的一项是（）A.惊B.警4.请运用积累的知识，完成各题。【甲】沈姑娘在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mǐn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。他上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。【乙】我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直jié了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。”里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。器mǐn（）模样（）直jié了当（）眸子（）（2）【甲】段文字出自《______》，【乙】文中的“我”指的是______。（填人名）（3）下列选项中，与“五更”表示同一时间段的时辰是（）A.丑时 B.亥时 C.寅时 D.子时（4）【甲】文中的沈姑娘与【乙】文中的“我”有共同的美好品质，请根据文段概括。5.文言诗文默写。（1）________，曾不事农桑。（白居易《观刈麦》）（2）俗子胸襟谁识我？________。（秋瑾《满江红》）（3）宫中府中，俱为一体。________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）（4）要避开喧嚣，不必归隐山林，精神超脱，也能进入幽避旷远之境，就像陶渊明所说的：“________？________。”6活动三：撰写参展推荐卡法布尔是提灯者，他的放大镜就像是明亮的灯，点亮了未知的自然世界，影响深远。下列人物也是提灯者，时代展览馆将展示最能代表该人物精神的展品。以下展品请任选一件进行推荐，并结合名著撰写参展卡。A.鲁迅一一钢笔一一《朝花夕拾》B.埃德加•斯诺一一相机一一《红星照耀中国》C.奥斯特洛夫斯基一一勋章一一《钢铁是怎样炼成的》D.夏洛蒂·勃朗特——婚纱——《简·爱》参展推荐卡展品____________展示理由_______________________________________________________二、综合性学习（12分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘，班级开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。7.【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据下面的语句，仿照前半句的句式，拟写出标语的后半句。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。前半句：忆过去欢乐在眼前后半句：______8.【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照活动一再设计三种活动形式。（第9题涉及的除外）活动一：讲一讲学习历程活动二：______活动三：______活动四：______9.【探究材料】活动中，为了激励同学们积极地面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遇《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年，仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果：______10.班级定于本周五下午3点在班级举行“岁月如歌·青春如诗——致敬初中生活”诗歌朗诵会，特邀请语文李老师参加并作指导。作为邀请人，你见到李老师后，该怎样说？三、现代文阅读（12分）①“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”②“没错儿，将军家的！”人群里有人说。③“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”④“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”⑤“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”⑥“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”⑦“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”⑧“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”⑨“是来住一阵的。”⑩“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”11.奥楚蔑洛夫的数次变化是围绕什么而变的？其中有什么是不变的？结合文中具体描写分析。12.契诃夫的小说往往带有讽刺意味，引人发笑的同时也令人深思，这篇文章是通过哪些表现手法来表现其讽刺和批判的主题？四、文言文阅读（17分）阅读文言文选段，完成下面题目。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝①，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（《安溪县志》）[注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。13.解释加点词。（1）走送之（）（2）援疑质理（）（3）或遇其叱咄（）（4）贼大奇之（）14.下列加点词意义和用法相同一项是（）A.俯身倾耳以请以其境过清B.每假借于藏书之家告之于帝，帝感其诚C.光地少无声色之好岂能为暴涨携之去D.其伯父日燝其真不知马也15.用“/”给下列句子断句，限断两处。募死士袭破贼寨拔以归16.将下列句子翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。17.从“嗜学”角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？五、诗歌鉴赏（7分）左迁至蓝关示侄孙湘韩愈（唐）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。18.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗人因“一封朝奏”遭遇“夕贬”，一“朝”一“夕”之间，可见“左迁”速度之快。B.颔联写出诗人希望能为圣明革除弊事，可惜自己风独残年、体弱多病，为此他深感遗憾。C.颈联“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣前路艰辛，由此可知。D.这首诗将叙事、写景、抒情熔为一炉，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。19.本诗“云横秦岭家何在”与《逢入京使》“故园东望路漫漫”都是望家园而不见，但所表达的情感不同，请简要分析。六、名著阅读（6分）20.英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出：“我们可以将人物分为扁平的和圆形的两种。”扁平人物大多性格单一，而圆形人物大多性格具有复杂性。请仿照示例，从以下两个人物中任选一个，结合相关名著内容，谈一谈你对“圆形人物”理解。A.林冲B.祥子七、作文（60分）21.题目：写给十年后的自己要求：（1）不少于600字；（2）可以叙事，可以抒情，可以议论，选择自己最能驾驭的文体（诗歌除外）；（3）抒发真情实感，不得抄袭；（4）卷面整洁，书写规范、工整；（5）不得透露个人相关信息。

二〇二五年初中毕业与升学考试第一次调研考试语文试题一、基础知识（36分）1.下列语句没有语病的一项是A.作为新演员，他做到了不耻下问，一遍遍去问导演和前辈：我这样演可以吗?B.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C.“黑土·硒都”为主题的美食节开幕在即，绥化市政府号召市民做好招待八方来客。D.我们是吃饭长大的，也是读书长大的，更是在爱里长大的。【答案】D【解析】【详解】A.“不耻下问”用词不当。“不耻下问”指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。B.“约”和“左右”用词重复，去掉一个。C.句子不完整。在句末加“的准备”。故选D。2.下列关于名著《儒林外史》的理解，表述有误的一项是（）A.《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”。B.《儒林外史》主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，成功地塑造了生活在封建末世和科举制度下的文人群像。C.《儒林外史》开篇作者以王冕的故事作为全书的“楔子”，意在揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。D.《儒林外史》将讽刺的锋芒寄寓在含而不露、耐人寻味的叙述中，其主旨是“写世间真事”穷极文人情态，针砭时弊，讽喻世人。【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查名著内容的理解。C．有误，《儒林外史》中王冕是个有才华而厌恶官场的人，通过王冕的故事，反映了作者本人对于现实中那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥；故选C。3.阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自己是睡在如此潮湿的泥地上，他轻jié____地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困fá____的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角；门外依然是一片黝黑，黎明没有到来，那醒他的是他自己对于黎明的过于殷切的想望。（节选自《艾青诗选·吹号者》）（1）根据拼音写出相应的汉字。轻jié____困fá____（2）加点字“埋”在文中读音正确的一项是（）A.máiB.mán（3）填入文中正确的一项是（）A.惊B.警【答案】①.（1）捷②.乏③.（2）B④.（3）A【解析】【详解】试题分析：（1）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“捷”的写法。（2）“埋怨”的正确读音是（mányuàn），意思是：因为事情不如意而不满或怨恨。故答案为B。（3）惊醒：指因受惊动而从睡眠状态中醒来。警醒：使人警觉醒悟。根据语境，并不是说让人警觉醒悟。所以应该选用“惊醒”。故答案为A。4.请运用积累的知识，完成各题。【甲】沈姑娘在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器mǐn、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。他上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。【乙】我非讲不可，我被践踏得够了，我必须反抗。可是怎么反抗呢，我有什么力量来回击对手呢？我鼓足勇气，直jié了当地发动了进攻：“我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。”里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我。“你还有什么要说？”她问，那种口气仿佛是对着一个成年对手在讲话，对付孩子通常是不会使用的。她的眸子和嗓音，激起了我极大的反感，我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去：“我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。器mǐn（）模样（）直jié了当（）眸子（）（2）【甲】段文字出自《______》，【乙】文中的“我”指的是______。（填人名）（3）下列选项中，与“五更”表示同一时间段时辰是（）A.丑时 B.亥时 C.寅时 D.子时（4）【甲】文中的沈姑娘与【乙】文中的“我”有共同的美好品质，请根据文段概括。【答案】（1）①.皿②.mú③.截④.móu（2）①.儒林外史②.简·爱（3）C（4）敢于反抗，不屈不挠；独立有主见，不卑不亢【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。器mǐn（皿）：某些日常用来盛东西的用具的统称，如盆、碗、碟等。模样（mú）：人的面容或装束打扮的样子。直jié了当（截）：形容做事、说话不绕弯子。眸子（móu）：眼睛中的瞳仁。【小问2详解】本题考查名著内容理解和掌握。第①空：根据甲文“沈姑娘在宋家过了几天，不见消息”和“将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了”可知，沈姑娘是指沈琼枝，她出身书香之家，她不愿意做人家小妾，商人将她抬到家后，她发现是让她做妾，于是她卷了一些细软，离家出走了。该文段选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说。全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。第②空：根据乙文中“‘我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。’里德太太的手仍一动不动地放在她的活儿上，冷冰冰的目光，继续阴丝丝地凝视着我”可知，文中的“我”是简·爱，片段中是简·爱与里德太太的正面交锋，与舅母的对抗公开、坚决。语气坚定，语言辛辣，长篇大论，把自己在舅妈家所遭受的委屈全部倾泻，“你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步”有理有据，抗争坚定。可以看出简·爱经过深思熟虑后所说的话语，体现了简·爱有主见，独立坚强，具有主动抗争意识。【小问3详解】本题考查文化常识旧时一夜分五更，每更为现今的两个小时，一更从晚上7时起，“五更”为凌晨3时至5时；时辰是中国传统的时间概念，将一天分为十二个时辰，每个时辰约为两个小时，子时是23时至01时，丑时是01时至03时，寅时是03时至05时，卯时是05时至07时，辰时指07时至09时，巳时是09时至11时，午时是11时至13时，未时是13时至15时，申时是15时17时，酉时是17时至19时，戌时是19时至21时，亥时是21时至23时，“五更”对应的时辰是“寅时”；故选C。【小问4详解】本题考查人物形象分析概括。根据甲文“沈姑娘在宋家过了几天，不见消息，想道：‘彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。’”可知，沈琼枝“出逃”是不屈于命运安排，敢于反抗的表现，根据乙文“我鼓足勇气，直截了当地发动了进攻：‘我不骗人，要是我骗，我会说我爱你。但我声明，我不爱你，除了约翰·里德，你是世上我最不喜欢的人，这本写说谎者的书，你尽可以送给你的女儿乔治亚娜，因为说谎的是她，不是我。’”可知，简·爱怒斥舅妈也是一种反抗的表现，两人都是敢于反抗，不屈不挠的人；结合甲文“将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了”和“细想：‘南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。’”可知，沈琼枝带足钱财和衣物，为了不引人注意扮做小老妈的模样，凌晨溜出门，清晨就可以直接上船，表现了沈琼枝有勇有谋、机敏聪慧，沈琼枝独自前往南京，靠卖诗为生，凭借自己的力量主宰命运，非常有主见，根据乙文“我激动得难以抑制，直打哆嗦，继续说了下去：‘我很庆幸你不是我亲戚，今生今世我再也不会叫你舅妈了。长大了我也永远不会来看你，要是有人问起我喜欢不喜欢你，你怎样待我，我会说，一想起你就使我讨厌，我会说，你对我冷酷得到了可耻的地步。’”可知，简·爱勇敢表达自己的见解，有自己的主见，不在乎外界世俗的看法，不卑不亢，可见两人都有自己的主见，独立自主。据此概括回答即可。5.文言诗文默写。（1）________，曾不事农桑。（白居易《观刈麦》）（2）俗子胸襟谁识我？________。（秋瑾《满江红》）（3）宫中府中，俱为一体。________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）（4）要避开喧嚣，不必归隐山林，精神超脱，也能进入幽避旷远之境，就像陶渊明所说的：“________？________。”【答案】①.今我何功德②.英雄末路当磨折③.陟罚臧否④.问君何能尔⑤.心远地自偏【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：德、陟、罚、臧、偏。6.活动三：撰写参展推荐卡法布尔是提灯者，他的放大镜就像是明亮的灯，点亮了未知的自然世界，影响深远。下列人物也是提灯者，时代展览馆将展示最能代表该人物精神的展品。以下展品请任选一件进行推荐，并结合名著撰写参展卡。A.鲁迅一一钢笔一一《朝花夕拾》B.埃德加•斯诺一一相机一一《红星照耀中国》C.奥斯特洛夫斯基一一勋章一一《钢铁是怎样炼成的》D.夏洛蒂·勃朗特——婚纱——《简·爱》参展推荐卡展品____________展示理由_______________________________________________________【答案】①.示例1：A.钢笔。②.《朝花夕拾》原题为“旧事重提”，收录了记述鲁迅童年和青年生活片段的10篇散文。他的童年在半封建半殖民地的社会，透出迂腐的气息。《二十四孝图》“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”故事中封建孝道的虚伪和残酷、《五猖会》强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残等引起了鲁迅强烈的反感。鲁迅以钢笔为武器进行文学创作，在对比和讽刺中抨击囚禁人的旧社会，体现了要求“人的解放”的美好愿望。因此推荐“钢笔”这一展品。示例2：B.相机。斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民，通过相机拍摄了大量的照片，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；在此基础上，融入真实的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。他深入一线搜集资料的方式和采用客观真实的视角写作，实事求是、独立公正、追求真理的斯诺精神，值得我们敬佩，因此推荐“相机”这一展品。示例3：C.勋章。奥斯特洛夫斯基的第一部作品就是《钢铁是怎样炼成的》，这是本自传体小说，作者全身瘫痪，双目失明，主人公保尔•柯察金正是作者本人的化身。小说写了保尔在小学校，在谢邦托夫卡小车站的生活，写了怎样英勇的参加国内战争和战后的建设工作和政治工作。通过自己所处时代的面貌和个人的生活体验，展现了抗争路上接受洗礼锻炼出钢铁般的品质的生命历程。作品中的保尔精神是征服生命极限而实现自我超越的时代精神，是作者精神的真实写照，值得学习。作者曾获颁列宁勋章，因此推荐“勋章”这一展品。示例4：D.婚纱。英国女作家夏洛蒂•勃朗特在小说《简•爱》中展现了自己对工业社会新女性的理解。通过孤女简•爱一生的故事，表达了对新女性摆脱男子的压迫和歧视，追求自身权利和幸福的渴望及坚定的信念。女性不再处于从属、依附的地位，简•爱在爱情上是炽热的，她以完全平等的姿态和独立的人格为基础，最终收获了罗切斯特的爱情。夏洛蒂•勃朗特作为一个小资产阶级妇女，她的平等互爱、没有门第观念的婚姻爱情观，是具有时代意义的，因此推荐“婚纱”这一展品。【解析】【详解】本题考查名著内容及作者精神内涵的把握。关键是理解“人物也是提灯者，时代展览馆将展示最能代表该人物精神的展品”的这句话，从下面四组中，任选一组，结合名著内容分析人物的精神即可。示例1：A.钢笔。《朝花夕拾》原题为“旧事重提”，收录了记述鲁迅童年和青年生活片段的散文集。文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻。鲁迅用钢笔进行文学创作，形象生动，格调明朗，有强烈的感染力，因此推荐“钢笔”这一展品。示例2：B.相机。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加•斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加•斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。他深入中国西北革命根据地，通过相机、采访、对话等方式搜集资料的方式和采用客观真实的视角写作，实事求是、独立公正、追求真理的斯诺精神，值得我们敬佩，因此推荐“相机”这一展品。示例3：C.勋章。《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。作品中的保尔精神是征服生命极限而实现自我超越的时代精神，是作者精神的真实写照，值得学习。作者曾获颁列宁勋章，因此推荐“勋章”这一展品。示例4：D.婚纱。《简•爱》是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。《简•爱》中简•爱的人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。这本小说的主题是通过孤女坎坷不平的人生经历，成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。夏洛蒂•勃朗特作为一个小资产阶级妇女，她的平等互爱、没有门第观念的婚姻爱情观，是具有时代意义的，因此推荐“婚纱”这一展品。

二、综合性学习（12分）“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘，班级开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。7.【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据下面的语句，仿照前半句的句式，拟写出标语的后半句。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。前半句：忆过去欢乐在眼前后半句：______8.【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照活动一再设计三种活动形式。（第9题涉及的除外）活动一：讲一讲学习历程活动二：______活动三：______活动四：______9.【探究材料】活动中，为了激励同学们积极地面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究，请写出你的探究结果。材料一：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。”——路遇《平凡的世界》材料二：第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年，仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。探究结果：______10.班级定于本周五下午3点在班级举行“岁月如歌·青春如诗——致敬初中生活”诗歌朗诵会，特邀请语文李老师参加并作指导。作为邀请人，你见到李老师后，该怎样说？【答案】7.展未来豪情盈心底8.①.说一说同窗趣事②.抒一抒师生真情③.绘一绘前程美好9.人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（或：只有争取很奋斗，才能活得更有价值和意义。）10.示例：李老师，您好！咱们班定于本周三下午3点在班级举行“岁月如歌青春如诗”诗歌朗诵会，特邀请您和我们一起参加这次意义非凡的活动。全班同学期待您的到来【解析】【7题详解】本题考查拟写宣传标语。根据前半句的结构“忆过去”是对过去的表述，为三字动宾短语；“欢乐”是关键词，为名词；“在眼前”是一种状态描述；为方位短语。结合“回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底”可知，后半句应该按照“展望未来”对未来的表述、“豪情”相关词语、“在心底”类似状态表述的结构来拟写。示例：望未来豪情满心底。【8题详解】本题考查活动设计。围绕“岁月如歌——我们的初中生活”这一主题，从不同角度去设计活动，格式为：A一A格式（动词性三字词语）+偏正短语。示例一：画一画未来梦想示例二：写一写成长感悟示例三：谈一谈奋斗目标活动四：讲一讲励志故事【9题详解】本题考查内容理解概括。结合材料一“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量”可知，材料一强调了要自己去争取和奋斗，且不论结果如何都有意义；结合材料二“第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年，仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表”可知，材料二讲述麦家在奋斗过程中遭遇挫折但坚持奋斗最终取得成功。由此可知，两则材料意在说明：人生（生活、工作）需要争取和奋斗，在面对挫折时要坚定信念、积极进取，这样才能实现自身价值。【10题详解】本题考查语言表达。作答此题，首先要有礼貌的称呼；然后说明活动的主题、时间、地点等关键信息；接着表达对李老师的尊敬和邀请的诚意，最后询问李老师是否方便参加。注意言辞委婉，表达得体。示例：李老师您好！我们班要在班级里举行“岁月如歌·青春如诗——致敬初中生活”诗歌朗诵会，时间是在本周五下午3点。同学们都特别希望您能来参加，您在诗歌方面的造诣那么深，大家都特别期待您能给我们作指导。李老师，您周五下午有时间吗？三、现代文阅读（12分）①“不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”②“没错儿，将军家的！”人群里有人说。③“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个坏家伙都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”④“将军家的厨师来了，问他好了——喂，普洛诃尔！过来吧，老兄，上这儿来！瞧瞧这条狗，是你们家的吗？”⑤“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”⑥“那就用不着白费工夫再上那儿去问了，”奥楚蔑洛夫说，“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”⑦“这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说，“这是将军的哥哥的狗。他哥哥是前几天才到这儿来的。我们将军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜欢。”⑧“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”⑨“是来住一阵的。”⑩“哎呀，天！他是惦记他的兄弟了……可我还不知道呢！这么说，这是他老人家的狗？高兴得很……把它带走吧。这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……得了，你干什么发抖呀？呜呜……呜呜……这坏蛋生气了……好一条小狗……”11.奥楚蔑洛夫的数次变化是围绕什么而变的？其中有什么是不变的？结合文中具体描写分析。12.契诃夫的小说往往带有讽刺意味，引人发笑的同时也令人深思，这篇文章是通过哪些表现手法来表现其讽刺和批判的主题？【答案】11.奥楚蔑洛夫的数次变化都是围绕小狗主人身份的变化而变化的，其中不变的是奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本性。12.示例一：运用语言、动作、神态等描写突显人物性格。如奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家的对话来表现的。在短短的时间里，狗主人身份不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也随之变化。其变化之快，跨度之大，令人瞠目。示例二：夸张。奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，态度前后矛盾，对比鲜明，使小说的讽刺效果更加突出。示例三：对比。当小狗是普通人的狗时，就扬言要立刻杀掉，当它的主人是将军时，就马上换了一副嘴脸。从这态度的前后对比变化里，可知奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势的人。【解析】【11题详解】本题考查内容概括提炼。由第②段“‘没错儿，将军家的！’人群里有人说”、第③段“狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”可知，当人群中有人证实是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫说“狗是娇贵的动物”，赫留金是“混蛋”、“怪你自己不好”。由第⑤段（将军家的厨师）“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”、第⑥段“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”可知，当将军厨师说不是将军家的狗时，奥楚蔑洛夫称其狗为“野狗”，要“弄死算了”。由第⑦段“普洛诃尔接着说，‘这是将军的哥哥的狗……’”、第⑩段“这小狗还不赖，怪伶俐的”可知，当将军家的厨师说是将军哥哥的狗时，奥楚蔑洛夫又夸狗“还不赖”，“怪伶俐的”。由以上分析可知，奥楚蔑洛夫的数次变化都是围绕小狗主人身份的变化而变化的，其中不变的是奥楚蔑洛夫媚上欺下、见风使舵的本性。【12题详解】本题考查表现手法。由第⑧段“‘他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗？’奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温情”，结合第⑦段“普洛诃尔接着说，‘这是将军的哥哥的狗……’”、第⑩段“这小狗还不赖，怪伶俐的”可知，小说选段用了语言、动作、神态描写的方法展现人物性格。奥楚蔑洛夫的几次变色，都是通过他与大家的对话来表现的。在短短的时间里，狗主人身份不断变化，奥楚蔑洛夫的态度也随之变化。其变化之快，跨度之大，令人瞠目。结合第②段“‘没错儿，将军家的！’人群里有人说”、第③段“狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！”，第⑤段（将军家的厨师）“瞎猜！我们那儿从来没有这样的狗！”、第⑥段“这是条野狗！用不着白费工夫说空话了。既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。弄死它算了。”可知，小说运用了对比、夸张的手法，揭示人物形象：随着小狗主人身份的变化，奥楚蔑洛夫对狗的态度和处理方法不断变化，态度前后矛盾，对比鲜明，刻画出他媚上欺下、见风使舵的本性，使小说的讽刺效果更加突出。四、文言文阅读（17分）阅读文言文选段，完成下面题目。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】李光地字晋卿。年四岁，能以炭摹地上灯字影。稍长，力学，有通才。尝举家陷贼，挟以邀金，欲杀者屡，终不惧。间即取书读，贼大奇之。其伯父日燝①，募死士袭破贼寨拔以归。光地少无声色之好，衣食裁取粗给，经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。（《安溪县志》）[注]①日燝，李光地伯父的名字，燝，音同“景”。13.解释加点词（1）走送之（）（2）援疑质理（）（3）或遇其叱咄（）（4）贼大奇之（）14.下列加点词意义和用法相同的一项是（）A.俯身倾耳以请以其境过清B.每假借于藏书之家告之于帝，帝感其诚C.光地少无声色之好岂能为暴涨携之去D.其伯父日燝其真不知马也15.用“/”给下列句子断句，限断两处。募死士袭破贼寨拔以归16.将下列句子翻译成现代汉语。（1）故余虽愚，卒获有所闻。（2）经年不奏丝竹，门馆寂寥，无有私谒。17.从“嗜学”角度，宋濂的“嗜学”程度远不如李光地，为什么？【答案】13.①.跑②.引，引述，提出③.有时④.对……感到奇怪，认为……奇怪14.B15.募死士/袭破贼寨/拔以归16.（1）所以我虽然愚笨，但最终还是收获了很多东西。

（2）（李光地）一整年都不演奏音乐（没有娱乐），门馆寂静无人，平时也不接受他人私下拜访。

17.示例：宋濂借书、抄书、恭请老师，求学“勤且艰”，而李光地被贼人围扰，即便生命受到威胁，仍不时地拿书读，已然要书不要命。【解析】【分析】【13题详解】本题考查重点文言实词的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。①句意为：跑着送回给人家。走：跑。②句意为：提出疑难，询问道理。援：引，引述，提出。③句意为：有时遭到他的训斥。或：有时。④句意为：强盗对他感到非常奇怪。奇：对……感到奇怪，认为……奇怪。【14题详解】A．以：来/因为；B．于：介词，引出动作的处所，对象，范围和时间等/介词，向；C．之：的/代词；D．其：他的/难道；故选B。【15题详解】本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。这句话意思是：招募死士，突袭攻破贼山寨，才能回家。据此可断句为：募死士/袭破贼寨/拔以归。【16题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。此句中重点的词有：“故”意思是“所以”，“卒”是“最终”的意思，“经年”意思是“一整年”，“丝竹”指“音乐”，“私谒”意思是“私下拜访”。【17题详解】本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意。通过具体事例分析人物的形象。甲文中宋濂不怕寒冷、不畏艰难，坚持借书、抄书，为了请教问题对老师恭恭敬敬，我们可以体会他对学习的认真。乙文中李光地在被强盗捉获时，有性命之忧，但仍然坚持读书，我们可以体会到他是在忘我的读书。【点睛】参考译文：【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走（跑）到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。【乙】李光地字晋卿，四岁时，就能用炭临摹地上灯的字影。稍稍长大些，就努力学习，有通晓各种知识的才能。曾经全家被强盗捉获，用缴纳赎金作为要挟。强盗想要杀他们多次，（李光地）始终不害怕。这期间他立即拿书来读，强盗对他感到非常奇怪。他的伯父日燝，招募死士，突袭攻破贼山寨，才能回家。李光地从小没有对音乐、颜色的爱好，他一整年都不演奏音乐（没有娱乐），门馆寂静无人，平时也不接受他人私下拜访。五、诗歌鉴赏（7分）左迁至蓝关示侄孙湘韩愈（唐）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。18.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.诗人因“一封朝奏”遭遇“夕贬”，一“朝”一“夕”之间，可见“左迁”速度之快。B.颔联写出诗人希望能为圣明革除弊事，可惜自己风独残年、体弱多病，为此他深感遗憾。C.颈联“雪拥蓝关”一语双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。前路艰辛，由此可知。D.这首诗将叙事、写景、抒情熔为一炉，奔放不羁，又抑扬顿挫，笔势纵横，极富表现力。19.本诗“云横秦岭家何在”与《逢入京使》“故园东望路漫漫”都是望家园而不见，但所表达的情感不同，请简要分析。【答案】18.B19.韩诗该句表达诗人思念家人伤怀国事，暗含英雄失路的悲怨。岑诗该句表达诗人对故园的无限眷恋。【解析】【18题详解】本题考查诗句理解和分析。B.颔联“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！表达了作者为皇上革弊除害根据不考虑衰朽之身，不顾惜余生。本项中“可惜自己风独残年、体弱多病，为此他深感遗憾”理解错误；故选B。19题详解】本题考查诗歌情感的比较阅读。“云横秦岭家何在”的意思是：阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？“云横”借物寓情，语意双关，明写天气不好，暗写政治气候恶劣。“家何在”“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，将思家念国的忠贞和英雄失路的悲怨交织在一起。“云横秦岭家何在”即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。《逢入京使》描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。“故园东望路漫漫”，向东遥望长安家园路途遥远，体现了作者岑参对故园的无限思念和眷恋之情。六、名著阅读（6分）20.英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出：“我们可以将人物分为扁平的和圆形的两种。”扁平人物大多性格单一，而圆形人物大多性格具有复杂性。请仿照示例，从以下两个人物中任选一个，结合相关名著内容，谈一谈你对“圆形人物”理解。A.林冲B.祥子【答案】A．林冲：一方面委曲求全、逆来顺受，如被高衙内霸占妻子并陷害、刺配沧州等：另一方面武艺高强、义薄云天，是八十万禁军教头。B．祥子：一方面勤劳肯干，善良淳朴，拥有理想：另一方面有侥幸心理，梦想破灭后自暴自弃，自私懒惰。【解析】【详解】本题考查名著人物形象。根据题干可知，圆形人物的性格具有多面性或发展性。可从林冲和祥子中任选一人，结合人物经历分析其性格的复杂性。林冲是《