2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）-寓言故事解析与应用

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（口语交际与综合实践）——寓言故事解析与应用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、口语交际1.小明和小红在公园里看到一只受伤的小鸟，他们决定帮助它。以下是小明和小红的对话，请根据对话内容回答问题。（1）小明说：“小红，你看，这只小鸟受伤了，我们该怎么办呢？”小红回答：“（）”（2）小明问：“我们能不能给它找一些水喝呢？”小红回答：“（）”（3）小明担心地说：“可是，我们不知道它吃什么。”小红回答：“（）”（4）小明说：“那我们先把小鸟带回家，给它治疗。”小红回答：“（）”（5）小明问：“我们还需要准备些什么呢？”小红回答：“（）”2.小华在课堂上分享了自己的环保经验，以下是他分享的内容，请根据内容回答问题。（1）小华说：“我认为节约用水很重要。”以下哪种做法不符合节约用水的原则？（）A.关紧水龙头，不浪费水资源B.用洗菜水浇花，一水多用C.长时间淋浴，享受热水D.用洗衣水冲厕所，循环利用（2）小华说：“我还提倡减少一次性用品的使用。”以下哪种做法不符合减少一次性用品使用的原则？（）A.使用布袋购物，减少塑料袋的使用B.使用可降解的餐盒，减少塑料餐盒的使用C.使用纸杯，减少塑料杯的使用D.使用可充电的电池，减少一次性电池的使用3.小刚和小丽在图书馆里遇到了一位老奶奶，她找不到回家的路。以下是他们与老奶奶的对话，请根据对话内容回答问题。（1）小刚问：“奶奶，您住在哪里？我来帮您找一下。”老奶奶回答：“（）”（2）小丽说：“奶奶，别担心，我们会帮您找到家的。”老奶奶回答：“（）”（3）小刚问：“奶奶，您知道您家的地址吗？”老奶奶回答：“（）”（4）小丽说：“奶奶，您记得您家的附近有什么标志性建筑吗？”老奶奶回答：“（）”（5）小刚说：“奶奶，我们陪您去找，您放心。”老奶奶回答：“（）”二、寓言故事解析与应用1.以下寓言故事出自《伊索寓言》，请根据故事内容回答问题。《狼和小羊》一天，狼对小羊说：“我要吃掉你。”小羊问：“为什么？”狼说：“因为你把水弄脏了。”小羊反驳道：“水是我喝的，你才是弄脏水的。”狼生气地说：“你这个坏家伙，我要吃掉你！”（1）这个故事告诉我们什么道理？（）A.不要与敌人讲道理B.坏人总是有理由C.好人应该学会保护自己D.坏人终究会受到惩罚（2）如果你是小羊，你会怎么做？（）A.坚持自己的观点，与狼讲道理B.向狼道歉，承认自己的错误C.逃跑，远离狼的威胁D.请求其他动物帮忙2.以下寓言故事出自《中国古代寓言》，请根据故事内容回答问题。《掩耳盗铃》古时候，有个人偷铃铛，害怕别人听见，就把自己的耳朵捂住。他以为别人听不见，就以为铃铛没有响。（1）这个故事告诉我们什么道理？（）A.真相是掩盖不住的B.做坏事要诚实C.要善于听取他人的意见D.不要做自欺欺人的人（2）如果你是故事中的那个人，你会怎么做？（）A.停止偷铃铛，改正错误B.继续偷铃铛，相信别人听不见C.请求别人帮忙，把铃铛偷走D.承认错误，向别人道歉四、阅读理解1.阅读以下短文，回答问题。《小马过河》小马要过河，妈妈告诉他：“河水很深，你要小心。”小马到了河边，看到河水既不深也不宽，便自信地跳进了河里。河里的水很清澈，小马游得很开心。突然，河水变得湍急，小马吓得赶紧往回游。这时，河边的老牛告诉小马：“河水深浅不一，你要根据实际情况判断。”（1）小马为什么要过河？（）A.去河边玩水B.去河边找朋友C.去河边寻找水源D.去河边学习游泳（2）小马为什么会被河水吓到？（）A.河水太深B.河水太宽C.河水太急D.河水太冷（3）老牛告诉小马什么道理？（）A.河水很深B.河水很宽C.河水深浅不一，要谨慎行事D.河水清澈见底2.阅读以下短文，回答问题。《乌鸦喝水》一只乌鸦口渴了，看到地上有一个瓶子，瓶子里有水。乌鸦想喝水，可是瓶子的口很小，乌鸦够不着。乌鸦看到瓶子旁边有一块小石子，便把小石子一个个地放进瓶子里。随着石子的增多，水面逐渐上升，乌鸦终于喝到了水。（1）乌鸦为什么口渴了？（）A.天气太热B.没有找到食物C.没有找到水源D.想要喝水（2）乌鸦是怎么喝到水的？（）A.直接跳进瓶子里喝水B.把瓶子里的水喝光C.把小石子放进瓶子里，使水面上升D.向别人借水喝（3）这个故事告诉我们什么道理？（）A.勤劳可以克服困难B.坚持不懈，终会成功C.善于观察，可以发现解决问题的方法D.帮助他人，自己也会得到帮助五、作文请以“我的环保行动”为题，写一篇不少于300字的作文。要求：内容具体，条理清晰，语句通顺。六、综合实践1.请列举出你所在学校或社区开展的一项环保活动，并简要介绍活动内容和意义。2.请谈谈你自己在日常生活中如何践行环保理念，并举例说明。3.请提出一项你认为可以改善环境、提高环保意识的具体措施，并说明原因。本次试卷答案如下：一、口语交际1.（1）小红回答：“我们得先看看小鸟伤得怎么样。”（2）小红回答：“当然可以，我们找找看。”（3）小红回答：“也许我们可以去附近的宠物店问问。”（4）小红回答：“好的，我们一起去。”（5）小红回答：“我们需要一些棉花、消毒水、食物和水。”2.（1）C（2）C3.（1）老奶奶回答：“我住在XX小区，谢谢你们。”（2）老奶奶回答：“不用担心，我相信你们。”（3）老奶奶回答：“我记得我家附近有一座大桥。”（4）老奶奶回答：“是的，还有一家超市。”（5）老奶奶回答：“谢谢你们，我真的很感激。”二、寓言故事解析与应用1.（1）B（2）C2.（1）D（2）C（3）C四、阅读理解1.（1）C（2）C（3）C2.（1）D（2）C（3）C五、作文（答案略）六、综合实践1.（答案略）2.（答案略）3.（答案略）解析：一、口语交际1.第一题考察了学生在实际情境中运用口语交际能力，通过对话内容，学生需要理解对话情境，并根据情境选择合适的回答。2.第二题考察了学生对节约用水和减少一次性用品使用原则的理解，需要根据选项内容判断其是否符合环保原则。3.第三题考察了学生在实际情境中运用口语交际能力，通过对话内容，学生需要理解对话情境，并根据情境选择合适的回答。二、寓言故事解析与应用1.第一题考察了学生对《伊索寓言》中《狼和小羊》故事的理解，需要根据故事内容判断故事所传达的道理。2.第二题考察了学生对《中国古代寓言》中《掩耳盗铃》故事的理解，需要根据故事内容判断故事所传达的道理。四、阅读理解1.第一题考察了学生对《小马过河》故事的理解，需要根据故事内容判断小马过河的原因、被河水吓到的原因以及老牛告诉小马的道理。2.第二题考察了学生对《乌鸦喝水》故事的理解，需要根据故事内容判断乌鸦口渴的原因、乌鸦喝到水的方法以及故事所传达的道理。五、作文作文题目为“我的环保行动”，要求学生