学校师德师德建设工作总结

学校师德师德建设工作总结

本年度，我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，紧密结合学校实际，以师德师风建设为重点，全面加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。现将一年来的工作总结如下：

一、加强组织领导，明确责任分工

学校高度重视师德师风建设工作，成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各处室负责人为成员的师德师风建设工作领导小组，明确了工作职责和任务分工。学校定期召开师德师风建设专题会议，研究部署师德师风建设工作，确保各项工作落到实处。

二、加强理论学习，提高思想认识

学校坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，通过多种形式加强理论学习，提高教师的思想认识。一是组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立正确的教育观、教师观和学生观。二是开展师德师风专题教育活动，邀请专家、学者来校作专题报告，组织教师观看师德师风教育专题片，引导教师深刻认识师德师风建设的重要性和紧迫性。三是加强师德师风教育与日常教育教学工作的融合，将师德师风教育融入教师培训、教研活动、课堂教学等各个环节，引导教师在实践中不断提高师德修养。

三、加强制度建设，规范教师行为

学校坚持把制度建设作为师德师风建设的重要抓手，建立健全师德师风建设长效机制。一是制定《师德师风建设实施方案》，明确师德师风建设的目标任务、工作措施和保障机制，为师德师风建设提供制度保障。二是完善师德师风考核评价制度，将师德师风考核结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核的重要依据，引导教师自觉遵守职业道德规范。三是建立师德师风问题线索收集和处理机制，设立师德师风问题举报电话和信箱，及时受理和查处师德师风问题线索，严肃查处违反师德师风的行为。

四、加强师德教育，提升师德素养

学校坚持把师德教育作为师德师风建设的重要内容，通过多种形式加强师德教育，提升教师的师德素养。一是开展师德师风专题培训，组织教师学习师德师风建设的有关文件精神，引导教师深刻认识师德师风建设的重要性和紧迫性。二是开展师德师风主题教育活动，通过举办师德师风演讲比赛、师德师风征文比赛、师德师风知识竞赛等形式，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立正确的教育观、教师观和学生观。三是加强师德师风典型宣传，通过举办师德师风先进事迹报告会、师德师风先进事迹展等形式，大力宣传师德师风先进典型，发挥典型示范引领作用，引导教师自觉向先进典型学习，不断提升师德素养。

五、加强师德监督，规范师德行为

学校坚持把师德监督作为师德师风建设的重要手段，通过多种形式加强师德监督，规范教师的师德行为。一是建立师德师风监督机制，设立师德师风监督员，负责对教师的师德师风行为进行监督和检查，及时发现和纠正师德师风问题。二是建立师德师风问题线索收集和处理机制，设立师德师风问题举报电话和信箱，及时受理和查处师德师风问题线索，严肃查处违反师德师风的行为。三是建立师德师风考核评价制度，将师德师风考核结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核的重要依据，引导教师自觉遵守职业道德规范。

六、加强师德激励，营造良好氛围

学校坚持把师德激励作为师德师风建设的重要措施，通过多种形式加强师德激励，营造良好的师德师风氛围。一是开展师德师风表彰活动，对师德师风表现突出的教师进行表彰和奖励，激励教师自觉遵守职业道德规范，树立正确的教育观、教师观和学生观。二是开展师德师风典型宣传，通过举办师德师风先进事迹报告会、师德师风先进事迹展等形式，大力宣传师德师风先进典型，发挥典型示范引领作用，引导教师自觉向先进典型学习，不断提升师德素养。三是加强师德师风文化建设，通过举办师德师风主题文化活动、师德师风主题文化墙等形式，大力宣传师德师风文化，营造良好的师德师风氛围。

七、加强师德考核，严格责任追究

学校坚持把师德考核作为师德师风建设的重要环节，通过多种形式加强师德考核，严格责任追究。一是建立师德师风考核评价制度，将师德师风考核结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核的重要依据，引导教师自觉遵守职业道德规范。二是建立师德师风问题线索收集和处理机制，设立师德师风问题举报电话和信箱，及时受理和查处师德师风问题线索，严肃查处违反师德师风的行为。三是建立师德师风责任追究制度，对违反师德师风的行为，按照有关规定严肃追究责任，形成强有力的震慑。

八、加强师德研究，提升研究水平

学校坚持把师德研究作为师德师风建设的重要支撑，通过多种形式加强师德研究，提升师德研究水平。一是加强师德师风理论研究，组织教师开展师德师风理论专题研究，深入探讨师德师风建设的规律和特点，为师德师风建设提供理论支撑。二是加强师德师风实践研究，组织教师开展师德师风实践专题研究，深入研究师德师风建设的实践路径和方法，为师德师风建设提供实践指导。三是加强师德师风案例研究，组织教师开展师德师风案例专题研究，深入研究师德师风建设的典型案例和经验，为师德师风建设提供案例借鉴。

九、加强师德宣传，扩大社会影响

学校坚持把师德宣传作为师德师风建设的重要途径，通过多种形式加强师德宣传，扩大师德师风的社会影响。一是加强师德师风典型宣传，通过举办师德师风先进事迹报告会、师德师风先进事迹展等形式，大力宣传师德师风先进典型，发挥典型示范引领作用，引导教师自觉向先进典型学习，不断提升师德素养。二是加强师德师风文化宣传，通过举办师德师风主题文化活动、师德师风主题文化墙等形式，大力宣传师德师风文化，营造良好的师德师风氛围。三是加强师德师风媒体宣传，通过学校网站、微信公众号、校报等媒体平台，大力宣传师德师风建设的有关信息和动态，扩大师德师风的社会影响。

十、加强师德合作，形成工作合力

学校坚持把师德合作作为师德师风建设的重要方式，通过多种形式加强师德合作，形成师德师风建设的工作合力。一是加强校内师德师风合作，建立师德师风建设工作协调机制，加强各处室、各年级、各学科之间的师德师风建设合作，形成师德师风建设的工作合力。二是加强校外师德师风合作，建立校际师德师风建设合作机制，加强与其他学校之间的师德师风建设合作，形成师德师风建设的工作合力。三是加强家校师德师风合作，建立家校师德师风建设合作机制，加强学校与家庭之间的师德师风建设合作，形成师德师风建设的工作合