2024-2025学年二年级下学期期中综合测试卷

期中综合测试卷2024-2025学年二年级语文下册统编版(时间：60分钟，满分：100分)一、拼一拼，写一写。(16分)wēnnuǎnmínzúxiūxiyǐnrénzhùmùjǐngsèliànliànbùshě这里的真美，我们离开时。二、用“√”给加点字选择正确的读音。(6分)油炸(zházhà)漂亮(piàopiāo)饲养(sìshì)炸药(zházhà)漂流(piàopiāo)一株(shūzhū)三、比一比，再组词。(6分)植()像()菜()直()采()象()四、选字填空。(4分)炒吵抄钞()饭()闹()票()写五、选一选。(6分)1.下面的字按意思分类有误的是哪一项？()A.与火有关：煎、煲、煮。B.与心理、情感有关：惧、忐、怕。C.与钱财有关：购、赚、费。D.与刀或切割有关：劈、削、劳。2.下列句子中，加点词语的意思与其他三项不同的是哪一项？()A.这道题你明白了吗？B.我终于明白了书中的道理。C.我已经明白该怎么做了。D.他是个明白人，不用担心。六、连一连。(6分)晶莹的包裹辣乎乎的话梅空空的露珠甜津津的火锅满意的笑容酸溜溜的蛋糕七、照样子，把句子补充完整。(8分)1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。(4分)沙滩上。2.美丽的小燕子一会儿掠过湖面，一会儿飞过树梢，一会儿停在细细的电线上，有趣极了。(4分)一会儿，一会儿,一会儿。八、选择正确的答案。(填序号)(3分)小航在太空科技馆观看神舟十九号的发射情况，有个小朋友站起来挡住了大屏幕，此时小航该怎么说呢？()①小航大声说：“哎，你挡住我了，快让开！”②小航轻声说：“小朋友，请你坐下好吗？谢谢。”九、根据所学内容完成练习。(14分)1.诗人常常以“柳”写春景、春意，例如高鼎写的诗句“草长莺飞，拂堤杨柳醉”，贺知章写的诗句“垂下,绦”。(8分)2.患难见真情,“与其锦添,送炭”。(3分)3.小雅和小杰的生日都是6月15日。小雅属马，小杰比她大三岁。小杰过生日时，给他买哪个生肖蛋糕最合适？()(3分)十、阅读故事，完成练习。(16分)小螃蟹躲在他的泥洞里，很伤心地看着自己。他现在只剩下一只大钳(qián)子，样子看起来很怪。另一只大钳子去哪儿了？就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里，爬不出来。小螃蟹去救他，用大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。小乌龟被拉上来了。可是，小螃蟹的一只大钳子却断了。很痛很痛啊！小螃蟹跑回了自己的洞里。小螃蟹知道，他的钳子还会长出来的，可是，那要过很久，而且不一定能长到原来那么大了。小乌龟、小青蛙、大鱼、小鱼和小虾都来到小泥洞，想安慰小螃蟹。可是，小螃蟹用背堵住洞口，就是不让他们进来。他觉得自己这副怪样子，没脸见大家了。有一天晚上，小螃蟹终于出洞了。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经被填平了，就在这上面，有一座石头搭起来的很小的屋子。在小屋的里面，竟然放着一只大钳子！旁边还写着一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。“以后，我。”小螃蟹想。1.被小螃蟹救出来的是()。(3分)A.小青蛙B.小乌龟C.小虾2.为什么小螃蟹不让大家进洞？用“”画出来。(2分)3、文中画“”的句子应该用()的语气来读。(3分)A.愤怒B.惊讶C.难过4.根据故事发展的顺序排序：。(4分)①小螃蟹发现小屋和大钳子。②小螃蟹为失去大钳子难过。③小螃蟹躲在洞里不愿见大家。④小螃蟹失去大钳子。5.故事的最后，小螃蟹会怎么想？写在文中的横线上。(4分)十一、看图写话。(15分)观察图片。图上有哪些小动物？他们在什么地方干什么？他们之间发生了什么事情？后来是怎么处理的？想一想，用几句话写一写。参考答案与解析一、温暖民族休息引人注目景色恋恋不舍解析这道题考查会写字。答题时，先仔细拼读音节，再把生字正确、规范地写在田字格里。二、zhápiàosìzhàpiāozhū解析这道题考查多音字和易错音。“炸”表示把食物放在煮沸的油或水里弄熟时读zhá，如“油炸、炸酱”；表示突然破裂等意思时读zhà，如“炸药、爆炸”。“漂”表示浮在液体上面不沉下去时读piāo，如“漂流”；“漂亮”表示美、好看，其中的“漂”读piào。“饲”是平舌音,“株”的声母是zh。三、示例：植树好像白菜直线大象采花解析这道题考查形近字。答题时，要先弄清楚每组字的区别，再分别组词。四、炒吵钞抄解析这道题考查形近字。答题时，可以根据词语的意思和字的偏旁来选择。如“()饭”需要用火，所以填“炒”。五、1.D解析这道题考查形旁表义。用“火”或“灬”作偏旁的字大多与火有关，用“↑”或“心”作偏旁的字大多与心理、情感有关，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，用“刀”或“刂”作偏旁的字大多与刀或切割有关。D项中，“劳”的部首是“艹”，不与刀或切割有关。本题选D。2D解析这道题考查多义词。答题时，要结合词语在句子中的意思来选择。A、B、C三个选项中的“明白”都是“知道，了解”的意思，D项中的“明白”指“聪明，懂道理”。六、晶莹的、解析这道题考查词语搭配。左边的连线可以结合课文内容和平时的积累来连。做右边的连线时，先想一想最右边的食物是什么味道，再和对应的词语连线。七、示例：1.散落着一大堆小巧玲珑的贝壳2.星星和云妈妈说悄悄话躲到云妈妈的背后从云妈妈的背后探出头解析这道题考查句子仿写。第1题要补充具体内容，答题时，先想想沙滩上有什么，它们是什么样子的，再写下来即可。第2题要求用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子，把短时间内发生的几件事情连起来写即可。八、②解析这道题考查口语交际。平时说话时要注意使用恰当的语气和礼貌用语。①和②都是要告诉小朋友别挡住自己，但①用“哎”来称呼别人，很不礼貌；“快让开”这样命令式的说法也很不礼貌；在观看发射情况时大声说话，也不够礼貌。②有礼貌用语“请”“谢谢”，有合适的称呼，并且用“好吗”征求他人的意愿，这样的说法更委婉，会让人听起来更舒服；同时，轻声说话更恰当。所以本题选②。九、1.二月天春烟碧玉妆成一树高万条绿丝解析这道题考查古诗背诵。注意书写时不要出现错别字，尤其是“妆”不要写成“装”。平常背诵古诗时可大概了解诗意，加深印象。2.上花不如雪中解析这道题考查谚语背诵。答题时，注意不添字或漏字，不要写错别字。3.A解析这道题考查十二生肖。答题时先把十二生肖按顺序背一背，再根据条件推算出小杰的生肖。十二生肖依次是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。小雅属马，小杰比她大三岁，马往前数三个生肖是兔，所以小杰的生肖是兔，给他买兔子蛋糕最合适，选A。十、1.B解析这道题考查整合信息的能力。答题时，仔细阅读短文，就能从短文第二自然段中找到答案，即被小螃蟹救出来的是小乌龟。2.他觉得自己这副怪样子，没脸见大家了。解析这道题考查整合信息的能力。答题时，可以从文中找到关键信息“不让他们进来”，由此可以知道，小螃蟹不让大家进洞是觉得自己这副样子很奇怪，没脸见大家。2？解析这道题考查理解阐释的能力。句子的朗读语气可以结合句意和联系上下文来确定。小螃蟹一直在洞里不出来，终于在这天晚上出了洞，他没有想到这只大钳子竟然会出现在小屋里，一定会感到很惊讶。所以应该用惊讶的语气来读这句话。4.④②③①解析这道题考查整体感知的能力。故事中的小螃蟹为了救小乌龟失去了自己的一只大钳子，于是自己跑回洞里难过。大家来安慰小螃蟹，但是小螃蟹躲在洞里不想见大家。有一天晚上，小螃蟹出洞后发现大家搭了一座小屋，纪念救过小乌龟的大钳子。了解了这些，排序就非常简单了。答题时注意，虽然开头提到了小螃蟹在伤心，但是这发生在他的大钳子断掉以后，排序时不要弄错。5.示例：不会再觉得没脸见大家了解析这道题考查创意运用的能力。小螃蟹之前因为自己的一只大钳子断了，觉得自己的样子很怪，所以不愿意见大家，最后出洞时还是在晚上。但当他看到大家在纪念他的大钳子时，他一定能感受到大家对他的关心，知道大家不会嘲笑他。那么这时，他会想什么呢？他可能在想白天也可以出去，也可能在想自己再也不怕见到朋友们了。答案不唯一，只要