七年级生物下册第四单元生物圈中的人第八章人的生殖和发育第二节人的生长发育和青春期教案新版苏教版

PAGEPAGE9其次节人的生长发育和青春期[教材分析]本节是苏教版七年下第四单元第八章其次节的内容。本节的内容，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的改变，这些改变有确定的规律，特殊是青春期的生长发育，改变非常明显。青春期的性发育包括性器官的发育和其次性征的发育，课文以男、女部分生殖器官发育趋势图，说明性器官发育的状况，须要老师首先教会学生运用坐标图，再引导学生细致视察各个图中的曲线，依次视察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增起先的年龄从中找出规律性的改变。遗精和月经是男女在青春期发生的重要的生理改变，是青春期性发育的表现。让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学生明确青春期卫生的重要性，懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。本节课活动的重点是探讨青春期发育的特点、探讨青春期性器官发育与其次性征发育的表现以及相互关系，探讨如何正确相识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。一、教学目标：（一）学问性目标：1．识别人生长发育的各个时期。2．举例说出青春期生长发育的特点。3．举例说明青春期卫生行为和习惯的重要性。关注青春期心理卫生（二）实力目标：1．通过学习青春期有关学问，提高学生自我相识的实力和行为限制实力。2．通过对青春期性器官发育状况的调查资料的学习，培育学习视察实力、分析问题的实力。（三）情感目标：1．使学生驾驭人体各发育时期的特点，培育学生尊老爱幼的思想情感。2．使学生驾驭科学的性学问，正确对待青春期生理和心理的巨大改变，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。二、教学重点与难点：重点：1．识别人体生长发育各个时期的改变。2．举例说出青春期的性发育包括性器官发育和其次性征发育，说出青春期的性发育的突出特征。难点：1．说出青春期的性发育的突出特征。2．说明做好青春期卫生与保健的重要性。三、教学打算：1、学生打算各个生长发育时期的照片和长辈的照片。2、多媒体课件四、教学方法视察与思索，分析与探讨，多媒体协助教学。五、课时安排一课时。六、教学过程：教学内容老师活动学生活动设计意图新课导入新课学习人的生长发育教学内容经过上节课的学习，请同学们告知我，新生命何时起先的？同学们从小小的受精卵变成花季少年，经验了确定的发育过程，你们想不想了解自己呢？出示课题讲解并描述：展示课题——人的生长发育是指从受精卵起先，始终到个体发育成熟的过程。我们通常所说的生长发育，主要是指从婴儿诞生到发育为成年人这一阶段。请大家观看书上第9页图8-8，说出人的生长发育分为几个时期？以小组为单位，把你带来的照片进行沟通，猜猜照片上反映的是哪个时期？请同学们结合自己生长发育过程，想一想各个时期有什么特点?对活动状况作出评价并小结：展示课题—婴儿期是0-1岁，幼儿期是2-6岁，是上托儿所的年龄；童年期是7-11岁，是上小学阶段；青春期就是你们这个时候，从12-23岁，人体各部分发育成熟后，进入成年期。[提问]：除了这四个时期以外，人的一生还有哪些时期？讲解并描述：展示课题—成年期又分为青年期（24—39岁）、中年期（40—59岁）和老年期(60岁以后)。[提问]：依据人的一生中各个阶段的特点，我们在平常生活中应当留意什么问题？老师活动回答：从受精卵起先带着问题阅读课本，并把自己带来的照片进行分类，4人一组探讨各时期的特点，每个同学将自己的各个时期照片拿出来，请另外三个同学猜是哪个时期。(可参考照片背面的年龄，推断回答是否正确)推举代表上讲台展示。自告奋勇上讲台展示照片，说出所在发育时期及这个时期的特点。把带来的家中长辈的照片拿出来，沟通一下，分析成年期又可分为青年期、中年期和老年期。探讨，发表看法，形成尊老爱幼的共识。学生活动激发学生爱好，调动学生主动性，将学生的留意力快速集中到课堂中来，通过课前打算并结合教材，使学生对人生的几个重要时期有更生刻得感性相识，利用身边的课程资源考查学生已有的生活阅历，从学生的阅历动身，有利于激发学生的爱好和对学问的理解。通过问题设置给学生供应充分的思维空间，同学之间进行表达沟通，尽量让每一位同学都参加课堂，激发学生的表达欲望。深刻体会到敬重和孝敬老人是每个公民应尽的责任和义务。设计意图过渡导入青春期发育过渡导入青春期卫生课堂小结课堂练习作业同学们已经进入了青春期，身体正在发生着巨大的改变，青春期的改变，既有成长的喜悦，也有随之而来的苦恼，这些大都与我们的身体有着亲密的关系，让我们用科学的看法来关注青春期的改变。课件展示：教材图8-8，“男生部分生殖器官发育趋势图”，指导学生看图你们能否试着从图上说出获得了哪些信息?对学生的视察实力、分析问题实力赐予充分的确定。小结：一般地说，男生从10-14岁、女生从10-12岁起先进入青春期。男生比女生要晚两年。请同学们视察探讨：表8-1，说出青春期生长发育主要表现在哪些方面？提问：除了身高、体重的改变外，你还发觉了哪些改变？讲解并描述：青春期除了性器官的发育外，还出现了其次性征。我们把人诞生后生殖器官的差异称为第一性征，其次性征是指除了两性性器官以外的男女两性的特征。请学生探讨：1青春期性发育主要表现在哪些方面？2青春期其次性征的发育是由什么缘由引起的？讲解并描述：课件展示青春期性发育主要表现方面及青春期其次性征发育的缘由。小结：除此之外，青春期的功能发育也很显著，（课件展示）肌肉的力气突增，心脏的收缩实力大大提高，肺活量显著增大，脑的内部结构和功能不断分化和发展，其调整功能大大增加。因此青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期，被赞美为“花样年华”同学们!面对这样一个“花样年华”的青春期，你打算好了吗?你想关注自己在青春期的生理和心理改变吗?你有什么怀疑不解的问题吗?让我们一起加入下面的探讨，你有什么看法和见解都可以大胆的说出来。课件展示：探讨1.男女生进入青春期后各自会出现什么生理现象？2.青春期在饮食上要留意些什么？3.青少年在穿着装扮上要留意些什么？4.与异性挚友如何相处？参加学生探讨，并给与确定的指导小结：做好青春期的卫生保健真的很重要，健康、向上的身心对我们今后的生活和工作起确定性的作用。平常大家要留意和父母多沟通、多沟通，有问题刚好向老师和家长询问!和学生一起感悟青春1、人的生长发育是一个极其困难的过程，日常生活中通常所说的生长发育是指（）A从受精卵形成起先B从受精卵分裂起先C从受精卵形成到婴儿诞生D从婴儿诞生到成年人2、青春期是人一生中生长发育最重要的时期，其特点是（）A、身高和体重的突增B、脑和内脏功能趋于完善C、性发育和性成熟D、A、B、C三项都是青春期的特点围绕“多彩的青春期”写一篇小作文。视察课件，即教材图8-8，“男生部分生殖器官发育趋势图”，说出1、从诞生到10岁以前，曲线基本上是平的，说明生殖器官质量增加不多；2、从10岁起先，性器官质量明显增加，说明青春期生殖器官发育快速；3从图上还可以看出男生前列腺、睾丸发育的年龄比女生的要晚，说明男生的青春期比女生的要晚一些。发觉身高突增，生长出现突增高峰（身高、体重、肩宽）。回答阅读教材第11页前三自然段回答问题自学，阅读课文第11—12页“青春期卫生”。沟通探讨感悟青春独立完成课后完成自然过渡到下一个问题本部分内容是本节课的教学重点也是难点，实行学生分析、探讨、看书、看课件等方法来突破，不但使学生产生感性相识，还能逐步上升到理性相识。同时培育了学生分析问题和解决问题的实力。通过沟通探讨使得探究活动落到实处，让学生在活动中行学习，