纳溪中学高级高一下期第一次月考语文试题

纳溪中学高20级高一下期第一次月考语文试题注：时间150分钟，分数150分，所有答案均答在答题卡上第Ⅰ卷（选择题共36分）一、基础知识（18分，每小题3分）1、下列各组词语中加点字注音全正确的一组是（）A、蹙缩（cù）休憩（xì）牲醴lǐ横样子hèngB、禊事（xì）荸荠(bó)鞭笞(chī)阿弥陀佛（ā）C、渣滓(zǐ)炮烙(páo)猜度（duó）黝黑(yǒu)D、悚然（sǒng）窈陷（yǎo）户牖（yǒu）癸丑（kuǐ）2、下面各组词语中没有错别字的一组是()Ａ、诡秘哀声叹气筋皮力尽百无聊赖Ｂ、寒喧沸反盈天淳淳告诫闲情逸致Ｃ、讥诮万赖俱静专心至志如法泡制Ｄ、菱角崇山峻岭谬种流传妨碍公务3、次填入下列括号里的词语，恰当的一项是：（）①冷战后，美国不断以各种名义动用军事力量干涉别国事务，（）成了世界警察。②为了避免我们的谈话被人误解，＿＿＿＿闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。③书是（）人类智慧大门的钥匙。eq\o\ac(○,4)曹操四言诗的雄浑，陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人。A、居然以至启迪赞扬B、俨然以致开启赞叹C、居然以至开启赞叹D、俨然以致启迪赞扬４、下列各句没有语病的一句是（）A、没有起码的文字水平而要写歌词，就像没有起码的数理水平而要搞科学发明一样，本属不经之事，但在水能变油、气功能灭火的年代，不算是神话。B、宋词配乐朗诵会，受到首都各界群众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。Ｃ、他也真怪，虽然在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，穿着暖和的棉大衣，而且一定带着雨伞。Ｄ、他们争着捞出敌人的武器、枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和粮食。５、下面句子中成语运用不正确的一项是()A、躺在被子底下，战战兢兢，深怕会出什么事，深怕小贼溜进来。B、熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了。C、人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。Ｄ、虽然鲁迅与沈从文两位作家小说的风格，题材等都相去甚远，但他们在中国现代文学史上的地位与影响还是可以同日而语的。6、下列文学常识的解说，不正确的一项是（）A、汉魏晋是我国散文迅速发展的时期，除了历史散文取得空前成就之外，政论和抒情言志的作品也大量出现。B、《史记》是我国第一部编年体通史。作者司马迁，是西汉著名史学家、文学家、思想家。“史家之绝唱，无韵之《离骚》”是鲁迅对《史记》的评价。C、鲁迅的小说有独特的视角，这就是始终关注“病态社会”里人的精神“病苦”。《祝福》选自他的第二部小说集《彷徨》，它塑造了祥林嫂这个被封建礼教吞噬的农村劳动妇女形象。D、《边城》是现代作家沈从文的代表作，小说通过翠翠与天保、傩送的爱情纠葛，表现一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”。二、阅读下面一段文章，完成7—9小题（9分，每小题3分）中国文字之美中国的文字可以说是一种奇异的文化存在，这在西人译中诗一事上可见端倪。近见一汉学家译杜甫的名句“月涌大江流”为：ThemoonleapsinthegreatRiversflow，意思就成了“月亮在大江流动中跳跃”，这是怎样的不堪！于中国文字缺乏微妙的感受，即使字意表面相应，结果也不外平淡无奇，甚至笑话百出。中国文字的串联、组合、拼接有无穷的妙处，已然可成为一种独在的言语，只看运用者的心境和手段如何了。“言语”组成篇章，而文学的美感亦必由这种言语而来。像“昔年移柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪”，若译成白话，意思也是明白的，但从文字言语而来的心境、幽思、美感却起码失落了一半。古典文学诸种体裁中的这种“言语”，其千锤百炼而获得的美感效果，犹如奶酪，味道实在深郁。它的层面底下蕴涵的深广的情绪概念，缭绕着声情和观念的美，委实为中国文字语言所特有。写文章，“辞达而已矣”；但作为艺术的文学来要求，则其文字言语不是单纯地传达人心基本意义，文字是手段，同时也是一种目的和审美对象。有人以为中国优秀的文言文学是一种“雅化”了的文字言语，很有道理。这种言语用量极少而容量奇大，词汇的本身就能引起许多生动的观念，有时甚至比描写叙述的事象本身引起的还多。一个熟识文言的人，他在面对现实或非现实的时候，往往会有这种言语观念跳荡出来，像遗珠般在黯淡的心空熠熠闪烁，身心立即要起莫大的快意。这正是汉字意化的优越性，突破时空局限的功能相当强烈。汉字以视觉符号直接表示概念，可傲岸独立于口语的各种变化之外，我前面以奶酪喻之，大略包含其人文性特征在内。文言言语这种特性在古典文学中的运用到了出神入化的境界。英文中“古典的”和“第一流的”是同一个词，但英美学生的惧怕莎士比亚，中国学生的反感古文，已是教育界不争的事实。虽然说时代的洪流冲走了古典的醇酒气息，文字深厚的人文性却给我们以精神安慰。众多的成语、连绵词、诗词名句、典故、寓言，仍然激活着丰富着当今的白话文学。失却了这种文字精神的借鉴的文学作品，只仿佛瞽者说媒，说者无心，听者无趣。一个文字粗鄙的作家，就像一个衣衫褴褛的裁缝那样，不能赢得我们的信任。（取材于伍立杨《汉字的美与爱》）

7、下列理解，符合文意的一项是 （）A．如果仅译出诗歌表面的字意，很难表现原诗的神韵。B．中国文字之美体现的文言中，白话中没有这种美感。C．文学语言的主要目的不在于传情达意，而在于审美。D．中国的文言文学优美典雅，是“雅化”了的文字言语。8、根据文意，下列对“汉字”意化“的理解，正确的一项是 （）A．极少的字能表达极多含义。 B．能引起人身心莫大的快意。C．突破时空局限的功能强烈。 D．以视觉符号直接表示概念。9、下列说法，与文章最后一段观点最接近的一项是 （）A．修辞立其诚 B．辞达而已矣。C．言之无文，行而不远。 D．文章，经国之大业也。三、阅读下面一段文言文，完成—12小题（9分，每小题3分）楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有卻……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。、对下列句子中加点的词解释不正确的一项是：（）Ａ、距关，毋内诸侯内：通“纳”，接纳Ｂ、籍吏民封府库，而待将军籍：户口Ｃ、备他盗之出入与非常也非常：不同平常，这里指意外的变故Ｄ、不者，若属皆且为所虏若属：你们这些人11、下列各组句子中加点的词意义与用法相同的一项是：（）A、项伯乃夜驰之沛公军快然自足，曾不知老之将至B、所以遣将守关者所以兴怀，其致一也C、具以沛公言报项王销锋镝，铸以为金人十二D、因击沛公于坐，杀之然后践华为城，因河为池12、下列说法不正确的一项是（）A、刘邦面对张良传来的项伯秘报一时间显得手足无措，但面对项伯时所表现出的一系列言行举止我们又可见到刘邦很有心计、善于随机应变的一面。B、刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”、“不敢倍德”，可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门后的一番道歉之词更可以看出刘邦对项羽非常恭顺、虔诚。C、宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。D．宴会开始“范增数目项王，举所佩玉块以示之者三”，气氛始趋紧张；项羽却“默然不应”。范增不肯罢休，离席叫项庄进来以舞剑为名，试图“因击沛公于坐，杀之”，于是宴会顿时充满杀机；却又因项伯“常以身翼蔽沛公项伯”没有成功。鸿门宴情节曲折，一张一弛，引人入胜。Ⅱ卷（非选择题共114分）四、（28分）13、把下列文言句子翻译成现代汉语（分）（1）、范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（3分）翻译：（2）、臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。（4分）翻译：（3）、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（3分）翻译：14、阅读下面一首诗，然后回答问题。（8分）滁州西涧韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分）（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。（6分）15、默写（分，每空1分）（1）、贾谊《过秦论》中描述陈涉起义武器装备的句子是____________，_______________。论述秦朝灭亡原因的句子是______。履至尊而制六合，。（2）、是日也，，，___，____，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）（3）、____，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）（4）、____，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）五、阅读下面的文段，完成16—19题。（16分，）谁能让我忘记侯德云说起来，已经是很多年前的事了。怎么忘得了呢？高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊。连小说也读不下去。心里有事嘛。现在我才知道，无聊，其实是人生的一种痛。那个命根子一样的录取通知终于来了。我让自己的心情很尽兴地激动了一会儿，才慢慢打开那封金光闪闪的来信。信上没多少字。很严肃，公事公办的态度。我把信上的字，一个一个地数了一遍。又一个一个地数了一遍。周围没人。陪伴我的，是偶尔的几声鸟叫，几声蝉鸣，还有一株小白酒草，两株苍耳。我心里悬着的石头落地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。我没有急着回家。没有。我知道，我的父母也都在烟熏火燎地盼着这个好消息。我的想法是，反正他们已经盼了很久，再多盼一会儿也没关系。我走到村外，去看望那棵老槐树。我在老槐树下站了很久，默默地流泪。看见老槐树，我的泪水就止不住了。我听见了自己在老槐树下读书的声音。往日的声音。它们没有走远。它们有着露珠一样的鲜活和清亮。我不是看望老槐树。我是看望我自己。往日的自己。好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般的看，是发了狠的。是用目光在拧。爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。妈也放下了饭碗。她坐在炕沿上，一会儿撩起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。”爹把他的唾沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？好在，两天以后，爹就清醒过来了。爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。仅仅一次，我再也不想去了。那天很热，热得很不要脸。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。我说：“爹，你也吃。”爹说：“我不吃。我吃这东西拉肚子。你吃你吃。叫你吃你就吃，哈。”西瓜有点生。不甜，有一股尿臊味。我吃得很潦草，匆匆忙忙就打发了。扔掉的瓜皮上带着厚薄不均的一层浅粉色的瓜瓤。爹狠狠地扎了我一眼，走过去，将瓜皮一块一块捡起来。他用手指头弹弹瓜皮上的沙土，又轮流把他们压到嘴巴上，像刨子一样刨那些残留的瓜瓤。我的眼圈红了。那些日子，妈换了一个人似的。她很少说话。她喜欢盯着鸡屁股看。不光看，还经常去抠。抠得一丝不苟。好像我要去的地方，不是大学，而是鸡屁股。爹说：“别理她，你妈跟鸡屁股有仇。”妈的确跟鸡屁股有仇。那一天，她又去抠芦花鸡的屁股。按她的说法，这个挨千刀的货，屁股里夹了一只蛋，两天了，还没生下来。是锈住了么？妈很生气。她把自己的手指头变成了挖掘机，在芦花鸡的屁股上开工了。她成功地从芦花鸡的屁股里挖出了一泡黄水和几小片鸡蛋皮。我走出家门的那一天，可怜的芦花鸡死掉了。公共汽车开出很远了。我回过头。我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡。16、作者等录取通知书时的心情和得知录取后的心情是怎样的?试用几个词来概括。（2分）17、最后一段划线句”我没有看见爹妈。也没有看见刘家庄。我看见的，只是几块西瓜皮和一只死去的芦花鸡”应如何理解？（4分）18、通过“我”考入大学后爸妈的准备工作可以看出爸妈是怎样的一个人？（6分）19、对于“我”考入大学，文章对父母态度的主要用了什么手法来展现的？有何表现效果？（4分）