2025年成人高考《语文》写作素材积累题库：科学探索素材搜集与应用

2025年成人高考《语文》写作素材积累题库：科学探索素材搜集与应用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。在浩瀚的宇宙中，地球是唯一已知存在生命的星球。人类对地球生命的起源、演化和未来的探索从未停止。以下是一些关于地球生命探索的素材，请根据要求进行积累和应用。1.地球生命起源的假设：（1）原始大气说（2）地球内部说（3）宇宙起源说（4）海洋起源说2.地球生命演化的历程：（1）原核生物时代（2）真核生物时代（3）多细胞生物时代（4）人类时代3.地球生命面临的主要威胁：（1）全球气候变化（2）环境污染（3）生物多样性丧失（4）资源枯竭4.人类探索地球生命的举措：（1）生命科学的研究（2）太空探索（3）保护生态环境（4）发展可持续科技要求：从以上素材中，任选一种观点或事件，结合自身实际，写一篇不少于600字的作文。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”要求：从以上文言文中，任选一句话，结合自身实际，写一篇不少于600字的作文。三、作文要求：以“梦想的力量”为题，写一篇不少于600字的作文。四、文学常识1.《红楼梦》的作者是谁？2.《三国演义》的作者是谁？3.《水浒传》的作者是谁？4.《西游记》的作者是谁？5.《水浒传》中，宋江的绰号是什么？6.《红楼梦》中，贾宝玉的绰号是什么？7.《三国演义》中，刘备的绰号是什么？8.《西游记》中，孙悟空的绰号是什么？9.《水浒传》中，武松的绰号是什么？10.《红楼梦》中，林黛玉的绰号是什么？五、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。在现代社会，科技的发展对人类生活产生了深远的影响。以下是一些关于科技发展的素材，请根据要求进行积累和应用。1.人工智能2.虚拟现实3.生物技术4.新能源技术5.网络安全6.环保技术7.信息技术8.纳米技术9.量子技术10.机器人技术要求：从以上素材中，任选一种科技，结合自身实际，写一篇不少于600字的作文。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。孟子曰：“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不用也？由是则生而有不用也，由是则可以避患者而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。要求：从以上文言文中，任选一句话，结合自身实际，写一篇不少于600字的作文。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。1.请简要分析这首诗的意境。2.诗中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了怎样的景象？3.诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的哲理？4.这首诗的主题是什么？5.请结合诗中的意象，谈谈你对这首诗的理解。6.这首诗在写作手法上有哪些特点？五、作文要求：以“成长中的挫折”为题，写一篇不少于600字的作文。六、文学常识1.《红楼梦》的作者是谁？2.《三国演义》中，诸葛亮的主要成就有哪些？3.《水浒传》中，梁山好汉的绰号分别是什么？4.《西游记》中，唐僧师徒四人分别是谁？5.《诗经》是我国古代哪一部诗歌总集？6.《楚辞》的作者是谁？7.《唐诗三百首》收录了多少首诗？8.《宋词三百首》收录了多少首词？9.《元曲三百首》收录了多少首曲？10.《明清小说四大名著》分别是哪四部作品？本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.地球生命起源的假设：原始大气说、地球内部说、宇宙起源说、海洋起源说。解析思路：首先识别出文章中提到的地球生命起源的假设，然后根据所学知识进行分类。2.地球生命演化的历程：原核生物时代、真核生物时代、多细胞生物时代、人类时代。解析思路：从文章中提取出地球生命演化的不同阶段，对照所学知识进行梳理。3.地球生命面临的主要威胁：全球气候变化、环境污染、生物多样性丧失、资源枯竭。解析思路：在文章中找到地球生命所面临的主要威胁，并进行分析。4.人类探索地球生命的举措：生命科学的研究、太空探索、保护生态环境、发展可持续科技。解析思路：从文章中提取出人类为了探索地球生命所采取的措施，并进行分类。二、文言文阅读1.地球生命起源的假设：原始大气说、地球内部说、宇宙起源说、海洋起源说。解析思路：通过理解文言文中的句子，识别出地球生命起源的四种假设。2.地球生命演化的历程：原核生物时代、真核生物时代、多细胞生物时代、人类时代。解析思路：结合文言文中的内容，找出地球生命演化的不同阶段。3.地球生命面临的主要威胁：全球气候变化、环境污染、生物多样性丧失、资源枯竭。解析思路：在文言文中寻找地球生命所面临的主要威胁，并进行分析。4.人类探索地球生命的举措：生命科学的研究、太空探索、保护生态环境、发展可持续科技。解析思路：从文言文中提取出人类为了探索地球生命所采取的措施，并进行分类。三、作文解析思路：根据题目要求，结合自身实际，选择一种观点或事件进行论述。可以从以下几个方面展开：-阐述自己对于地球生命起源、演化、威胁和人类探索的理解；-结合实际案例，分析地球生命所面临的困境；-提出自己对于解决这些问题的看法和建议；-总结全文，强调人类在探索地球生命过程中所应承担的责任。四、诗歌鉴赏1.简要分析这首诗的意境：这首诗描绘了一幅壮阔的自然景象，通过白日、山、黄河、海等意象，表达了诗人对自然美景的赞美之情，以及对人生哲理的思考。解析思路：从诗歌的整体意境入手，分析诗歌中的意象和表达的情感。2.诗中的“白日依山尽，黄河入海流”描绘了怎样的景象：这句诗描绘了夕阳西下时，白天的阳光渐渐消失在山后，黄河水波浩渺，最终流入大海的壮阔景象。解析思路：通过对诗句中意象的分析，描绘出具体的景象。3.诗中的“欲穷千里目，更上一层楼”表达了怎样的哲理：这句诗表达了诗人想要远观世界，不断追求更高境界的愿望，寓意着人生应该不断努力，追求更高的目标。解析思路：从诗句中的寓意入手，分析诗句所表达的哲理。4.这首诗的主题是什么：这首诗的主题是对自然美景的赞美和对人生哲理的思考。解析思路：通过分析诗歌的内容和情感，确定诗歌的主题。5.请结合诗中的意象，谈谈你对这首诗的理解：这首诗通过对自然景象的