2025年小学教师资格考试《综合素质》易错点专项练习题库（含答案）

2025年小学教师资格考试《综合素质》易错点专项练习题库（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、职业道德与职业行为规范要求：本部分主要考察考生对教师职业道德规范的理解和掌握，以及在实际教育教学工作中如何践行这些规范。1.请根据以下情境，判断下列做法是否符合教师职业道德规范。（1）张老师发现班上的李同学经常抄袭作业，他私下找到李同学谈话，希望他能够改正错误。（2）王老师在教学过程中，经常对学生进行体罚和变相体罚。（3）赵老师对学生进行个别辅导时，总是耐心细致地解答他们的疑问。（4）钱老师为了提高学生的成绩，经常占用学生的休息时间进行补课。（5）孙老师关心学生的生活，经常与学生谈心，了解他们的思想动态。2.请简述以下教师职业道德规范的主要内容。（1）爱国守法（2）爱岗敬业（3）关爱学生（4）教书育人（5）为人师表（6）终身学习二、教育法律法规要求：本部分主要考察考生对教育法律法规的理解和掌握，以及在实际教育教学工作中如何运用这些法律法规。3.请根据以下情境，判断下列做法是否符合教育法律法规。（1）周老师发现班上的小明经常旷课，他向学校反映情况，要求学校对小明进行处分。（2）吴老师在教学过程中，发现学生的家长在微信群里发布了一些不当言论，他要求家长删除这些言论。（3）郑老师发现班上的学生小华在学校内打架斗殴，他立即制止并报告给学校领导。（4）陈老师在学校组织的家长会上，向家长提出了一些不合理的要求。（5）刘老师发现班上的学生小王在学校内吸烟，他要求小王在家长会上公开道歉。4.请简述以下教育法律法规的主要内容。（1）《中华人民共和国教育法》（2）《中华人民共和国教师法》（3）《中华人民共和国义务教育法》（4）《中华人民共和国未成年人保护法》（5）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》三、教师基本能力要求：本部分主要考察考生的教育教学能力，包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。5.请根据以下教学情境，完成以下教学设计。（1）教学目标（2）教学重难点（3）教学过程（4）教学评价6.请简述以下课堂管理策略。（1）建立良好的课堂秩序（2）运用积极的课堂评价（3）培养学生的合作精神（4）合理运用多媒体教学（5）关注学生的个体差异四、教育心理学要求：本部分主要考察考生对教育心理学基本理论的理解和运用，以及如何将心理学知识应用于教育教学实践。4.请根据以下情境，分析教师应如何运用教育心理学原理解决实际问题。（1）学生小明在学习过程中经常感到焦虑，影响了学习效果。（2）班级中有一部分学生对于数学学科表现出明显的恐惧心理。（3）教师发现班级中有些学生喜欢独处，不愿意参与集体活动。（4）在组织课堂讨论时，部分学生积极参与，而另一些学生则沉默寡言。（5）教师注意到一些学生在面对困难时容易放弃，缺乏坚持的精神。五、班级管理与班级活动要求：本部分主要考察考生对班级管理理论和班级活动组织能力的掌握。5.请简述以下班级管理策略和班级活动组织方法。（1）班级管理策略：a.建立班级规章制度b.培养班级骨干c.加强师生沟通d.创设良好的班级氛围e.实施差异化教育（2）班级活动组织方法：a.确定活动目标b.选择活动内容c.制定活动计划d.组织活动实施e.评价活动效果六、教育研究方法要求：本部分主要考察考生对教育研究方法的理解和运用，以及如何进行教育研究。6.请简述以下教育研究方法及其适用范围。（1）观察法：适用于研究学生的行为表现、学习习惯等。（2）访谈法：适用于深入了解学生的心理状态、学习需求等。（3）问卷调查法：适用于收集大量学生的意见和反馈。（4）实验法：适用于验证教育理论、探索教育规律。（5）案例分析法：适用于研究具体的教育教学案例，总结经验教训。本次试卷答案如下：一、职业道德与职业行为规范1.（1）正确。张老师的行为体现了关爱学生的职业道德规范，通过私下谈话帮助李同学改正错误，有助于维护学生的自尊心。（2）错误。王老师的行为违反了关爱学生的职业道德规范，体罚和变相体罚学生侵犯了学生的合法权益。（3）正确。赵老师的行为体现了关爱学生的职业道德规范，耐心细致地解答学生的疑问，有助于提高学生的学习效果。（4）错误。钱老师的行为违反了爱岗敬业的职业道德规范，占用学生的休息时间进行补课，违背了教育公平的原则。（5）正确。孙老师的行为体现了关爱学生的职业道德规范，关心学生的生活，了解学生的思想动态，有助于学生的全面发展。2.（1）爱国守法：教师应忠诚于人民教育事业，遵守国家法律法规，维护教育公平。（2）爱岗敬业：教师应认真履行职责，不断提高教育教学水平，努力完成教育教学任务。（3）关爱学生：教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（4）教书育人：教师应遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行。（5）为人师表：教师应具备高尚情操，以身作则，举止文明，以身作则。（6）终身学习：教师应树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。二、教育法律法规3.（1）正确。周老师的行为符合教育法律法规，依法维护学生的合法权益。（2）错误。吴老师的行为侵犯了家长的合法权益，没有尊重家长的人格尊严。（3）正确。郑老师的行为符合教育法律法规，及时制止学生打架斗殴，保护学生的安全。（4）错误。陈老师的行为违反了教育法律法规，要求家长在家长会上公开道歉侵犯了家长的人格尊严。（5）正确。刘老师的行为符合教育法律法规，依法管理学生，保护学生的身心健康。4.（1）《中华人民共和国教育法》：规定了我国教育的性质、任务、原则和制度，保障了教育的公平。（2）《中华人民共和国教师法》：规定了教师的权利、义务、资格和培训，保障了教师的合法权益。（3）《中华人民共和国义务教育法》：规定了义务教育的性质、任务、原则和制度，保障了适龄儿童、少年的义务教育权利。（4）《中华人民共和国未成年人保护法》：规定了保护未成年人的原则、措施和法律责任，保障了未成年人的合法权益。（5）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》：规定了预防未成年人犯罪的措施和法律责任，保护了未成年人的身心健康。三、教师基本能力5.（1）教学目标：a.知识目标：学生能够掌握...（具体知识点）b.能力目标：学生能够运用...（具体能力）c.情感目标：学生能够树立...（具体情感态度）（2）教学重难点：a.重点：...（具体知识点或技能）b.难点：...（具体知识点或技能）（3）教学过程：a.导入：...（激发学生学习兴趣）b.讲解：...（讲解知识点）c.练习：...（巩固知识点）d.总结：...（回顾知识点）（4）教学评价：a.过程评价：...（观察学生在课堂上的表现）b.结果评价：...（检测学生的学习成果）6.（1）建立良好的课堂秩序：制定班级规章制度，加强师生沟通，关注学生的个体差异，培养学生的自律意识。（2）