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2024年高中班主任年度个人工作总结20篇

1.2024年高中班主任年度个人工作总结篇一

一个学期过去了，回首过去的工作，布满了挑战、辛酸与满意。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，展望美妙将来，现总结如下：

一、加强常规管理，培育健康集体，为迈向高三打好基础

1、严格考勤、加强管理。准时检查同学们迟到早退状况，课间跑步状况，卫生清洁状况，还有自习纪律状况等等，仔细执行学校的规定，发觉问题，随时解决。

2、加大了对同学独立自理力量培育的力度。一方面，我主要加强对同学们思想教育上独立自理力量的培育，常常督促，常常赐予关心和辅导。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些主题班会，例如感恩教育，励志教育，挫折教育。这些活动大大提高了同学们的个人素养与修养。再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，每天按时到班检查工作，课前乐观预备工作，都尽力做到好。

3、选拔班干部，培育乐观分子。我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有肯定组织力量、在同学中有肯定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。对部分工作态度不够仔细，工作力量不突出的同学进行引导和批判教育。让同学们在班干部的乐观领导下，仔细学习，抓好纪律。课余时间，和一些同学促膝谈心，引导他们用良好的学习方法取得学习进步。

二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围

1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和敬重老师的'劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，也使同学们养成良好的学习习惯。

2、养成同学用心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止同学相互争论，说闲谈，做小动作。否则，予以严峻批判。

3、树立班级学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作，

三、转变双差生的艰辛工作

本班同学特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特殊是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化双差生，对同学因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上同学大楷分为四种类型：双优生（成果思想都好的）、中等生、成果差的、双差生。

双差生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，准时对双差生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让双差生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

这一学期当中，我花了许多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严峻的，进行了连续的跟踪教育，有些同学也的确消失了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个照旧难以转变。二则有些同学有厌学心情，兴奋了听几句，不兴奋就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个同学每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。

虽然想每个同学都能遵守纪律，喜爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的同学，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲乏和无奈的地方。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺当，同学的整体素养在不断的提高。但同学当中依旧存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

2.2024年高中班主任年度个人工作总结篇二

我从20xx年毕业来到闻一多中学，心中还是有些害怕，究竟是第来到这个生疏的地方，但是还是很感谢学校给我这样一个接触同学，贴近同学，管理同学的机会——担当班主任工作。这三年来，我对班主任工作的总结是“循序渐进，步步为营”，遵循同学身心进展规律，遵循同学学问汲取过程规律，仔细扎实做好各个阶段的工作。下面就这三年的班主任工作简要向大家汇报一下。

高一，同学刚进校对高中学习生活有着向往，有着奇怪   ，有着奋力一搏的壮志雄心。对于这一时期的他们，我的重心是以“强调同学内在品质，培育同学学习爱好为主”。强调同学之间的沟通，理解，宽容，互助；强调同学对老师的敬重和坦诚；强调同学对学校规章制度的理解和遵守。进我们学校的大部分是留守的农村同学，所以他们是很盼望能得到老师确定和关怀的群体，他们是能体会父母艰辛的群体，同时他们也是自卑的群体。这种自卑表现在平行班中大部分同学并不信任自己以后能离开农村能去大城市上高校学到一技之长，能凭自己的所学找份好工作在城市中找到自己的立足之地。所以针对这种状况，我有意识向同学展现和叙述一些故事来激励他们。例如：上网搜寻下载一些农村父母在外打工的艰辛图片；叙述一些问题少年的行为对家人对自己造成的终身懊悔的影响；用一些勤奋努力的同学例子来鼓舞他们“只要有付出就肯定会有收获”等等。对于同学纪律方面，我不会就事很严峻批判某某同学，会动之以情晓之以理进行教育，然后把他的行为和集体联系起来。我对同学强调的理念是“作为班级的一份子，要有我以班级为荣，班级以我为傲的观念，任何一个破坏班级团结，影响班级荣誉的个人是自私的”。同学高一时已渐渐表现出这种团结集体，互帮互助的品质，为以后的合作学习打下了良好的基础。

高二，我觉得在这一年里，同学的学习有着两级化的趋势。同时他们对高中的学习生活有着自己的理解和追求，同时也有着叛逆。针对这个阶段，我的重心转向“以狠抓同学学习态度，学习目标为主”结合不同同学层次，制定一个他们能够“摸”得着的目标，关心他们踏踏实实走好每一步。把目标数据化，详细化，可见化。目标是一种呼唤，是一种动力，是一个吸引，也是一种激励。有了明确的目标的人才能在人生的旅途中疾步如飞，奔向胜利。这一时期，大部分同学应已步入学习的正轨，所以管理主要是针对中后同学，给他们提要求，设目标，不过对于他们的进步要非常关注，所以肯定要有完善的表扬机制。我平常主要把基础差点的同学和中等的同学一起找出来谈话，指出彼此的应值得对方学习的地方和优势，给同学一个可见的.榜样目标。对于基础很差的同学且又很孤僻的同学，老师就得从生活方面，从伴侣的角度走进同学内心，至少让他们有个健康的心理。分析他们能做到并能做好的地方，让他们在教室里课堂中找到自己的位置。

高三，在这后的一年里，同学已比较成熟，对将来有着盼望，也有着可怕，不知道自己以后究竟能做什么。这时的同学更盼望的是老师能给自己指一个人生的方向。针对这一时期，我管理的重心是“以鼓舞同学信任同学，让他们能看到自己的努力是在为自己争取一个更好的将来”。所以，一进高三，我就在班会课上，写了一些同学们上高校能学到的一些专业，并给她们具体解说了一些专业的要求和就业的方向。结合她们的性格，优势，特长给她们一些建议。同时，我也说到了高校的录用是从填报同学的高分往低分录，好专业的分数确定高，多一分就多一份盼望。同学在这次班会课后，呈现出来的风貌就是很不一样，不再是那么反感老师要求提前进班等等一些严格规定。他们很自觉很仔细地尽自己大努力能为自己多争取一分就多争取一分的心态学习。对于接近高考的时期，我对他们的要求是“静”，要在静中取胜。比如说，不让同学私自拿相机照相或三三两两写毕业留言等等，但是我在“堵”的同时也进行了“疏”。我给她们的是“要么一心一意在教室静心复习，要么班上同学老师一起活动”。所以我说现在大家不要分心，照毕业照那天，我自己带相机给班上同学老师照相，并且说高考之后再上传到班级群里。同学们都很愿意地答应了。所以在高考前班上同学的这种静的氛围是很需要的。

以上就是这三年来我的班主任工作的一些感想和做法。总的感觉是要敬重同学共性，敬重他们的成长过程。生命本能的东西是美妙的，连上帝都无法打算生命的走向，而我们除了扶持和引导，或许我们没有更好的选择。

3.2024年高中班主任年度个人工作总结篇三

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒讲究方法对同学的关爱贯穿于班级的每刻，自己要时时到处做好同学和榜样。作为一名班主任，虽然不曾取得什么丰功伟绩，但工作中我勤勤恳恳，踏踏实实地为同学奉献自己的光和热。

一、制造良好的学习氛围，抓好班级学风。

身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任，由于优良的学风，是班集体的生命线。一个好班集体，是否优秀，主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不汤进展的动力，可以有效地增加班级的分散力和战斗力。经过这些年的探究，我认为在学风建设上，班主任应注以下几点：

1、让同学多问，使同学养成善思好问的习惯。

在同学中，“问”是启学问殿堂的钥匙，让同学主动发问，可以增加同学的自信念，沟通师生情感，缩短师生间的距离，老师的主导地位和同学的主体地位都得到落实，教学相长，能起到事半功倍的效果。同时也能培育同学善思好问的习惯。

2、严把作业关，使同学独立思索，培育同学的战斗力。

作业是学问的实践，不交、迟交或抄袭作业是同学学习进步的几大障碍，对于服务业，我实行了相应措施：一是突出学习委员，课代表表的地位与作用。让学习委员、课代表在同学中树立威信，进行作业的监督、检查。二是组织同学成立“同学帮扶小驵”，对学习差的同学进行辅导，关心，启发他们独立思索，独立完成作业。在这种制度下，同学们独立思索，独立的习惯养成了，班级的战斗力增加了。

3、课后复习，课前预习并重，使同学养成自觉学习的好习惯。

课后息和课前预习，是学习中特别重要的两个环节，因此，我特别重视。首先是让同学科学安排课余时间，有交地深化课内学问，搞好复习。二是让同学学会找学问重点，搞好课前预习。久而久之，同学们养成了自觉学习的好习惯，学习成果日渐上升。

二、以身做则，到处做同学的榜样

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的有用的阳光。”学校生，对班主任有着一种特别信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化地影响我的同学。例如：我每次上完课，发觉讲台上有垃圾的话，我就静静地捡起来放进垃圾箱，同学发觉后，也就纷纷效仿，下课后主动把自己座位上的垃圾捡洁净。老师行为对同学的影响，使我看到：老师的人格魅力会带给同学穷的力气。因此我必需时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环育人环境，用仔细、模范的行为影响同学的心灵。

三、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。

班集体，是同学健康成长的一方活土。我从来都把教的班级，看作一个大家庭。无论老师，还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴盛，必需大家努力。为了优化班级管理，营造一个温馨和谐的哝和，我费尽了心思。首先，我树立了同学的仆人翁意识，变老师要我做为我要为班集体做，这样既制造了和谐的班级，又增加了班集的分散力。其次，我让同学对待自己和同学，要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使我班的同学与同学之间相处和非常融恰。在我和同学们的共同努力下，我班在纪律，卫生等方面都取得了优异的成果。

四、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立威望。

谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是教育取得胜利的必要条件，好的途径是通过活动观看，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点.

在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。那么，你的`教育可能取得事半功倍的效果。

五、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。事事落实到个人。明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严。为调动每一个同学的乐观性，就要使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

六、班级目标

争取各项评比，教学成果都能名列前茅。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提珍贵意见。

4.2024年高中班主任年度个人工作总结篇四

当好职教班主任不简单，同学身心的快速进展，进入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依靠，更加同学学习成果差，自制力量弱。他们不再以老师为中心，不再肯定听从老师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说软硬不吃；他们自觉不自觉地向老师闭上心扉，这给班主任的教育工作带来肯定的难度。

为了做好班级管理工作，我自己探究了一些方法和措施，取得了肯定的成效。

一、用爱去教育，情感化管理

职教同学要比学校生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比较脆弱，遇到困难简单退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和士气。特殊是那些有毛病的同学，他们平常听到的多是批判，他们缺乏别人的理解及老师的爱。因此，班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关怀他们，爱惜他们，使他们感到老师可亲。

单亲家庭的同学在学校越来越多，而这些同学经常感到自卑甚至性格上非常偏执。这样单亲家庭的同学，他们会看老师的一个眼神，一个举动是否信任他们。当这些同学犯错误时，假如对他们实行强硬方法，反而适得其反。如何永利同学以前常常犯错误，我在班上随时关注她，对她的进步准时进行表扬，并且对同学说，犯错误是正常现象，正是由于大家的世界观还没有真正形成，我们才会消失错误，而不是单单联系他们父母，通过他们父母开导他，同时这些同学由于我没因此卑视他们，反而更加努力的学习，每次劳动她都第一个帮助老师，圆满的完成了任务，而且平常很乐观的为班级做事，期末被评为优秀班干部，同时家长也反映在家比以前懂事多了，也愿和家长沟通了。

分析:班主任一味的批判和说教会导致同学的反感，特殊是那些有毛病的同学，设身处地的为他们考虑考虑，或因势利导的去教育或许有更好的效果。

二、精细化管理，常抓不懈

细化班级管理工作，是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任首先要制定一套同学认可的班级管理制度，根据班级管理制度对同学实行量化管理。在班级管理工作中，针对每个同学的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。

案例：万锦涛同学学习状况、行为表现都较差，而且家长不协作，行为超出了中同学范畴。针对他的状况，我有的放矢的引导，先让她过行为表现这一关，帮她明确应当完成的任务，只要有好的表现，马上表扬，如他参与劳动，乐观负责，我当全班同学面前准时表扬她，树立他的信念，在此基础上再要求他过学习关，这段时间她特别用功，进步也特别的快，无论是学习还是思想都有了很大的进步。

分析：精细化管理需要“细”，更需要“精”，当同学在某些方面做得不到位的.时候，班主任要准时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，肯定要讲究方法，因人而异。

三、树立良好形象，做到言传身教

班主任工作常常和同学打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要用言语说教人，要靠自身的表率作用吸引人，影响人。也就是说，对同学，班主任要靠言教，更要靠身体力行。班主任要想做好班级管理工作，必需树立自身良好的形象，做到言传身教。特殊要留意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实同学的眼睛始终盯着呢。尤其是同学行为习惯较差，乱扔乱抛特别普遍，遇到此种状况，我先是该检的检，该擦的擦，然后才教育同学，同学看到他面前检他扔的垃圾，很有触动，基本上都不再乱扔乱抛。上学期，我班卫生区任务特别重，每次我都亲自和同学共同劳动，在我的亲自带动下，每次都顺当的完成了任务。所以，班主任的言传身教是很有效的。

当然，如何做好高中班主任，学问很大，作为管理着，我认为重要的是构建一个和谐文明、乐观向上、团结奋进的班集体。

后，我要谈的是班主任要充分敬重和信任同学。不要吝惜你的赞扬之词，有问题准时处理，有了进步更要准时表扬。同学盼望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发同学强大的学习动力，增加信念，也会是班主任融入到班级体，与同学沟通沟通的良溶剂。

5.2024年高中班主任年度个人工作总结篇五

本学年在学校领导的支配下，我担当了高三x班的班主任，主要是协作帮助xx老师做好班级管理工作。现将我一学期担当班主任的工作状况总结如下：

一、帮助班主任做好同学常规管理

每天早读，我都会在x点到校，在上早读前检查同学打扫卫生状况以及督促同学尽快进入早读前的学习状态。在开学之初和x老师共同管理下午增加的第x节自习课。每天坚持看课间操，督促同学准时、整齐、仔细地做操。加强对同学课堂管理，对迟到、请假、旷课的同学准时和班主任沟通，了解和反映状况，做到对每一名同学负责。注意同学仪容仪表的检查，在平常就严格要求同学着装、配饰、发型要符合学校规定，对不符合要求的同学进行批判教育。坚持每天批改同学练字作业。

二、乐观协作班主任完成学校支配的各项任务

依据班级组要求，我和同学共同为班级编写出了富有班级特色的宣誓词。我和同学一同参加了班级文化墙的设计与制作。我校迎接自治区德育达标校复验以及申报自治区德育示范校的检查验收时，我乐观协作帮助班主任做好各项工作。

三、充分利用学科优势，做好同学的思想德育工作

作为一名老师，我深感作为一名老师的言谈举止对同学的.影响，所以在平常，我严格要求自己，绝不辱骂同学，公平对待每一位同学。处理同学问题，努力做到客观公正，实事求是。敬重每一位同学，不以成果为标准，一视同仁。在培育同学自信念的同时，也不忘提示他们戒骄戒躁，再接再厉，脚踏实地，全力以赴。对于犯错误的同学，总是真诚宽容相待，给同学留有反思和自我教育的机会，让他们知道人非圣人，孰能无过，重要的是怎么看待错误。

四、为学习上鼓舞关心有困难的同学，努力提高本学科的教学成果

高三x班是理科班，有部分同学对语文不感爱好，偏科严峻。针对这些同学，在每次月考后或平常我都找机会和他们谈谈语文学科的重要性、特点以及学习方法，并询问他们在语文学习方面存在哪些困难，我会指导他们拟定合理的学习方案，并传授一些学习的方法。在我的关心与鼓舞下，有一部分同学已经对语文产生了爱好，树立了学习的信念，还有的同学在这学期的x次月考中，成果始终在进步，特别令人欣慰。

存在不足：在班级管理上参加得不多，也不够深化细致。对待同学不够热忱，与同学的沟通不够广泛，对同学了解不够全面，不够深化。在工作上还需要更乐观主动一些。

6.2024年高中班主任年度个人工作总结篇六

20xx年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学到了许多书本上没有的东西，真正地把在校所学的学问付诸实践。在实习初期，我觉得班主任工作可能会是特别繁琐与枯燥无味的，特殊是在新课标的影响下，无形中觉得，压力特别大。在担当高一(7)班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰，把理论付诸实践，在实践中成长，我觉得特殊欢乐。

现在针对我的实习状况，作一班主任工作总结，如下：

一、严于律已，为人师表

班主任老师是同学的榜样，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对同学的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，同学也全都向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求同学做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

二、把握时机，促进了解

初到不久，我从班主任处要了一份同学的花名册。无论平常谈天、上课还是批改作文、周记，我都细心地观看每位同学的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍，参与他们的课外活动，例如，打篮球、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的情意。他们共处的时候，我时时刻刻记着我是老师，所以，我始终把握好与同学的距离。与他们友好相处，但又不失作为一个老师的威武。我很快地取得了同学的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很欢乐，这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。

三、扶植班干，增进团结

我们都知道领头羊所处的位置是特别重要的，所以，针对班中的不大团结的状况，我首先选择从班干部入手。我们开展了以主题为你手牵我手，团结向前走的班会。让班干部的形象在全体同学中树立起来。同时，我还多次制造机会，如让班干部组织活动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么状况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的确定与信任。通过班干部，我更好地了解我的同学，也由于扶植了班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。

四、关怀敬重，呵护同学

我把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。高一的同学开头走向懂事，他们渴望被敬重，被理解，所以，在消失问题时，我通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。同时，我爱细细地批改他们的`周记，由于周记是了解同学的一个良好途径，在周记中关注他们的心灵，在周记中沟通，这样无形地增进了我对同学的了解，同时，也更得博得同学的好感。例如，其间，我通过谈话、平常细节的感化，让一位成果在前，但傲慢无比的同学转变了他的态度。留别赠言中，他说我是第三位在他无望中拉了他一把的老师。

五、钻研工作，提高自己

在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很高，然而，她是一位很有才华的老师，从她的身上，我学到了不少学问。在这过程中，我学习到更多的班级管理阅历，更好的与同学沟通的技巧，努力做到贴近同学实际，尽量做到完善。通过这次实习，我深刻地意识到要用关怀、爱心、急躁、细心来对待你的同学，要用公平、民主、理解的方式与他们生活、沟通。

六、仔细考学，树立形象

通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的状况是紧密联系的。你的课上得好，同学自然喜爱你，佩服你，这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的老师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅导，一步一步地落实好。同学由我的工作喜爱我，又由我的教学从内心里喜爱我，这样好的效果是我预料不到的。

七、结语

一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我悄悄地耕耘，悄悄地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的同学，爱着我的工作。对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。但在实习中，我能够很好的做到爱跟严结合，我领悟到对同学的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。这段时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名精彩的班主任。

7.2024年高中班主任年度个人工作总结篇七

高三班主任不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段累重的，需要做好深化细致的思想工作，关怀每一个同学的思想状态、学习状况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作，总结如下：

一、进一步完善班级管理建设

本学期制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对同学进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够仔细，工作力量不突出。

实行值日班委制度，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。实行平安、一票拒绝制，严禁同学下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。

二、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造乐观向上的氛围，是保证高三同学高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：

1、做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

实践证明，高三抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使同学感到严厉 紧急、乐观向上的气氛，防止产生懈怠心情。

2、深化班级，准时发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持做好每日下班，力争做到知道每个同学的状态，了解每一天的状况，发觉问题准时处理，使大事化小，小事化了。

3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关怀班集体，关怀关心同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励同学乐观进取。

4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠同学干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。

充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了同学干部。不过，高三班级的同学学习任务特别重，老师要爱护同学，费时耗精力的事不要布置给同学。要确保同学集中精力学习。

三、发挥班集体的教育功能

班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。

1、确立班集体的奋斗目标。班集体的.共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级分散力。

2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。

在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。

3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。

4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要乐观组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。

很多优秀班主任的阅历表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任依据不同班级的特点来确定。

后，良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任，才能更好地完成以上工作。

四、抓两头带中间，促进整体进展

调动学习的乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。

同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉进步，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。

同时利用每次模拟考的成果，进行个案分析，关心同学建立自信，树立信念，发觉弱点，分析缘由，找到改进方法，保证各层次的同学都有强劲的学习劲头，使学习成果保持上升趋势。

另外用“以志激人”的方法，激发学习爱好。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上进展，无论是学问猎取，技能形成，还是素养提高，都主要来自学习。

能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径关心同学树抱负，谈追求，增加责任感、使命感和忧患意识。以培育同学的热忱性、主动性、和进取精神。

时时力求将学习心情调控到佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三同学采纳激励、明志能使同学保持长久的学习的动力。

五、留意心理辅导，加强学习方法的指导

本学期，如何使同学保持心理健康，心情稳定，使同学高效学习，是班主任的一个重要讨论课题，为此，我抽时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对同学进行心理方面和学习方法的辅导。

如何保持考试的良好心理；如何树立自信念；如何进行考前复习；如何进行查缺补漏；如何从考试中发觉学问缺陷等等。依据不同同学分别进行不同的指导，收到了肯定的效果。

总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。

大的不足是对同学的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，如班上少数同学始终常常消失迟到、缺席现象，而我的工作却始终停留在口头批判上，使之造成了不良影响。

学期末已经到来，在全体任课老师支持和全体同学的努力下，本学期的工作已经基本上顺当完成，班级的纪律、学习风气等方面正朝着良性的方向进展。

8.2024年高中班主任年度个人工作总结篇八

我班现有人数67人，其中男生人数37人，女生人数30人。同学普遍基础差，底子薄，有相当一部分同学行为习惯很不好，学习目的不明确态度不端正，心中没有远大的抱负和目标，缺乏自信念，组织纪律观念淡薄，沉迷网吧，缺乏吃苦耐劳的精神，厌学心情相当严峻。针对这一现状我没气馁，没有放弃。在学校的正确领导下，在同学处的详细指导下，通过自已不懈的努力，班级工作取得了肯定的成果，作了一些尝试，现对本期所做的班级工作作个小结。

一、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。因此，依据我班各方面状况，结合学校的班级管理条例，我给同学们制定了班规和一日常规，使同学熟悉到自己所做的行为规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了同学的集体荣誉感。有效地制止了同学懒散行为，不好的行为习惯同学纪律，集体荣誉感得到了明显的加强。两操、集会的排队都能作到快、静、齐。每个同学都能养成良好的习惯。

二、培育正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导同学对班级生活中一些现象进行谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。这学期，结合学校的班级管理体制条例，在班上开展了多次专题争论。例如：“告辞网吧”“不到校外小摊买东西”“做一个有文明、有礼貌、讲卫生的同学”等专题争论。其中”不到小摊上买东西”这一条行为规范，针对班中有个别同学到校外小食店开饭的现象，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一起来谈谈为什么不能在校外小食店开饭的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的'缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯，并让全部的同学都明白什么事该做，什么事不该做。

三、实行班级管理民主化、细致化。

班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让同学参加管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的乐观性，形成民主管理气氛使同学自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，管理力量得到增加。班干部既要有管理力量，又要民主管理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。为此我评出八位同学在期初作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，一学期来他们表现得都特别精彩。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请班干部和他们结成手拉手的伙伴，班干部进步的同时也要关心这些后进生一同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。

四、开展各种有意义的教育活动。

集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分体现素养教育。在活动中，促进同学相互关怀，敬重理解和协作的关系。因此，本学期，我依据学校的要求，依据同学的爱好、爱好，结合同学的实际状况。在班内开展了“演讲竞赛、“露一手活动”“书法竞赛”“圣诞节晚会”等活动。通过活动，同学的自信念得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，乐观地投入到班级活动中去。同学就会不自觉地喜爱上这个集体。这学期，我班进行了“我为什么要读书”、“我为学校添光荣”等多个主题班会，取得了圆满的胜利。在班会中，同学们畅所欲言，各表心迹，既提高了口头表达力量，又受到了深刻的教育。

班级工作是一门艺术，只要不断探究，大胆实践，定会收到丰硕的果实。

9.2024年高中班主任年度个人工作总结篇九

今年我担当高一（9）班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。我熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、培育班级集体荣誉感，树立良好班风

一个班级要有一个奋斗目标，奋斗目标是班级的灵魂，制定奋斗目标及为这一目标而努力是同学班级集体荣誉感培育的有效途径，也是促进师生和谐关系的纽带。我向同学提出争当学校“文明”班级的目标，让每一位同学熟悉到班集体的荣誉是要每一位班级成员共同努力才能完成，每一位同学的表现对班级而言都很重要，缺了谁都不行。同学感到自我对集体的重要性，为了集体同学再苦再累，都会将动作做得更规范、更到位。

我还充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。

做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。同学们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、重视班干部力量的培育

要管好一个班级，很多工作还得靠同学来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；同学能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。

班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动同学的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的力量。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。

三、加强与同学、家长、科任老师的沟通

除了公开的正面宣扬教育之外，我也常与个别同学进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的同学。通过平常的观看来了解同学的思想动态，准时与同学沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与同学家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。

比如，我发觉有一个同学一天下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生熟悉了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，准时把同学错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外，还和各任课老师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把老师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。

四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平

“学高为师”在同学心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数同学都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。信息时代中，同学接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向同学学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的`。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

五、创设生动活泼、健康向上的班级文化

班级是师生、生生交往互动，进展智能，塑造人格的舞台。高中生一天的时间绝大部分都在班级里度过，生动活泼、健康向上的班级文化能使师生心情愉悦，为同学营造和谐的成长氛围。我们通过征集意见反复争论，共同确定了班训；创办自己的图书站，用美妙的思想、美妙的情感占据同学心灵；针对现阶段同学的思想状态，召开系列主题班会，如：怎样与同学、舍友相处；我能为班级做什么；学习落后了怎么办；竞争与合作冲突吗等等，使同学有共同认同的价值观念、价值推断和价值取向；坚持不懈抓行为习惯的养成教育、感恩教育等。班级在公平、和谐、宽松的人际环境中形成良好的氛围。

总而言之，我这一学期做的都是些小事，但这些小事又关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我盼望自己能够不断努力，做好一名班主任。

10.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十

一个学期又到了写总结的时候，有点措手不及。对本期的总结，我想从以下方面进行：

1.了解班级现状，促进班级管理

进入高二同学已经不再有高一的新奇感，对一切都显得较冷淡，缺乏乐观性。经过一年的熟悉、熟识，同学对学校的人、事、物都很了解，各种担心定的隐患很有可能发生。自私自利，以自我为中心是这段同学的普遍现象，加强同学德育教育，势在必行。于是本期找同学谈话，了解同学的状况及班级状况，力争把握较多的信息，有更多的方法应对突发状况。针对班级状况，强化班级管理。

本期受开学培训的熏陶，对班级管理实行值日班主任制，每人做一天班主任，让人人参加管理，人人感受班主任工作的.苦乐，班主任制对班级管理起到了乐观的作用。对于班内消失的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，协作班主任的工作。平常工作中，多了解同学的一些变化，以便尽早发觉班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

2.家校互动，共同督促。

“问题同学就有问题家长”这样说有点武断，但是在与家长的沟通中这是我较深刻的体会，在校表现好的同学家长会也会常来电话了解同学在校状况，严加管教；而表现差的同学家长几乎不过问自己的孩子在校状况，有事打电话家长还会躲躲闪闪，更有家长听信孩子的话，满意孩子无理要求。有时我都会很稚嫩的想要教育孩子首先要多做家长的工作，家校一心才利于孩子。无论如何，多与家长沟通，更有利于我们了解同学，管理同学。

3.坚持以学习为本不动摇

同学在校的主要任务是学习，一切的管理都可以说是为学习服务。在学习上对同学进行方法的指导，督促同学利用好每一个学习时间。

首先，建立良好的课堂纪律和秩序。引导同学学会理解老师和敬重老师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的支配、课前的预备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导同学如何在课堂上仔细听讲，从而使同学养成良好的学习习惯。

其次，养成同学用心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止同学相互争论，说闲谈、往窗外看，否则，予以严峻批判。坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成作业，提高同学的作业速度。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。

再次，树立班级学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，仔细履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有许多不足之处，比如：对于后进生的教育不够急躁细心，教育过程中经常会消失急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应当努力改正的。我信任，只要付出，就肯定会有收获，我会连续努力。

11.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十一

经过几年教学工作的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和班级的关怀关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

一、完善班级管理规章制度

结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、培训

开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高了干部的工作力量。

三、严格班级常规管理

当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。

四、加强学习方法指导

当同学进入本学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。

五、讨论性学习结题验收

讨论性学习是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。同学在上学期末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这学期预备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。

六、做好双差生的教育转化工作

差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象；对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。

12.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十二

班主任不仅要做好教学工作，还要管理好班级，在某些时候还要进行活动，增加班级的分散力，在这一学期，我全面的完成了教学工作，把班级管理得很精彩，下面是我的工作总结：

一、早自习利用晨会总结前一天的同学表现状况以及同学中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二班级的同学思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的同学来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让同学树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对同学进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让同学保持良好的心态，同时给同学创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的.学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的同学挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显提高。

3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价同学的成果和存在的缺点和错误，使同学放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

三、乐观协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与同学的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

五、开展好各项活动，本学期运动会上，乐观调动同学参加的乐观性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽大所能，取得总粉第四名的好成果。在同学十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发同学的学习热忱和求知欲。

我知道只要自己够努力，就会得到确定，在这段时间的工作总，我总结过去，看到自己的不足和优点，争取能够把自己打造成优秀班主任，为学校贡献自己的力气。

13.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十三

从本学期开头我担当了高二一班的班主任工作。转瞬间，本学期已近尾声，经过一学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好班主任的确不简单。怎样才能当一个让学校和同学满足的班主任，是我始终探究并不断追求的目标。同时我也是怀着这样一颗严厉 负责的心来对待班主任工作的。在过去的半年的时间里，我有过很多困惑，有过一些心情，但是，在领导同事的关怀关心下，在责任的推动下，我坚决了自己的方向，解决了各种冲突。我要尽我大的努力，将我的工作做到好！抱着这样的思想，我踏踏实实、认仔细真地工作，虽然做得还不是好，但我始终在努力；虽然还谈不上有什么阅历，但也有一些自己的.想法。

一、紧紧围绕德育教育主题开展各种教育活动

以班会等各种丰富多彩的形式开展德育教育，将工作做实、做细、做好。同时，在详细实践过程中，不断加以完善并准时做出总结。

二、以赏罚分明的管理体制来加强班级干部管理

在班级干部管理过程中，乐观使用各种方法来调动班级干部的工作乐观性和工作热忱，以此来提高班级管理力量。

三、加强与任科老师的沟通，了解每一位同学的学习动态

在班级的日常教学中，我乐观与各位任科老师沟通沟通，准时把握每位同学的学习动态，并做好相关记录。同时，在生活等其它方面也准时关怀每一位同学，与同学交心、交伴侣，真正与同学融合在一起，共同打造光荣向上的集体。

四、定期召开学委及科代表会议，强化学习效果

充分发挥学委及科代表的作用，定期召开会议，以严格的制度来强化同学作业的完成质量，同时适时开展学习沟通活动，以“小组互助”“班级小竞赛”等形式来提高同学的学习乐观性，真正调动同学主动学习。

五、建立与家长良性沟通平台，充分发挥家校两极管理优势

在班级平常的教育管理过程中，家长教育是必不行少的一个重要环节。做好家校两极管理工作，是真正管理好班级的重要基础。所以本学期我着重加强与同学家长的沟通，建立良性畅通的家校管理平台，充分有效地发挥家校两极教育优势。

六、多与其它班主任沟通，借鉴他人阅历

班主任自身素养的提高和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。对于年轻班主任来说，多学习借鉴别人的阅历，可以更快更有效的提高自己的班级管理力量。在学习实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度，遇到自己不简单解决的问题时，虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法，这些阅历对我的班主任工作关心很大。

以上就是本学期在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是我也糊涂地知道，自己做得还很不够，由于本人阅历不足，与那些阅历丰富的班主任相比还有很大差距，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。盼望有了这珍贵的几个月的阅历，在下一学年我会获得更大的进步，有更大的收获！

14.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十四

本学期在学校教育处、政教处和班级的关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

一、完善班级管理规章制度

结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如纪律、卫生、三操、学习小组的管理等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、培育班干部

开学初，通过民主选举，产生新的班干部，每半学期改选。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织主题班会，主题班会按方案，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高同学干部的工作力量。

三、严格班级常规管理

当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。

四、加强学习方法指导

当同学进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织同学现身说法，收集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。

五、做好双差生的教育转化工作

差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶方案。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进行惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级同学违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。制造机会不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到老师并没有由于成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的部分成果较差的同学的学习一年来取得了不同程度的`进步。

六、准时与家长沟通

与家长沟通肯定不能等同学在校消失纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取采纳能让同学接受的方法实施教育。与家长沟通也不能只限于问题同学。对于每一位同学，当我认为和家长共同努力能促进同学更好的时候，我就会同家长商议 ，一起做同学的思想工作。力争把学校对同学的管理措施，班级对同学的要求一一向家长交待清晰，使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的效果。

总之，在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般状况下比较好，同学反映一旦消失集体争论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。

15.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十五

本学期我担当高二十七班（计算机班）班主任，班级在校人数共53人，期中女生15人，男生38人。高二是整个高中时期的过渡阶段，没有了高一时期的迷茫与忐忑，也没有高三备战高考的紧急姿势，所以同学在学习过程中也简单消失较多问题。半学期的时间已经过去，为了能更好的开展以后的工作，现在总结一下上半学期的工作。

首先，建立完善的班干部体系，建立良好的班级秩序，营造乐观向上的学习氛围，重视常规管理。利用一个月的时间考察班内同学，同时利用各种时间，跟班内同学进行谈话，后经过多方考察，确定出班长等十三名班干部，班干部是班主任得力的助手，优秀的班干部体系有助于班级秩序的建立和学习氛围的营造。除此之外，更加重视常规管理，抓好两操、学习、卫生和纪律，一个好的学习环境才能得到好成果，做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不由于同学学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

其次，在班内实行值日班长制度。让每个同学轮番当一天班长，带领大家宣誓，记录每日违纪同学，帮助班长管理班级，让每个同学体会班级管理的不简单，激发每个同学团结全都为班级服务的动力。值日班长制度不仅让每个同学的到了熬炼，还能更好的`促进班级进展。

还要培育同学良好的考试习惯，用好考试细节打算成败，规范成就将来。指导同学考试做题规范化。注意细节，规范答卷，提高应试力量。从做题的正确率、速度、敏捷性上提出要求，指导同学擅长反思总结归纳。做题分会做、作对、做好三个境界，我结合自身学科的教学，特殊是利用批阅试卷时发觉的问题，强调细节的重要以及如何避开在细节处出错。

后，开展各种主题班会，强化同学班级意识，让每个同学在这个有爱的大家庭中共同成长。上半学期，开的主题班会有：月考质量分析会、我的高校我的梦、班级——我的大家庭等等，一系列的主题班会让每个同学强化了内心的认同感。

16.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十六

我来到北师xx同附中，一年来的生活和学习使我真正地实行了角色的转换，在此，感谢学校的信任和培育。这个学期，我又担当高一2班的副班主任，帮助班主任邢立栋老师管理班级，回顾半年来的工作状况，现做如下总结：

一、强化对同学行为习惯的养成教育

虽然学校创立的时间短，但学校始终以培育高素养全面进展的优秀人才为理念，注意管理的规范化，坚持育人为本，德育为先。在学校先进理念的指导下，我和班主任邢立栋老师根据学校的管理要求带领同学学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课乐观举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要快速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特殊注意在点滴生活中强化对同学行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，同学知道什么可以做，什么不能做。特殊是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也常常检查班级卫生，督促值日生仔细高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特殊是晚自习纪律方面，强调同学的自我监督跟他人监督，保证晚自习宁静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。

二、仔细贯彻学校的各项规章指示，做好本职工作

为贯彻学校的各项规章指示，每周的班主任副班主任例会我都按时参与，仔细记录校长、班级主任、教务处老师的要求和建议，在合适的时间向同学传达信息。仔细协作班主任老师做好班级的日常管理工作。

三、增加班级干部的自我约束力量，抬升班级干部的管理水平

俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的`前提是有一个既有力量又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我常常与他们沟通阅历方法，并要求全部班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意，乐观鼓舞从旁帮助，提升了班干部管理班级的自信念和在其他同学心目中的威望。

四、严格要求每一位同学

教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是大的敬重”。的确，严格要求每位同学，既是对同学的大敬重，又能关心我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，从前只作为科任老师的时候跟同学走得比较近，因此在同学中相对失去了一些权威，因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心，并协作班级制度严格执行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予大的敬重。

五、正确处理同学在学习和生活中的问题

管理班级时，我公正对待每一位同学，不管他的学习如何，我都以公平的眼光来看待，真诚的关心他们解决学习上和生活中遇到的问题，我班有一些同学，学习成果很好但平常生活习惯很差，常常由于桌面书多，座下有纸，值日不彻底甚至自习说给多次给班级扣分对于这样的同学，我首先明确态度，学习成果突出是值得夸赞的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑也必需批判惩处，在深化的了解和谈话过后帮他分析给他供应改正的要求建议并常常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯和敬重、感恩他人的生活态度。

六、作为政治科任老师

在北师大大同附中，初期的理论培训，包括去北师大二附中的参观学习，听到的看到的都是新课程教育改革的理念和实践，让人耳目一新。为更深化理解新课程教学，更快提升自己的业务水平，我乐观听课，在按时上课之余，学习各类型课堂教学方法，博采众长。新课程教学是让同学行动活跃、思维活跃的教学，更是有效的服务于同学人生的教学，在学习学问的过程中培育和形成同学的制造人格，使同学具备创新力量和意识。这就要求老师学科学问专业化、教学专业化、讨论力量专业化、评价专业化。课前我备教材、备课标，备同学，每个教学设计我都努力查找能够激发同学学习爱好的切入点去切入或导入，这样的点要好玩味性或启迪性。在授课的过程中为了多提出一些有启发性的探究问题，激发同学开展乐观的思维活动，通过设疑布障，边讲边问，讲问结合，激发同学乐观思索，引导同学自己得出结论。上课时抛开教案，对所讲内容能了然于胸，细心设计课堂的引#工作总结##2024年高中班主任年度个人工作总结20篇#和过渡语，启发同学通过自己的思索去查找大事背后隐含的规律以及学问之间的相互联系，把同学听课的“物理反应”变成“化学反应”。总之，在课堂上我调动同学学习的乐观性，让同学变被动学习为主动学习，爱学习，乐学习。我也在不断地学习，提高学问水平，不断探究教学方式、方法，并把探究的好方法准时实施于教学之中。

另外，在这个学期的副班主任工作中，我认为自己还存在一些问题，比如不能够真正地了解每一个同学，与同学沟通、接触比较少，因此对同学的熟识程度不够，导致处理问题的时候不能详细问题详细分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于是这个学期接的副班主任工作，上个学期的形象还停留在他们心目中，因此，同学对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，需要在自己在日后工作中多加强此方面的熬炼。

在这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个同学都需要班主任去了解和关怀，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。不过在与同学的接触中，我也能看到每个同学身上的闪光点，每个同学可爱的一面，我深深地盼望他们每个人通过高中三年的学习都能到达抱负的高峰。同时，我也盼望自己在各个老师的关心下，尽快地成长起来，与邢立栋老师一起把高一2班建设成为一个团结，和谐，乐观向上的班集体。在政治教学中，我也盼望自己能够通过不断的学习与反思，在学习中进步，在反思中成长，使自己能够成为一个优秀的中学老师。

17.2024年高中班主任年度个人工作总结篇十七

一个学年立刻就要结束，回顾这学年的班级工作，真是感慨万千，既有胜利又有失败，为了能够扬长避短，下学年不断的进步，现将班主任工作总结如下：

一、同学思想方面

常常利用周会对同学进行思想教育，进行集体主义教育，常常结合《中同学日常行为规范》和《中同学守则》对同学进行行为习惯养成教育，取得了肯定的效果，这学年同学的打架现象明显削减，特殊是后半学年，这样的事情都没有发生。

班级分散力也有了明显的提升，在春季运动会上，同学们团结协作，奋力拼搏，取得了班级第一名的好成果；在国学经典诵读竞赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好，比如同学的心理教育方面还存在着严峻的问题，好多同学胸无