《压岁钱袋》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

《压岁钱袋》（教学设计）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以《压岁钱袋》为主题，结合一年级上册综合实践活动课程，引导学生了解压岁钱的起源和意义，培养学生理财观念和动手实践能力。通过制作压岁钱袋，让学生学会合理规划压岁钱，培养节约意识。课程设计注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。二、核心素养目标培养学生对传统文化的认知和尊重，提升学生的动手实践能力，增强学生的理财意识和规划能力，同时锻炼学生的审美情趣和创造力，促进学生在活动中形成积极的生活态度和价值取向。三、学情分析一年级学生正处于认知发展的初级阶段，对压岁钱这一传统文化现象有一定的了解，但缺乏深入的思考和理财观念。在知识层面，学生对压岁钱的起源、寓意等可能有所耳闻，但对其中蕴含的文化内涵和理财知识了解有限。在能力方面，学生的动手实践能力较弱，需要通过具体活动来提升。在素质方面，学生的节约意识、规划能力以及审美能力有待培养。行为习惯上，一年级学生活泼好动，注意力集中时间较短，需要教师通过生动有趣的教学活动来吸引他们的兴趣。这些特点对课程学习产生的影响主要体现在：需要设计贴近学生生活、易于理解的教学内容；采用互动性强、趣味性高的教学方法；注重培养学生的动手操作能力和合作意识，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。四、教学方法与策略1.采用互动式教学方法，如小组合作、角色扮演，让学生在活动中学习。

2.设计制作压岁钱袋的手工制作活动，通过实践操作提升学生的动手能力。

3.利用多媒体展示压岁钱的起源和文化内涵，增强学生对传统文化的认知。

4.设置问题引导讨论，激发学生的思考，培养学生的批判性思维。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述关于压岁钱的有趣故事或提问“你们知道压岁钱是怎么来的吗？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回忆家中存放压岁钱的袋子或盒子，以及压岁钱的形状和颜色。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解压岁钱的起源、寓意以及在不同文化中的不同形式。

-举例说明：展示不同地区的压岁钱样式，如红包、福袋等，并解释其背后的文化意义。

-互动探究：组织学生讨论压岁钱在现代生活中的作用，以及如何合理使用压岁钱。

3.制作压岁钱袋（约30分钟）

-学生活动：分发制作压岁钱袋的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

-教师指导：教授学生如何折叠、剪裁和装饰压岁钱袋，确保每个学生都能掌握基本技能。

-互动交流：学生之间互相帮助，共同完成压岁钱袋的制作。

4.压岁钱使用规划（约15分钟）

-学生活动：引导学生思考如何规划自己的压岁钱，包括储蓄、捐赠和购买学习用品等。

-教师指导：提供一些理财小贴士，帮助学生制定简单的压岁钱使用计划。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据自己制定的计划，将压岁钱放入制作的压岁钱袋中，并解释自己的选择。

-教师指导：检查学生的压岁钱袋，并提供反馈，鼓励学生分享自己的理财经验。

6.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调压岁钱的文化意义和理财意识的重要性。

-学生反思：学生分享自己的学习感受，讨论如何将所学应用到日常生活中。

7.作业布置（约5分钟）

-教师布置：要求学生回家后，与家长一起讨论压岁钱的使用，并制定一个详细的压岁钱使用计划。六、学生学习效果学生学习效果

1.文化认知提升：学生对压岁钱的起源、寓意和文化内涵有了更深入的了解，增强了文化认同感和民族自豪感。

2.理财意识增强：学生在参与制作压岁钱袋的过程中，学会了如何合理规划压岁钱的使用，培养了初步的理财意识和规划能力。

3.动手实践能力提高：通过动手制作压岁钱袋，学生的动手操作能力得到了锻炼，提高了实践操作技能。

4.合作意识与沟通能力增强：在小组合作和互动交流中，学生学会了与他人合作，提升了沟通能力和团队协作精神。

5.创造力和审美能力得到提升：学生在设计装饰压岁钱袋时，发挥了自己的创意，提升了审美能力和艺术素养。

6.自主学习能力增强：学生在本节课中，通过自主探究、小组讨论等方式，提高了自主学习能力。

7.价值观的形成：学生在学习压岁钱相关知识的过程中，逐渐形成了勤俭节约、感恩父母、关爱他人的价值观。

8.情绪管理和抗压能力提升：在制作压岁钱袋的过程中，学生学会了如何面对困难，克服挑战，提升了情绪管理和抗压能力。

9.生活实践能力提高：学生在实际操作中，学会了如何将理论知识应用于实际生活，提高了生活实践能力。

10.学习兴趣和动力增强：本节课内容贴近学生生活，激发了学生的学习兴趣，增强了学习的动力。七、板书设计①压岁钱的起源

-春节习俗

-寓意吉祥、平安

②压岁钱的寓意

-驱邪避凶

-祈求健康、幸福

③制作压岁钱袋

-材料准备

-折叠与剪裁

-装饰与美化

④压岁钱的使用

-储蓄

-购买学习用品

-捐赠

⑤理财意识培养

-合理规划

-勤俭节约

⑥文化传承

-传统习俗

-民族文化八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率以及参与互动的积极性。

-注意力集中度：评估学生在课堂中的注意力集中情况，如眼神交流、身体语言等。

-合作精神：评价学生在小组讨论和合作活动中的表现，如是否愿意分享、是否积极倾听他人意见。

2.小组讨论成果展示：

-讨论内容：检查小组讨论的深度和广度，是否涵盖了所有讨论要点。

-表达能力：评估学生在展示讨论成果时的语言表达清晰度、逻辑性和条理性。

-团队协作：观察小组内成员之间的协作情况，是否能够有效分工和协作完成任务。

3.随堂测试：

-知识掌握情况：通过随堂测试，了解学生对压岁钱起源、寓意以及制作压岁钱袋等知识点的掌握程度。

-应用能力：测试学生是否能够将所学知识应用于实际情境中，如规划压岁钱使用等。

-反思能力：评估学生在测试后的反思，是否能够认识到自己的不足并寻求改进。

4.学生自评与互评：

-自我评价：鼓励学生对自己的课堂表现、学习成果进行自我评价，提高自我认识。

-互评：组织学生之间进行互评，让学生从不同角度了解彼此的学习情况，培养批判性思维。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：对学生的课堂参与度、合作精神、注意力集中度等方面给予具体评价。

-针对学习成果：对学