小班安全《外出游玩》教案

小班安全《外出游玩》教案演讲人：日期：目录245136教学目标与要求学生安全保障措施教学内容与步骤评价方式与标准制定教学方法与手段选择资源整合与拓展延伸01教学目标与要求了解外出游玩的安全规则和注意事项，如不离开成人视线、不随意与陌生人交谈等。掌握基本的自救和求救方法，如寻找警察、拨打紧急电话等。认识常见的交通标志和信号灯，并能基本理解其含义。知识与技能目标010203通过情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿亲身参与安全教育活动，增强安全意识。引导幼儿观察、思考、判断，培养幼儿在面临危险时的应变能力和自我保护能力。鼓励幼儿与同伴合作，共同解决问题，提高团队协作能力。过程与方法目标情感态度价值观目标010203培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感，增强自我保护意识。引导幼儿树立安全第一的思想，养成良好的安全行为习惯。激发幼儿对安全知识的兴趣，愿意主动学习并应用于实际生活中。教学重点让幼儿掌握外出游玩的安全规则和注意事项，增强安全意识。教学难点培养幼儿在面对危险时的应变能力和自我保护能力，以及如何将安全知识应用于实际生活中。教学重点与难点02教学内容与步骤情境导入通过模拟外出游玩的场景，引导幼儿回忆自己外出游玩的经历，激发幼儿的兴趣。问题导入提问幼儿外出游玩时需要注意哪些安全事项，引出本节课的主题。导入环节设计包括过马路要看红绿灯、遵守交通规则、不在马路上玩耍等内容。讲解交通安全知识强调在游乐场、公园等场所玩耍时，要注意游乐设施的安全使用，不推不挤，按顺序排队等候。介绍游玩场所安全教育幼儿在外遇到迷路、与家人走散等突发情况时，应该如何寻求帮助并保护自己。学习应对突发情况新课内容展示组织幼儿进行模拟过马路、在游乐场玩耍等情景的模拟活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。情景模拟通过竞赛的形式，加深幼儿对安全知识的理解，提高幼儿的安全意识。安全知识竞赛实践活动安排课堂小结总结本节课所学的安全知识，强调外出游玩时安全的重要性。作业布置要求幼儿回家后与家长一起制定一份外出游玩安全计划，并在下次课上分享。课堂小结与作业布置03教学方法与手段选择用简洁明了的语言向幼儿讲解外出游玩时的安全知识，包括遵守交通规则、不离开集体等。讲解安全知识重点强调游玩过程中的注意事项，如不与陌生人说话、不接受陌生人给的食物等。强调注意事项通过举例子的方式，让幼儿更好地理解并记住安全知识。举例说明讲授法运用策略010203提出问题针对外出游玩中可能出现的安全问题，提出有针对性的问题，引导幼儿思考。分组讨论将幼儿分成小组，让他们围绕问题进行讨论，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。全班交流鼓励幼儿将自己的想法和经验分享给全班，促进班级间的交流与分享。讨论交流法实施要点在教室或户外创设模拟外出游玩的情境，如模拟过马路、找妈妈等。创设模拟情境角色扮演实战演练让幼儿扮演不同的角色，如交警、游客等，增强他们的安全意识和责任感。在模拟情境中，引导幼儿进行实战演练，让他们在实际操作中掌握安全技能。情境模拟法操作指南播放安全教育视频制作关于外出游玩的安全动画，让幼儿在观看动画的过程中学到安全知识。制作安全动画展示安全图片通过展示安全图片，让幼儿更直观地了解安全知识，加深他们的印象。利用多媒体设备播放安全教育视频，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。多媒体辅助技术应用04学生安全保障措施课前准备及注意事项制定详细的安全计划包括活动的地点、路线、时间、人员分工和应急预案等。安全教育提醒学生注意交通安全、防范陌生人、遵守公共秩序等，并告知学生遇到危险时的求助方式。准备必要的物品如急救药品、饮用水、通讯工具等。人员安排确保每位学生都有一位以上的老师或家长陪同，负责安全保障。小组制度将学生分成小组，每组指定一名负责人，方便管理和及时沟通。密切关注学生动态老师要时刻关注学生的情况，尤其是活泼好动的学生，防止他们走失或发生意外。应急处理如遇到学生受伤、走失等突发情况，老师应迅速采取应急措施，并及时联系家长和学校。秩序维护确保学生遵守公共秩序和景区规定，做到文明游玩。课中监管及应急处理预案了解学生对活动的感受、意见和建议，以便及时调整和改进。收集学生反馈对本次活动进行总结，梳理存在的安全隐患和漏洞，提出改进措施。总结安全漏洞向家长反馈活动情况，听取家长的意见和建议，共同加强学生的安全教育。家长沟通课后反馈及改进建议010203向家长传达学生安全教育的重要性，听取家长的意见和建议。定期召开家长会通过电话、微信等方式，及时与家长沟通学生的安全情况和活动安排。建立家校联系机制家长和学校应共同关注学生的安全，加强合作，共同营造安全、和谐的学习和生活环境。共同营造安全环境家校沟通共同维护安全05评价方式与标准制定是否掌握并能准确表述过马路、乘坐交通工具、在公共场所玩耍时的基本安全规则。了解基本安全规则能否在模拟的紧急情况中正确选择并实施自我保护措施。知道紧急情况的应对方法能否正确识别并命名各种交通工具和交通信号灯。认识交通工具和交通信号灯知识掌握情况评价指标在实际外出中能否自觉遵守安全规则，不随意离开集体或大人。自我保护能力观察与判断能力应急处理能力能否迅速发现周围环境的潜在危险，并作出正确的反应。在突发情况下，能否迅速找到安全出口或采取有效的求助方式。能力提升程度评估方法在日常活动中，是否能自觉遵守安全规则，不违规冒险。对安全规则的遵守意识在同伴遇到危险时，能否主动提醒并给予力所能及的帮助。关心同伴的安全是否积极参与安全教育活动，对安全知识表现出浓厚的兴趣和好奇心。对安全教育的积极态度情感态度表现观察记录综合素质全面发展评价身心健康是否具备良好的身体协调能力和运动能力，以及健康的心理素质。社交技能能否与同伴友好相处，分享玩具和食物，以及解决冲突的能力。认知能力是否能对周围环境进行正确的认知和理解，以及解决问题的能力。品德修养是否诚实守信，尊重他人，有初步的责任感和集体荣誉感。06资源整合与拓展延伸拓展安全话题根据教材内容，适时引入一些新的安全话题，如交通安全、防拐防骗等，让孩子们了解更多的安全知识。选用安全知识类绘本选取一些与外出游玩相关的安全知识类绘本，通过生动有趣的故事情节，让孩子在轻松愉快的氛围中学习安全知识。整合生活实例将教材中的安全知识与孩子们的生活实际相结合，通过讲解和演练，让孩子们掌握实用的安全技能。教材资源整合利用校外资源引入途径邀请专业人士邀请交警、消防员等专业人士来园进行安全知识讲座，通过专业人士的讲解和演示，提高孩子们的安全意识和自我保护能力。参观实践利用社区资源组织孩子们参观交通安全教育基地、消防队等地方，让孩子们亲身体验和实践安全知识，加深对安全知识的理解。结合社区资源，开展安全主题教育活动，如社区安全演练、安全知识竞赛等，让孩子们在参与中学习和掌握安全知识。引导孩子们与家长一起进行家庭安全自查，发现家庭中的安全隐患并及时处理，提高家庭安全意识。家庭安全自查组织亲子安全演练活动，如火灾逃生演练、地震演练等，让孩子们在家长的陪同下学习应对突发事件的方法。亲子安全演练在家庭内开展安全知识竞赛活动，激发孩子们学习安全知识的兴趣，提高孩子们的安全知识水平。家庭安全知识竞赛家庭资源挖掘策略安全知识网站精选一些生动有趣的安全教育视频，如交通安全、防拐防