计算机网络技术专业人才培养方案2022（最终版）

2022级

计算机网络技术专业

人才培养方案

建筑与信息工程系制

二〇二二年

计算机网络技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业代码：510202

专业名称：计算机网络技术

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职业

高中、成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业学校

和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型职业农

民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专主要岗位类职业资格证书

所属专业对应行业主要职业类

业大类别（或技术领或技能等级证

类（代码）（代码）别（代码）

(代码)域）书举例

计算机网络研

计算机网络技发工程师

5102510202512-02-13-03

术人员网络系统建设

与运维（初级）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、美、

劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创

新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力的技能

型人才。大力弘扬工匠精神，培养具有较强的安全意识、质量意识、敬业

精神和团队协作精神，具备好品德、好技能、好使用、好形象的职业素质，

掌握设备使用与维护、系统集成等方面的知识，具有无线网络技术开发和

应用能力、路由器配置应用能力、计算机网络、安防监控网等工程施工、

安装、调试、维护等职业能力，以及良好的创新精神和职业迁移能力，在

互联网技术相关行业企业等岗位，能从事设备操作与维护、系统集成、技

术管理等工作的高素质技能型人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）思想政治素质。

坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，坚持用习近平新时代

中国特色社会主义思想铸魂育人，以政治认同、家国情怀、道德修养、法

治意识、文化素养为重点，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体

为主线，坚持爱国和爱党爱社会主义相统一，系统开展马克思主义理论教

育，系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、

法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育，具有较好

的道德修养和身心素质，树立遵纪守法、遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有良好的职业道德和敬业、精益、专注、创新为主的工匠精神，做

到吃苦耐劳、踏实肯干，讲求奉献。树立诚实守信意识和责任意识，有良

好的社会责任感和使命感。能够严格遵守职业规范及操作规程，具有较强

的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养。

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索精

神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能力，个

性鲜明，学有所长。

（4）身心素质。

具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫

生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家规定的体育健康标准；具有坚

韧不拔的毅力，积极乐观的态度、良好的人际关系、健全的人格品质。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文

化知识；

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生

产等相关知识；

（3）了解信息技术、云计算和信息安全基础知识；

（4）掌握数据库的基本知识和程序设计基本知识；

（5）掌握计算机网络基础知识和TCP/IP协议簇知识；

（6）掌握网络操作系统的基本知识；

（7）熟悉计算机网络系统的结构组成及网络设备性能特点；

（8）掌握网络规划与设计的基本知识；

（9）熟悉网络工程设计安装规范；

（10）掌握网络管理的基础理论知识；

（11）掌握软件定义网络的基本理论及网络虚拟化知识；

（12）熟悉常用网络测试工具的功能和性能特点。

3.能力

（1）具有区域互联网系统组网能力；

（2）具有无线网络工程施工、安装、调试、维护等能力；

（3）具有网络服务器配置管理能力；

（4）具有网络设备配置与调试能力；

（5）具有网络综合布线能力；

（6）具有基本应用软件的开发能力；

（7）具有运用系统工程的方法解决实际工作问题的能力。

六、课程设置及要求

（一）公共基础课程

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德与法治”课程，其课程目标

在于为社会主义培养德、智、体、美、劳全面发

展的社会主义公民，为社会主义培养合格建设者

和可靠接班人。其主要内容在于让大学生了解人

自身的本质与发展、人类社会的发展规律与走向；

1

了解我国社会主义建设的基本路线与发展前途；

思想道德与法治了解处于社会关系总和中的个人与社会、个人与

他人之间的关系，以及调节这些关系的原则与规

范。要求采用案例式、互动式、参与式教学，发

挥学生的主观能动作用，对大学生进行理想信念、

爱国主义、人生价值、道德修养和法律基础等方

面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生正确认

识自身所肩负的历史使命，了解党和国家的路线、

方针、政策，坚定在中国共产党的领导下走中国

特色社会主义道路的理想信念，努力培养德、智、

体、美、劳全面发展的中国特色社会主义事业的

毛泽东思想和中国特色社会主义理

合格建设者和接班人，不断增强“四个意识”、

论体系概论

坚定“四个自信”、做到“两个维护”。主要

2内容是通过讲授马克思主义中国化历史进程中的

理论成果，帮助学生系统掌握毛泽东思想、邓小

平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、

习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理

和基本观点和相关理论，科学理解其历史地位和

指导意义。要求学生重点掌握中国特色社会主义

理论体系，从而树立正确的世界观、人生观、价

值观。增强贯彻落实习近平新时代中国特色社会

主义思想的自觉性和坚定性。

开设习近平新时代中国特色社会主义思想，

让学生了解习近平新时代中国特色社会主义思想

是我们党成功应对当今世情、国情、党情深刻变

化的理论产物，是新时代的精神上的精华，是思

想中把握到的时代。习近平新时代中国特色社会

主义思想体系严整、逻辑严密、内涵丰富、博大

精深，是一个系统科学的理论体系。“八个明确”

的主体内容、“十四个坚持”的基本方略，构成

3习近平新时代中国特色社会主义思这一思想的核心内容。这一思想的主体框架，大

想概论致可以从四个层次十三个方面来把握。习近平新

时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产

党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根

本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马

克思主义。要求学生重点掌握习近平新时代中国

特色社会主义思想，通过学习增强贯彻落实习近

平新时代中国特色社会主义思想的自觉性和坚定

性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助学生掌

握正确的形势与政策分析方法，特别是对我国的

基本国情、国内外重大事件、社会热点和难点等

问题的思考、分析和判断能力，使之能科学预测

形势与政策

和准确把握形势与政策发展的客观规律，形成正

4

确的政治观。主要内容是紧密结合国内外形势，

针对学生的思想实际，开展形势与政策教育教学，

帮助大学生正确认识世情、国情和党情，了解掌

握党的路线、方针和政策，提高社会主义觉悟。

要求学生关注时事、认清大局，增强大学生辨别

是非的能力，提高大学生思想政治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和英语的

实际应用能力。第一学年通过对英语的听、说、

读、写、译基本训练，使学生掌握有效的学习方

法和学习策略，培养学生的学习兴趣和自主学习

5大学英语

能力。第二学年结合专业课学习的实际情况，设

定具体职场场景，提高学生的英语应用能力。教

授与专业有关的相关英语术语，让学生在业务中

进行专业相关的简单口语和书面交流，培养学生

在职场环境下运用英语的基本能力，特别是听说

能力，为提升就业和未来职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握体育与健

康的基本知识和运动技能，学会学习体育锻炼的

基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。坚持锻

炼，增强体能，促进身体健康，养成健康的生活

方式；提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚

6体育与健康

强的意志品质，增强自尊心和自信心；培养创新

精神和创新能力，形成积极向上、乐观开朗的生

活态度；培养良好的体育道德和集体主义、社会

主义、爱国主义精神，学会获取现代社会中体育

与健康知识的方法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民族经典

优秀文化精髓。能够正确理解和运用汉语语言文

字进行表达和交流，正确描述、评价文学现象，

7大学语文与传统文化（1）

准确抒发对自然、社会、人生的感受。在教学中

体现职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味

性相统一，以培养学生必备的传统文化素养为核

心，以各专业人才培养方案为依据，围绕“人文

精神”和“职业能力”展开教学，努力提升学院

教育文化品味和学生人文素养，丰富校园文化，

发挥文化传承作用，引领学生形成高尚的道德情

操和正确的价值取向。

通过学习本课程，优化听说读写的技能，熟

练运用语言文字和专业知识，结合专业学习的要

求，策划、组织和实施语言类的实践活动，使学

生掌握应用文写作的基本理论和一般规律，了解

8大学语文与传统文化（2）

并掌握主要文种的写作方法和写作技巧，培养学

生的逻辑思维能力，提高语言表达能力，养成良

好的写作思维，以满足未来工作、学习以及科学

研究中的写作需要。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长篇、情

绪篇、交往篇、学习篇、职业篇等6个篇章的内

容学习，对学生在环境适应、自我了解、情绪调

节、人际交往、自主学习、求职择业等方面遇到

9

的问题进行探讨和引导，通过名言导入、心灵故

大学生心理健康教育

事、心理游戏及活动、心理知识、心理测试、拓

展知识等互动环节引导学生自己分析心理问题、

探索自身想法，解决生活、学习中遇到的实际问

题，为未来健康工作和生活奠定心理基础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探索、能

力探索、价值观探索和探索工作世界，能够帮助

大学生了解自身的特点和优势，帮助其正确理解

10职业生涯规划

职业生涯规划的理念，提高其对职业生涯规划意

义的认识，掌握正确的职业生涯规划方法，从而

积极地进行自己的职业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能力为出

发点，本着循序渐进的原则，以应用为主线组织，

通过精选的若干案例尽可能多地覆盖有关软件的

11大学计算机基础

常用功能。操作中尽快让学生上手，以提高学生

学习的兴趣和积极性，旨在培养学生的实际操作

能力。

引导学生更好度过大学生活重要环节,也是

大学生思想政治教育的重要组成部分。其主要内

容在于让学生了解校史校情，增强爱校意识，心

怀远大的理想抱负，自觉践行校训校风；了解学

院人才培养模式和专业特点，充分利用资源，学

会自主学习，培养和增强创新精神与实践能力；

12入学教育

了解学院的各项规章制度，自觉遵守校纪校规，

形成优良学风；帮助学生正确对待由环境、生活、

学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，

以健康乐观、积极向上的精神风貌度过大学生活；

开展各类安全教育，提高学生安全意识；增强学

生生涯规划意识，端正专业思想，明确专业任务，

规划大学生涯和职业生涯。要求学生尽快适应大

学生活、坚定专业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关于教育

的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新

时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德

树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培养和

践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识

和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和

13国防教育与军事理论

建设国防后备力量服务。通过此课程教学，让学

生掌握军事基础知识，增强国防观念、国家安全

意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承

红色基因、提高学生综合国防素质，为中国人民

解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实

的基础。

学习、理解和掌握一元函数微积分（极限、

连续、微分、积分）、常微分方程、行列式和矩

阵等方面的基本概念、基本理论和基本方法，了

解数学科学的哲学思想、逻辑思维与方法论，培

14高等数学养学生的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能

力、空间想象能力，紧密结合建筑、计算机、冶

金、机电、经济领域和日常生活中的现实问题，

培养学生运用数学知识和方法解决实际问题的能

力。

通过创新创业课程教学，使学生掌握开展创

业活动所需要的基本知识。认知创业的基本内涵

和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、

15大学生创新创业指导创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。使

学生具备必要的创业能力。掌握创业资源整合与

创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与

管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。

（二）专业课程

1.专业基础课程

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

本课程是工业网络技术专业方向的专业必修课，学

1计算机网络基础

习本课程以前，学生应熟悉WINDOWS基本操作。本课程

要求以实际操作为主。通过该课程的学习使学生达到：

熟悉计算机网络的基本组成；了解计算机通信协议；理

解IP协议；掌握IP地址的规划；掌握网络设备的工作

原理；熟悉简单的计算机网络的组建；熟悉基本网络设

备的特点与应用，重点掌握交换技术与三层交换机的配

置、动态路由与静态路由技术，地址转换技术、防火墙

与网络安全技术。

本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维

修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件

选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为学生奠定

2计算机组装与维护

计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析

计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能

力和经验，为学好专业课程夯实基础。

本课程主要讲述C语言开发环境介绍，顺序程序设

计，选择结构程序设计，循环程序设计，数组、函数、

3C语言程序设计指针，结构体与共用体，位运算，文件。培养学生面向

对象程序设计的能力，同时具备对硬件进行驱动编程的

能力。

主要讲述计算机基础知识，计算机硬件组成，软件

4计算机操作技术基础知识，网络基础知识介绍，信息系统基本知识，多

媒体技术简介。

图形图像处理软件是被广泛应用于广告制作、平面

设计、影视后期制作等领域的软件。由Adobe公司开发

的Photoshop以其强大的功能和友好的界面成为当前最

5Photoshop平面设计

流行的产品之一。它是集图像扫描、编辑修改、图像制

作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理

软件。

该课程是本专业的一门必修专业基础课程，也是一

门复合课程。本课程在讲解电子电器基本知识的同时，

主要讲16位微型计算机原理及各种接口技术的基础知

识和目前国内外广泛应用的微型计算机的基本结构和工

作原理。其任务是使学生从应用角度了解计算机的基本

6微机原理与接口技术原理，从理论和实践中掌握微机的基本组成、工作原理、

接口电路及硬件连接，建立微机整机各部件协作工作概

念，同时初步掌握汇编语言程序设计的有关基本知识，

具备初步的程序设计能力，并具有在此基础上进行软件

设计开发的基本能力，为后继课程及今后工作中更广的

计算机应用打下良好的基础。

2.专业核心课程

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

本课程学习嵌入式Linux系统开发技术的主要应用

能力，包括9个方面，分别是构建嵌入式Linux开发环

境、开发应用简单程序、开发设备驱动程序、实现图形

1Linux操作系统

用户界面程序、开发多线程程序、开发串口通信程序、

开发多媒体程序、开发数据库程序和开发网络应用程序。

每个项目以企业实战案例为主线，包含项目需求、项目

设计、项目实施和项目小结等主要环节。培养学生将嵌

入式技术应用到网络系统的能力。

本课程是在掌握了JAVA程序设计能力的基础上进

行针对移动设备的应用开发，主要是基于Android手机

应用程序的开发技能的培养，其中包括：（1）.Android

程序设计基础，学习Android环境搭建以及Android系

统基本控件和组件后，具体学习Android系统应用编程

2Android应用程序开发

中典型的技术，如，Android中的图形图像、多媒体编

程、GPS定位与地图编程等；（2）Android程序UI设计，

从手机软件的交互设计到Android用户界面设计原则和

方法、Android用户界面等。通过学习达到学生能够独

立设计基于Andriod手机应用程序的开发技能。

该课程是计算机应用技术专业应用层专业课程。本

课程的开设将引导学生掌握JAVA程序设计语言的基本

语法、掌握面向对象程序设计方法、掌握创建、编译、

调试JAVA项目的能力、掌握JSP运行环境的配置方法、

掌握JSP的编程技术、掌握使用JDBC与数据库连接的方

3Java语言程序设计法、掌握WEB开发技术，通过实施项目教学，以“培养

面向对象程序设计能力及WEB开发能力”为根本目的，

使学生掌握相应的专业岗位技能知识，同时掌握基于

JAVA技术的手机软件开发，并为后期基于Linux的嵌入

式应用开发打好基础。培养学生开发基于PC与嵌入式系

统的应用系统的能力。

本课程的任务是讨论数据的各种逻辑结构、存储结

构以及有关操作的算法。目的是使学生掌握分析研究计

算机加工的数据对象的特征，以便对所要处理的数据对

4数据结构象选择合适的数据结构和存储结构，并在此基础上掌握

对这些数据的操作。同时培养学生运用C语言编写结构

清晰、正确易读的算法，并具备初步评价算法的能力，

为今后继续学习打下坚实的基础。

课程理论教学的重点内容为：无线局域网；无线城

域网；无线广域网；无线自组织网络；无线传感器网络

技术；无线个域网；卫星网络；其它无线网络；无线网

5无线网络与传感器技术

络安全；传感器技术。通过以上内容的学习，掌握无线

网络的特点与应用领域、方法，同时能够掌握常用传感

器的类型与功能、应用方法。

该课程互联网应用技术专业的一门专业课程课。本

6网络综合布线课程的作用是通过课堂理论和实践学习，使学生掌握网

络布线能力。

本课程是计算机应用技术专业的一门专业课程，是

后期大型数据库的先行课程。其主要任务是：通过《SQL

Server与数据库应用》课程的学习，掌握数据库服务器

的管理、SQL编程、数据库的创建、数据的维护、查询、

7数据库原理与应用存储过程、函数及触发器的应用。数据库事务的处理、

数据库安全设置、游标的使用、数据库的维护与管理，

同时学会数据库应用系统的设计与实现。

3.专业拓展课程

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、

网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，

1网络管理与维护使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力，

能跟进计算机技术的最新发展，适应行业相应岗位的要

求。

通过本课程的学习，提高学生在网络组建与管理、

网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，

2网络系统建设与维护使学生具有企业网络的规划、设计、实施与管理能力，

能跟进计算机技术的最新发展，适应行业相应岗位的要

求。

（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

掌握网页制作的基本知

网页设计识。1.网页设计（主题、内容等）；

校内

实训学会使用网页制作软2.制作一个静态网站（HTML页面）；

件。

1.配置JDK，编译调试HelloWorld程序；

JAVA语言熟悉JAVA开发环境；2.熟悉JAVA开发工具，编译调试

校内

程序开发认识JAVA程序结构；HelloWorld程序；

3.完成其他程序设计内容。

1.安装实验平台；

2.安装windowssever2008；

windows掌握windowssever3.搭建文件服务器；

sever20082008R2相关知识以及4.搭建打印服务器；校内

R2实训配置方法。5.搭建dhcp服务器；

6.搭建dns服务器；

7.搭建web站点。

了解在Linux操作系统

1.编写一个简单的程序，使用ps或top

中进程的特点和表现形

工具观察该进程的ID号，并使用kill

式；

Linux系统工具终止进程运行。

掌握Linux查看进程的校内

实训2.编写一个程序，使用fork函数生成

方式与方法；

一个子进程，并使用相关工具观察进程

掌握父进程和子进程的状态。

关系和fork的用法。

1.网络营销、市场营销、商务谈判技巧

熟悉计算机网络相关知能力；

顶岗实习校外

识，完成实习任务。2.网站的建设、维护、管理能力；图形

图像编辑能力；

名称训练目标实训内容实训地点

3.独立查阅、翻译中英文专业资料和公

文处理能力；

4.独立终身学习的意识和再学习的能

力；

5.程序设计特别是网站设计、基于网络

的程序设计相关知识；

6.数据库理论知识及其应用、管理与维

护。

七、课程设置及教学安排表

（一）全学程教学日历

专业全学程教学年历

周次

1234567891011121314151617181920

学期

一ABBKKKKKKKKKKKKKKII

二KKKKKKKKKKCDDDKKKKII

三KKKKKKKKKDDKKDDKKKII

四KKKKKKKDDKKJJKDDKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能鉴定，

K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习、第六学期顶岗实习时间各含法定节假日1

周。

（二）课程设置及学时分配表

2022级计算机网络技术专业学分制课程设置及学时分表（一）

学时分配课1-6学期周学时安排考核

课课程一二三四五六方式

实

程课程课程名程学教

总学理论践岗位岗位

模代码称标分学考考

时数教学教14181818实习实习

块识周试查

学

数（1）（2）

00110

入学教育BS11614244√

1

国防教育

00110

与军事理AO2363609√

2

论

体育与健

00110

康教育BS1.526224132√

3

（1）

体育与健

00110

康教育BS236234182√

4

（2）

00110大学英语

AS1.526206132√

5（1）

公00110大学英语

AS1.5302010152√

6（2）

共00110形势与政

AS0.5101052√

7策（1）

基2

00110形势与政

AS0.5161065或√

8策（2）

础8

2

00110形势与政

课AS0.5161065或√

9策（3）

8

程

2

00111形势与政

AS0.5161065或√

0策（4）

8

2

00111思想道德

AS354361814或√

2与法治

4

毛泽东思

想和中国

00111

特色社会AS3543618183√

3

主义理论

体系概论

00115习近平新

AS3543618183√

0时代中国

特色社会

主义思想

概论

00111职业生涯

BS1.526224132√

5规划

计算机应

00111

用基础BS1.5261412132√

6

（1）

计算机应

00111

用基础BS2301812152√

7

（2）

大学生心

00111

理健康教AS11810892√

8

育（1）

大学语文

00111

与传统文AS1.526260132√

9

化（1）

大学语文

00112

与传统文AS236360182√

0

化（2）

00111高等数学

AS1.526260132√

1（1）

00112高等数学

AS236360182√

3（2）

00112大学生就

BS236360182√

2业与创业

大学生心

00112

理健康教AO11818092√

5

育（2）

合计34.5616480134

29210计算机网

BS3564016144√

专1络基础

29210计算机组

BS3563620144√

业2装与维护

C语言程

基29210

序设计BS3563620144√

3

（1）

础

C语言程

29210

序设计BS1.528208142√

课4

（2）

29210计算机操

程BS3564016144√

6作技术