2024年秋季新外研版三年级上册英语课件 M9U3

Module9PeopleandplacesUnit3LanguageinuseLearningObjectives1.learntousepresentcontinuoustense.2.knowabouttimezones.Bytheendoftheclass,wewillbeableto:现在进行时(1)He

iswatching

TVnow.Heisdrinkingaglassofwater.We

areworking

onafarmthesedays.I

amwriting

abookthisyear.现在进行时表示：1.说话时正在进行的动作，2.现在正在进行的动作。例如：一、

现在进行时的构成:

助动词be

+V-ing。请大家注意观察，其中的助动词be随着人称、数的变化而变化(am,is,are三种形式)。I’m

visitingmyfriend.He

is

eatinganicecream.We’re

preparingforSpringFestival.Theyare

lyinginthesun.二、句型转换在变为否定句时,be后加not；在变为一般疑问句时把be提前到句首,人称和be作相应变化。Mymumiswalkinghome.→Mymumisnotwalkinghome.→Isyourmumwalkinghome?

Tonyistakingphotos.→Tonyisnottakingphotos.→IsTonytakingphotos?①一般情况下，动词后面直接加-ing

doing

buying

playing②

以字母e结尾的动词，去掉e，然后加-ing

having

taking

giving

writing三、动词-ing的构词规律:③重读闭音节、末尾只有一个辅音字母的,双写动词最后一个字母,然后加ing。

running

swimming

sitting

shoppinggettingbeginning

putting④特殊形式的变化

lie—

lying

die—dying四、使用场合1.当句子中有now,或当句子以look、listen开头时,通常采用现在进行时。Mybrotherissleeping

now.Look!ThestudentsarehavinganEnglishclassnow.Listen!Sheissingingoverthere.2.当表示当前一段时间内正在进行的动作、且句中有thisweek,thesedays等时间状语时,通常用现在进行时。Weareworkingonafarmthesedays.WearestudyingUnit1thisweek.Languagepractice1.Lookatthepicture.Saywhattheyaredoing.Tonyiscallingafriend.Damingistakingphotos.Somepeopleareenjoyingthesun.

Somepeoplearelookingatthebuildings.Somepeoplearetalking.2.CompletetheconversationbetweenTonyandhisdadwiththecorrectformofthewordsinbrackets.Tony：Hi,Dad!Dad：Hi,Tony.Whatareyoudoingnow?Tony：We(1)_____________(visit)theForbiddenCity.LinglingandBetty(2)____________(write)postcards.Dad：WhatisDamingdoing?arevisitingarewritingTony：He(3)__________(take)photos.Therearelotsofpeoplehere.They(4)_______________(enjoy)thesun.Somepeople(5)_____________(look)atthebuildingsandsome(6)___________(look)atmaps.Dad：Areyouhavingagoodtime?Tony：Yes,we(7)___________(have)agreattime,Dad!SeeyounextMonday.istakingareenjoyingarelookingarelookingarehaving3.Writeaboutthepictures.Someboysareplaying

football.Theyaren'tplayingbasketball.Someoldpeople__________taijiquan.They_____________yangge.He_____________TV.He＿＿＿＿＿onacomputer.aredoingaren'tdoingisn'twatchingisworking4.Workinpairs.Mimeanactionforyourpartnertoguess.Usetheexpressionstohelpyou.drivingacar

playingbasketballtakingphotos

gettinguprunningforabus

watchingTVgoingtosleep

studyinghistorywritingpostcardslyinginthesun

A：You'rerunningforabus!B：No!A：You'replayingbasketball!B：Yes!AroundtheworldTimezonesIntheUS,fromNewYorktoHawaii,thereareseveraltimezones.It'smiddayinNewYork,andpeoplearehavinglunch.It's9:00aminLosAngeles,andchildrenarestartingschool.InHawaii,it's7:00am,andmostpeoplearegettingup.Moduletask:Makingaradioreport5.Workingroupsofthreeorfour.Planaradioreport.Talkaboutnewsyouwouldliketoreport.Listtheactivitiesyouwouldliketoreport.Makenotesaboutthenews.Writewhatyouaregoingtosay.6.Showyourreporttothewholeclass.7.Choosethebestreport.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订