人教版(新教材)高中生物选择性必修1课件：5 2-5 3 其他植物激素 植物生长调节剂的应用

第2节其他植物激素第3节植物生长调节剂的应用其他植物激素的种类和作用恶苗病自主梳理1.其他植物激素的发现历程滤液赤霉素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯油菜素内酯2.其他植物激素的合成部位和主要作用幼芽、幼根和未成熟的种子细胞伸长细胞分裂与分化种子萌发果实发育根尖细胞分裂芽的分化叶绿素合成果实成熟开花脱落根冠、萎蔫的叶片等细胞分裂气孔关闭衰老和脱落种子休眠3.植物激素调控植物生长、发育的方式一般来说,植物激素对植物生长、发育的调控，是通过调控__________、__________、______________和____________等方式实现的。细胞分裂细胞伸长细胞分化细胞死亡(1)大豆未能正常受精，可用生长素处理以防止减产()提示：大豆主要是收获种子，生长素能刺激子房发育，但不能使未受精的植物形成种子。(2)乙烯是唯一一种以气体形式存在的植物激素()(3)乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多()提示：乙烯在成熟的果实中含量高。×√×[应用示例]

下列关于植物激素的叙述，正确的是(

)A.生长素和乙烯均能促进果实成熟B.植物激素的合成受细胞内基因的控制C.赤霉素和脱落酸均能抑制细胞分裂D.儿童吃了经过激素催熟的水果后容易引发“性早熟”解析生长素能够促进果实发育，乙烯能促进果实成熟，A错误；赤霉素促进细胞分裂，脱落酸抑制细胞分裂，C错误；植物激素对动物影响不大，不会引起“性早熟”，D错误。答案B[对点小练]

甲、乙、丙三种植物激素及NAA的作用模式如图，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是(

)A.甲、乙、丙皆为非蛋白质的小分子有机物B.甲、乙之间具有相反作用C.乙、丙之间具有协同作用D.甲、乙皆可促进果实成熟解析据题图可知，甲是脱落酸，乙是赤霉素，丙是生长素，皆为非蛋白质的小分子有机物，A正确；甲抑制生长，乙促进生长，甲、乙之间具有相反作用，B正确；乙和丙均促进生长，故乙、丙之间具有协同作用，C正确；乙(赤霉素)可促进果实发育，不能促进果实成熟，D错误。答案D联想质疑第六类植物激素－油菜素内酯的作用(1)促进茎、叶细胞的扩展和分裂；(2)促进花粉管生长；(3)促进种子萌发。联想质疑第六类植物激素－油菜素内酯的作用(1)促进茎、叶细胞的扩展和分裂；(2)促进花粉管生长；(3)促进种子萌发。★赤霉素有解除种子休眠的作用。你知道无子番茄的培育需用什么激素吗？提示：使用生长素类似物涂抹子房即可，俗语说“蘸花”。★果实“发育”与“成熟”的区别儿童吃了经植物激素催熟的水果后不会引发“性早熟”的可能原因？提示：①植物激素的结构和功能与动物激素不同；②动物细胞无植物激素的受体。★儿童“性”早熟与植物激素无关★儿童“性”早熟与植物激素无关植物激素间的相互作用动态变化自主梳理促进促进(1)生长素能促进细胞质分裂，而细胞分裂素能促进细胞核分裂，二者具有协同作用。()提示：生长素能促进细胞核分裂，而细胞分裂素能促进细胞质分裂。(2)生长素浓度升高至一定程度时，会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高又能抑制生长素的合成。()提示：乙烯含量的升高，能抑制生长素的作用。(3)黄瓜茎段的脱落酸/赤霉素比值较高时，有利于分化形成雌花。()××√[应用示例]

如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况。下列有关叙述正确的是(

)A.图中曲线反映出生长素抑制脱落酸的合成B.脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是蜡熟期C.脱落酸浓度越高，有机物含量越高D.生长素和脱落酸能够调控细胞的基因表达答案D[对点小练]

(2017·全国Ⅰ，3)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示，据图判断，下列叙述错误的是(

)A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程解析由于叶绿素吸收光，将水光解成NADPH和氧气，根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知，ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组，C错误。答案

C【归纳总结】植物激素之间的协同作用与拮抗作用(1)具有协同作用的激素①促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。②延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。(2)具有拮抗作用的激素①器官脱落：②种子萌发：联想质疑(1)果实的形成原理：(2)无子番茄的形成原理：★无子果实★脱落酸具有促进果实脱落的作用。植物生长调节剂的应用人工合成自主梳理调节原料广泛容易合成效果稳定吲哚丁酸完全不同α-萘乙酸矮壮素赤霉素α-淀粉酶膨大剂(1)植物生长调节剂对人类都是有利的()提示：植物生长调节剂对人类不都是有利的，在农业生产上，施用植物生长调节剂时，要综合考虑施用目的、效果、毒性、残留、价格等因素；在施用时，还要考虑施用时间、处理部位、施用方式、适宜的浓度和施用次数等问题。(2)植物生长调节剂的作用效果不如植物激素持久()提示：植物体内的激素会被相应的酶分解，不能长时间发挥作用，人工合成的生长调节剂不是植物体的天然成分，植物体内没有相应的酶去分解它，因此作用效果更持久稳定。(3)用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生α－淀粉酶，这样就可以简化工艺、降低成本()××√[应用示例]

(2019·安徽高二期末)研究小组探究不同浓度的多效唑对小麦植株内源激素和叶绿素含量的影响，实验结果如下表。下列推断不合理的是(

)处理条件测量值蒸馏水10(mg·kg－1)多效唑20(mg·kg－1)多效唑30(mg·kg－1)多效唑细胞分裂素(CTK)(mg·kg－1)0.020.030.050.04赤霉素(GA)(mg·kg－1)0.500.410.320.44叶绿素含量(SPAD值)50556156A.多效唑能改变内源激素水平，使叶绿素含量增加B.CTK可能促进叶绿素合成，GA可能抑制叶绿素合成C.多效唑在影响叶绿素的合成上具有两重性D.植物的生长发育是多种激素共同作用的结果解析三组实验中，不同浓度的多效唑都能促进小麦植株叶绿素的合成，未体现抑制作用，C错误。答案C[对点小练]

(2019·广西柳州高级中学高一期中)关于植物激素及植物生长调节剂的应用，不符合实际的是(

)A.用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物，使植株增高B.使用乙烯利可促进果实发育C.利用高浓度的2，4－D作除草剂，可抑制麦田中的双子叶杂草D.植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度和药物毒性解析赤霉素具有促进细胞伸长而使植株长高的作用，因此用一定浓度的赤霉素处理黄麻、芦苇等植物，可以使植株增高，A正确；使用乙烯利可促进果实成熟，而不是发育，B错误；双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此利用高浓度的2.4－D作除草剂，可抑制农田中的双子叶杂草生长，C正确；植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度和药物毒性，D正确。答案B联想质疑★吲哚丁酸与吲哚乙酸的分子结构相似，α－萘乙酸与吲哚乙酸的分子结构不同，但吲哚丁酸和α－萘乙酸都具有和吲哚乙酸相似的生理效应。★利用一定浓度的生长素类似物制成的农药，能够选择性地杀死单子叶农作物中的双子叶杂草。探索植物生长调节剂的应用自主梳理1.探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度形态大小浸泡法沾蘸法条数长度最多最长2.尝试利用乙烯利催熟水果液体乙烯乙烯等量的清水(1)适宜浓度的2，4－D或NAA可以使杨树或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。()(2)生根数目最多或不定根长度最长的一组对应的生长素类似物浓度都是促进插条生根的最适浓度。()提示：生根数目最多且不定根长度最长的一组对应的生长素类似物浓度接近促进插条生根的最适浓度。(3)乙烯利会分解产生乙烯，而乙烯对水果有催熟作用，还可以进一步诱导水果自身产生乙烯，加速水果成熟。()√×√[应用示例]

(2019·北京高二期末)为了探究生长素(IAA)和乙烯对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示，下列叙述错误的是(

)A.生长素浓度高于50(μmol·L－1)时抑制拟南芥下胚轴插条生根B.由上图结果可知，乙烯对拟南芥下胚轴插条生根的作用具有两重性C.两种激素浓度为0时拟南芥下胚轴插条均能生根，与内源激素有关D.由上图结果可知，相同浓度下IAA更利于拟南芥下胚轴插条生根解析分析图示可知，与IAA浓度为0对比，生长素浓度为100(μmol·L－1)时仍为促进拟南芥下胚轴插条生根，所以生长素浓度高于50(μmol·L－1)时不一定抑制拟南芥下胚轴插条生根，A错误。答案A[对点小练]

(2017·海南卷，26)为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定部位进行环剥去除树皮(含韧皮部)，将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。生长素用量(mg/枝)处理枝条数第90天存活枝条数第90天存活时的生根枝条数首次出根所需天数0505012750.5505040301.0505043251.5505041302.0504338303.050373333回答下列问题：(1)据表可知，生长素用量为0时，有些枝条也生根。其首次出根需要天数较多的原因是________________________________________________________。(2)表中只提供了部分实验结果，若要从表中所列各生长素用量中确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，你认为需要提供的根的观测指标还有____________________________________________________________(答出两点即可)。(3)从激素相互作用的角度分析，高浓度生长素会抑制植物生长的原因是________________________________________________________。解析

(1)据表格数字可知，当不施加外源生长素时，有些枝条也能生根，说明这些枝条可自身产生生长素，但首次出根所需天数比施加外源生长素的组别要较多天数，其原因为枝条自身产生的生长素量少，需要更多天数的积累。(2)适宜浓度的生长素能促进枝条生根和促进根生长，因此若要确定促进该植物枝条生根效果最佳的用量，观测指标还应有每个枝条的生根数量、根的长度等。(3)生长素浓度增加到一定值时，会促进乙烯的合成，乙烯含量的升高会抑制植物的生长。答案

(1)枝条自身产生的生长素较少，积累到生根所需浓度时间长(2)每个枝条的生根数量、根的长度(3)生长素浓度高时会促进乙烯的合成，乙烯能够抑制植物的生长

联想质疑浸泡法与沾蘸法的区别★形态学上端朝下放入生长素溶液中，枝条不能生根。★用适宜浓度的生长素溶液处理扦插枝条，可使一些不易生根的枝条顺利生根。