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文档简介
六年级语文下学期期中复习提升练习班级:_____________姓名:_____________选词填空1.选词填空。精美精彩精练精密1.我国(_____)的陶瓷工艺品在国际上享有盛名。2.春节文艺晚会的节目很(_____)。3.这篇文章语言(_____),立意新奇,是难得的佳作。4.这是一种十分(_____)的仪器。2.选择恰当的关联词填空。无论……都……既……又……虽然……但是……不但……而且……1.桂花(_______)香气迷人,(________)还有很多用处。2.小时候,我(_______)对什么花,(_______)不懂得欣赏。3.(_______)杭州的桂花也非常香,(________)母亲总说比不上家乡院子里的桂花香。4.秋天(_______)是一个丰收的季节,(________)是一个凉爽的季节。3.选词填空爆发暴发1.山洪(_______),冲毁了河堤,淹没了整个村庄。2.杂技演员技艺高超,表演十分精彩,台下(_______)出一阵热泪的掌声。节制节约节俭3.(________)时间,就是延长一个人的生命。4.每逢佳节胖三斤,为了身体的健康,我们需要(_______)饮食。4.给下列句子选择恰当的关联词语。因为……所以……只要……就……不但……而且……虽然……但是……1.(_______)人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命,(_______)仍然相信遥远的太空存在着生命。2.(_______)一有机会,他(_______)招呼大伙儿来观摩。3.(_______)地球和火星的倾角相差无几,(_______)两者昼夜长短相近。4.按照梁九的木模型(_______)完成了太和殿的结构搭建,(_______)每一个木件安装上去都严丝合缝。5.选词填空。微弱憧憬黑魆魆千钧一发璀璨1.孩子们在(______)的灯光下读书.2.正在(__________)的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。3.渝北这颗(______)的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!4.阿明在(__________)之际,捡起了身旁的菜刀,往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。形近字词6.比一比,再组词。毯(______)蹄(______)雅(______)拙(______)糊(______)毽(______)啼(______)难(______)础(______)湖(______)7.形近字组词。悬(_________)涯(_________)贯(_________)惯(_________)冀(_________)翼(_________)副(_________)幅(_________)抡(_________)抢(_________)爆(_________)瀑(_________)雹(_________)炮(_________)沸(_________)佛(_________)8.比一比,再组词。霄(_________)摊(_________)喝(_________)侯(_________)宵(_________)滩(_________)渴(_________)候(_________)籍(_________)排(_________)稠(_________)煌(_________)藉(_________)徘(_________)惆(_________)惶(_________)9.辨字组词。寺(_________)饺(_________)拌(_________)腊(_________)侍(_________)绞(_________)伴(_________)醋(_________)待(_________)跤(_________)绊(_________)措(_________)10.给下面的字组成恰当的词语。崖(_________)栽(_________)嚷(_________)藻(_________)涯(_________)裁(_________)壤(_________)燥(_________)拼音基础11.看拼音写词语,把字写正确、写规范、写美观。táixiǎnkāngkǎilínglìchéngbìshòuxuēgēdacēncīfèngxì12.看拼音,写词语luòtuojiānáoqīxīpáihuáiyīwēifénshāomóguǐxīshēng13.我会看拼音,写词语。értóngniǎoyǔhuāxiāngzhǔyìrènzhēnmǎyǐyǐhòugānjìngwǒmenshuōhuà14.看拼音,写词语。yǎngqìbīnkèdiāosùzēngjiāxuānnàogòngxiànsīlǚshùfù15.看拼音,写词语。jùpàqīliángyànhuìfálìxuéjíliáotiāndàikuǎntīchúfùgàidǎoméi句子强化16.按要求改写句子。1.小鸟站在枝头,发出了清脆的鸣叫声。(改为拟人句)________________________________2.妈妈给我买的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)__________________________3.在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。(修改病句)_______________________________4.这真是一场惊心动魄的拼搏!(改为反问句)_____________________________5.李明说:“我一定要坚持练习毛笔字。”(改为转述句)______________________________17.按要求完成句子练习。1.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句)__________________________________________2.同学要听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(改为肯定句)___________________________________________3.在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。(缩写句子)_____________________________________4.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句)___________________________________________5.妈妈对我说:“你要认真上课,我去上班了。”(改为转述句)__________________________________________18.按要求改写句子1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。修改病句:____________________________2.不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改写成反问句:________________________3.队长说:“我从小生活在农村,家里很穷,我没见过电灯。”改为转述句:________________________________4.老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。缩句:_______________________________19.按要求完成句子练习。1.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(仿照该句的修辞手法写一句话)_______________________________________________2.妈妈说:“我今天下午要去你外婆家”。(改为转述句)___________________________________________3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。(缩句)____________________________________________4.爸爸又要出差了,他难过极了,伤心地说:“爸爸,我盼着您早点回家。”(请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子)_____________________________________________5.最近,全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(修改病句)_____________________________________________20.按要求写句子。1.那碧绿的海洋,难道不是大自然给我们的恩赐吗?(改为陈述句)____________________________________________2.老汉清瘦的脸上淌着雨水。(缩句)____________________________________________3.他轻声说:“我知道你希望真的有那么一天。”(改为转述句)____________________________________________课内填空21.熟读课文,根据课文内容完成以下练习。1.《两小儿辩日》选自《________》。文中的两个小孩围绕________展开了辩论,一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”其理由是__________,一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”其理由是______________。“孔子不能决也”反映出孔子对知识持____________的态度,我们可从中悟出__________的道理。2.《学弈》选自《_________》。跟弈秋学下棋的两个人,最后的结果不同,是因为前一个人________,后一个人__________。3.《学弈》告诉我们,做事要__________,不能_____;《两小儿辩日》告诉我们要______观察事物、看待问题;而且辩论时要有_________,并且要有______。4.其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。这句话运用__________的方法写出了两个人不同的学习态度。第一个人的学习态度是___________,第二个人的学习态度却是__________。从两个人不同的学习态度我们可以推测出___________________。22.课文内容填空。1.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用_________,不用墨线勾勒的中国画那样,到处________,轻轻_________。2.《七律·长征》这首诗的作者是________。诗句“__________,__________”采用对偶的修辞手法,既表达了红军渡江后的喜悦,又表现了夺取泸定桥的惊心动魄。3.读诗句,悟诗情,“_______,_________”富有情趣的田园生活是孟浩然笔下的美好境界;“_________,_________”是朱熹笔下“寻芳”所得,春意蓬勃,万物皆春;“_________,_________”是贺知章离乡五十余年的沧桑感慨。23.根据课文内容填空。1.《丁香结》中,作者从形状、______、香味三个方面细致地描写了丁香花,并由此展开联想。“结”在文中指的是____________。
2.《狼牙山五壮士》和《开国大典》都描写了盛大的场面,课文在描写这些场面时,都运用了________的方法。
3.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_____。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,__________。”
4.“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”句中“昏沉的夜”暗喻________。24.阅读课文,完成练习。1.《腊八粥》是作家________的作品,写出了一家人_________的亲情,表现出作者对普通百姓生活的_______和对家庭亲情的_______。2.八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索,从_______到______到_____,再到_______________。3.课文主要通过八儿的__________、_________、_________的描写,刻画了一个____________________________的儿童形象。4.课文围绕腊八粥主要写了_______、_______两件事,其中_____这件事写得详细,_____这件事写得简略。这样写的好处是____________________________________。5.写2句有关儿童的古诗。1._____________________,____________________。2._____________________,____________________。25.按照要求回答。1.《少年闰土》一课,课文通过“我”的回忆,刻画了一个____________、____________、____________的农村少年——闰土的形象。2.《开国大典》写的是_______年_______月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在首都北京举行典礼。其中,写“阅兵式”场面时,运用了____________的方法。3.《好的故事》选自鲁迅的散文诗集《____________》,表现了鲁迅的怅惘和失望,而课文对梦境里“好的故事”的描绘,则表现了鲁迅对________________________。4.默写。七八个________,____________。____________,路转溪桥忽见。5.写出诗句的意思和表达的情感。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。诗句的意思:________________________________________表达的情感:_________________________________________6.改写成现代汉语“古语有云:‘耕当问奴,织当问婢。’不可改也。”_____________________________________________________________阅读理解26.阅读知识与积累。我爱家乡的秋夜家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情,我爱家乡的秋夜。家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园,枝繁叶茂的柿子树上,挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子,晶莹透明,令人垂涎欲滴。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡,如春蚕的咀嚼声,似清风拂过杨柳,又似草原上的野马在奔驰……夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。1.在括号里填上恰当的修饰词语。(__________)的月光 (__________)的翡翠 (__________)的交响曲 (__________)的山野 (__________)的柿子 (__________)的水墨画2.根据下列解释,从文中找出相对应的词语。 1.不愿意显得比别人差。(____________)2.馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。(____________)3.指边唱歌,边跳舞。形容尽情欢乐。(____________)4.一眼望不到边。形容十分辽阔。(____________)3.按要求从文中摘抄句子。(各一句)比喻句:_______________________________拟人句:_______________________________排比句:_______________________________4.缩写下面的句子。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠。______________________________________5.作者说:“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的?_____________________________________27.课外阅读。被尊重的快乐①儿子这些天特别开心,他告诉我们,他有新朋友了。他的新朋友,是小区门口的一名保安。②儿子性格内向,很少和陌生人说话,他怎么会和小区的保安混熟的?③儿子说,有一天,他一个人从外面回家,门口站岗的保安突然说了声:“你好”。儿子吓了一跳,回头看看,也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外,因为激动,儿子的小脸憋得通红,他也仓促地向他问候,“你也好!”保安笑了。④儿子说,从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心,也很害羞。他记住了那个保安的笑容,他脸晒得很黑,牙齿好白。⑤此后,每次经过小区大门口时,儿子都会留意是不是那名保安值班,如果是他,,他一定会向儿子问好,而儿子也早就在心里准备好了问候,离大门远远的,儿子的脸上,就隐约露出期待的笑容。⑥就这么简单,儿子和小区门口的一名保安,成了朋友。而他们的友谊,仅仅是儿子从大门口进出时,两人互致的问候。⑦只有他和我打招呼,我喜欢他。儿子骄傲地说。⑧我摸摸儿子的头。⑨其实,每次从小区大门口进出时,值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑,或者点点头。但也有很多时候,心中正在想着事情,或者赶时间,就匆匆走过去了。这时,保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。⑩从来没有留意过,这种职业性的问候。⑪去饭店吃饭,迎宾小姐会列队欢迎,“先生,中午好!”“先生,晚上好!“声音甜润。进去的食客,一个个昂着头,腆着肚皮,目不斜视,对迎宾小姐的问候,也是充耳不闻,仿佛你推开门,门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切,即使你视而不见,她们的脸上还是会堆着职业化的笑容,嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的,都了无趣味。⑫很多公共场合,你能听到这样职业化的标准问候,而被问候的人,常常无动于衷,好像什么也没听见。⑬依稀觉得,小区门口的保安,好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时,他们只是笔直地站立,目不斜视,冷若冰霜。这不能怪他们,谁能忍受自己的问候,像哈出的一口气一样,无声无息啊。⑭有一次,和儿子一起经过小区门口,那名值班的保安问候儿子和我:“你们好!”儿子看看我,又看看他,自豪地问候他:“你好!”⑮儿子一脸灿烂,我注意到那个保安的脸上,也红光满面。我想,我的儿子和他的保安朋友,都是因为受到尊重,而无比快乐吧。1.联系上下文解释加点词语的意思。视而不见:_______________________无动于衷:_______________________2.请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里?__________________批注,是一种很好的读书方法。请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。语句:保安的问候就像一阵风一样,轻轻飘过。批注一:_______________批注二:___________________3.划“____”线句对人物主要运用了什么描写,有怎样的作用?_______________________4.被人尊重是快乐而幸福的。在生活中,你有没有过类似的经历?请用不少于50字的文字写出。___________________________28.阅读下面片段,回答问题。材料一我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。不必说碧绿的莱畦(qíxí),光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒(zăncuán)成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。——鲁迅《朝花夕拾》材料二我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡、跳鱼儿,贝壳,猹……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴后,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个二十年前的闰土,只是黄瘦些,脖子上没有银项圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”——鲁迅《故乡》材料三这去的三个月的创作,我最佩服的是鲁迅的《故乡》……我觉得这篇《故乡》的中心思想是悲哀那人与人之间的不了解,隔膜。造成这不了解的原因是历史遗留的阶级观念。……但著者的本意却是在表出“人生来是一气的,后来却隔离了”这一根本观念。——茅盾《评四五六月的创作》1.用“√”标出材料一中加点字的正确读音。2.阅读材料一,用“”标出与“但那时却是我的乐园”相照应的一句话,从文中你读出了作者怎样的思想感情?3.材料一第二段中,你觉得哪句话写得好?用“﹏﹏﹏”标出,并说说你的体会4.简要概括材料一、材料二主要讲了什么。材料一:_______________________________材料二:_________________________________5.材料一描写了哪几个季节的景色?请简要说明理由。___________________________6.理解材料二中画线句子中的“厚障壁”需要阅读材料_____和材料_____。“厚障壁”是什么意思?为什么说这“厚障壁”是“可悲”的?_______________________________29.阅读短文,完成练习。冬夜里的野玫瑰①维也纳的冬天,从阿尔卑斯山上袭来的寒风锋利如刀②舒伯特很穷,家里没有钢琴,只好每天到学校练琴。那一个夜晚,他从学校里练完钢琴回家,走在寂静的路上,只听到风响,只看见路灯闪烁,夜色笼罩的街上显得有些凄清。③路过一家旧货店的时候,舒伯特忽然看见一个小男孩。舒伯特认识这个小男孩,也跟自己学过音乐,和自己一样,是个穷孩子,甚至比自己还要一贫如洗。④夜这么深了,小男孩没有回家,还站在寒冷的街头干什么?舒伯特一眼看见了小男孩手里拿着的东西,那是一本书和一件旧衣服。舒伯特立刻明白了,小男孩是要卖这两样东西,可是谁会买一本没什么用的旧书和一件破旧的衣服呢?⑤童年的舒伯特也有这样的经历和心境,他知道那是一种什么滋味。舒伯特望着这个小男孩,小男孩正抬起头,那双充满忧郁和无奈的目光和他的目光相撞,他看见孩子的眼睛里噙满泪水。舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍,把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。舒伯特无可奈何地摇摇头,将那些钱交给小男孩说:“那本书卖给老师吧!⑥舒伯特随手翻看看那本旧书。忽然,他看到书中的一首诗,立刻被吸引住了,禁不住站在路灯下仔细读起来,最后居然情不自禁地朗出了声:少年看见红玫瑰,原野上的红玫瑰……⑦这是歌德的诗《野玫瑰》。不知怎么搞的,蓦然之间,寒冷的风,漆黑的夜都不存在了,连周围的世界都不存在了,舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰,鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香,看到了顽皮孩子的身影……⑧一段清新而亲切的旋律,就这样,从浓重的夜色中,从寒冷的夜风中飘来,他飞也似的跑回家,把这段美妙的旋律记了下来,这就是舒伯特一直传唱至今的歌曲《野玫瑰》。现在,这首歌曲的手稿已经价值连城了。1.本文作者肖复兴,在小学阶段我们曾学过他写的文章《________》2.联系上下文理解词语。一贫如洗:_________________价值连城:_________________3.简要概括本文的主要内容。___________________________4.用点标出文中两处描写舒伯特很穷的句子,然后说说为什么如此贫穷的他,还坚持买小男孩的旧书。5.用“﹏﹏﹏”画出第②段中环境描写的句子,并说说这样写的好处。6.用“”画出第⑦段中运用联想的句子,从中你体会到了舒伯特30.阅读理解。每一棵草都会开花①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。②我问:“怎么草也开花?”③母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:“每一棵草,都会开花的。”④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,后来变成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。萵子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,向前伸了头,做出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩(自然突然)好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,像盛开的野菊花一般,有大把阳光栖息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回答我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤,并不认为他可以改变自己。⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛。是要到省里夺奖的,这(关心关系)到学校的声誉。平素的劳技课都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平实在有限,收上去的作品都很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,一共十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品拿到省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。(热闹热烈)的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。”⑨刹那间,台下一片(宁静平静)。⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。1.用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。2.第③段中,母亲所说的“每一棵草,都会开花的”的意思是______________,而文题中的“每一棵草都会开花”的含义是____________。3.第⑥段中画线的句子运用了_____的修辞手法,联系上下文我们知道,他的笑容之所以那么灿烂是因为___________________。4.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,为下文写_______________作铺垫。5.读完全文,你从文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上学到了什么?_________________________________作文31.习作平台。一年里,我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等,你最喜欢哪一个传统节日呢?这个传统节日你是怎么度过的呢?请结合家乡的节日风俗写一写。要求:1、题目自拟。2、内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。3、500字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。在你的学习和生活中,你与你的家人、朋友甚至宠物之间一定发生了许多令你感到开心、温暖的事情,捕捉这些瞬间串联成记忆中幸福的相册,请你以《我的幸福时光》为题,从不同的方面或选择一两个不同的事例来写一写,注意要将重要部分写得详细、具体。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。在成长的道路上,我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时,你是如何面对的呢?请以“面对”为题写一篇作文。注意条理清楚,内容具体,抒发真情实感,不少于500字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。写人离不开叙事,要表现一个人的特点或者品质,往往要通过具体的事例。请你按照一定的顺序,通过一两件具体的事情来写一写自己的老师,写出他的特点或品质。题目自拟,450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。同学们,当你遇到困难,别人向你伸出援助之手时,你一定十分感谢他,体会到“爱心”的力量;当别人遇到困难,你向他伸出援助之手时,他一定十分感激你,你也会体会到“爱心”的分量。在生活中,关爱他人,或他人关爱你,会经常碰到,请围绕“爱心”写一篇习作。要求:400学左右。(作文纸自备)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、精美精彩精练精密2、不但而且无论都虽然但是既又3、暴发爆发节约节制4、虽然但是只要就因为所以不但而且5、微弱千钧一发璀璨千钧一发6、毛毯马蹄优雅笨拙模糊毽子啼叫困难基础湖水7、悬崖天涯贯穿习惯希冀羽翼副手一幅画抡起抢救爆炸瀑布冰雹炮弹沸腾佛像8、云霄摊贩喝水诸侯元宵沙滩口渴时候书籍排球稀稠敦煌慰藉徘徊惆怅惶惶9、寺院饺子拌面腊月侍卫绞痛伙伴白醋等待摔跤绊倒措施10、山崖栽树叫嚷海藻天涯裁剪土壤烦躁11、苔藓慷慨伶俐澄碧瘦削疙瘩参差缝隙12、骆驼煎熬栖息徘徊依偎焚烧魔鬼牺牲13、儿童鸟语花香主意认真蚂蚁以后干净我们说话14、氧气宾客雕塑增加喧闹贡献丝缕束缚15、惧怕凄凉宴会乏力学籍聊天贷款剔除覆盖倒霉16、1.小鸟站在枝头,唱着动听的歌声。2.雨衣躺在盒子里。3.在联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,欣赏到了优美的舞蹈。4.这难道不是一场惊心动魄的拼搏吗?5.李明说,他一定要坚持练习毛笔字。17、1.是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时人们不得不流泪。2.同学要听见我说自己三年前就发现了进化论,一定会笑塌房顶。3.小树成长起来。4.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。5.妈妈对我说,让我要认真上课,她去上班了。18、1.《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东。2.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?3.队长说,他从小生活在农村,家里很穷,他没见过电灯。4.老板钻进衣服里。19、1.天空开始哭泣,发出惊天动地的雷声。2.妈妈说,她今天下午要去我外婆家。3.渔夫拖着渔网。4.爸爸又要出差了,他一脸的难过,轻声嘟囔着:“爸爸,我盼着您早点回家。”5.最近,全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。20、1.那碧绿的海洋是大自然给我们的恩赐。2.脸上淌雨水。3.他轻声说,他知道我希望真的有那么一天。21、列子•汤问太阳距离人的远近日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?实事求是学无止境孟子·告子上专心致志,只听弈秋的教诲三心二意,不认真听讲专心致志三心二意从不同角度自己的观点支持观点的依据对比专心致志三心二意两个人学习的结果会完全不同22、绿色渲染翠色欲流流入云际毛泽东金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒开轩面场圃把酒话桑麻等闲识得东风面万紫千红总是春少小离家老大回乡音无改鬓毛衰23、颜色生活中解不开的愁怨点面结合巍巍乎若太山汤汤乎若流水当时黑暗的社会24、沈从文其乐融融热爱眷念急切好奇期待心满意足语言动作心理活动干净、纯粹、天真、烂漫等粥喝粥等粥喝粥详略得当,重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻25、机智勇敢聪明能干见多识广194910点面结合野草美好生活的向往星天外两三点雨山前旧时茅店社林边这险峻的山,在红军看来,却不过是腾跃着的细小波浪,和脚下滚动的小泥丸。表现了红军征服高山的英雄气概和豪情壮志。古人有句话说“耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的。26、1.柔和碧绿绝无伦比空旷沉甸甸美丽2.不甘示弱垂涎欲滴载歌载舞一望无际3.水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上,绿得逗你的眼,亮得闪你的目。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。4.田野是翡翠。5.瑶寨的山歌,以及蝈蝈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫声。27、1.明明睁着眼睛看了,却什么也没见到。形容对看到的事情漫不经心,不重视。内心没受到任何触动。形容对该关心的事毫不关心。2.儿子从大门进出时,两人互致问候。这句许运用了比喻的修辞手法,把保安的问候比作一阵风。形象、生动地写出了我对保安的问候毫不在意的样子,体现出了我们之间的冷漠。3.肖像(神态)描写,揭示了食客们的高傲,自以为是的神态和心理。4.我每次都会跟学校门口的保安叔叔互相问候。每天早晨当我到校门口时,保安叔叔都会冲我微笑,我会跟他们说早上好。28、1.qícuán2.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。对童年百草园的怀念,对美好童年生活的珍视。3.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。采用了拟人的手法,把油蛉和蟋蟀写活了。4.作者回忆童年时期的百草园以及发生在百草园的趣事。作者儿时的伙伴已经从以前的充满生气到现在的沉默寡言、麻木拘谨,和以前判若两人。5.春、夏、秋从碧绿的菜畦可以看出是春天,鸣蝉可以看得出是夏天,可以摘覆盆子可以看出是秋天到了。6.二三“障”,障碍;“壁”,墙壁。这里的“厚障壁”是指很深的隔膜,是社会和生活的重压使得这么一位活泼可爱的少年变得像“木偶人”一般,是封建等级的观念在“我”与闰土之间造成了厚厚的“障壁”,这是可悲的。29、1.那片绿绿的爬山虎2.形容穷得一无所有形容非常值钱,能卖很高的价钱。3.贫穷的音乐家舒伯特在一个寒冷的夜晚遇见了比他更贫穷的学生,因善心,他买下了男孩的旧书,旧书带给他创作灵感,并因此写出会唱至今的名作《野玫瑰》。4.①舒伯特很穷,家里没有钢琴,只好每天到学校练琴。②舒伯特弯腰将自己的衣兜掏了个遍,把所有的钱都掏了出来。可惜他没有多少钱。因为他心地善良,同情穷孩子。5.寂静的路上,只听到风响,只看见路灯闪烁,夜色笼罩的街上显得有些凄清。渲染了环境,突出了当时的寒冷,更能表现出舒伯特的善良和他看见歌德优美的诗歌时那种投入、忘我的情态。6.舒伯特的眼前只有那盛开的野玫瑰,鲜红如火。他似乎闻到了野玫瑰扑鼻的芳香,看到了顽皮孩子的身影……已经被歌德写的优美生动的《野玫瑰》深深陶醉了。30、1.自然关系热烈宁静2.陈述每一棵草都会开花这一自然现象每一个人(学生、孩子)都能成才3.比喻他有着健康、乐观、向上的心态4.耳聋学生不被重视却取得成功5.有着健康、乐观、向上的心态;选定了一个更适合自己的目标,默默地努力。31、例文:我们的节日——端午节“五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”听到这首儿歌,就让我想起了端午节。每年五月初五,是我国传统的节日——端午节。我国民间过端午节是较为隆重的,庆祝的活动也是各种各样。赛龙舟,是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去,许多人划船追赶拯救。他们争先恐后,追
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