2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理辅导心理危机干预试题

2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理辅导心理危机干预试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择一个最符合题意的答案。1.以下哪项不是心理健康教育活动策划的原则？A.科学性原则B.实用性原则C.互动性原则D.教育性原则2.心理危机干预的基本原则不包括以下哪项？A.及时性原则B.安全性原则C.尊重性原则D.普及性原则3.以下哪项不属于心理健康教育活动策划的步骤？A.确定活动目标B.选择活动内容C.制定活动方案D.评估活动效果4.心理危机干预中的“ABC理论”是由谁提出的？A.马斯洛B.阿德勒C.贝尔D.鲍尔比5.以下哪项不是心理危机干预中的非言语沟通技巧？A.微笑B.目光交流C.语气D.身体姿态6.心理健康教育活动策划中，如何确定活动目标？A.随机确定B.根据学生需求确定C.根据学校要求确定D.以上都对7.心理危机干预中的“同理心”是指什么？A.理解他人的感受B.关注他人的需求C.尊重他人的意愿D.以上都对8.以下哪项不是心理健康教育活动策划的评估方法？A.问卷调查B.观察法C.访谈法D.量表评估9.心理危机干预中的“心理重建”是指什么？A.帮助个体恢复心理平衡B.帮助个体恢复社交功能C.帮助个体恢复生理功能D.以上都对10.以下哪项不是心理健康教育活动策划的注意事项？A.活动内容要符合学生年龄特点B.活动形式要多样化C.活动场地要安全D.活动时间要充足二、填空题要求：根据题意，将正确的答案填入空格中。1.心理健康教育活动策划的原则有：______、______、______、______。2.心理危机干预的基本原则有：______、______、______、______。3.心理健康教育活动策划的步骤有：______、______、______、______。4.心理危机干预中的非言语沟通技巧有：______、______、______、______。5.心理健康教育活动策划的评估方法有：______、______、______、______。三、判断题要求：判断下列各题的正误，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。1.心理健康教育活动策划的原则中，科学性原则是指活动内容要符合心理学原理。（）2.心理危机干预的基本原则中，安全性原则是指确保干预过程的安全性。（）3.心理健康教育活动策划的步骤中，制定活动方案是在确定活动目标之后进行的。（）4.心理危机干预中的同理心是指理解他人的感受，但不必表达自己的感受。（）5.心理健康教育活动策划的评估方法中，量表评估是一种常用的评估方法。（）6.心理危机干预中的心理重建是指帮助个体恢复心理平衡的过程。（）7.心理健康教育活动策划的注意事项中，活动内容要符合学生年龄特点是必要的。（）8.心理危机干预中的非言语沟通技巧中，目光交流是一种重要的沟通方式。（）9.心理健康教育活动策划的评估方法中，访谈法是一种常用的评估方法。（）10.心理危机干预中的安全性原则是指确保干预过程的安全性，同时也要尊重个体的隐私。（）四、简答题要求：请结合所学知识，简要回答以下问题。4.请简述心理健康教育活动策划中，如何根据学生需求确定活动目标。五、论述题要求：请结合实际案例，论述心理危机干预中如何运用“同理心”技巧。六、案例分析题要求：请阅读以下案例，分析并提出相应的心理危机干预措施。6.案例一：某高校一名大一新生因家庭经济困难，心理压力过大，导致出现抑郁情绪。辅导员在了解情况后，如何开展心理危机干预工作？本次试卷答案如下：一、选择题1.B解析：心理健康教育活动策划的原则包括科学性、实用性、互动性和教育性。实用性原则强调活动内容要符合实际需求，而不是抽象的理论。2.D解析：心理危机干预的基本原则包括及时性、安全性、尊重性和专业性。普及性原则并不是心理危机干预的基本原则。3.A解析：心理健康教育活动策划的步骤通常包括确定活动目标、选择活动内容、制定活动方案和评估活动效果。随机确定活动目标并不是一个合理的步骤。4.B解析：“ABC理论”是由心理学家阿尔伯特·艾利斯提出的，它是一种认知行为疗法，用于帮助个体识别和改变负面思维模式。5.D解析：心理危机干预中的非言语沟通技巧包括微笑、目光交流、语气和身体姿态。这些都是传递同理心和关心的重要方式。6.B解析：心理健康教育活动策划的目标应根据学生的实际需求来确定，这样才能确保活动的有效性和吸引力。7.D解析：“同理心”是指能够理解和感受到他人的情绪和感受，这包括理解他人的感受、关注他人的需求以及尊重他人的意愿。8.D解析：心理健康教育活动策划的评估方法包括问卷调查、观察法、访谈法和量表评估。量表评估是一种常用的评估方法。9.D解析：“心理重建”是指帮助个体在经历心理危机后恢复心理平衡的过程，包括恢复心理、社交和生理功能。10.D解析：心理健康教育活动策划的注意事项包括活动内容要符合学生年龄特点、活动形式要多样化、活动场地要安全以及活动时间要充足。二、填空题1.科学性原则、实用性原则、互动性原则、教育性原则2.及时性原则、安全性原则、尊重性原则、专业性原则3.确定活动目标、选择活动内容、制定活动方案、评估活动效果4.微笑、目光交流、语气、身体姿态5.问卷调查、观察法、访谈法、量表评估三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题4.解析：根据学生需求确定活动目标的方法包括：-进行学生需求调查，了解学生的兴趣、需求和关注点。-分析学生群体的心理特点，考虑不同年级、性别、文化背景等因素。-结合学校的教育目标和心理健康教育大纲，确保活动目标的符合性。-与学生进行沟通，听取他们的意见和建议，使活动目标更具针对性和实用性。五、论述题解析：在心理危机干预中运用“同理心”技巧的方法包括：-通过倾听和表达来理解个体的感受和经历。-使用开放式问题来鼓励个体分享自己的感受。-避免打断或评判，给予个体足够的空间来表达自己。-在沟通中保持非评判性的态度，避免做出价值判断。-通过肢体语言和声音的调整来传达关心和理解。-在适当的时候，分享自己的感受和经历，以建立信任和共鸣。六、案例分析题6.解析：针对该案例，心理危机干预的措施可能包括：-与学生进行一对一的谈话，了解其具体困难和感受。-提供心理支持和安慰，让学生感受到