2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理测评试题

2025年大学辅导员招聘考试题库：学生心理健康教育活动策划与心理测评试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、学生心理健康教育活动策划（每题5分，共50分）1.请根据以下情境，设计一场针对大一新生的心理健康教育活动，包括活动名称、活动目标、活动形式、活动时间、活动地点、活动参与人员、活动准备及活动评估等方面。活动名称：（1分）活动目标：（2分）活动形式：（2分）活动时间：（1分）活动地点：（1分）活动参与人员：（1分）活动准备：（2分）活动评估：（2分）2.请根据以下背景，设计一场针对大二学生的心理健康教育活动，要求包括活动名称、活动目标、活动形式、活动时间、活动地点、活动参与人员、活动准备及活动评估等方面。背景：大二学生面临学业压力、人际关系调整、职业规划等方面的困扰。活动名称：（1分）活动目标：（2分）活动形式：（2分）活动时间：（1分）活动地点：（1分）活动参与人员：（1分）活动准备：（2分）活动评估：（2分）二、心理测评（每题5分，共50分）1.请根据以下情境，设计一套适用于大一新生的心理健康测评问卷，包括问卷名称、问卷目的、问卷内容、问卷实施及问卷结果分析等方面。问卷名称：（1分）问卷目的：（2分）问卷内容：（3分）问卷实施：（2分）问卷结果分析：（2分）2.请根据以下背景，设计一套适用于大三学生的心理健康测评问卷，包括问卷名称、问卷目的、问卷内容、问卷实施及问卷结果分析等方面。背景：大三学生面临学业压力、实习就业、人际关系调整等方面的困扰。问卷名称：（1分）问卷目的：（2分）问卷内容：（3分）问卷实施：（2分）问卷结果分析：（2分）三、心理健康教育活动实施与评估（每题5分，共50分）1.请根据以下情境，设计一场针对大一新生的心理健康教育活动实施计划，包括活动时间、活动地点、活动参与人员、活动流程、活动准备及活动总结等方面。活动名称：（1分）活动时间：（1分）活动地点：（1分）活动参与人员：（1分）活动流程：（2分）活动准备：（2分）活动总结：（2分）2.请根据以下背景，设计一场针对大二学生的心理健康教育活动实施计划，包括活动时间、活动地点、活动参与人员、活动流程、活动准备及活动总结等方面。背景：大二学生面临学业压力、人际关系调整、职业规划等方面的困扰。活动名称：（1分）活动时间：（1分）活动地点：（1分）活动参与人员：（1分）活动流程：（2分）活动准备：（2分）活动总结：（2分）四、心理健康教育案例分析（每题10分，共30分）1.案例描述：小明，男，20岁，大学生，近期出现失眠、焦虑情绪，学习成绩下降，与同学关系紧张。请分析小明的心理问题，并提出相应的心理健康教育建议。2.案例描述：小华，女，19岁，大学生，因家庭原因产生抑郁情绪，影响日常生活和学习。请分析小华的心理问题，并提出相应的心理健康教育干预措施。3.案例描述：小李，男，21岁，大学生，因学业压力过大，出现厌学情绪，甚至产生自杀念头。请分析小李的心理问题，并提出相应的心理健康教育辅导方案。五、心理健康教育宣传与普及（每题10分，共30分）1.请根据以下主题，设计一套心理健康教育宣传海报，包括海报标题、主要内容、设计风格等方面。主题：大学生心理健康的重要性2.请根据以下主题，设计一场心理健康教育讲座，包括讲座主题、讲座内容、讲座形式、讲座时间、讲座地点等方面。主题：如何应对大学生活中的心理压力3.请根据以下主题，设计一套心理健康教育微信公众号内容，包括文章标题、文章内容、文章形式等方面。主题：大学生心理健康自我调适方法六、心理健康教育政策与法规（每题10分，共30分）1.请列举我国当前大学生心理健康教育政策的主要内容，并分析其对学生心理健康教育的影响。2.请根据我国相关法律法规，阐述高校在学生心理健康教育中的责任和义务。3.请结合实际案例，分析高校在学生心理健康教育中可能存在的法律风险，并提出相应的防范措施。本次试卷答案如下：一、学生心理健康教育活动策划（每题5分，共50分）1.活动名称：《新生心理健康适应与成长》活动目标：帮助新生适应大学生活，树立积极的心理健康观念，提高心理素质。活动形式：心理健康讲座、小组讨论、心理游戏、户外拓展。活动时间：新生入学第一周周末。活动地点：学校多功能厅、操场。活动参与人员：全体新生。活动准备：邀请心理专家、准备活动材料、布置场地。活动评估：通过问卷调查、小组报告、教师反馈等方式评估活动效果。2.活动名称：《大二学生心理压力管理与成长》活动目标：帮助大二学生识别和管理心理压力，提升心理承受能力，促进个人成长。活动形式：心理沙龙、压力管理课程、心理剧表演。活动时间：大二学生开学初。活动地点：学校图书馆报告厅、校内空地。活动参与人员：全体大二学生。活动准备：邀请心理专家、准备活动材料、布置场地。活动评估：通过问卷调查、心理测评、教师反馈等方式评估活动效果。二、心理测评（每题5分，共50分）1.问卷名称：《大一新生心理健康测评问卷》问卷目的：了解大一新生的心理健康状况，为心理健康教育工作提供依据。问卷内容：涵盖学习压力、人际关系、情绪管理、生活习惯等方面。问卷实施：在新生入学时进行匿名填写。问卷结果分析：对问卷结果进行统计分析，识别心理健康问题高发群体。2.问卷名称：《大三学生心理健康测评问卷》问卷目的：了解大三学生的心理健康状况，为心理健康教育工作提供依据。问卷内容：涵盖学业压力、就业焦虑、人际关系、心理健康知识等方面。问卷实施：在大三学生开学初进行匿名填写。问卷结果分析：对问卷结果进行统计分析，识别心理健康问题高发群体。三、心理健康教育活动实施与评估（每题5分，共50分）1.活动名称：《新生心理健康适应与成长》活动时间：新生入学第一周周末。活动地点：学校多功能厅、操场。活动参与人员：全体新生。活动流程：开场致辞、心理健康讲座、小组讨论、心理游戏、户外拓展、总结反馈。活动准备：邀请心理专家、准备活动材料、布置场地。活动总结：收集参与者的反馈意见，总结活动效果，为后续活动提供参考。2.活动名称：《大二学生心理压力管理与成长》活动时间：大二学生开学初。活动地点：学校图书馆报告厅、校内空地。活动参与人员：全体大二学生。活动流程：开场致辞、心理沙龙、压力管理课程、心理剧表演、互动环节、总结反馈。活动准备：邀请心理专家、准备活动材料、布置场地。活动总结：收集参与者的反馈意见，总结活动效果，为后续活动提供参考。四、心理健康教育案例分析（每题10分，共30分）1.小明的心理问题分析：小明可能存在焦虑症和睡眠障碍。建议进行心理咨询，学习放松技巧，改善生活习惯，调整心态。心理健康教育建议：定期进行心理咨询，参加心理辅导课程，学习心理调适方法，培养良好的生活习惯。2.小华的心理问题分析：小华可能存在抑郁症。建议进行心理咨询，寻求专业帮助，调整生活方式，建立支持系统。心理健康教育干预措施：提供心理咨询服务，组织支持小组，开展心理教育讲座，帮助小华建立积极的人际关系。3.小李的心理问题分析：小李可能存在抑郁症和厌学情绪。建议进行心理咨询，制定个性化辅导方案，调整学习环境，关注小李的心理需求。心理健康教育辅导方案：提供心理咨询服务，制定学习计划，调整课程安排，关注小李的情感变化。五、心理健康教育宣传与普及（每题10分，共30分）1.海报标题：《拥抱阳光，健康成长》海报主要内容：介绍大学生心理健康的重要性，展示心理健康知识，鼓励学生关注自身心理健康。设计风格：温馨、活泼、富有创意。2.讲座主题：《如何应对大学生活中的心理压力》讲座内容：心理压力的识别、心理压力的影响、心理压力的管理方法。讲座形式：讲座、互动、案例分析。讲座时间：周二下午2:00-4:00。讲座地点：学校图书馆报告厅。3.文章标题：《大学生心理健康自我调适方法》文章内容：介绍心理健康的自我调适方法，包括情绪管理、时间管理、人际交往等方面。文章形式：文字、图片、案例。六、心理健康教育政策与法规（每题10分，共30分）1.我国当前大学生心理健康教育政策的主要内容：加强高校心理健康教育体系建设、完善心理健康教育课程设置、提高心理健康教育师资水平、加强心理健康教育经费保障等。政策对学生心理健康教育的影响：提高学生心理健康意识，促进心理健康教育普及，为学生提供更多的心理健康服务。2.高校在学