2025届初中学业水平毕业考试语文仿真模拟试题合集2套（含解析）

2025届初中学业水平毕业考试语文仿真模拟试题（一）注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（20分）阅读下面语段，完成下面小题。龙是中华民族的图téng，具有___________的雄姿、___________的气gài、___________的情怀、___________的力量，既象征着五千年来中华民族自强不息、奋斗进取的精神血脉，更承载着新时代新征程亿万中华儿女推进强国建设、民族复兴伟业的坚定意志和美好愿望。在甲辰龙年，我希望全国人民振奋龙马精神，以龙腾虎跃、鱼跃龙门的干劲闯劲，开拓创新、拼搏奉献，共同书写中国式现代化建设新篇章。（节选自《他2024年团拜会上发言》）1.下列读音和字形都正确的一项是（）A.图滕气概承载zǎi甲辰chénB.图腾气概承载zài甲辰chénC.图藤气慨承载zài甲辰chénD.图腾气慨承载zǎi甲辰chéng2.依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项是（）A.刚健威武勇猛无畏福泽四海强大无比B.勇猛无畏福泽四海强大无比刚健威武C.福泽四海强大无比刚健威武勇猛无畏D.强大无比刚健威武勇猛无畏福泽四海3.下列说法错误的一项是（）A.在中国传统文化中，龙是神兽，象征着权力、尊荣、富贵和祥瑞。我们中国人对龙的崇拜有悠久的历史，自豪地自称为“龙的传人”。B.“龙马精神”比喻人旺盛、奋发向上的精神和样子。C.在中国，有很多与龙有关的习俗。舞龙灯是中国传统节日“元宵佳节”的文化活动之一。赛龙舟是中国传统节日“端午节”的传统习俗，人们通过赛龙舟来纪念爱国诗人屈原。D.2024年是甲辰龙年，过去的2023年是壬寅虎年，即将到来的2025年是乙已马年。4.下列语段中有语病的句子是（）①一个大国的光荣和梦想，需要时间和空间来撑开；②一座城市的发展和跃升，在于从历史深处走来的笃定和自信。③一份坚定的意志，从凝聚、壮大、生长，最后结出果实，需要的是每一个人长期的坚持与付出、信任与执着。④在中国号这艘巨轮上，承载的是人民，锚点是时代，航向是复兴，船上的每一个你，每一个我，都是最小单位的中国。A.① B.② C.③ D.④5.古诗文名句默写。徜徉于古代诗文中，我们懂得了命运的无常，更见证了生命的伟大。面对亲人的离散，苏轼感叹“（1）______________，（2）______________，此事古难全”；直面仕途的艰难，李白高歌“长风破浪会有时，（3）_________________”；身处人生的困境，陆游发现“（4）_______________，柳暗花明又一村”；面对生死的抉择，文天祥宣誓“人生自古谁无死，（5）_________________”。6.综合性学习。10月21日晚，有“科幻文学界的诺贝尔奖”之称的2023雨果奖揭晓。90后中国作家海漄凭借《时空画师》获最佳短中篇小说奖，成为继刘慈欣、郝景芳之后，第三位获得雨果奖的中国科幻作家。1990年出生于湖南湘潭的海漄，学的是经济学，目前在深圳从事金融行业，几乎与科幻毫无关联。自2018年起，海漄才真正开始科幻写作，但忙碌的工作并没有停下海漄阅读和创作的步伐，海漄会尽量用刷手机和看短视频的时间去写作。凌云一中校园电视台将邀请作家海漄于2024年4月28日下午三点到学校体育馆，进行以“惜时如金，成功跨界”为主题的讲座。（1）请你以凌云一中校园电视台台长子航的身份，于2024年4月25日给作家海漄写一份邀请函。（2）如果你是凌云一中校园电视台小记者，请你设计两个问题采访作家海漄。二、阅读（50分）（一）非文学作品阅读（6分）材料一：近日，《咬文嚼字》编辑部发布了2023年十大流行语，新质生产力、双向奔赴、人工智能大模型、村超、特种兵式旅游、显眼包、搭子、多巴胺、情绪价值等入选。《咬文嚼字》主编黄安靖介绍，盘点这些最终入选的“流行语”，有不少源自短视频平台，短视频的主要使用人群还是以年轻人，特别是“90后”“00后”为主。分析此类语言的特征，黄安靖表示，这些语言往往包含比较独特的创造性。“某种程度上，很多网络语言之所以流行，是因为符合人们表达的需要”。黄安靖认为，可以用观察、包容的态度，来看待包括短视频语言在内的网络用语，吸收进我们的词汇库。网络语言中也有比较消极不合符汉语结构特点及社会文明规范的内容。对此，他表示，需要社会各界的共同努力。“总体来说，这几年不仅仅是短视频，整个网络用语的文明度在不断提升。”（节选自《人民网》2023年12月10日，有删改）材料二：新词语、流行语、网络用语、热词热语是反映时代变化的“晴雨表”，是社会语言中最具活力、最具创造性、变化最快的部分，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化。而汉字因其语义包容度强的特点，在反映热点事件、公众感受等方面具有强大的概括性和解读空间。因此，年度语言文字盘点能够真实、迅捷、全面地反映社会语言生活。（节选自《光明日报》2023年12月24日）材料三：中国青年报社社会调查中心对1333名青年进行“你有过‘词穷’的情况吗”的问卷调查，统计情况如下。你有过“词穷”的情况吗?你感觉自己的表达有什么变化在日常工作生活中，你遇到过哪些情况你觉得出现“词穷”的原因有哪些应对词穷，你觉得应从哪些方面入手下降了53.3%词汇量匮乏，表达单一47.1%阅读量少，表达能力弱化54.0%加强阅读，提高个人的文化水平58.4%原地踏步35.7%词不达意，难以准确表达想法41.5%依赖网络语言，缺乏创造力53.0%注重独立思考和逻辑思维能力训练57.5%提高了11.0%用笔写字变少43.2%碎片化浏览信息，难以形成系统思维52.1%打破碎片化、快餐化获取信息的习惯55.7%经常使用网络用语31.1%线下面对面沟通交流变少47.6%多参与线下面对面交流，锻炼表达技巧46.9%材料四：网络给了汉语言自我更新与繁殖的机会，但网络语言匮乏导致了表达方式单一、情感表达能力下降和产生的思维惰性致使我们不再追求优美的字句。面对“文字匮乏”现象，需要从改善网络语言环境开始，要加强网络内容的精品化建设，尤其是语言文学的准确性、丰富性和美感，打造内容优质的网络人文新经典。另一方面要引导各类互联网媒体规范语言文字表达，承担文化引导和审美引导的责任，如打造高品质语文学习社交软件节目。另外，高校及家庭要提高青少年人文经典诵读的重视程度，加强对年轻一代语言表达和思维的训练。从个人角度，要加强阅读，提升文化积累，跳出阅读舒适区，养成广泛阅读的习惯，积极参与线下活动，用面对面的交流方式来锻炼表达技巧。同时积极思考，提升思辨能力，摆脱“电子奶瓶”，打破碎片化快餐化获取信息的习惯。语言是思想的灵魂，语文贫血的背后或许是精神贫血。网络时代浪潮中永远不要丧失高级的表达能力。年轻人要常读常新、常读常悟也要常用常练，假以时日才能提升语言文字应用能力，摆脱“词穷”困境。（摘自“微知闻”公众号2024年3月4日，有删改）7.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.对于网络用语，我们可以用观察、包容的态度看待，但最好不要吸收进我们的词汇库。B.新词语、流行语、网络用语、热词热语因其语义包容度强的特点，在反映热点事件公众感受等方面具有强大的概括性和解读空间。C.从材料三看，超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降，超四成的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一，半数以上的受访青年认为出现“词穷”的原因主要是过分使用网络用语和线下面对面沟通变少。D.年轻人摆脱“词穷”困境，要常读常新、常读常悟也要常用常练，以此提升语言文字应用能力。8.近几年，许多网络流行语从线上蔓延到线下，“入侵”学生作文，中英文混杂，追捧谐音字、变体字等现象并不少见，有的甚至患上了“文字失语症”。因此，有人认为网络语言应禁止使用和推广。请结合以上材料，驳斥他的观点，并针对这种网络用语带来的不良现象提出合理化建议。（二）文学作品阅读（18分）老榆树下①院门口的榆树七八十年了，巨伞一样的绿荫遮了半个院子，树干两个人才能抱过来。它的枝丫上系满了红布条，总有人在遇到高兴或不高兴的事时，往树枝上系一条，许个愿，仿佛从此就能心想事成。②老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。老于叹了口气，一屁股坐在树下的石凳上，他将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁。③开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光。④老榆树怎么办？开发商的人再次登门时他又问道。办公的人说，都说过了，它不是名贵树种，本身也不成什么材，树身都有洞了，八成也空心了，怎么算也不值钱的。别人家的树赔一二百块，你的树，我们给你争取到了一万块，够意思了吧！⑤老于说，我是说这树怎么处置。⑥这块地要起高楼，肯定得推了呀！⑦老于鱼泡一样的眼袋同脸上的肌肉一起抽搐着。他乞求道，给它一块地吧，只要它活着就好，我不要赔偿。⑧一个愣头青说，见好就收吧，别蹬鼻子上脸，叽叽歪歪的不还是为了要钱吗？你以为它是紫檀啊？你这破树也就是个烧锅的料。赶紧签字吧，别耽误我们工作。⑨老于就指着愣头青骂，小兔崽子！烧锅？我看你就像一根废柴！想动我的树，五百万块！没有五百万块免谈！滚！⑩老于早已问遍了市里的公园和大公司，想给树找个归宿。可是树太大了，挪运的成本高达几万元，还不一定保证它能成活。老于的心就像一把小刀在深处绞着挖着，他知道没有人会赔偿他五百万元，他只想保住这棵树。⑪一天下午，一个和老于年纪相仿的男人惊讶地张开双臂环抱着大树，一阵感叹。他问老于，这么粗的树，很值钱吧？⑫老于苦笑，怎么说呢，它的价钱没法衡量，这是一棵树，也不是一棵树。只要能给它一块地方好好地活着，我就满足了。可是你说怎么那么难呢？我只是想让它活着。⑬男人看着老于说，我听说过它啊，没想到这么壮观！它是大自然创造的精灵，应该好好活着。⑭老于点头笑，笑着笑着，眼睛就湿了。老兄你知道吗？这棵树是我父亲参加抗美援朝前和我一起栽下的。那一年，我刚四岁，他嘱咐我好好照顾这棵树。他给我量了身高，还在树上刻了一个印记。我父亲强壮着呢，他用一只手就能举起我来。他的胡子扎着我的花脸蛋，他说，等我回来时，看看你和树谁更壮，看看谁长得快！老于清了清哽咽的嗓子，沉默了。⑮那么，后来呢？男人小心翼翼地问。⑯老于双手搓了一把脸，低声说，后来，有人送来一只满是弹孔的军用水壶和一捧焦土。那场仗打了两天两夜，真惨烈啊！敌人最后用了燃烧弹，天地顷刻化为火海……母亲抱着水壶哭了三天三夜，她将那捧土埋在这棵榆树下，为的就是抬眼就能看到他。你说它只是一棵树吗？⑰男人站起来，他红着眼，握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树，深深地鞠了个躬，转身离去。⑱开发商的人又来了，这次还带来了图纸。⑲他们将图纸摊在桌子上，指给老于看。老于家的这片土地，按原来的规划是一栋楼。现在，那栋楼将少盖两个单元，为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保护起来。⑳天翻地覆的改变，老于难以置信。他反复地看着图纸说，你们可别欺负我老头子没文化，骗我签字。㉑放心吧，伯伯，我们董事长专门为您起草的合同。㉒董事长？老于瞪大了眼睛。㉓董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后，查无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边，喊他回家……（摘自《微型小说月报》2023年第2期）9.通读全文，梳理文章内容，完成下面表格。老榆树的遭遇老于的情感变化开发征地，树将被推①商定赔偿，称其破树生气男人看树，赞其精灵感动②惊喜10.结合语境，按要求赏析文中画线句子的表达效果。（1）他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。（从修辞的角度赏析）（2）男人站起来，他红着眼，握住老于的手拍了拍，默默地看着老榆树，深深地鞠了个躬，转身离去。（从描写的角度赏析）11.结合选文内容，说说你对文中画波浪线句子或段落的理解。（1）第⑫段中，老于为什么说“这是一棵树，也不是一棵树”？（2）结尾段“董事长的父亲也是抗美援朝志愿军。当年走后，杳无音信。我们董事长年年都到鸭绿江边，喊他回家……”有什么深刻用意？12.老榆树下，藏着动人的故事。读完这篇小说，你一定有很多思考，请根据文章内容，探究本文主题的多重意蕴。（三）古诗词阅读（6分）和子由渑池怀旧①苏轼人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧②已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否，路长人困蹇③驴嘶。【注】①苏辙先写了《怀渑（miǎn）池寄子瞻兄》寄给苏轼，表达自己的思念之情，顺便抱怨了一下近来的生活之苦，而苏轼为了安慰弟弟，便写下了这首诗回赠弟弟。渑池，今河南渑池县。②老僧：即指奉闲老僧。据苏辙原诗自注：“昔与子瞻应举，过宿县中寺舍，题老僧奉闲之壁。”③蹇（jiǎn）：跛脚。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前两联将人生比作鸿雁，即使落在雪地上留下痕迹，可是还得继续飞行，至于哪里，鸿雁似乎考虑的不多。所以后来也就有了“雪泥鸿爪”这个成语，比喻往事遗留下来的痕迹。B.颈联言僧死壁坏，故人不可见，旧题无处觅，人事无常，世间已经历了沧海桑田的变化，是“雪泥”“指爪”的具体化。C.此诗的重心在后四句，理趣十足，且后四句的感受具体地表现在前四句之中，从中可以看出诗人先前的积极人生态度，以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。D.苏轼认为人生的遭遇既为偶然，则当以顺适自然的态度去对待人生，果能如此，怀旧便可少些感伤，处世亦可少些烦恼。14.最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？（四）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，俄其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（出自《生于忧患，死于安乐》）【乙】贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。朕每思此，不敢纵逸。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意。”（节选自《贞观政要》,有删改）15.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言词句方法提示解释百里奚举于市[诗句联想法]由“门庭若市”语境推测①既妨政事[组词释义法]示例：“行拂乱其所为”中的“乱”为“扰乱”之意。②16.请用“/”给下列句子断句。（只画两处）若损百姓以奉其身犹割股以啖腹腹饱而身毙。17.把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。18.【甲】文论述了“生于忧患，死于安乐”的道理，请结合【乙】文说明这一忧患意识在唐太宗身上是如何体现的。（五）名著阅读（共8分）阅读下列文段，完成下面小题。林冲拿住王伦，骂道：“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你，周给盘缠，与你相交，举荐我来，尚且许多推却。今日众豪杰特来相聚，又要发付他下山去。这梁山泊便是你的？你这嫉贤妨能的贼，不杀了要你何用！你也无大量之才，也做不得山寨之主！”杜迁、宋万、朱贵本待要向前来劝，被这几个紧紧绑着，那里敢动。王伦那时也要寻路走，却被晁盖、刘唐两个拦住。王伦见头势不好，口里叫道：“我的心腹都在那里？”虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前。林冲拿住王伦，骂了一顿，去心窝里只一刀，胞察地搠倒在亭上。可怜王伦做了半世强人，今日死在林冲之手。（节选自《水浒传》第十九回）虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声。收生婆告诉他，想法子到医院去吧，她的方法已经用尽。祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？没管祥子听见了没有，她抹着泪跑出去。她去了有一点钟。跑回来她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是一块钱只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥!你看怎办呢？！”祥子没办法，只好等着该死的就死吧！愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。（节选自《骆驼祥子》）我从南京移到北京的时候，爱农的学监也被孔教会会长的校长设法去掉了。他又成了革命前的爱农。我想为他在北京寻一点小事做，这是他非常希望的，然而没有机会。他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。终于又非走出这熟人的家不可，便在各处飘浮。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。我疑心他是死亡。因为他是凫水的好手，不容易淹死的。后来我回故乡去，才知道一些较为详细的事。爱农先是什么事也没得做，因为大家讨厌他。他很困难，但还喝酒，是朋友请他的。他已经很少和人们来往，常见的只剩下几个后来认识的较为年青的人了，然而他们似乎也不愿意多听他的牢骚，以为不如讲笑话有趣。（节选自《范爱农》）19.下面说法错误的一项是（）A.王伦，古典名著《水浒传》中的人物，在玉麒麟卢俊义的资助下，成为梁山泊的首任寨主，人称“白衣秀士”,麾下有杜迁、宋万、朱贵等头领。B.虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿，她是个敢于追求个人自由爱情的人，身上有很多剥削阶级的色彩。C.祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。D.范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。20.在主题为“悲剧命运是怎样造成的”名著阅读交流会上，小强说：“可怜之人必有可恨之处。”小明说：“可恨之人必有可悲之苦。”小睿说：“你们说的都有些以偏概全，应该具体问题具体分析。”你赞同哪种观点呢？请结合王伦、虎妞、祥子、范爱农中至少两个人物形象，谈谈理由。三、写作（50分）21.阅读下面材料，根据要求写作。在这个瞬息万变的世界中，我们常常被大事件、大人物所吸引，而忽略了身边那些默默付出的小人物。他们或许没有显赫的地位，没有惊人的才华，甚至有这样那样的可笑、可怜、可恶之处，但他们却以自己的方式，影响着我们的生活，为我们的世界增添色彩。以上材料引发你怎样的联想和思考?请联系现实，自拟题目，自主立意，写一篇文章。要求；①不少于600字；②文体不限，诗歌除外；③文章不得出现真实的校名、人名。答案与解析

1．B2．A3．D

1．本题考查字音字形。

A.图滕—图腾，承载（zǎi）—zài；

C.图藤—图腾；气慨—气概；

D.承载（zǎi）—zài，甲辰（chéng）—chén；

故选B。

2．本题考查词语运用。

刚健威武：容一个人或事物具有坚强、有力、威严的特质。它常用于形容英勇、强壮、有力量的形象或行为，也可以形容一种气质或精神状态；

勇猛无畏：勇敢有力，无所畏惧；

福泽四海：让幸福惠及天下所有的人；

强大无比：力量坚强雄厚，无可比拟。

结合第一空后面“雄姿”一词，可知此处形容图腾的威严有力的特质，因此选择“刚健威武”较为合适；

第二空后面的“气概”一词，可知此处形容图腾表现出来的气势和态度，因此选用“勇猛无畏”较合适；

第三空后面的“情怀”一词，可知此处形容图腾含有某种感情或者心境，因此选用“福泽四海”较合适；

第四空后面的“力量”一词，可知此处形容图腾的力量，因此选用“强大无比”更合适；

故选A。

3．本题考查文化知识。

D.即将到来的2025年是乙已蛇年，并非马年；

故选D。

4．C

【详解】本题考查病句的辨析与修改。

C.语序有误，将“壮大”和“生长”调换位置；

故选C。

5．人有悲欢离合月有阴晴圆缺直挂云帆济沧海山重水复疑无路留取丹心照汗青

【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：离、济、沧、疑、汗青。

6．(1)示例：

邀请函

尊敬的海漄：

您好！恭贺您获得2023年雨果奖之最佳短中篇小说奖。我代表凌云一中的全体师生，盛情邀请您于4月28日下午三点到本校体育馆，进行以“惜时如金，成功跨界”为主题的讲座。诚挚地希望您能在百忙之中抽空，莅临本校讲座。

此致

敬礼！

凌云一中校园电视台台长：子航

2024年4月25日

(2)示例：海漄，您好，我是凌云一中校园电视台的小记者。（有称呼，有自我简介）首先祝贺您获得2023雨果奖之最佳短中篇小说奖，请问您的科幻小说《时空画师》创作灵感来源于什么？此次获奖，您最大的收获是什么？

【详解】（1）本题考查邀请函。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要项格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。

示例：

邀请函

尊敬的海漄：

您好！首先，恭喜您获得2023年雨果奖之最佳短中篇小说奖。我代表凌云一中全体师生诚恳地邀请您于4月28日下午三点到本校体育馆，为同学们做以“惜时如金，成功跨界”为主题的讲座，期待您的莅临指导。祝您生活愉快！

此致敬礼！

凌云一中校园电视台台长：子航

2024年4月25日

（2）本题考查设计采访问题，采访时可结合海漄小说创作，询问他是如何利用平时的零碎的时间的，也可以让她给中学生阅读或者写作方面一些建议等等。注意要言之有物，称呼有礼貌，语言简洁准确。

示例：①您能不能给我们中学生一些在时间管理方面的建议？

②您在创作中遇到过什么阻碍吗？您是怎么克服的呢？

7．D8．我们应正确认识网络语言，用包容、积极的态度吸收接纳，为母语注入活力；原因：①网络语言符合人们表达的需要，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化；②网络用语是社会语言中最具活力、最具创造性、变化最快的部分，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化。

建议：①我们在推广网络语言的时候可加强网络内容的精品化建设，引导各类互联网媒体规范语言文字表达；②青少年自身要加强学习，提升个人表达能力和思辨能力，选择积极健康的网络用语，发挥网络用语的积极作用。

7．本题考查文章内容的概括与分析。

A.材料一第三段中“黄安靖认为，可以用观察、包容的态度，来看待包括短视频语言在内的网络用语，吸收进我们的词汇库”可知，我们应该是用观察和包容态度去吸收，而不是“最好不要吸收进我们的词汇库”，A选项错误；

B.材料二中“新词语、流行语、网络用语、热词热语是反映时代变化的‘晴雨表’，是社会语言中最具活力、最具创造性、变化最快的部分，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化。而汉字因其语义包容度强的特点，在反映热点事件、公众感受等方面具有强大的概括性和解读空间”说的是“汉字”而非“新词语、流行语、网络用语、热词热语”因其语义包容度强的特点，属于张冠李戴，B选项错误；

C.由材料三表格可知，53.3%的青年人感觉自己的表达能力下降了，与选项中的“超半数受访青年感觉近几年自己的语言文字表达能力下降”符合；47.7%的青年人感觉自己词汇量匮乏，表达单一，与选项中的“超四成的受访青年感觉自己词汇量匮乏、表达单一”相符；53.0%的青年人认为“词穷”的主要原因是依赖网络语言，缺乏创造力，但仅有47.6%的青年人认为“词穷”的主要原因是“线下面对面沟通交流变少”，因此与选项中的“半数以上的受访青年认为出现“词穷”的原因主要是过分使用网络用语和线下面对面沟通变少”不符，C选项错误；

D.材料四最后一段“年轻人要常读常新、常读常悟也要常用常练，假以时日才能提升语言文字应用能力，摆脱‘词穷’困境”与选项相符，D选项正确。

故选D。

8．本题考查建议看法。

依据题设可知，我们需要分别进行“观点驳斥”和“对不良现象提出建议”。解答此类题目，需要立足于文章内容。

（1）首先进行驳斥，摆明我们的观点，“近几年，许多网络流行语从线上蔓延到线下，‘入侵’学生作文，中英文混杂，追捧谐音字、变体字等现象并不少见，有的甚至患上了‘文字失语症’”，由此可知网络用语的错误使用影响着我们的生活和学习，所以：我们应正确认识网络语言，用包容、积极的态度吸收接纳，为母语注入活力。

立足于网络用语的广泛使用这一角度，我们可以从中进行原因的总结。原因：①材料一第三段“分析此类语言的特征，黄安靖表示，这些语言往往包含比较独特的创造性。‘某种程度上，很多网络语言之所以流行，是因为符合人们表达的需要’。”可知，网络语言符合人们表达的需要，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化；②材料二中“新词语、流行语、网络用语、热词热语是反映时代变化的‘晴雨表’，是社会语言中最具活力、最具创造性、变化最快的部分，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化。而汉字因其语义包容度强的特点，在反映热点事件、公众感受等方面具有强大的概括性和解读空间。”网络用语是社会语言中最具活力、最具创造性、变化最快的部分，可以记录鲜活、多变的时代语言和时代文化。

（2）建议：①由材料四第二段“面对‘文字匮乏’现象，需要从改善网络语言环境开始，要加强网络内容的精品化建设，尤其是语言文学的准确性、丰富性和美感，打造内容优质的网络人文新经典。另一方面要引导各类互联网媒体规范语言文字表达，承担文化引导和审美引导的责任，如打造高品质语文学习社交软件节目”可知，我们在推广网络语言的时候可加强网络内容的精品化建设，引导各类互联网媒体规范语言文字表达；②由材料四第二段“从个人角度，要加强阅读，提升文化积累，跳出阅读舒适区，养成广泛阅读的习惯，积极参与线下活动，用面对面的交流方式来锻炼表达技巧。同时积极思考，提升思辨能力，摆脱‘电子奶瓶’，打破碎片化快餐化获取信息的习惯”可知，青少年自身要加强学习，提升个人表达能力和思辨能力，选择积极健康的网络用语，发挥网络用语的积极作用。

9．①心隐隐地疼②留下空间，受到保护10．（1）这一句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将老榆树人格化，把点点黄色树胶比作滴滴眼泪，生动形象地写出了老于对老榆树即将面临被推的遭遇的心痛之情，表达了老于对老榆树的深挚情感。（修辞手法，内容、情感）

（2）运用了动作描写、神态描写，写出了男人被老于所讲的故事所感动和对老榆树的敬意，表达了他内心的伤感和痛苦，也表现了他对老于的理解。11．（1）从表面上看，这是一棵树龄七八十年的老榆树，所以说它是一棵树；从深层来说，老榆树承载着老于的童年生活以及他和父亲的美好回忆，承载着老于母亲对丈夫的思念之情，所以说它又不是一棵树。

（2）交代了董事长父亲也是抗美援朝志愿军的身份，表现了董事长对父亲的怀念，提示了他改变主意、留住老榆树的原因，同时进一步深化主旨，表达了对美好亲情的颂扬以及对抗美援朝志愿军的敬仰之情。12．主题理解参考角度：至爱亲情、抗美援朝精神、和谐自然与城市建设之间的矛盾

角度一：这棵老榆树是老于与父亲亲手栽种的，寄托着父亲对老于成长的期盼，也寄托着老于对逝去父亲的深深怀念，还寄托老于母亲对丈夫的思念。

角度二：老于的父亲与董事长的父亲都是抗美援朝志愿军，董事长决定保留下这棵老榆树，不仅仅是被老于的行为所感动，更是因为他被抗美援朝志愿军的精神所感动，留下老榆树既表达了对革命先烈的敬佩与守护，也表达了对以抗美援朝精神为代表的红色精神的传承与坚守。

角度三：老榆树已经有七八十年了，巨伞一样的绿荫给人们带来了荫庇，枝丫上系满了的红布条，可见它是人们精神上的寄托，但开发商的征地建房让老榆树面临被推倒的命运，和谐自然与城市建设之间产生了巨大的矛盾，留下老榆树，是对自然的尊重，也是人与自然关系的深层思考。

9．本题考查文章内容梳理与情感概括。

由“开发征地，树将被推”可以定位到文中第②段“老于搂着树干，脸贴在嶙峋的树皮上。他听得到老榆树无声的啜泣，他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪，让他的心隐隐地疼。于叹了口气，一屁股坐在树下的石凳上，他将手插进本就不多的头发里，抓了两把，随后点了支烟，又扔到地上一脚踩扁”、第③段“开发征地，邻居们陆续签字搬走了。老于的小院，能分两套房，给儿子一套，自己住一套。现在老于却迟疑了，不敢抬头看家人期盼的目光”可知，老于的情感是“隐隐作痛”；

由“老于的情感是惊喜”的，可以定位到第段“他们将图纸摊在桌子上，指给老于看。老于家的这片土地，按原来的规划是一栋楼。现在，那栋楼将少盖两个单元，为大榆树留下生长的空间，还要给它立上牌子安上围栏保护起来”可以概括出：老榆树的遭遇是有了留下的空间，受到了保护。

10．本题考查文章重点句子的赏析。

（1）依据题目提示，本句可以从修辞的角度进行赏析，“老榆树无声的啜泣”将老榆树拟人化，可知这里运用了拟人的修辞手法；“他摸了摸树皮上渗出的点点黄色树胶，仿佛是一滴滴眼泪”把“把点点黄色树胶”比作“滴滴眼泪”，可知这里运用了比喻的修辞手法。本句话通过拟人和比喻两种修辞手法，生动形象地写出了老于对于老榆树的遭遇的深切共情和无声的心痛，同时表达了老于对于老榆树的深切和真挚的感情。

示例：这一句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将老榆树人格化，把点点黄色树胶比作滴滴眼泪，生动形象地写出了老于对老榆树即将面临被推的遭遇的心痛之情，表达了老于对老榆树的深挚情感。

（2）依据题目提示，本句可以从描写的角度进行赏析，“站起来”“握住老于的手拍了拍”“看着老榆树”“鞠了个躬”“转身离去”是动作描写，“红着眼”是神态描写，这一系列的描写不仅展现了男人的同情和敬意，也为后文中开发商董事长的行为提供了情感基础和动机。男人的反应预示了董事长可能也有类似的情感背景，从而解释了为什么他会对老榆树的保护如此重视，以至于改变了开发计划。同时也体现出了男人对于老于的理解。

示例：运用了动作描写、神态描写，写出了男人被老于所讲的故事所感动和对老榆树的敬意，表达了他内心的伤感和痛苦，也表现了他对老于的理解。

11．本题考查句子和段落含义的理解。

（1）本句考查重点句子含义的理解。对于此类题型，我们可以从“表面含义”和“深层含义”两方面入手去作答。“表面含义”是句子表面的意思，本文写的老榆树是“一颗树龄七八十年的树”，因此表面上指的是它是一棵老树；而“深层含义”一般表达的是句子背后暗含的深层含义，往往与文章的主旨有关，这里的“也不是一棵树”说明了老于对于老榆树的特殊情感，老榆树陪伴着老于的成长，承载着他与父亲的美好回忆，承载着老于母亲对于老于父亲的思念之情，所以说“这是一棵树，也不是一棵树”。

示例：从表面上看，这是一棵树龄七八十年的老榆树，所以说它是一棵树；从深层来说，老榆树承载着老于的童年生活以及他和父亲的美好回忆，承载着老于母亲对丈夫的思念之情，所以说它又不是一棵树。

（2）本题考查尾段作用分析。结构上，小说尾段作为故事结局，收束全文。内容上，结尾段“董事长的父亲也是抗美援朝志愿军”通过揭示董事长父亲的身份和背景，解释了为什么董事长会突然改变主意，决定保护老榆树。这不仅是对老于个人诉求的回应，也是对所有有着类似背景的人的一种怀念和致敬。同时，结尾段通过董事长的行动，加深了小说的主题——传达了对亲情的颂扬和对历史的敬重。这种表达不仅让读者感受到人物的情感深度，也引发了读者对自己家庭和国家历史的共鸣。这样的情感表达增强了故事的感染力，使读者在阅读后久久不能忘怀。

示例：交代了董事长父亲也是抗美援朝志愿军的身份，表现了董事长对父亲的怀念，提示了他改变主意、留住老榆树的原因，同时进一步深化主旨，表达了对美好亲情的颂扬以及对抗美援朝志愿军的敬仰之情。

12．本题考查小说主题的理解。开放性试题，答案不唯一。

示例一：小说通过老于对老榆树的深厚情感，体现了至爱亲情的主题。老榆树不仅仅是一棵树，它是老于与父亲共同种下的，承载着他们之间深厚的父子情谊和家族的记忆。老于的父亲在参加抗美援朝之前种下这棵树，留下了“谁长得快，看看你和我谁壮”的话语，这不仅是对儿子的一种期望，也是一种精神传承。老于对树的守护，实际上是对父亲记忆的守护，是对亲情至爱的坚守。这种亲情超越了生死，成为了老于生命中不可或缺的一部分。

示例二：老于的父亲参加抗美援朝，是一种爱国情怀的体现。董事长的父亲也是志愿军，这种背景设定让爱国情怀成为贯穿全文的重要主题。董事长能够理解老于对老榆树的情感，决定改变开发计划，保护老榆树，这不仅仅是对个人记忆的尊重，更是对抗美援朝精神和红色精神传承的尊重。这种精神传承不仅体现在对历史的纪念上，也体现在对国家和民族未来的关怀上。

13．C14．诗歌最后两句回忆二人当年赶考时的坎坷经历(或答“你还记得当时往渑池的崎岖旅程吗？一路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”)，表达了作者对二人共同经历的怀念。暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只须放眼将来，鞭策自己奋发向前(或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”)。

13．本题考查词句的理解和赏析。

C.有误。实际上，苏轼这首诗的重心在前四句，而非后四句，后四句只是顺着前四句的理趣做进一步的具体申说，使全诗更显得空灵蕴藉，富有理趣。诗人把人生比作鸿雁在雪地上偶然留下的爪印，概括了人生旅途的奔波和坎坷，从中可以看出诗人先前的积极人生态度，以及后来处在颠沛之中的乐观精神的底蕴。

故选C。

14．本题考查情感主旨。

首先，这两句诗是苏轼对过去与弟弟苏辙共同经历的一种深情回忆。其中，“往日崎岖”指的是他们曾经共同走过的艰难曲折的道路，这不仅包括他们曾经一起赶考时的艰辛旅程，也暗含了他们在人生道路上所遭遇的种种困难和挫折。“路长人困蹇驴嘶”则形象地描绘了他们在旅途中的困苦状态。长途跋涉使他们疲惫不堪，甚至连跛脚的驴子都在嘶叫，这进一步加深了旅途的艰辛和困苦感。这种描述不仅生动地再现了当时的情景，也强烈地表达了诗人对过去艰难岁月的深深怀念。

然而，苏轼并非仅仅停留在对过去的怀念和感慨上。他通过回忆过去，实际上是在向弟弟传达一种积极的人生态度。他们虽然曾经经历过崎岖艰难，但他们也走过来了，战胜了困难。这种经历使他们更加坚韧和成熟，也使他们更加明白人生的真谛。因此，诗的最后两句也寄寓了苏轼对未来的期望和鼓励。他希望自己和弟弟能够记住过去的经历，从中汲取力量，继续前行。无论未来的人生道路如何崎岖，他们都应该保持乐观和豁达的态度，勇敢地面对并战胜困难。

总的来说，最后两句诗既表达了苏轼对过去共同经历的深深怀念，也展示了他对未来人生的乐观和豁达态度。这种情感和人生态度的表达，使诗歌在情感深度和哲理内涵上都达到了很高的水平。

15．（1）集市（2）妨害16．若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。17．（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。

（2）古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功或是失败的，也不知道自己有哪些过错，因此导致国灭身亡。18．唐太宗认为君主必须首先抚恤百姓，不能沉溺于享乐之中，否则就会影响政务，妨害百姓，损害巨大；他还认识到蒙蔽圣听的严重性，把大臣们当作自己的耳目，帮助自己体察民情，了解政治得失，告诫他们不能因国家太平、边疆安宁就不用心操劳国事。这些都体现了他的忧患意识。

【分析】15．本题考查理解文言字词。

（1）句意：百里奚被从奴隶买卖的集市里赎买回来并被任用。市：集市。“门庭若市”的“市”也是“集市”的意思。

（2）句意：妨害国家大事。根据组词释义法，可组词为“妨害”。

16．本题考查文言断句。

句意：如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。“若损百姓以奉其身”省略了主语，“损百姓”“奉自身”都是动宾短语，前者是达成后者的原因，故在“身”后断句；“犹割股以啖腹”中省略了主语，“犹”是谓语，“割股以啖腹”是宾语，故在“腹”后断句。故断为：若损百姓以奉其身/犹割股以啖腹/腹饱而身毙。

17．本题考查翻译文言语句。做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（1）重点词：衡，同“横”，梗塞、不顺；困，忧困；作，有所作为。

（2）重点词：之，的；蔽，受到蒙蔽；亦，也；过，过错；以是，因此。

18．本题考查理解与分析文章内容。

【乙】文，结合“为君之道，必须先存百姓”“若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民”可知，唐太宗认为君主必须首先抚恤百姓，不能沉溺于享乐之中，否则就会影响政务，妨害百姓，损害巨大；结合“古之昏君，其耳目皆为蔽，不知时政得失，亦不见过，以是灭忘”“朕既在九重，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事，四海安宁，便不存意”可知，他还认识到蒙蔽圣听的严重性，把大臣们当作自己的耳目，帮助自己体察民情，了解政治得失，告诫他们不能因国家太平、边疆安宁就不用心操劳国事。这些都体现了他的忧患意识。

参考译文：

【甲】

舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶买卖的集市里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他受尽贫困之苦，使他所做的事情颠倒错乱，用来使他的内心收到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力原来没有的才能。

一个人，常常发生错误，这样以后才能改正；在内心里困惑，思虑阻塞。然后才能知道有所作为；别人愤怒表现在脸色上，怨恨吐发在言语中，然后才能被人所知晓。（如果）一个国家，在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有实力相当、足以抗衡的国家和来自国外的祸患，这样的国家就常常会走向灭亡。这样以后才知道忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡的道理了。

【乙】

贞观初年，唐太宗对侍臣们说：“做国君所应当遵循的原则，必须首先关心百姓。如果用损害百姓的办法来满足自身的享乐，那就像从自己腿上割肉来充饥一样，肚子填饱了，人也就死了。我常常想使人身体受到损害的原因不在别的，都是由于自己贪欲才酿成的灾祸。如果一味沉溺于吃喝，沉湎于声色，那么这些欲望越多，所受到的损害也就越大，这样既妨害国家大事，又扰乱百姓。我每次想到这儿，就不敢纵逸。”

贞观六年，唐太宗对侍臣们说：“古代的昏君，他们的耳目都受到蒙蔽，弄不清哪些政策是成功的，哪些政策是失败的，帝王也不知道自己有哪些过错，于是渐渐导致国灭身亡。我既然住在深宫之内，不可能完全知道天下所有的事情，所以希望你们诸位做我的耳目。不要以为国家太平无事，边疆安宁，就不用心操劳国事了。”

19．A20．①王伦嫉贤妒能，心胸狭窄，难以容忍能力比他大的人，害怕在梁山的地位被取代，屡次刁难前来投奔的林冲、晁盖等人。正因如此，临到落难，没有心腹相救。他是一个可悲、可恨者。

②虎妞引诱祥子又谎称自己怀孕了，她与祥子的婚姻并没有爱情。她结婚后每天在家好吃懒做的，就好像一个枷锁一样，牢牢地套在了祥子身上。她是祥子悲剧命运的原因之一。虽说她身上有许多旧社会恶俗，但她也是旧社会的牺牲品。因此，她是一个可恨者，又是一个可怜、可悲的人。

③祥子和虎妞结婚虽然是无奈的，但他在虎妞难产时，麻木愚昧、听天由命，没有尽到做丈夫的责任，他是一个可恨者、可悲的人。

④范爱农与周围人的关系不好，受到他们的歧视、排斥，有他自身性格的缺陷；而他悲剧命运的根本原因是封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性（或社会的黑暗和不公）。

19．本题考查名著内容的理解。

A.“在玉麒麟卢俊义的资助下”错误。王伦是在柴进的资助下，成为梁山泊的首任寨主的；根据选文“你是一个村野穷儒，亏了杜迁得到这里。柴大官人这等资助你”可知；

故选A。

20．本题考查人物形象。

王伦，古典名著《水浒传》中的人物，在小旋风柴进的资助下，成为梁山泊的首任寨主，人称“白衣秀士”，麾下有杜迁、宋万、朱贵等头领。但王伦为人心胸狭窄，难以容忍能力比他大的人，因害怕武艺高强的林冲在梁山取代他的地位，先是送银两后来要林冲三日内杀人献投名状，又让林冲与青面兽杨志打斗。当晁盖等上山入伙时，又托词推拒，可见他是一个可恨之人；

结合选文“虽有几个身边知心腹的人，本待要来救，见了林冲这般凶猛头势，谁敢向前”可知，在晁盖的送行宴上，王伦被林冲火并时，堂堂一个寨主身边竟没有心腹来救他，可见他平时的为人，也看出他是一个可悲之人。

虎妞是老舍先生的《骆驼祥子》中的主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂厂主刘四爷的女儿。她觉得自己是车厂主的女儿，在钱财和地位上有很大的优越感，瞧不起大杂院里的穷苦人；她用各种机会来促成自己和祥子的婚姻，她引诱祥子又谎称自己怀孕了，她结婚后每天在家好吃懒做的，就好像一个枷锁一样，牢牢地套在了祥子身上，可见她是一个可恨之人；

根据选文“虎妞只剩了大口的咽气，已经不会出声”“虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气”可知虎妞的命运，由于怀孕的时候因为不爱活动、好吃懒做，导致胎儿过大，难产而死，可见她是一个可悲之人；

虎妞身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是旧社会的牺牲品，也是一个可怜之人。

祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，他勤劳能干，能吃苦，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，可见他是一个可悲之人；

祥子确实为了买车吃尽了苦头，但是从中也不免反射出祥子思想的陈旧、不变通。在当时的社会中，并不是只有拉车才是出人头地的唯一途径，虎妞也曾多次力劝祥子转行做生意，但是祥子不听从任何人的建议，即使有赚钱的机会也是攒钱去买车，这就体现了当时社会人们思想的愚昧，不知道适时变通，是一个可怜之人；

祥子和虎妞结婚虽然是被虎妞欺骗的、无奈的，根据选文“祥子没办法，只好等着该死的就死吧”可知，当虎妞难产时，祥子却麻木愚昧、听天由命，眼睁睁地看着虎妞丧命，没有尽到做丈夫的责任，可见他是一个可恨之人。

范爱农是《朝花夕拾》中描绘的一位具有爱国心和进步思想的知识分子形象，他性格倔强、坦率和正直，可知他是一个可敬之人；

范爱农与周围人关系不好，他回乡后，遭轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至“躲在乡下，教着几个小学生糊口”，可见他是一个可悲之人；

后来范爱农失去了鲁迅的帮助，学监也被代表封建复辟势力的孔教会会长的校长“设法去掉了”，这之后，他“景况愈困穷，言辞也愈凄苦”，最后“便在各处漂浮”，在对革命失望的心境中，在夜半大风雨时终至溺水而死。可见他是一个可悲、可怜之人。他参加了革命，对工作也很热情，但封建势力复辟的罪恶和辛亥革命的不彻底性造成了他悲惨的命运。

21．例文

小人物，大色彩在浩渺的宇宙中，我们都是微不足道的尘埃，而在我们生活的这个五彩斑斓的世界里，我们常常被那些光芒万丈的大事件、大人物所吸引，却常常忽视了身边那些默默付出的小人物。他们如同天空中的繁星，虽然微弱，却也为这个世界增添了一抹抹独特的色彩。

记得那个每天清晨就开始忙碌的清洁工阿姨吗？她总是穿着那件褪色的工作服，戴着那顶黄色的帽子，手握扫帚，在城市的每个角落留下她辛勤的身影。她或许没有令人瞩目的地位，也没有惊人的才华，但正是她日复一日的坚持，让我们的城市变得更加整洁，更加美好。她的存在，就像那初升的太阳，虽然柔和，却照亮了我们的清晨。

还有那位总是笑眯眯的便利店老板，他的小店虽然不大，但总是摆满了各种各样的商品，满足着人们的需求。他热情好客，无论是熟悉的客人还是陌生的路人，他总是笑脸相迎，让人感到温馨。他的小店虽然不起眼，但却在人们的心中留下了深深的烙印。他的存在，就像那盏始终亮着的路灯，虽然平凡，却给人带来了安全和温暖。

这些小人物，他们或许没有显赫的地位，没有惊人的才华，甚至有这样那样的可笑、可怜、可恶之处，但他们却以自己的方式，默默地付出，影响着我们的生活。他们就像那些色彩斑斓的花朵，虽然不如牡丹艳丽，不如玫瑰芬芳，但却以自己的方式，装点着这个世界。

我们每个人都是这个世界的一部分，无论我们身处何种地位，拥有何种才华，我们都应该学会去欣赏那些默默付出的小人物。因为他们，我们的世界才更加丰富多彩，更加充满生机。

所以，让我们用一颗感恩的心，去感谢那些在我们生活中默默付出的小人物吧！他们虽然渺小，但他们的存在，却为我们的世界增添了一抹抹独特的色彩。

【详解】第一，审题立意。

审题立意方面，可以从以下几个方面进行思考：首先，我们要认识到小人物的重要性。在我们的日常生活中，大事件和大人物确实会吸引我们的注意，但那些默默付出的小人物同样值得我们的关注和尊重。他们或许只是清洁工、小贩、志愿者等，但正是他们的存在和努力，让我们的生活变得更加便利和美好。其次，我们要理解小人物所展现出的独特色彩。每个人都在以自己的方式影响着这个世界，小人物也不例外。他们可能没有惊人的才华和显赫的地位，但他们的努力和付出同样值得赞赏。他们的存在就像一幅画中的细节，虽然微小，但却让整个画面更加生动和完整。最后，我们要倡导尊重和感恩小人物的精神。在我们的生活中，我们应该学会去欣赏和感激那些默默付出的小人物，他们的努力和付出是我们生活的重要组成部分。同时，我们也应该学会去关注那些容易被忽视的人和事，用我们的行动去传递正能量，让世界变得更加美好。综上所述，这个题目引导我们关注生活中的小人物，认识到他们的价值和重要性，并倡导尊重和感恩的精神。通过审题立意，我们可以深入理解题目的内涵，从而写出有深度、有思考的文章。

第二，构思选材。

构思选材方面，我们可以从以下几个方面入手：一、开篇引入：开篇可以以一个引人入胜的场景或故事作为引入，让读者立刻被吸引并产生共鸣。比如描述一个清晨的街头，清洁工阿姨正在忙碌地清扫落叶，她的身影在朝阳的映衬下显得格外温暖。这个场景可以引发读者对小人物的关注和思考。二、具体事例：接下来，我们可以选取几个具体的小人物事例来展开叙述。这些事例可以包括清洁工、小贩、志愿者等不同职业和身份的人物。通过描述他们的日常生活和工作场景，展现他们的辛勤付出和无私奉献。同时，可以穿插一些细节描写，如他们的表情、动作和语言，让读者更加深入地了解这些小人物的内心世界。三、小人物的影响在叙述完具体事例后，我们可以进一步探讨小人物对我们的生活和世界所产生的影响。可以从不同角度入手，如环境改善、社区和谐、人文关怀等方面，说明小人物在平凡中展现出的伟大。同时，可以引用一些名人名言或相关统计数据来增强说服力。四、感悟与思考最后，我们可以谈谈自己的感悟和思考。可以表达对小人物的感激之情，呼吁大家关注和尊重他们。同时，也可以提出一些建议和措施，如提高小人物的待遇和地位、加强社会对他们的认可和赞扬等，以期让更多人关注小人物并为他们提供更好的支持和帮助。

在选材方面，我们可以选择那些具有代表性、生动具体的事例，让读者能够产生共鸣和感受。同时，也可以结合现实生活中的热点话题和现象，如环保、公益等，使文章更具现实意义和深度。2025届初中学业水平毕业考试语文仿真模拟试题（一）一、积累与运用（20分）请认真阅读以下文段，完成各题。①随着春节临近，各地各种丰富的文化年货逐渐备好，文化年货丰富了群众的文化生活，营造出浓厚的节日氛围。②文化年货的火爆是人民群众文化自信提升的生动体现。春节是中华民族重要的传统节日，也是中华优秀传统文化的重要载体。借春节阖家团圆的良机，让传统文化大放异彩，并______新时代元素和内涵，这样的文化年货既能______人民群众对节日文化生活的新需求、新期待，又能______人民群众的文化自信和精神力量，不断______人民群众的获得感和幸福感。1.下列加点字的读音和字形，不正确的一项是（）A.火爆 B.载（zǎi）体 C.阖家（hé） D.大放异彩2.下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）A.融入满足提升增强 B.满足提升增强融入C.提升增强融入满足 D.增强融入满足提升3.下面是某同学网上找的关于“文化年货”的文段，其中有语病的一项是（）①文化年货走俏见证了人民群众的幸福生活。②“仓廪实而知礼节”，丰富的文化供给，使越来越多的人们享受到了高品质的文化滋养。③丰富多彩的文化年货，满足了群众多层次、多样化的精神文化需求。④随着生活水平和人们对传统文化重视程度的不断提高，使越来越多的文化年货相继诞生。A.① B.② C.③ D.④4.下列是小新搜集整理的关于文化文学知识的解说，请帮他指出有误的一项（）A.剧本是戏剧演出的文本依据，主要由剧中人物的对话、旁白、独白和舞台说明组成。其中，舞台说明是剧作者根据排练需要，仅提供给导演的说明性文字。B.2023年12月22日，第78届联合国大会通过决议，将春节确定为“联合国假日”——春节的典型风俗有拜年、祭祀、吃团年饭等。C.古代许多表述年龄的说法具有形象性。如“垂髫”指小孩，“花甲”指六十岁，“加冠”指男子已二十岁。D.赤子之心，家国情怀；古今墨客，概莫能外。如辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》饱含了收复失地、重拾山河的豪情。5.古诗文默写。（1）你带着初次来新化的朋友游览沿江风光带时，在明媚的春景中，莺在歌，燕在舞，不禁想到白居易《钱塘湖春行》中的两句：____________，____________。看到资江水面宽阔，帆船顺风而行，你不禁引用了王湾《次北固山下》中的两句：____________，____________。风光带上人潮涌动，游客们的脸上都带着笑意，有人在路上欢唱，有人在树下休息，这又让你不觉吟诵出欧阳修《醉翁亭记》中的两句：____________，____________。6.综合性学习。（1）学校准备开展“经典诵读”比赛，请你参考示例，再拟一句主题标语示例：传诵经典承梦未来主题标语：____________________________（2）下面是某同学观看了“经典诵读”比赛后在学校贴吧上发的帖子，请你跟帖。（要求：提出自己的观点并至少用一个例子加以阐述，60字左右）某同学的帖子：读书可以养气。腹有诗书气自华，宋濂遍观群书，则有儒雅之气；苏轼饱读诗书，则有豪放之气。故多读则气足，气足则文华。你的跟帖：读书可以_______________________________________二、阅读与理解（50分）（一）古诗文阅读（18分）7.阅读诗歌，完成后面小题。柳梢青①·岳阳楼（南宋）戴复古袖剑②飞吟。洞庭青草，秋水深深。万顷波光，岳阳楼上，一快披襟③。不须携酒登临。问有酒、何人共斟？变尽人间，君山④一点，自古如今。【注】写作背景：宋金符离之战后，金国战败，但南宋朝廷只图苟安，无心北伐。①柳梢青：词牌名，此词上下片各六句。②袖剑：袖内所藏短剑。③披襟：解开衣襟。④君山：洞庭湖中的一个小岛，由七十二座山峰组成。（1）下列说法错误的一项的是（）A.“袖剑飞吟”，是讲“登楼之壮志”。仗剑远游，去国怀乡，就是渴望建立功名，并在建立功名的道路上能遇到志同道合的知己。B.“洞庭青草，秋水深深”，写出了“登楼之时空”，时间为深秋，地点为洞庭湖。“深深”二字，蕴含着深秋时节，亦有情意深深。C.“不须携酒”的真正原因是不想与人共饮，无人能与之对饮。D.词中的情绪虽然一再变化，意脉始终不断，语句流畅奔放，措词天真自然，形成了豪健轻快的特殊风格。（2）这首词是词人登临遣怀之作，请结合全词内容分析词人情感变化的过程。阅读下面文言文，完成下面小题【材料一】沈宣词尝为丽水令，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。咸通六年，客有马求售，洁白而毛鬣类朱甚异之客许而直未及给遽为将校王公遂所买。他日，谒公遂，问向时马。公遂曰：“竟未尝乘。”因引出，至则奋眄②。翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是，因求前所直售宣词。宣词得之，复如是。会魏帅李公蔚市贡马③，前后至者皆不可。公阅马，一阅遂售之。后入飞龙④，上最爱宠，为当时名马。（选自《唐语林》，有删改）【注释】①大梁：今河南开封。②奋眄（miǎn）：举头斜视，不驯服的样子。③贡马：向皇帝进贡的马。④飞龙：指皇家。【材料二】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（唐·韩愈《马说》）8.下面对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（）A.“沈宣词尝为丽水令”与“予尝求古仁人之心”（《岳阳楼记》）中的“尝”含义相同。B.“咸通六年”是年号纪年法，其中“咸通”为年号，年号往往追求美好寓意。C.“引”本义为“开弓”，后引申为“拉”“招来”等，“因引出”中的“引”应为“拉”的意思。D.“售”有“卖出去”“买”两个义项，“一阅遂售之”中的“售”为“卖出去”的意思。9.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（）A.洁白而毛鬣/类朱甚异/之客许而直未及/给遽为将校王公遂所买B.洁白而毛鬣类朱/甚异之/客许而直未及给/遽为将校王公遂所买C.洁白而毛/鬣类朱甚/异之客许而直/未及给遽为将校王公遂所买D.洁白而毛鬣类朱/甚异之客许而直未及给/遽为将校王公/遂所买10.用现代汉语写出文中画线语句的大意。会魏帅李公蔚市贡马，前后至者皆不可。11.请结合【材料一】和【材料二】，说一说千里马如何不被埋没。（二）非文学类作品阅读（8分）阅读下面选文，完成下面小题。【材料一】中国中央电视台春节联欢晚会通常简称为“春晚”，下表是它的历史发展历程。1956年春节大联欢。由人民日报、新华社等媒体联合发起一场联合工、农、商、学、兵、知识分子和曲艺大家们欢聚一堂的文艺表演汇演1979年迎新春文艺晚会。由中央电视台录制，播出了一场“茶座式”晚会1983年第一届春晚。整体是以歌曲、舞蹈和相声为主要表演形式，从此逐渐成为中国收视率最高的晚会节目1984年晚会的形式开始有了全新的变化和突破，这届春晚首次邀请了港台演员参加表演90年代趋向于现代娱乐晚会。节目一改八十年代的那种单调、死板的布局安排，变得更加轻松，呈现出多元化的色彩，春晚的舞台上也开始出现了越来越多的港台歌手2003年央视节目组开始尝试采用了向外界公开征集小品、节目创意、歌曲的形式，试图推陈出新，在一定时期内带给观众一些更具有新鲜感的节目类型【材料二】①40年来，作为每年全国最重要的媒介事件，春晚一直走在技术创新与运用的前列。②第一，电视传播技术。1983年的电视直播和电话点播模式在20世纪80年代非常罕见。1993年，LED首次在春晚中以屏幕而非指示灯形式使用。千禧年后则进一步采用了卫星转播技术，随着频道激增，各大卫视春晚也为观众提供了多元选择。③第二，网络信息技术。互联网带来的技术演进则是革命性的。2010年被称为“网络春晚元年”，北京卫视等地方卫视播出首届网络春晚，2011年，央视正式开办网络春晚；2010年，哔哩哔哩《春节X圣战》播出，40余位UP主自发筹备线上新春联欢活动，2011年，哔哩哔哩“拜年祭”正式开办。④这个关键节点，象征着春晚由电视走向网络、由电视台走向新型互联网媒体的变迁。也正是在这个关键节点之后，春晚举办主体竞争激烈，央视春晚的垄断地位难以为继。再加之网络游戏、互联网平台提供的更多娱乐选择，观众分流愈发明显。⑤第三，智能沉浸技术。随着媒体融合战略演进和技术赋能基本理念的推动，越来越多智能沉浸技术进入春晚舞台。2012年的全息投影，2019年的“4K+5G”，2020年的裸眼3D，2021年的云舞台纷纷投入使用，技术赋能艺术，电视春晚成为千姿百态技术融合的演练场。同时，春晚也走出电视，借助网络，大屏小屏互动成为新的探索热点。【材料三】①卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热气腾腾的文化盛宴。②据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年春晚以“龘”字为题眼，寄望以“龘龘”之姿描摹中华儿女奋发有为，昂扬向上的精神风貌。③2024年总台春晚主标识以“龘”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，庄重平衡、中正匀称，彰显出大气雄健的文化气象。④主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计，在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片——从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。12.根据上述材料，下列说法正确的一项是（）A.第一届春节联欢晚会由人民日报、新华社等媒体联合发起。B.随着时代的变迁，春晚从最初的节日庆典演变为一种引领时尚潮流的方式。C.春晚举办主体竞争激烈，央视春晚一直处于垄断地位。D.网络游戏、互联网平台让春晚也走出电视，借助网络，探索大屏小屏互动。13.2024年春晚主标识一发布，有网友评论“主标识使用生僻字，不利于使用和普及”，也有网友评论“主标识‘龘’字表达了中华民族追求进步和不断创新的精神，展现了中国文化的独特魅力和无限的未来可能性”。请你结合材料内容，说说你的看法。（三）文学作品阅读（16分）懂月亮的人刘鹏①我很小的时候，就觉得父亲与月光之间有着某种隐秘的关系。我觉得这月色，不单单是村庄、河流的月色，也不仅仅是田野、阡陌的月色，还是父亲的月色。夜归的父亲披着月色，每移动一步，白月光就紧随其后。②起初，父亲上夜班，他回来时我已熟睡。偶尔醒来，也是被细密的东西扎疼，借一帘月色看看，竟是长着络腮胡的父亲在吻我的脸。③待我渐渐长大，父亲已改上白班，但他照例晚归。夜里看书时，我常被夜月疏影扰乱思绪，于是心动得一脚踏进妖娆绽放的月华，不知不觉走上门前小径，眺望远方，一星昏黄的灯火在水气中摇曳。细一寻思，那正是我行走于月色中的父亲，他在查看布下的黄鳝笼，捕捉黄鳝贴补家用。④父亲的身影很小，在辽远而润湿的月光里，渐渐有些飘忽不定了。我揉了揉双眼，望见他拐了几个弯，向更远的地方移动。捉黄鳝累人，夜半时分需查看黄鳝是否入笼。我仿佛看到父亲正弯腰拨开河岸上茂密的茭白叶，习惯性双手向后撑着堤岸，两只脚缓慢探向水中，我猜想那下面肯定隐藏着黄鳝笼，它被父亲用水花生与河泥压着沉入了水中。在父亲做出这些动作时，我的心被攥紧，害怕、恐惧，父亲身形矮小，患高血压，倘若一脚踩空，那怎么办？而且时间一久、用力过多，他还会咳嗽！夜晚的凉气重，风好像将他一阵紧似一阵的咳嗽声传到了我的耳边，我忽然觉得冷，很想喊他回家。但我知道，他不肯。好不容易找到了落脚地，父亲于是猫着腰打破静谧而寒冷的河水，掏出黄鳝笼，摇一摇、听一听，“L”形的黄鳝笼是父亲的另一个世界，这个世界里，潜伏着许多危险。⑤高中那年，我肝胃不和，父亲一方面带我寻医问药，一方面竭力伺候好我的肠胃。他不仅下黄鳝笼，还下“卡钩”（尼龙绳上一头系着鱼钩，一头捆着一拃长的竹条，是专钓黑鱼的一种工具），还在港汉里布设“困龙网”（一种尼龙线编织的大型渔网，能捉各种鱼）。有时候，我半夜失眠，想起了还在月光里迟迟未归的父亲，那一刻，蓦地感觉父亲就是一片行走着的白月光，皎洁而柔和。⑥在父亲夜复一夜、日复一日的操劳下，我身体终于康复。如今再回想起那些病中的滋味，病痛的苦楚早已淡忘，而鱼汤的鲜香仿佛还萦绕在舌尖唇齿上。⑦我结婚后，妻子回娘家安胎。父亲担心她营养跟不上，特意从家里带了十只黄鳝笼去亲家公家里，手把手教我岳父如何捕捉黄鳝。但我岳父从来没有熬夜的习惯，父亲想想，仍旧自己放黄鳝笼，半夜巡视，清早收回。可能是营养太丰富，孩子出生时已有八斤多重，抱在手上沉沉的，我们一家人感觉到前所未有的踏实与快乐。⑧月光从未停止过它的行走，父亲也从未停止过他的忙碌。每每看到或想到那铺天盖地的白月光，我就莫名感动，盈满期许，白月光与父亲是那么和谐融洽地相依相伴。我爱这白月光，行走着的白月光……⑨然而有一天，那片千古不变的月光突然就破碎成一地泪珠。2014年，父亲于10月末的一个月夜不幸去世。据他生前的两个工友说，那晚他装卸化肥，中途没有休息……他太累了，感觉到胸闷、气喘，想要躺下来歇会儿。当他被送往医院时，距离他不适已过去了很长一段时间。医生出具的死亡证明上，赫然写着：猝死。⑩所有我曾眷恋过的月色都变得寒冷、孤独。我缺失了生命里最重要的一抹温馨月色。第二天临近中午，我才在一路奔波中再次看到父亲——他正躺在殡仪馆。我害怕地抚摸着他的手，那手突然变得又瘦又冷，像浸泡了一晚上的月色。⑪有一次，梦见父亲站在午夜的码头上，猎猎江风吹得他衣袂飘飘，让我想起一个古人来——苏东坡。他们都是月中人，都是懂月亮的人。我很想握住他的手，可一挣扎，那轮落在江心的月亮，就被江水瞬间融化了。我唯一能握住的，只有眼眶再也无法藏住的泪滴。（选自《思维与智慧》2024年1期，有删改。）14.请按时间先后顺序梳理全文情节，概括“我”和父亲之间的故事，完成下面的填空。“我”幼小时，_______→“我”渐渐长大，随父亲捉黄鳝非常担心他的安全和健康→“我”上高中时，_______→“我”结婚后，父亲长期熬夜捉鳝鱼帮儿媳安胎保养→2014年10月一个月夜，_______→第二天，“我”一路奔波看到父亲，害怕地摸他的手→有一次，“我”梦见月夜下的父亲，醒来不禁流泪。15.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。可能是营养太丰富，孩子出生时已有八斤多重，抱在手上沉沉的，我们一家人感觉到前所未有的踏实与快乐。（加点词有什么含义和作用？）16.文章第④段是如何表现父亲这个人物的？请从正面描写和侧面描写的角度，各举一例简要分析。17.有报刊把这篇文章题目定为“行走的白月光”，与题目“懂月亮的人”比较，你觉得哪个更合适？请结合题目含义和文章内容，说说你的理解。（四）名著阅读（8分）阅读下面《朝花夕拾》的片段，完成下面小题。【片段一】大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。……读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。（《从百草园到三味书屋》）【片段二】至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子，却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上，高高兴兴地笑着；他的父亲却正在掘窟窿，要将他埋掉了。说明云，“汉郭巨家贫，有子三岁，母尝减食与之。巨谓妻曰，贫乏不能供母，子又分母之食。盍埋此子？”但是刘向《孝子传》所说，却又有些不同：巨家是富的，他都给了两弟；孩子是才生的，并没有到三岁。结末又大略相象了，“及掘坑二尺，得黄金一釜，上云：天赐郭巨，官不得取，民不得夺！”我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。（《二十四孝图》）【片段三】看新书的风气便流行起来，我也知道中国有一部书叫《天演论》。星期日跑到城南去买了来，白纸石印的一厚本，价格五百文正。翻开一看，是写得很好的字……“你这孩子有点不对了，拿这篇文章去看去，抄下来去看去。”一位本家的老辈严肃地对我说，而且递过一张报纸来。接来看时，“臣许应骙跪奏……”，那文章现在一句也不记得了，总之是参康有为变法的；也不记得可曾抄了没有。仍然自己不觉得有什么“不对”，一有闲空