黑龙江省哈尔滨市香坊区2025届数学三下期末检测试题含解析

黑龙江省哈尔滨市香坊区2025届数学三下期末检测试题一、填空题。（20分）1．下面是某学校全体老师到校方式的统计。到校方式开车坐公共汽车骑车步行人数2612134（1）所有老师中（______________）上班的人数最多。（2）开车上班的人数比坐公共汽车上班的人数多（______________）人。（3）步行上班的人数比骑车上班的人数少（______________）人。（4）开车上班的人数增加（______________）人就是步行上班的人数的7倍。（5）全校一共有（______________）名老师。2．23÷4，要使商为三位数，中数字可以填________。3．126÷3的商是（______）位数,商是（______）。4．观察如图。（1）少年宫在体育场的_____方向，邮局在新华小学的_____方向。（2）从少年宫向_____方向走到体育场，再向_____走到图书馆。5．0除以（），还得0。6．1里面有（____）个0.13个是（_______）7．把下面动物的序号填在合适的圈里。①熊猫②鱼③松鼠④鸭子⑤虾⑥青蛙⑦鲸鱼⑧猴子8．比较每组中两个数量的大小。0.08元_____0.11元3米_____2.7米3.12厘米_____3.13厘米9．在（）里填上合适的数。50＋（________）×8＝250（________）÷3－15＝35×（________）－15＝2010．5分米=（_____）米3元8角=（_____）元（用小数表示）二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．6□8÷6，要使商的中间有0，方框里应填（）。A．7 B．8 C．512．一根水管锯成两段要2分钟，锯成6段要（

）分钟．A．6 B．10 C．12 D．2413．甲、乙两人带了同样多的钱去商场购物，甲花了所带钱的，乙花了所带钱的，（）剩下的钱多。A．甲 B．乙 C．无法判断14．拼成一个梯形，至少要用（）个相同的等边三角形。A．2 B．3 C．415．用5、0、6三张数字卡片可以组成（）个不同的三位数。A．4 B．5 C．6三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．边长4厘米的正方形周长和面积相等。（________）17．计算26×(11-5)时应先算乘法。（_____）18．来、田、晶这三个字都是轴对称图形．（________）19．2200年是闰年，2月份有28天，全年有365天。（______）20．因为1800是4的倍数，所以1800年是闰年。（____）四、计算题。（28分）21．比谁口算准。630÷9＝39×41≈60×80＝240＋60＝0.5＋0.7＝20×50＝1500－900＝－＝＋＝1.3－0.8＝22．列竖式计算．36×58＝962÷4＝307÷2＝85×26＝3.6＋8.9＝10－2.7＝五、作图题。（8分）23．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连六、解决问题。（每题4分，共24分）24．三（1）班同学做广播体操。排成3行，每行15人，如果要排成9行，每行有几人？25．三年级同学去植树，男生有56人，女生有49人。他们7人一组，一共可以分几组？26．参观科技馆的成人人数是儿童的3倍，如果一共有412人参观，儿童有多少人？成人有多少人？27．先量一量,再求出面积。28．一共有21个纸箱，够装吗？29．下图中每一个方格代表1平方厘米，请在图上分别画出2个不同的长方形，使它们的面积都是10平方厘米．这两个长方形的周长分别是：（）厘米和（）厘米

参考答案一、填空题。（20分）1、开车149255【解析】略2、4～9【解析】【考点】整数的除法及应用解：要使商是三位数，被除数的最高位数字要大于或等于4，□中的数字可以填4~9.故答案为：4~9【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于或等于除数，商就是三位数；被除数的最高位数字小于除数，商就是两位数.3、两42【解析】略4、东南东北西北正北【分析】根据地图上方向的辨别方法，即“上北下南，左西右东”，来确定方向即可。【详解】（1）少年宫在体育场的东南方向，邮局在新华小学的东北方向。（2）从少年宫向西北方向走到体育场，再向正北走到图书馆。【点睛】解答本题的关键是找准观测点，从观测点出发来确定方向。5、任何不为0的数【详解】略6、10【解析】略7、【分析】集合，简单来说就是指某些具有相同性质的同类事物集中在一起，结合生活实际即可解答。【详解】熊猫、松鼠、鸭子、青蛙、猴子都可以在陆地生活，鱼、鸭子、吓、青蛙、鲸鱼都可以在水中生活，其中：鸭子和青蛙即可以在水中生活也可以在陆地生活。如图：【点睛】本题考查集合知识，数学联系生活，要学以致用。8、＜＞＜【分析】比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位大的那个数就大。如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，依次比较下去，直到比较出大小为止，据此解答即可。【详解】0.08元＜0.11元3米＞2.7米3.12厘米＜3.13厘米【点睛】此题主要考查小数大小的比较方法，要注意单位不统一时，应先统一单位再比较大小。9、25547【分析】根据题意，使用倒推的方法，从结果向前倒推出缺失的部分即可。【详解】（250－50）÷8＝200÷8＝25（3＋15）×3＝18×3＝54（20＋15）÷5＝35÷5＝7【点睛】此题主要考查学生对混合运算运算顺序的理解与灵活运用，使用逆向计算的方法解答。10、0.53.8【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【分析】三位数除以一位数时，先从被除数的最高位除起。题目中给出的被除数最高位能被6整除，所以要使商的中间有0，则□里的数要小于6。【详解】根据分析可知，6□8÷6，要使商的中间有0，□里的数要小于6。A选项中7＞6；B选项中8＞6；C选项中5＜6。故答案为：C。【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的计算方法，哪一位不够除时，商0补足。12、B【详解】略13、A【分析】根据题意，因为带的总钱数一样，算出还剩下的钱数是几分之几，进一步依据同分子的数大小比较的方法比较得出答案即可。【详解】1－＝1－＝＞所以甲剩下的钱多；故答案为：A【点睛】此题主要考查了分数大小比较问题，要熟练掌握，解题时要注意看清单位“1”是否相同。14、B【分析】等边三角形三条边都相等，用两个可以拼成一个平行四边形。再加一个可以拼成梯形。【详解】根据分析，拼成一个梯形，至少要用3个相同的等边三角形。故答案为：B【点睛】此题主要考查学生对梯形和等边三角形性质的理解与认识。15、A【分析】根据题意，用5、0、6三张数字卡片任意组合成不同的三位数，一一举例即可解答。【详解】根据分析可得：506；560；605；650；共4个不同的三位数。故答案选：A。【点睛】本题考查了搭配知识，可以用“举例法”进行求解，注意组数时“0”不能在最高位。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、×【分析】正方形的周长＝边长×4，正方形的面积＝边长×边长，据此解答即可。【详解】4×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）则正方形的周长是16厘米，面积是16平方厘米；虽然正方形的周长和面积的算出的得数一样，但单位不一样，所以周长和面积是无法比较大小的。故答案为：×。【点睛】熟练掌握正方形的周长和面积公式，注意周长和面积的单位是不同的，两者是无法比较大小的。17、×【解析】略18、√【详解】略19、×【分析】根据平年、闰年的判断方法，一般的年份除以4，有余数是平年，没有余数是闰年，整百的年份除以400，有余数是平年，没有余数是闰年，据此解答。【详解】2200÷400＝5……200，所以2200年是平年，2月份有28天，全年有365天；故答案为：×【点睛】本题是考查平年及闰年的判断，需要注意的是整百的年份（或都说世纪年份）要除以400，容易忽略。20、×【解析】略四、计算题。（28分）21、70；1600；4800；300；1.21000；600；；；0.5【分析】根据整数四则运算的计算方法、小数加减法的计算方法和同分母分数加减法的计算方法进行计算即可。【详解】630÷9＝7039×41≈160060×80＝4800240＋60＝3000.5＋0.7＝1.220×50＝10001500－900＝600－＝＋＝1.3－0.8＝0.5【点睛】本题考查了学生基本的口算能力及其计算方法的灵活运用，注意每种计算的计算方法，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。22、208824153……1221012.57.3【解析】略五、作图题。（8分）23、【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、5人【分析】首先用每行的人数乘行数求出总人数，然后用总人数除以行数即可求出每行的人数，据此解答。【详解】15×3÷9＝45÷9＝5（人）答：每行有5人。【点睛】此题属于简单的“归总”问题，先用乘法求出总量，再用除法求出单一量。25、15组【分析】根据题意，先求出全班人数共有多少人，即56＋49＝105人，再根据除法的意义即可求解。【详解】（56＋49）÷7＝105÷7＝15（组）答：一共可以分15组。【点睛】解答此题的关键是，先求出全班人数，问题即可得解。26、儿童有103人，成人有309人【解析】3+1=4儿童：412÷4=103（人）成人：103×3=309（人）答：儿童有103人，成人