黑龙江省鸡西市密山市2025年四下数学期末监测试题含解析

黑龙江省鸡西市密山市2025年四下数学期末监测试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．4972600000改写成用“亿”作单位的数是（________）亿，省略亿后面的尾数约是（_________）亿。2．一个等腰三角形的一个底角是40°,它的顶角是（____）;如果它的顶角是40°,它的底角是（____）．3．一个直角三角形中,一个锐角是55°,另一个锐角是（_____________）．4．把1m平均分成10份，每份是1dm。1dm是1m的（______），用小数表示是（______）m。5．(25×5)×2=25×(5×2)运用的运算定律是（_________________）。6．不改变6.8的大小，把它改写成小数部分是两位的小数是________。7．把0.8扩大到原来的100倍是________，32.4缩小到原来的是________。8．一个梯形内角和是（___）度,一个五边形内角和是（___）度。9．图中，阴影部分占整个图形的。10．把下面表格填完整。单价数量总价12元/支20支18千克36元50元/个500元速度时间路程60米/分15分15米/秒600米3时450千米11．在等腰直角三角形的三个内角中，两个锐角相等，都是（________）度。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．五边形内角和是360度。（______）13．小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高。（________）14．165×4×6=165×(4+6)．（____）15．10942500000≈110亿（______）16．用三根分别是4cm、8cm和12cm的小棒能摆成一个三角形。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．把下面个数的“0”去掉后，大小不变的是（）．A．3700 B．30.07 C．3.007 D．3.70018．下面的长度中,与1.8分米不相等的是()。A．0.18米B．1.80分米C．1.08分米19．下列（）组的两个算式得数不相等．A．25×（200+4）和25×200+25×4B．36×201和36×200+36C．265×105﹣265×5和265×（105十5）D．25×174×4和25×4×17420．一个三角形中两个锐角的和小于90°，则第三个角是（）。A．锐角 B．直角 C．钝角21．等腰三角形有两边长度分别是8厘米和4厘米，那么等腰三角形周长是（）。A．12厘米 B．20厘米 C．16厘米四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．口算。23．简便计算。175＋82＋25＋18275－76－24185×25×425×73＋27×2524．请直接写出下列各小题的结果．1.2×10＝2.24×1000＝3.44÷10＝6.37÷100=0.06×1000=0.91÷10=25×4=423+98=125×8=9÷100=187-99=0.8÷1000=1.25×1000=5.3×100=五、操作题（每题5分，共10分）25．看图连线从前面看从上面看从左面看26．连一连，左侧图形分别是谁看到的？六、解决问题（每题6分，共30分）27．一筐苹果连筐共重180千克，卖去苹果的一半后，连筐共重92千克，一筐苹果重多少千克？筐重多少千克？28．一个篮球145元，一个排球75元。王老师打算各买18个，带4000元钱够吗？29．学校开展节约用水活动，前3个月共节约用水615吨。照这样计算，学校一年能节约用水多少吨？30．妈妈买了1块面包、1瓶酱油．她交给售货员10元，售货员应该找回多少元？31．列式计算158个30是多少？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、49.72650【解析】略2、100°70°【详解】略3、35°【详解】90°-55°=35°故答案为35°4、0.1【分析】把“1”平均分成10份，每一份代表，也就是0.1。【详解】首先要清楚1m＝10dm，把1m平均分成10份，所以1dm是1m的，用小数表示是0.1m。故答案为：；0.1。【点睛】本题是考查小数的意义，涉及到了长度单位的进率1m＝10dm，把握这点解题就比较容易。5、乘法结合律【解析】略6、6.80【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】根据小数的性质，不改变6.8的大小，把它改写成小数部分是两位的小数是6.80。故答案为：6.80。【点睛】本题考查小数的性质，注意是在小数的末尾添“0”或者去“0”。7、803.24【分析】扩大到原来的100倍，相当于把原数乘100，就是把小数点向右移动2位；缩小到原来的，相当于把原数除以10，就是把小数点向左移动1位。【详解】根据分析可得：把0.8的小数点向右移动2位，得到的是80；把32.4的小数点向左移动1位，得到的是3.24。【点睛】本题考查小数点的移动规律，小数点向右移是扩大，移动一位，就扩大到原来的10倍，移动两位，就扩大到原来的100倍，移动三位，就扩大到原来的1000倍；小数点向左移是缩小，移动一位，就缩小到原来的，移动两位，就缩小到原来的，移动3位，就缩小到原来的。8、360540【解析】略9、【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成3份，每份是它的，把左边（或右边）的阴影部分向右（或向左）平移1格，两阴影部分相当于其中的1份，因此，阴影部分占整个图形的。【详解】如图阴影部分占整个图形的。故答案为：。【点评】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。10、240元，2元/千克,10个，900米，40秒，150千米/小时【解析】略11、45【分析】等腰直角三角形中，直角是90度，两个锐角相等。根据三角形的内角和为180°解答即可。【详解】（180°－90°）÷2＝90°÷2＝45°则两个锐角相等，都是45度。故答案为：45。【点睛】等腰直角三角形中，两个底角相等，三个角分别是90°、45°和45°。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【分析】五边形可以分割成三个三角形，三角形的内角和为180度，那么五边形内角和为180×3＝540度。【详解】五边形内角和是360度，所以判断错误。【点睛】三角形内角和为180°，四边形内角和为360度。13、×【分析】因为“总数÷份数＝平均数”，平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征，班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高，小刚是所在班级的其中一人，他的身高可能比135厘米大，也可能比135厘米小，也可能等于135厘米，所以不能确定；据此解答即可。【详解】因为小刚所在班级的平均身高是135厘米，反映的是整体平均身高，不能代表一个人的身高；所以小刚所在班级的平均身高是135cm，小刚就一定是135厘米高，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】解答此题的关键：应明确平均数的含义，理解平均数反映的是一组数据的特征，不是其中每一个数据的特征。14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；分析判断即可。【详解】因为4＋8＝12所以这三根小棒不能组成三角形；所以，用三根分别是4cm、8cm和12cm的小棒能摆成一个三角形，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、D【分析】小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。【详解】A.3700是整数，0不能去掉；B.30.07,0没在末尾，不能去掉；C.3.007，0没在末尾，不能去掉；D.3.700，0在小数末尾，可以去掉。故答案为：D【点睛】本题考察了小数的性质，明确小数末尾的018、C【解析】略19、C【解析】（1）用乘法分配律进行判断；（2）把201看作（200+1），原式变为36×（200+1）=200×36+36；（3）利用乘法分配律的逆运算把265×105﹣265×5写成（105﹣5）×265，显然不等于265×（105十5）；（4）用乘法交换律和结合律进行判断．【详解】（1）25×（200+4）=25×200+25×4；（2）36×201，=36×（200+1），=200×36+36；（3）265×105﹣265×5，=（105﹣5）×265，≠（105+5）×265；（4）25×1×4=25×4×1．故选C．20、C【分析】根据钝角三角形的性质和三角形内角和即可解决问题。【详解】一个三角形中两个锐角的和小于90°，根据三角形的内角和是180°，则第三个角是钝角。故选C。【点睛】此题考查了三角形内角和以及钝角三角形的性质的灵活应用。21、B【分析】根据三角形的边的特征，任意两边之和大于第三边，如果一个等腰三角形的两个边长分别是8厘米和4厘米，由此可以确定这个等腰三角形的底是4厘米，腰是8厘米，根据三角形的周长的意义，即可求出它的周长。【详解】4＋4＝8（厘米）所以4厘米不可能是腰长，只能是底长4厘米，腰长8厘米；8＋8＋4＝20（厘米）故答案为：B【点睛】此题解答关键是理解：在三角形中任意两边之和大于第三边，由此可以确定它的底和要分别是多少厘米，进而求出它的周长。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、0.3；5.56；1.020.38；0.2；8.8【分析】计算小数加减法时，将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算。小数乘10，即将小数的小数点向右移动一位。小数除以100，即将小数的小数点向左移动两位。小数乘小数，按照整数乘法的计算法则进行计算，积的小数位数等于乘数的小数位数之和。【详解】0.35.561.020.380.28.8【点睛】口算题，只需细心计算即可，解答此题要注意小数点的位置。23、300；175；18500；2500【分析】根据整数的混合运算法则：没有括号时，先算乘除，后算加减；只有乘除或者只有加减时，从左到右依次运算；有括号时，先算小括号，再算中括号，最后算括号外面的；据此计算得出答案即可。【详解】（1）175＋82＋25＋18＝（175＋25）＋（82＋18）＝200＋100＝300（2）275－76－24＝275－（76＋24）＝275－100＝175（3）185×25×4＝185×（25×4）＝185×100＝18500（4）25×73＋27×25＝25×（73＋27）＝25×100＝2500故答案为：300；175；18500；2500【点睛】熟练掌握整数的简便运算是关键，计算过程要认真仔细。24、12；2240；0.3440.0637；60；0.091100；521；10000.09；88；0.00081250；530【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【详解】略26、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、（1）一筐苹果中176千克（2）筐重4