黔东南南苗族侗族自治州麻江县2025届三年级数学第二学期期末统考模拟试题含解析

黔东南南苗族侗族自治州麻江县2025届三年级数学第二学期期末统考模拟试题一、用心思考，我会选。1．青青有3顶不同的帽子，2件不同的上衣，从中选一顶帽子和一件上衣，共有()种不同的搭配．A．5 B．4 C．62．一箱饮料有12瓶，每瓶14元，买这箱饮料一共多少元?用竖式计算时，箭头所指这一步是在计算（）。A．2瓶饮料多少元 B．28瓶饮料多少元 C．10瓶饮料多少元3．在下面的乘法算式中，积是四位数的是()．A．35×23 B．46×31 C．19×494．在“春蕾行动”中,数学组的8位老师都捐了款,平均每人捐了100元。其中王老师捐的钱不可能是()。A．1000元B．100元C．50元5．在下面的公历年份中,是闰年的有()．A．1800年 B．2019年 C．2020年二、认真辨析，我会判。6．把两个正方形拼成一个长方形，长方形的面积等于这两个正方形的面积之和．（_____）7．奥运会每4年一届,2008年、2012年、2016年都是闰年,所以举办奥运会的年份一定是闰年。（____）8．你会算“1”点吗？请你用加、减、乘、除（可加括号）把“1、2、5、8”四个数算出得数1．_____．9．48□÷2，如果商的个位是0，那么□里一定是0。（____）10．体积单位一定大于面积单位．（_____）三、仔细观察，我会填。11．小亮收集了26张邮票，小宇收集的是小亮的2倍多3张，小宇收集了（______）张邮票，他们两人共收集了（______）张邮票。12．在括号里填上适当的单位。课桌面的面积约24（________）一枚邮票的面积是12（________）黑板长4（________）铅笔长16（________）。13．562÷7，商是_____位数，商大约是_____．14．用4、5、6可以组成（____）个没有重复数字的两位数，其中最大的是（_____），最小的是（_____）。15．6吨=（______）千克2元6角=（_______）元14平方米=（_______）平方分米3000米=（______）千米6分米=（____）米4角=（____）元16．从武汉到南京可以乘火车、汽车、轮船、飞机四种交通工具，从南京到上海可以乘火车、汽车、轮船三种交通工具。从武汉途经南京到达上海，一共有（________）种不同的方式。17．长方形的面积是30平方厘米，长是6厘米，宽是（____）厘米。18．在括号里填上合适的单位名称。（1）数学课本封面的面积约是5（________）。（2）一间卧室的面积约是20（________）。（3）一张邮票的面积约是6（________）。（4）1个鸡蛋重约50（________）。（5）一辆卡车的载重量约为6（________）。（6）一个西瓜重约5（________）。四、认真细致，我会算。19．口算。＝＝＝≈20．竖式计算。（带★要求验算）①24×21＝②2.7＋10.5＝③89×46＝④980÷7＝⑤9.2－8.8＝⑥★615÷3＝21．计算下面各题。576÷3÷4（902－146）÷7672÷（2×3）五、动手操作，我能行。22．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。23．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．24．连一连．六、生活问题，我会解。25．2018年俄罗斯世界杯小组赛共分8个组,每组4个队，一共有736名运动员参加比赛。平均每个队有多少名运动员?26．李老师将三（1）班和三（2）班期中检测成绩按照优、良、合格、不合格四类标准进行了人数统计。（1）将表格补充完整。（两班共85人，两个班获得合格等级的共11人）（2）（）班良及以上等级的人数多。（3）分析两个班的成绩，你有什么发现？你有什么好的建议？27．妈妈给了我10元钱。墨水钢笔故事书1.5元3.2元8.4元（1）一本《故事书》比一支钢笔贵多少钱？（2）小刚用10元钱可以买到哪几种学习用品？还应找回多少钱？28．某电动车厂7月份生产电动车1800辆，计划用卡车运往各销售点，每辆卡车每次可运45辆，平均每辆卡车运一次需要运费475元，运完这些电动车一共需要支付多少运费？29．张红收集了两种卡片。动物卡片90张，植物卡片比动物卡片多15张。动物卡片和植物卡片一共多少张？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【详解】略2、A【解析】略3、B【解析】略4、A【解析】略5、C【解析】略二、认真辨析，我会判。6、正确【解析】【考点】长方形、正方形的面积把两个正方形拼成一个长方形，面积没变，即为两个正方形的面积之和【分析】把两个正方形拼成一个长方形，面积没变，即为两个正方形的面积之和，故本题正确7、✕【解析】略8、（5﹣2）×8×2【详解】试题分析：使结果为2，根据给出的四个数，2、2、5、8，这四个数的特点，5﹣2=3，3×8=2，2×2=2，由此可以得出答案．解：（5﹣2）×8×2=3×8×2=2×2=2故答案为（5﹣2）×8×2．【点评】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是2，一般是根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可．9、×【解析】略10、×【详解】体积：物体所占空间的大小；面积：物体所占平面的大小．体积单位、面积单位不是同一类单位，所以不能比较大小．故答案为错误三、仔细观察，我会填。11、5581【分析】根据题意，小宇收集的是小亮的2倍多3张，即26的2倍多3张，用26×2＋3即可求出小宇收集的张数，再将他们两人的张数相加，即可解答。【详解】26×2＋3＝52＋3＝55（张）55＋26＝81（张）【点睛】求一个数的几倍是多少的问题，用乘法计算，求两个数的和是多少的问题，用加法计算。12、平方分米平方厘米米厘米【分析】根据生活经验，对长度单位，面积单位和数据的大小，可知计量课桌面的面积用“平方分米”做单位；计量一枚邮票的面积用“平方厘米”做单位；计量一黑板长用“米”做单位，计量铅笔的长度，用“厘米”做单位，据此解答。【详解】桌面的面积约24平方分米，一枚邮票的面积是12平方厘米，黑板长4米。铅笔长16厘米。故答案为：平方分米；平方厘米；米；厘米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。13、两1【详解】562÷7的最高位5比7小，所以它的商是两位数，562÷7≈1．答：商是两位数，商大约是1．故答案为：两，1．14、66545【解析】略15、60002.614003【解析】略16、12【分析】根据题意可知，从武汉到南京有四种交通工具可用，从南京到上海有三种交通工具可用，根据乘法的意义，从武汉途径南京到达上海一共有4×3种方式，解答即可。【详解】根据分析可知：4×3＝12（种）答：一共有12种不同的方式。故答案为：12【点睛】本题考查了乘法的意义。找出数量关系，列式计算即可解答。17、5【解析】略18、平方分米平方米平方厘米克吨千克【分析】根据生活经验、对计量单位大小的认识和数据的大小，直接选用合适的计量单位填空。【详解】（1）数学课本封面的面积约是5平方分米；（2）一间卧室的面积约是20平方米；（3）一张邮票的面积约是6平方厘米；（4）1个鸡蛋重约50克；（5）一辆卡车的载重量约为6吨；（6）一个西瓜重约5千克；故答案为：平方分米；平方米；平方厘米；克；吨；千克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。四、认真细致，我会算。19、3500；300；480；600020；320；60；80【详解】略20、504；13.2；4094140；0.4；205【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答；整数除法计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数；验算除法时，用商与除数相乘，看结果是不是等于被除数，如果等于被除数，计算正确，否则，计算错误。【详解】①24×21＝504②2.7＋10.5＝13.2③89×46＝4094④980÷7＝140⑤9.2－8.8＝0.4⑥★615÷3＝205验算：【点睛】本题考查了学生列竖式计算能力，注意乘法验算时，也可以用积除以乘数看是不是等于另一个乘数。21、48；108；112【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】576÷3÷4＝192÷4＝48（902－146）÷7＝756÷7＝108672÷（2×3）＝672÷6＝112【点睛】观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。五、动手操作，我能行。22、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。23、【解析】略24、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、生活问题，我会解。25、23名【解析】736÷4÷8=23（名）答：平均每个队有23名运动员。26、（1）3；11（2）三（1）（3）三（2）班虽然优等级的人数多，但是合格及不合格的人数也多，这个班应该注重补差。【分析】（1）用两个班获得合格等级的人数减去三（2）班得合格的人数得出三（1）班合格的人数，用两个班的总人数减去三（1）班的总人数，再减去三（2）班获得优、合格以及不合格等级的人数即可得出获得良等级的人数；（2）分别求出两个班获得良及以上等级的人数，再进行比较即可；（3）分析两个班获得优等级和合格及不合格的人数，从而得出三（2）班优生多，但差生也多，因此要补差。【详解】（1）三（1）班获得良等级的人数：11－8＝3；三（2）班获得良的人数：85－18－21－3－22－8－2＝11故答案为：3；11（2）三（1）班获得良及以上的人数：18＋21＝41三（2）班获得良及以上的人数：22＋11＝33因为41＞33，故答案为：三（1）班（3）根据表格的数据，三（2）班获得优等级的人数为22人，比三（1）班多，但是有10人处于合格及不合格等级，所以这个班应该注重补差。【点睛】本题考查了学生读统计表以及从统计表中得出数据，解决问题的能力，从统计表中得到必要