贵州省黔东南州从江县停洞中学2024-2025学年度九年级下学期3月质量监测物理试卷

从江县停洞中学2024-2025学年度第二学期3月质量监测九年级物理试卷(班级：________姓名：________得分：________)一、选择题(本题共8个小题，每小题3分，共24分。第1～6题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。第7、8题为多项选择题，在每小题给出的四个选项中，至少有两项是符合题目要求的，全选对的得3分，选对但不全的得1分，选错或不选得0分)1．手机可以传递声音、图像等信息。实现这些信息传递的是（）A.声波B．超声波C．次声波D．电磁波2．春秋战国时期就出现了有关吸铁磁石的记载。以下关于磁现象的说法正确的是（）A.磁体能吸引铁、铜、镍等物质 B．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力3．如图所示，中国环流器二号M装置在可控核聚变(人造太阳)上取得重大突破。核聚变过程中产生的能量是（）A．核能 B．动能 C．机械能 D．重力势能4．以下实际应用中，没有用到磁性材料的是（）A.录音磁带 B．电话磁卡 C．DVD光碟 D.收音机喇叭5．磁性水雷是用一个可以绕轴转动的小磁针来控制起爆电路的，军舰被地磁场磁化后就变成了一个浮动的磁体，当军舰接近磁性水雷时，就会引起水雷的爆炸，其依据是（）A.磁体的吸铁性 B．磁场对电流的作用原理C．电荷间的相互作用规律 D．磁极间的相互作用规律6．学习科学知识的价值之一，是将所学知识创造性地服务于社会，如“通电导线在磁场中受到力的作用”就有许多实际应用，下列发明成果应用了这一知识的是（）A.发电机B．动圈式话筒C．电磁继电器D．电动机7．如图是一种温度自动报警器的原理图，在水银温度计中封入一段金属丝，金属丝下端所指示的温度为90℃。下列说法正确的是（）A.报警器利用了水银导电和热胀冷缩的性质B．报警器利用了电磁铁通电时有磁性、断电时磁性消失的特点C．报警器中水银温度计和电磁铁串联在电路中D．温度达到90℃时，报警器中的灯亮同时铃响8．如图是探究感应电流产生条件的实验装置。闭合开关，将金属杆拉至A点后释放，金属杆向左摆动至最高点B，此过程中灵敏电流计的指针发生了偏转。关于该实验下列说法中正确的是（）A．电流计指针偏转，说明电路中产生了电流B．金属杆向下摆动过程中，受到的是平衡力C．金属杆减小的机械能最终都转化成内能D．断开开关，从A点释放金属杆，它会越过B点二、填空题(本题共4个小题，每空2分，共10分)9．一磁体置于水平桌面上，将两枚硬币竖放在磁体上，用手使硬币相互靠近，如图所示。松手后，两枚硬币的上端会分开，这是由于磁化后的硬币上端为同名磁极而相互的缘故。10．北京冬奥会闭幕式上的“折柳寄情”展现了中国式浪漫，“柳枝”所用的电能属于(选填“一次”或“二次”)能源，精彩的演出通过(选填“电磁波”或“超声波”)传递到世界各地。11．跳绳也可以“发电”？某学校用一根带有绝缘皮的长铜导线作为跳绳，将它的两端与节能灯固定连接，跳绳的时候还需要推来一个较大的磁性边框。当夜幕降临时，学生在磁性边框内跳绳，墙上的节能灯就可以发光，发光原理是。12．如图是汽车的起动电路图。当起动器开关闭合时，有较弱的电流通过器件(X)，接着有强大电流通过电动机(M)，并将电动机启动，则器件X是。三、简答题(本题共2个小题，每小题3分，共6分)13．“垃圾是放错了地方的资源”。为合理开发利用垃圾资源，呼吁大家对垃圾进行分类投放，对可燃物垃圾我们可用它来焚烧发电。你认为大力推广垃圾焚烧发电有哪些好处？14．如图所示，金属框abcd从一磁场区域上方自由下落(图中“×”为垂直纸面的磁感线)，下落过程中金属框始终保持竖直状态。分析在金属框cd边进入磁场后，到ab边进入磁场前的某一过程中，它是否可能做匀速直线运动？请阐述理由。不计空气阻力。四、作图题(本题共3个小题，每小题2分，共6分)15．如图，在螺线管A上方用弹簧悬挂一根条形磁体。闭合开关S后，弹簧的伸长量增加。请在图中括号内标出螺线管A的“N”或“S”极，以及在图中括号内标出电源的“＋”或“－”极。16．闭合开关，螺线管右侧的小磁针立即转动，最后静止时N极指向螺线管，如图所示，请画出螺线管上的导线环绕方式，并标出螺线管的N极和S极。17.如图甲所示为俯视图：粗糙的水平桌面上，在同一直线上相距较远地放置两个条形磁铁A、B。现在A上施加水平力F使其沿直线向磁铁B运动，假设当A运动一段时间后，两磁铁间才出现吸引力，直至它们吸在一起后共同向右运动一段时间。若整个过程保持A做匀速直线运动。请你在图乙中画出在上述过程中，作用于磁铁A上的力F其大小随时间t变化关系的大致图象。(只需画出一种可能的情况)甲乙五、实验与科学探究题(本题共3个小题，共28分)18．在学习电与磁的知识点后，小明分别做了下面两个实验。【实验一】模拟“奥斯特实验”：如图甲所示，闭合开关，小明发现原来静止的小磁针发生了偏转，造成小磁针偏转的原因是什么呢？猜想一：可能是通电后导线产生的热量使空气对流引起；猜想二：可能是通电后导线周围产生了磁场引起。(1)看到小磁针偏转，认为它一定受到力的作用，他判断的理由是力是改变物体的原因。(2)为了验证猜想一，下列方案中可行的是。A．将整个装置放在玻璃箱中进行实验B．将小磁针罩在烧杯中，导线置于烧杯上方进行实验C．改变导线中的电流方向(3)如果实验中小磁针偏转现象不明显，请提供一条改进的建议：。【实验二】探究电磁铁磁性强弱的影响因素：小明同学用漆包线在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁。通电后吸引大头针的情况如图乙所示。(4)电磁铁磁性的强弱是通过观察来确定的，这种研究方法称为。(5)闭合开关后，当滑动变阻器滑片P向(选填“a”或“b”)端移动时，电磁铁的磁性增强；根据安培定则，可判断出电磁铁下端为(选填“N”或“S”)极。19．为了探究磁场，小华做了如下实验。(1)探究磁体周围的磁场：①在玻璃板上均匀撒上一层铁屑，再将玻璃板放在条形磁体上方，然后玻璃板，观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被成一个个小磁针，从而在磁场中有序地排列起来，如图甲所示。②再在玻璃板上放一些小磁针，小磁针静止时的情况如图乙所示，黑色一端表示磁体的N极，某点小磁针极所指的方向就是该点的方向。(2)探究通电螺线管周围的磁场：①把小磁针放在螺线管四周不同的位置，通电后发现小磁针的指向如图丙所示，说明；②对调电源的正负极重复上述实验，小磁针的指向与之前相反，说明，断开开关后，小磁针静止时极指向南方。20.小明在探究“怎样产生感应电流”的实验中，用导线将金属棒、开关、灵敏电流计连接成如图所示的电路。请你参与探究并回答下列问题：(1)悬挂金属棒静置于蹄形磁体的磁场中，此时两极正对区域磁感线的箭头方向是竖直向(选填“上”或“下”)。(2)灵敏电流计的作用是用来检测的。若闭合开关后并未发现电流计指针偏转，经检查器材均完好，各器材间连接无误，那么接下来你认为最应该关注的器材是。(3)小明认为是原来磁体的磁性太弱所致，他提出更换磁性更强的磁体，就在他移动原磁体时，你发现电流计的指针出现了晃动，你认为接下来最应该做什么来找到让电流计指针偏转的原因是(仅写出最应该进行的一步操作)。(4)就根据上述探究过程，小明就说：“我们找到产生感应电流的秘密了！”此时你对小明的“成果发布”作何评价？。六、综合应用题(本题共2个小题，共16分。解答时需写出必要的文字说明、计算公式及过程，若只写出计算结果将不得分)21．如图是我市新农村建设中一道靓丽的风景——风光互补路灯，“有风无光”风力发电机发电，“有光无风”太阳能电池板发电，二者皆备时同时发电，并日夜蓄能。某型号的该路灯额定功率为50W，太阳能电池板的面积为1m2，平均输出功率为100W。(1)某“幸福村寨”安装这种“风光互补路灯”100盏，如果每天路灯正常工作10h，一个月(30天)消耗的电能是多少？这些电能相当于完全燃烧多少千克的煤所放出的热量？(煤的热值为3.4×107J/kg)(2)若太阳能照射到电池板的辐射功率为800J/(s·m2)(1s内辐射在1m2上的太阳能为800J)，则太阳能电池板的光电转化效率为多少？(3)从物理学的角度说出这种“风光互补路灯”的优点有哪些。(答两点即可)22．如图甲为我国研制的某款智能机器人，具有自主测温、移动、避障等功能。当机器人发现超温人员，系统会自动语音报警，并在显示屏上用红色框标注人的脸部。机器人利用磁敏电阻等器件来监控移动速度，控制驱动电机运转，如图乙所示为控制电机运转的原理电路，U为输入电压，R1为定值电阻，RB为磁敏电阻，阻值随外加磁场强弱的变化而改变。下表为机器人的部分参数，“电池比能量”为单位质量的电池所能输出的电能；“减速器的减速比”为输入转速与输出转速的比值。电池的质量10kg减速器的减速比30∶1电池比能量140(W·h)/kg驱动电机的输入总功率400W移动速度0.1～1m/s驱动电机将电能转化为机械能的效率60%(1)当机器人发现超温人员，系统会自动语音报警，说明声音可以传递信息(选填“信息”或“能量”)。(2)若机器人以最大速度沿水平路面匀速直线运动7min，此过程中机器人受到的阻力为多