高中历史 第9课 法国共和制的确立教学实录 岳麓版选修2

高中历史第9课法国共和制的确立教学实录岳麓版选修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课以“法国共和制的确立”为主题，旨在让学生了解法国大革命后共和制的确立过程，理解其历史意义。通过分析历史背景、事件经过和影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。二、核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

2.提升学生解读历史文献、提取有效信息的能力。

3.增强学生理解历史事件发展规律和影响的能力。

4.培养学生树立正确的民族观、国家观和历史观。三、教学难点与重点1.教学重点：

-法国共和制确立的历史背景：通过分析法国大革命前后社会经济、政治矛盾，理解共和制确立的必然性。

-共和制确立的过程：详细讲解法兰西第三共和国宪法的制定过程，包括各派势力斗争、宪法内容等。

-共和制确立的影响：探讨共和制对法国政治、经济、社会以及国际关系的影响。

2.教学难点：

-法国大革命后各派势力的斗争：理解各派势力在共和制确立过程中的矛盾和斗争，如君主派、雅各宾派、资产阶级等。

-法兰西第三共和国宪法的核心内容：分析宪法中关于议会制度、总统制度、选举制度等方面的规定，理解其背后的政治理念。

-共和制确立的历史意义：帮助学生理解共和制对法国现代化进程的推动作用，以及其对后世的影响。四、教学方法与策略1.采用讲授法结合案例研究，详细讲解法国共和制确立的历史背景和过程。

2.通过小组讨论，让学生分析各派势力斗争的特点和影响。

3.利用多媒体展示历史图片和视频资料，增强学生对历史事件的认识和情感共鸣。

4.设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史角色，体验共和制确立的决策过程。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

分析与举例：学生通过预习，初步了解法国共和制确立的历史背景和过程，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

分析与举例：通过导入新课，激发学生兴趣，随后详细讲解知识点，如法兰西第三共和国宪法的核心内容，并组织小组讨论，让学生扮演不同角色，模拟历史决策过程。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

分析与举例：课后作业旨在巩固学生对共和制确立过程的理解，通过提供拓展资源，如相关历史文献或视频，鼓励学生深入探究。学生的反思总结有助于提升历史思维能力和自我评价能力。六、知识点梳理一、法国大革命的历史背景

1.贵族特权与社会矛盾

2.金融资本主义的崛起与经济危机

3.思想启蒙运动的影响

4.拿破仑统治时期的社会问题

二、法国共和制的确立过程

1.法兰西第一共和国的建立

-1792年8月10日革命

-路易十六被废黜，建立共和国

2.法兰西第一帝国时期

-拿破仑·波拿巴政变

-建立拿破仑第一帝国

3.法兰西七月王朝的统治

-1830年七月革命

-沙龙政府颁布七月法令，建立君主立宪制

4.法兰西第二共和国的建立

-1848年革命

-波旁王朝复辟失败，建立共和国

5.法兰西第二帝国时期

-拿破仑·波拿巴侄子路易·拿破仑·波拿巴当选总统

-建立拿破仑第三帝国

6.法兰西第三共和国的建立

-1870年普法战争，法兰西第二帝国灭亡

-1875年法兰西第三共和国宪法颁布，确立共和政体

三、法兰西第三共和国宪法的内容与影响

1.宪法内容

-总统制度：总统为国家元首，由议会选举产生，任期七年

-议会制度：设立参议院和众议院，实行代议制

-选举制度：实行普遍、平等、秘密、直接的选举原则

-政治权利：公民享有言论、出版、集会、结社等自由

-税收制度：实行平等税收制度，保障国家财政

2.影响与意义

-结束了法国长达一个世纪的封建统治，确立了民主共和政体

-为法国政治、经济、文化发展奠定了基础

-对欧洲其他国家共和政体的建立产生了深远影响

四、法国共和制的特点与作用

1.特点

-民主共和政体：强调公民权利和义务，实行代议制

-稳定发展：经历了多次政权更迭，但仍保持了国家稳定

-法治国家：法律至上，保障公民权益

2.作用

-促进法国社会经济发展：通过改革，推动资本主义经济发展，提高国家实力

-推动政治文明进步：实现政治体制的现代化，促进公民意识的觉醒

-传播民主理念：对欧洲其他国家共和政体的建立产生了深远影响

五、法国共和制确立的历史意义

1.完成了资产阶级革命，实现了政治体制的民主化

2.为法国社会经济发展提供了政治保障

3.对欧洲其他国家共和政体的建立产生了示范作用七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的运用：在讲解法国共和制确立的过程中，可以引入具体的案例，如路易·波拿巴的选举过程，让学生通过分析案例来理解历史事件的复杂性。

2.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生参与到课堂活动中，提高他们的参与度和学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史背景的理解不够深入：部分学生在学习法国共和制确立时，对大革命前的社会矛盾和背景了解不足，影响了对共和制确立的理解。

2.教学方法单一：过于依赖讲授法，缺乏互动和实践活动，可能导致学生被动接受知识，缺乏主动思考。

3.评价方式局限：主要依靠学生的课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生历史思维能力和分析能力的全面评价。

反思改进措施（三）

1.加强历史背景的教学：在讲解法国共和制确立之前，增加对大革命前社会矛盾和背景的介绍，通过多媒体、文献资料等方式，让学生对历史背景有更深入的理解。

2.丰富教学方法：结合案例教学、互动式教学等多种教学方法，设计课堂活动，如模拟历史事件、小组辩论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

3.完善评价体系：除了课堂表现和作业完成情况，增加对学生历史思维能力和分析能力的评价，可以通过历史小论文、项目研究等形式，全面评估学生的学习成果。

4.强化跨学科教学：结合历史、政治、社会学等学科知识，让学生从多个角度分析历史事件，提高他们的综合分析能力。

5.利用信息技术：利用网络资源、在线平台等，为学生提供更多自主学习的机会，同时也能让教学更加生动有趣。八、教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生的课堂参与度：观察学生在课堂上的发言次数、提问频率以及是否积极参与讨论。

-学生对知识的掌握程度：通过提问和随堂小测验，评估学生对法国共和制确立相关历史知识的理解和记忆。

2.小组讨论成果展示：

-小组分工与合作：评价学生在小组讨论中的角色定位，是否能够有效分工合作。

-讨论内容的质量：评估小组讨论的主题是否紧扣课程内容，讨论的深度和广度如何。

-演示与表达：评价学生在小组展示时的表达能力，包括语言组织、逻辑性和清晰度。

3.随堂测试：

-知识点的掌握：通过随堂测试，检验学生对关键历史事件、人物和概念的记忆程度。

-分析能力的评估：测试中包含一些开放性问题，以评估学生分析历史事件的能力。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的学习过程和成果进行反思，评价自己在课堂上的表现和学习效果。

-互评：组织学生之间进行互评，让学生从他人的表现中学习，同时也促进他们的批判性思维。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师根据学生的课堂参与度和表现，给予即时反馈，鼓励积极参与的学生，对表现不佳的学生提供帮助。

-针对讨论成果：对小组讨论的成果进行点评，指出讨论的优点和需要改进的地方，帮助学生提升讨论技巧。

-针对随堂测试：对测试结果进行详细分析，针对不同知识点给出具体反馈，帮助学生查漏补缺。

-针对学生自评与互评：教师对学生自评和互评的结果进行指导，帮助学生学会自我评价和对他人的评价。典型例题讲解1.例题：

问题是：法国共和制确立的过程中，哪一次革命是确立共和政体的关键事件？

解答：法国共和制的确立经历了多次革命，其中七月革命是确立共和政体的关键事件。1830年，七月革命推翻了查理十世的绝对君主制，建立了君主立宪制，为法兰西第三共和国的建立奠定了基础。

2.例题：

问题是：法兰西第三共和国宪法中，哪个条款确立了普遍、平等、秘密、直接的选举原则？

解答：法兰西第三共和国宪法中，第三条款确立了普遍、平等、秘密、直接的选举原则。这一条款规定，所有成年男性公民都有选举权和被选举权，不受财产限制。

3.例题：

问题是：拿破仑·波拿巴在哪个时期建立了法兰西第一帝国？

解答：拿破仑·波拿巴在1799年通过雾月政变建立了法兰西第一帝国。1804年，他加冕成为皇帝，标志着帝国的正式建立。

4.例题：

问题是：法国共和制确立后，对法国政治、经济、社会产生了哪些影响？

解答：法国共和制确立后，对法国产生了以下影响：

-政治上：结束了法国长达一个世纪的封建统治，确立了民主共和政体。

-经济上：推动了资本主义经济的发展，促进了工业化进程。

-社会上：实现了政治体制的现代化，提高了公民意识。

5.例题：

问题是：法国共和制对欧洲其他国家产生了哪些影响？

解答：法国共和制对欧洲其他国家产生了以下影响：

-示范作用：法国共和制的确立为欧洲其他国家提供了政治体制改革的范例。

-影响思想：法国共和制倡导的自由、平等、博爱等理念，对欧洲其他国家的思想启蒙运动产生了深远影响。

-政治改革：法国共和制的成功为其他欧洲国家进行政治体制改革提供了信心和动力。内容逻辑关系①法国大革命的历史背景

-法国大革命爆发的原因：封建制度阻碍社会经济发展，社会矛盾激化。

-启蒙思想的影响：自由、平等、博爱等思想对法国大革命起到了推动作用。

②法国共和制的确立过程

-法兰西第一共和国的建立：结束绝对君主制，建立共和国。

-法兰西第一帝国的建立：拿破仑·波拿巴通过政变建立帝国。

-法兰西七月王朝的统治：七月革命后，建立君主立宪制。

-法兰西第二共和国的建立：1848年革命后，建立共和国。

-法兰西第二帝国的建立：路易·拿破仑·波拿巴当选总统，建立帝国。

-法兰西第三共和国的建立：普法战争后，法兰西第二帝国灭亡，建立共和国。

③法兰西第三共和国宪法的内容与