数据库设计技巧试题及答案分析

数据库设计技巧试题及答案分析姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.数据库设计中，实体之间的关系主要有哪几种？

A.一对一

B.一对多

C.多对多

D.以上都是

2.在关系数据库中，哪一项不属于数据完整性约束？

A.实体完整性

B.参照完整性

C.域完整性

D.用户自定义完整性

3.下列哪种方法可以降低数据库冗余度？

A.使用数据库视图

B.使用存储过程

C.使用索引

D.规范化

4.以下哪种数据库模型是面向对象数据库模型？

A.层次模型

B.关系模型

C.网络模型

D.对象-关系模型

5.以下哪个概念描述了数据库的物理存储结构？

A.模式

B.内模式

C.外模式

D.逻辑模式

6.在数据库设计中，哪一项不是E-R图的基本元素？

A.实体

B.联系

C.属性

D.键

7.以下哪种关系属于数据库中的基本关系？

A.非基本关系

B.基本关系

C.视图关系

D.导出关系

8.以下哪个SQL语句可以创建一个名为“Student”的表，其中包含三个字段：id（主键），name（字符串），age（整数）？

A.CREATETABLEStudent(idINT,nameVARCHAR(20),ageINT)

B.CREATETABLEStudent(idINTPRIMARYKEY,nameVARCHAR(20),ageINT)

C.CREATETABLEStudent(idINT,nameVARCHAR(20),ageINTPRIMARYKEY)

D.CREATETABLEStudent(idINT,nameVARCHAR(20),ageINTNOTNULL)

9.在数据库查询中，以下哪个SQL语句可以返回所有年龄大于20的学生的姓名？

A.SELECTnameFROMStudentWHEREage>20

B.SELECTnameFROMStudentWHEREage>=20

C.SELECTnameFROMStudentWHEREage=20

D.SELECTnameFROMStudentWHEREage<20

10.以下哪个SQL语句可以删除“Student”表中id为1的记录？

A.DELETEFROMStudentWHEREid=1

B.DELETEStudentWHEREid=1

C.DELETEFROMStudentWHEREid=1

D.DELETEFROMStudentid=1

11.在数据库中，哪一项是存储数据的结构？

A.索引

B.表

C.视图

D.查询

12.以下哪个SQL语句可以更新“Student”表中id为2的学生的年龄为25？

A.UPDATEStudentSETage=25WHEREid=2

B.UPDATEStudentWHEREage=25SETid=2

C.UPDATEStudentid=2SETage=25

D.UPDATEStudentWHEREid=2,SETage=25

13.以下哪个SQL语句可以查询“Student”表中年龄为20或21的学生的姓名？

A.SELECTnameFROMStudentWHEREage=20ORage=21

B.SELECTnameFROMStudentWHEREage=20UNIONage=21

C.SELECTnameFROMStudentWHEREageIN(20,21)

D.SELECTnameFROMStudentWHEREageBETWEEN20AND21

14.以下哪个SQL语句可以创建一个名为“Course”的表，其中包含三个字段：id（主键），name（字符串），teacher_id（外键）？

A.CREATETABLECourse(idINT,nameVARCHAR(20),teacher_idINT,FOREIGNKEY(teacher_id)REFERENCESStudent(id))

B.CREATETABLECourse(idINTPRIMARYKEY,nameVARCHAR(20),teacher_idINT,FOREIGNKEY(teacher_id)REFERENCESStudent(id))

C.CREATETABLECourse(idINT,nameVARCHAR(20),teacher_idINT,PRIMARYKEY(teacher_id)REFERENCESStudent(id))

D.CREATETABLECourse(idINT,nameVARCHAR(20),teacher_idINT,FOREIGNKEY(id)REFERENCESStudent(id))

15.以下哪个SQL语句可以查询“Student”表中年龄在20到30之间的学生的姓名和年龄？

A.SELECTname,ageFROMStudentWHEREageBETWEEN20AND30

B.SELECTname,ageFROMStudentWHEREage>=20ANDage<=30

C.SELECTname,ageFROMStudentWHEREageBETWEEN20AND30

D.SELECTname,ageFROMStudentWHEREage>=20ORage<=30

16.在数据库中，以下哪个SQL语句可以删除“Student”表？

A.DROPTABLEStudent

B.DELETETABLEStudent

C.DELETEFROMStudent

D.DROPTABLEFROMStudent

17.以下哪个SQL语句可以查询“Student”表中所有学生的姓名和年龄，并按照年龄升序排列？

A.SELECTname,ageFROMStudentORDERBYageASC

B.SELECTname,ageFROMStudentORDERBYageDESC

C.SELECTname,ageFROMStudentORDERBYage

D.SELECTname,ageFROMStudentORDERBYageASC,DESC

18.以下哪个SQL语句可以创建一个名为“Score”的表，其中包含三个字段：id（主键），student_id（外键），course_id（外键），score（整数）？

A.CREATETABLEScore(idINT,student_idINT,course_idINT,scoreINT,PRIMARYKEY(id),FOREIGNKEY(student_id)REFERENCESStudent(id),FOREIGNKEY(course_id)REFERENCESCourse(id))

B.CREATETABLEScore(idINT,student_idINT,course_idINT,scoreINT,PRIMARYKEY(id),FOREIGNKEY(student_id)REFERENCESStudent(id),FOREIGNKEY(course_id)REFERENCESCourse(id))

C.CREATETABLEScore(idINT,student_idINT,course_idINT,scoreINT,PRIMARYKEY(id),FOREIGNKEY(student_id,course_id)REFERENCESStudent(id),Course(id))

D.CREATETABLEScore(idINT,student_idINT,course_idINT,scoreINT,PRIMARYKEY(id),FOREIGNKEY(student_id,course_id)REFERENCESStudent(id),FOREIGNKEY(id)REFERENCESCourse(id))

19.以下哪个SQL语句可以查询“Score”表中所有学生的成绩，并按照成绩降序排列？

A.SELECT*FROMScoreORDERBYscoreDESC

B.SELECT*FROMScoreORDERBYscoreASC

C.SELECT*FROMScoreORDERBYscore

D.SELECT*FROMScoreORDERBYscoreASC,DESC

20.以下哪个SQL语句可以查询“Student”表中年龄在20到30岁之间的学生姓名，并按照姓名的字典顺序降序排列？

A.SELECTnameFROMStudentWHEREageBETWEEN20AND30ORDERBYnameDESC

B.SELECTnameFROMStudentWHEREage>=20ANDage<=30ORDERBYnameASC

C.SELECTnameFROMStudentWHEREageBETWEEN20AND30ORDERBYnameASC

D.SELECTnameFROMStudentWHEREage>=20ORage<=30ORDERBYnameDESC

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.数据库设计的基本步骤有哪些？

A.需求分析

B.概念结构设计

C.逻辑结构设计

D.物理结构设计

E.实施与测试

2.在数据库规范化过程中，第一范式、第二范式、第三范式的特点分别是什么？

A.第一范式：每个字段都是原子性的，不能分解

B.第二范式：满足第一范式，且非主属性完全依赖于主键

C.第三范式：满足第二范式，且非主属性不依赖于非主键

D.第四范式：满足第三范式，且存在传递依赖

E.第五范式：满足第四范式，且存在冗余依赖

3.以下哪些是E-R图的基本元素？

A.实体

B.联系

C.属性

D.键

E.索引

4.以下哪些SQL语句可以查询“Student”表中年龄大于20的学生姓名？

A.SELECTnameFROMStudentWHEREage>20

B.SELECTnameFROMStudentWHEREage>=20

C.SELECTnameFROMStudentWHEREage=20

D.SELECTnameFROMStudentWHEREage<20

E.SELECTnameFROMStudentWHEREageBETWEEN20AND30

5.以下哪些SQL语句可以更新“Student”表中年龄为25的学生的姓名？

A.UPDATEStudentSETname='Tom'WHEREage=25

B.UPDATEStudentWHEREage=25SETname='Tom'

C.UPDATEStudentSETname='Tom',age=25WHEREage=25

D.UPDATEStudentWHEREname='Tom'SETage=25

E.UPDATEStudentSETage=25,name='Tom'WHEREage=25

三、判断题（每题2分，共10分）

1.数据库设计的主要目标是提高数据独立性。（）

2.数据库的规范化可以降低数据冗余度。（）

3.在数据库中，实体之间的关系可以用E-R图来表示。（）

4.视图是一种虚拟表，不存储实际数据。（）

5.在数据库查询中，可以使用LIKE关键字进行模糊匹配。（）

6.SQL语句中的ORDERBY子句可以用来对查询结果进行排序。（）

7.数据库中的索引可以提高查询效率。（）

8.数据库的物理设计主要考虑数据的存储结构和存储方式。（）

9.数据库的规范化过程可以保证数据的完整性。（）

10.在数据库查询中，可以使用JOIN子句连接两个或多个表。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：什么是数据库的规范化？简述数据库规范化的作用和过程。

答案：

数据库规范化是数据库设计中的一个重要步骤，旨在通过消除数据冗余和提高数据一致性来优化数据库结构。规范化作用包括：

（1）消除数据冗余：规范化的数据库设计可以减少数据重复存储，降低存储空间的需求。

（2）提高数据一致性：规范化可以确保数据的一致性，避免因数据冗余导致的数据不一致问题。

（3）简化数据操作：规范化后的数据库结构更加清晰，便于进行数据插入、删除和修改等操作。

规范化过程主要包括以下三个范式：

（1）第一范式（1NF）：要求实体的属性值是原子的，不可再分。

（2）第二范式（2NF）：在满足第一范式的基础上，非主属性完全依赖于主键。

（3）第三范式（3NF）：在满足第二范式的基础上，非主属性不依赖于非主键。

2.题目：什么是数据库的视图？简述视图的优点和缺点。

答案：

数据库视图是一种虚拟表，它是基于一个或多个基本表上的查询结果的集合。视图的优点包括：

（1）简化复杂查询：视图可以将复杂的查询简化为简单的视图查询，提高查询效率。

（2）安全性：通过视图限制用户对数据的访问，提高数据的安全性。

（3）数据独立性：视图可以隐藏底层表的复杂结构，降低用户对数据库结构变化的依赖。

视图的缺点包括：

（1）维护成本：视图需要定期更新，以保证视图数据的一致性，增加了维护成本。

（2）性能影响：视图查询可能会对数据库性能产生一定影响，尤其是在大型数据库中。

（3）复杂性：当视图复杂度较高时，理解和管理视图变得困难。

3.题目：简述数据库设计中的需求分析阶段的主要任务。

答案：

数据库设计中的需求分析阶段是整个设计过程的基础，主要任务包括：

（1）确定业务需求：了解企业的业务流程、数据需求、业务规则等。

（2）识别实体和属性：根据业务需求识别实体及其属性，确定实体之间的关系。

（3）分析数据依赖：分析实体之间的数据依赖关系，确定数据完整性约束。

（4）确定数据一致性：确保数据在数据库中的存储和使用过程中保持一致性。

（5）编写需求规格说明书：将分析结果整理成需求规格说明书，为后续设计阶段提供依据。

五、论述题

题目：论述数据库设计中的ER模型与关系模型之间的关系及其转换方法。

答案：

实体-关系（ER）模型和关系模型是数据库设计中常用的两种模型，它们在数据库设计过程中发挥着重要作用。ER模型主要用于概念结构设计，而关系模型则用于逻辑结构设计。以下是ER模型与关系模型之间的关系及其转换方法：

1.ER模型与关系模型之间的关系：

ER模型是一种直观的、易于理解的模型，它以实体、属性和联系为基本元素，描述了现实世界中实体之间的关系。关系模型则是数据库中实际存储和操作数据的方式，它使用表格（即关系）来表示数据。

ER模型与关系模型之间的关系在于，ER模型可以转换为关系模型。在数据库设计过程中，ER模型作为概念结构设计的工具，关系模型作为逻辑结构设计的工具，两者相互关联，共同构成了数据库设计的完整框架。

2.ER模型转换为关系模型的方法：

（1）实体转换为关系：在ER模型中，每个实体可以转换为关系模型中的一个表。实体的属性成为该表中的列，实体的主键成为表的主键。

（2）联系转换为关系：在ER模型中，联系可以转换为关系模型中的一个表或多个表。一对一联系可以转换为单个表，一对多联系可以转换为两个表，多对多联系则需要转换为三个表。

（3）属性转换为关系：在ER模型中，实体的属性可以直接转换为关系模型中的列。如果属性值依赖于另一个实体的主键，则该属性可以成为关系的外键。

（4）完整性约束转换为关系：在ER模型中定义的完整性约束（如实体完整性、参照完整性等）需要在关系模型中通过外键约束、主键约束等来实现。

在转换过程中，需要注意以下几点：

（1）消除冗余：在转换过程中，要尽量避免冗余关系和属性，确保关系模型简洁、高效。

（2）保持一致性：在转换过程中，要确保ER模型与关系模型在逻辑上保持一致性，即转换后的关系模型能够准确反映ER模型中的实体、属性和联系。

（3）优化性能：在关系模型中，根据实际需求对表结构进行调整，如添加索引、分区等，以提高数据库性能。

试卷答案如下

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：实体之间的关系包括一对一、一对多和多对多，因此选D。

2.C

解析思路：数据完整性约束包括实体完整性、参照完整性、域完整性和用户自定义完整性，域完整性不属于数据完整性约束。

3.D

解析思路：规范化可以降低数据库冗余度，通过消除数据冗余来提高数据的一致性和完整性。

4.D

解析思路：对象-关系模型是面向对象数据库模型，它结合了面向对象和关系模型的特点。

5.B

解析思路：内模式描述了数据库的物理存储结构，包括数据存储的具体方式和组织形式。

6.D

解析思路：E-R图的基本元素包括实体、联系和属性，键是属性的一种，不属于基本元素。

7.B

解析思路：基本关系是数据库中的基本结构，由实体和属性组成，满足一定的完整性约束。

8.B

解析思路：创建表时，需要指定主键，因此选B。

9.A

解析思路：使用WHERE子句中的比较运算符>可以返回年龄大于指定值的记录。

10.A

解析思路：DELETE语句用于删除表中的记录，WHERE子句用于指定删除条件。

11.B

解析思路：表是存储数据的结构，它由行和列组成，每行代表一个记录，每列代表一个属性。

12.A

解析思路：UPDATE语句用于更新表中的记录，SET子句用于指定要更新的值。

13.C

解析思路：使用IN运算符可以列出多个值，用于WHERE子句中的条件匹配。

14.A

解析思路：创建表时，需要指定外键约束，以建立与其他表的关系。

15.A

解析思路：使用BETWEEN运算符可以指定查询条件的范围。

16.A

解析思路：DROPTABLE语句用于删