八年级生物答案及试卷

八年级生物答案及试卷一、选择题（每题2分，共40分）1.细胞分裂过程中，染色体的变化是：A.染色体数量不变B.染色体数量加倍C.染色体数量减半D.染色体数量随机变化答案：B2.下列哪项不是生物的特征？A.需要营养B.能进行呼吸C.能对外界刺激作出反应D.能进行光合作用答案：D3.植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是：A.细胞壁B.线粒体C.细胞膜D.细胞质答案：A4.光合作用的主要场所是：A.线粒体B.叶绿体C.细胞核D.细胞质答案：B5.下列哪项不是生态系统的组成成分？A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分答案：D6.人体最大的细胞是：A.红细胞B.白细胞C.神经细胞D.卵细胞答案：D7.植物的根吸收水分的主要部位是：A.根冠B.分生区C.成熟区D.根毛区答案：D8.人体细胞内的能量转换器是：A.线粒体B.叶绿体C.内质网D.高尔基体答案：A9.植物细胞分裂过程中，最先发生变化的是：A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质答案：C10.以下哪种生物不是单细胞生物？A.草履虫B.酵母菌C.变形虫D.蘑菇答案：D11.细胞分化的结果是形成了：A.组织B.器官C.系统D.个体答案：A12.人体消化道中，消化能力最强的部位是：A.口腔B.胃C.小肠D.大肠答案：C13.人体进行气体交换的场所是：A.肺泡B.气管C.支气管D.喉答案：A14.植物体通过根从土壤中吸收的水分，大部分用于：A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.运输营养物质答案：C15.人体细胞内遗传物质的主要载体是：A.染色体B.线粒体C.核糖体D.高尔基体答案：A16.植物体通过光合作用制造的有机物，主要用于：A.呼吸作用B.蒸腾作用C.储存D.运输答案：C17.动物体的结构层次由小到大依次是：A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.组织→细胞→器官→系统→动物体C.器官→组织→细胞→系统→动物体D.系统→器官→组织→细胞→动物体答案：A18.人体细胞内，具有双层膜结构的细胞器是：A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体答案：A19.人体细胞内，具有单层膜结构的细胞器是：A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体答案：B20.人体细胞内，没有膜结构的细胞器是：A.线粒体B.内质网C.高尔基体D.核糖体答案：D二、填空题（每空1分，共20分）21.细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞和保护细胞内部结构。22.植物细胞的细胞壁具有保护和支持作用。23.细胞核内含有遗传物质，对生物的遗传和发育有重要作用。24.植物通过根吸收水分，并通过蒸腾作用散失大部分水分。25.人体细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体。26.人体细胞内，具有双层膜结构的细胞器是线粒体。27.人体细胞内，具有单层膜结构的细胞器是内质网。28.人体细胞内，没有膜结构的细胞器是核糖体。29.人体消化道中，消化能力最强的部位是小肠。30.人体进行气体交换的场所是肺泡。三、判断题（每题1分，共20分）31.细胞分裂过程中，染色体数量不变。（×）32.所有生物都需要营养。（√）33.植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是细胞壁。（√）34.光合作用的主要场所是线粒体。（×）35.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物部分。（√）36.人体最大的细胞是卵细胞。（√）37.植物的根吸收水分的主要部位是根毛区。（√）38.人体细胞内的能量转换器是线粒体。（√）39.植物细胞分裂过程中，最先发生变化的是细胞核。（√）40.人体细胞内遗传物质的主要载体是染色体。（√）41.细胞分化的结果是形成了组织。（√）42.人体消化道中，消化能力最强的部位是小肠。（√）43.人体进行气体交换的场所是肺泡。（√）44.植物体通过根从土壤中吸收的水分，大部分用于蒸腾作用。（√）45.植物体通过光合作用制造的有机物，主要用于储存。（√）46.动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。（√）47.人体细胞内，具有双层膜结构的细胞器是线粒体。（√）48.人体细胞内，具有单层膜结构的细胞器是内质网。（√）49.人体细胞内，没有膜结构的细胞器是核糖体。（√）50.人体细胞内，具有双层膜结构的细胞器是叶绿体。（×）四、简答题（每题10分，共20分）51.简述细胞分裂的过程。答：细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞的过程。在分裂过程中，细胞核内的染色体先复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。细胞质也平均分成两份，每份各含一个新细胞核。最后，在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞。52.简述光合作用的意义。答：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。光合作用的意义在于：①完成物质转化，把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其他生物提供食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用；②完成能量转化，把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；③绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。五、实验题（每题10分，共20分）53.实验名称：观察植物细胞的吸水和失水。实验材料：紫色洋葱鳞片叶、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水、质量分数为30%的蔗糖溶液。实验步骤：1.用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶表皮。2.将撕下的洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央。3.用滴管吸取清水，滴在洋葱鳞片叶表皮上。4.用盖玻片盖住洋葱鳞片叶表皮。5.将盖玻片一侧的洋葱鳞片叶表皮放在显微镜下观察。6.用滴管吸取质量分数为30%的蔗糖溶液，滴在洋葱鳞片叶表皮上。7.用盖玻片盖住洋葱鳞片叶表皮。8.将盖玻片一侧的洋葱鳞片叶表皮放在显微镜下观察。实验结果：在清水中，洋葱鳞片叶表皮细胞液浓度大于周围溶液浓度，细胞吸水膨胀；在质量分数为30%的蔗糖溶液中，洋葱鳞片叶表皮细胞液浓度小于周围溶液浓度，细胞失水皱缩。54.实验名称：观察人的口腔上皮细胞。实验材料：消毒牙签、载玻片、盖玻片、生理盐水、显微镜、碘液。实验步骤：1.用消毒牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下。2.将牙签上的碎屑涂抹在载玻片上。3.在涂抹的碎屑上盖上盖玻片。4.在盖玻片一侧滴一滴生理盐水。