四年级信息技术上册 第一单元 第1课《制作月历》教学实录1 冀教版

四年级信息技术上册第一单元第1课《制作月历》教学实录1冀教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级信息技术上册第一单元第1课《制作月历》教学实录1冀教版设计意图本节课旨在让学生掌握制作月历的基本技能，培养学生的信息处理能力和审美情趣。通过学习，学生能够熟练运用计算机软件制作个性化月历，提高实践操作能力。核心素养目标分析本课培养学生信息意识，通过制作月历活动，提升学生的计算思维和问题解决能力。同时，强化学生的数字公民素养，让他们学会利用信息技术进行时间管理和个性化表达。教学难点与重点1.教学重点：

-熟练掌握月历制作的基本步骤，包括选择模板、输入日期、设置格式等。

-理解并应用计算机软件中的排版工具，如字体、颜色、边框等，以制作美观的月历。

2.教学难点：

-理解日期逻辑和月历结构的关联，确保月历中日期的正确排列。

-掌握高级功能的应用，如自定义节日标注、添加图片等，这些功能可能对学生来说较为复杂。

-解决软件操作中可能遇到的问题，如界面不熟悉、功能不明确等，需要教师提供有效的指导。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《制作月历》相关教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与月历设计相关的图片、图表和月历模板示例。

3.实验器材：准备计算机教室，确保每台计算机安装了适合的月历制作软件。

4.教室布置：设置小组讨论区，提供操作台，方便学生分组合作完成月历制作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《制作月历》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道月历吗？它是如何帮助我们的日常生活规划时间的？”

展示一些关于月历的图片，如传统纸质月历和电子月历，让学生直观感受月历的多样性。

简短介绍月历的基本概念和作用，为接下来的学习打下基础。

2.《制作月历》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《制作月历》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《制作月历》的定义，包括其主要组成元素如日期、节假日等。

详细介绍月历的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《制作月历》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《制作月历》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的月历设计案例进行分析，如个人月历、班级月历、企业月历等。

详细介绍每个案例的设计思路、特色和实际应用，让学生全面了解月历的多样性。

引导学生思考这些案例在个人时间管理、团队合作和项目管理中的重要作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《制作月历》相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个适合学生的月历”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，鼓励学生提出创新性想法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《制作月历》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的选择、讨论过程和最终方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《制作月历》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《制作月历》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《制作月历》在个人时间管理、团队合作和项目管理中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生根据本节课的内容，设计一个自己的个性化月历，并在下节课展示。

7.实践操作环节（20分钟）

目标：通过实践操作，让学生巩固所学知识，提高实际操作能力。

过程：

教师讲解并演示月历制作软件的基本操作步骤，如创建新文件、选择模板、编辑内容等。

学生分组进行月历制作实践，教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

每组完成一个月历设计，并进行展示和分享。

8.总结与反思（5分钟）

目标：引导学生对本节课的学习进行总结和反思，提高学习效果。

过程：

教师提问：“通过本节课的学习，你们对《制作月历》有什么新的认识？”

学生分享自己的学习心得和体会，教师总结本节课的重点内容。

教师引导学生反思学习过程，提出改进学习的建议。知识点梳理1.月历的基本概念

-月历的定义和作用

-月历的组成部分，包括日期、节假日、星期等

2.月历的制作步骤

-选择合适的月历模板

-输入或选择年月

-设置日期格式和布局

-添加节假日和特殊日期

-个性化设计，如字体、颜色、背景等

3.月历制作软件的基本操作

-软件界面及功能介绍

-创建新文件和选择模板

-编辑内容和格式

-导出和打印月历

4.月历设计的实用技巧

-时间管理和规划

-个性化定制，满足不同需求

-美观与实用并重

-创意设计，提高视觉效果

5.月历在生活中的应用

-个人时间管理

-家庭事务安排

-工作计划与提醒

-团队协作与项目管理

6.月历制作中的注意事项

-确保日期准确无误

-注意节假日和特殊日期的标注

-合理布局，提高视觉效果

-适应不同用户需求，提供多种模板选择

7.月历制作软件的选择与使用

-常用月历制作软件介绍

-软件功能对比与选择

-软件操作技巧与优化

-软件更新与维护

8.月历制作中的创新思维

-利用软件功能进行创意设计

-结合其他设计元素，如图片、图标等

-跨平台月历制作与分享

-创新月历应用场景和功能

9.月历制作的社会意义

-提高时间管理意识

-促进个人成长与进步

-增强团队协作能力

-丰富生活，提高生活质量内容逻辑关系①月历制作基础知识

-月历定义：时间管理和规划的工具

-月历组成部分：日期、节假日、星期等

②月历制作步骤

-选择模板：根据需求选择合适的模板

-输入日期：正确输入年月日

-设置格式：调整字体、颜色、布局等

-添加内容：标注节假日、纪念日等特殊日期

③月历设计技巧

-时间管理：合理规划日程，提高效率

-个性化设计：满足个人喜好，提升视觉效果

-美观实用：平衡美观与实用性，满足需求

④月历在生活中的应用

-个人时间管理：规划日常生活，提高生活质量

-家庭事务安排：方便家庭成员共同管理事务

-工作计划与提醒：提高工作效率，避免遗漏

-团队协作：促进团队成员共同完成任务

⑤月历制作软件操作

-软件界面：熟悉软件操作界面，提高效率

-创建文件：创建新文件，开始月历制作

-编辑内容：调整格式、添加内容，完善月历

-导出打印：导出月历文件，进行打印分享教学反思与总结今天这节课，我们学习了《制作月历》，我觉得整体来说，教学效果还不错。首先，我想谈谈我在教学方法上的反思。

在导入新课的时候，我用了图片和视频来吸引学生的注意力，我觉得这种方法挺有效的，孩子们对月历的制作产生了兴趣。但是在讲解基础知识的时候，我发现一些学生对于日期的逻辑关系理解起来有些困难，这说明我在讲解这部分内容时可能没有做到足够清晰。以后，我会尝试用更直观的方式，比如用实际操作或者制作流程图来帮助学生理解。

在案例分析环节，我选择了几个与学生生活紧密相关的案例，让他们看到了月历在实际生活中的应用，这激发了他们的学习热情。不过，在小组讨论时，我发现部分学生参与度不高，可能是他们对这个话题不够感兴趣或者不太擅长团队合作。所以，我会在今后的教学中，更加注重培养学生的团队协作能力，比如通过角色扮演、小组竞赛等方式来提高他们的参与度。

教学总结方面，我觉得学生们在知识技能方面有了明显的进步。他们不仅学会了如何使用月历制作软件，还掌握了一些设计技巧，能够制作出自己个性化的月历。在情感态度上，他们对待学习更加积极，对信息技术课程有了更深的兴趣。

当然，也存在一些不足。比如，我在讲解软件操作时，可能过于依赖演示，没有充分留给学生动手操作的时间，导致一些学生动手能力没有得到很好的锻炼。此外，我在点评学生作品时，可能过于注重结果，而忽略了他们在制作过程中的思考和努力。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.在讲解基础知识时，增加互动环节，让学生参与进来，共同探讨解决难题的方法。

2.在小组讨论和展示环节，鼓励每个学生积极参与，给予他们更多的发言机会，提高他们的表达能力和团队合作精神。

3.在点评学生作品时，不仅要关注结果，还要关注学生在制作过程中的思维过程和努力程度，给予他们更全面的评价。

4.在今后的教学中，适当减少演示，增加学生自主操作的时间，让他们在实践中学习和成长。作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后练习题，包括月历制作的步骤、软件操作练习和设计问题。

2.设计一个个性化的月历，要求包括以下内容：

-标注月份和年份

-每天日期的正确填写

-标记重要的节假日和纪念日

-选择一种风格的字体和颜色进行排版

-在月历上添加至少两张与日常生活相关的图片或图标

作业反馈：

1.批改作业时，首先检查学生是否完成了所有的作业要求，确保他们掌握了月历制作的基本步骤和软件操作。

2.对月历的设计部分，评价学生的创意和美观程度，同时注意他们的时间管理和事件安排是否合理。

3.对于学生在作业中遇到的问题，给出具体的批改意见，例如：

-如果日期填写错误，指出具体错误并提供正确的填写方法。

-如果设计风格不符合要求，建议他们尝试不同的字体或颜色组合。

-如果图片选择不当，建议他们选择与月历主题相关的图片。

4.对于作业中的亮点，给予肯定和表扬，例如：

-对于创意设计，鼓励他们继续探索更多可能性。

-对于时间管理做得好的学生，提醒他们继续保持这种良好的习惯。

5.通过作业反馈，与学生进行一对一的交流，了解他们在学习过程中遇到的困难，并提供个性化的帮助和建议。

6.定期收集学生作业，进行集体点评，让学生互相学习，共同进步。

7.对于作业中普遍存在的问题，可以在下一节课上进行集中讲解和指导，确保所有学生都能掌握正确的知识和技能。典型例题讲解1.例题：请制作一个2023年1月的月历，要求标注星期和节假日。

解答：

-首先，打开月历制作软件，选择2023年1月作为模板。

-在月历上，将每天的日期正确填写，同时标注对应的星期。

-对于节假日，如元旦（1月1日），春节（根据具体年份，如2023年为1月22日），进行特别标注。

-选择合适的字体和颜色进行排版，使月历既美观又实用。

2.例题：设计一个以“新年愿望”为主题的月历，要求在月历上添加相关的图片或图标。

解答：

-在月历制作软件中，选择一个简洁的模板。

-在每个月份的开始处，添加“新年愿望”字样，激发用户的期待。

-在每个月的特定日期，如每月的1日，添加代表新年的图片或图标，如烟花、礼物盒等。

-保持整体风格的统一，确保月历的整体美观。

3.例题：请制作一个班级活动月历，包括每周的班级活动安排。

解答：

-选择一个适合小组合作的月历模板。

-在月历上，为每周安排一次班级活动，如班会、团队游戏等。

-每次活动旁边标注具体的时间和地点。

-使用不同的颜色或图标区分不同的活动类型，使月历信息更加清晰。

4.例题：设计一个以“环保”为主题的月历，要求在月历上展示环保知识和行动。

解答：

-选择一个清新自然的月历模板。

-在每个月的第一天，介绍一个环保