6 我的家庭贡献与责任（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册主备人备课成员教材分析《我的家庭贡献与责任》是部编版道德与法治四年级上册的内容，旨在引导学生认识家庭中每个成员的角色与责任，培养学生尊重家庭、热爱家庭的情感。本课与课本紧密相连，通过家庭生活的实例，引导学生了解家庭中的贡献与责任，培养其责任感，符合四年级学生的认知水平和教学实际。核心素养目标分析本课旨在培养学生的社会责任感、家庭责任感、尊重他人和合作共生的意识。学生通过学习，能够认识到家庭是个人成长的第一课堂，了解家庭成员各自的责任和贡献，学会在家庭中承担责任，尊重家庭成员，促进家庭和谐，从而提升其社会适应能力和人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点，

①让学生理解家庭中每个成员的角色和责任，认识到家庭成员之间的相互依赖和互助关系。

②引导学生思考如何在家庭中承担责任，包括家务分担、关心家人等方面。

③培养学生尊重家庭成员，学会表达对家人的关爱和感激之情。

2.教学难点，

①帮助学生建立正确的家庭观念，认识到家庭不仅是情感寄托，也是社会的基本单位。

②引导学生将家庭责任与个人成长相结合，认识到家庭责任对个人发展的重要性。

③激发学生主动参与家庭事务的积极性，克服依赖心理，培养独立自主的能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（家庭照片、家庭成员角色卡片）

-课程平台：班级电子白板、网络教学平台

-信息化资源：家庭责任相关视频、图片资料、网络故事案例

-教学手段：小组讨论、角色扮演、家庭作业分享教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆自己家庭的温馨时刻。

2.提出问题：视频中家庭成员都在做什么？他们是如何相互帮助的？

3.引导学生思考：家庭中每个成员都有哪些责任和贡献？

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍家庭中不同成员的角色和责任，如父母、子女、长辈等。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论家庭成员在家庭生活中的具体责任。

3.角色扮演：每个小组选择一个家庭成员角色，模拟家庭生活中的互动场景。

4.分享与总结：各小组分享角色扮演的经验，教师总结家庭责任的重要性。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发家庭责任卡片，让学生选择自己认为最重要的家庭责任，并说明理由。

2.小组讨论：小组内讨论如何更好地履行家庭责任，分享各自的想法。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：家庭责任对个人成长有哪些影响？

2.学生回答：教师点评并总结。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：在家庭中，你认为自己有哪些责任？

2.学生回答：教师引导学生思考如何履行这些责任。

3.教师提问：如果你遇到了家庭矛盾，你会如何解决？

4.学生回答：教师引导学生学会换位思考，理解家人的感受。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将家庭责任延伸到社会？

2.学生回答：教师总结家庭责任与社会责任的关系。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调家庭责任的重要性。

2.作业布置：让学生回家后，与家人一起讨论家庭责任，并记录下来。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.核心素养能力的拓展要求：5分钟

7.总结与作业布置：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭责任的历史与文化背景：介绍不同文化中家庭责任的观念和传统，如中国的孝道文化、西方的家庭契约等。

-家庭结构与功能：分析不同类型的家庭结构（如核心家庭、单亲家庭、多代同堂家庭）及其对家庭成员责任的影响。

-家庭法律知识：探讨家庭法律关系，如婚姻法、继承法等，让学生了解家庭法律对家庭责任的规定。

-家庭沟通技巧：介绍有效的家庭沟通方法，如倾听、表达、协商等，帮助学生改善家庭关系。

-家庭教育理念：分享一些现代家庭教育理念，如尊重孩子个性、培养孩子的自主性等。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关的书籍、杂志或观看纪录片来了解家庭责任的历史与文化背景。

-组织学生参观不同类型的家庭，如养老院、孤儿院等，让学生亲身体验家庭责任在不同社会群体中的体现。

-邀请法律专家或家庭教育顾问进行讲座，让学生了解家庭法律知识和家庭教育理念。

-开展家庭沟通技巧的实践活动，如家庭角色扮演、家庭会议模拟等，提高学生的沟通能力。

-鼓励学生参与社区服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生在实际行动中体验家庭责任的社会意义。

-建议学生记录自己在家庭中的责任履行情况，定期进行自我评估，以促进自我成长和家庭和谐。

-通过写作、绘画、演讲等形式，让学生表达对家庭责任的感悟，增强学生的家庭责任感。

-组织学生参与家庭责任主题的辩论赛或研讨会，培养学生的批判性思维和团队协作能力。内容逻辑关系1.本文重点知识点：

①家庭的定义与功能

②家庭成员的角色与责任

③家庭责任的重要性

④履行家庭责任的方法与技巧

2.关键词：

①家庭

②角色

③责任

④履行

⑤方法

⑥技巧

3.重点句子：

①“家庭是人们生活的基本单位，是情感寄托和成长的第一课堂。”

②“家庭成员之间应相互尊重、关爱，共同承担家庭责任。”

③“履行家庭责任，不仅是对家人的关爱，也是对个人成长和社会责任的体现。”

④“学会倾听、表达、协商等沟通技巧，有助于改善家庭关系，更好地履行家庭责任。”课后作业1.作业内容：请描述你家庭中每个成员的角色和他们的主要责任。

答案示例：在我家里，爸爸负责赚钱养家，妈妈负责照顾我们的生活起居，我负责完成学习任务和帮助家人做一些力所能及的家务。

2.作业内容：思考并写下你认为自己在家中最需要承担的责任是什么，并说明原因。

答案示例：我认为在家中最需要承担的责任是帮助父母做家务，因为这样可以减轻他们的负担，同时也是我作为家庭成员应尽的义务。

3.作业内容：设计一个家庭角色扮演活动，模拟家庭生活中的一个场景，展示家庭成员如何共同承担责任。

答案示例：设计一个“家庭晚餐准备”的角色扮演活动，家庭成员分别扮演厨师、采购员、清洁工等角色，共同完成晚餐的准备。

4.作业内容：写下你在家庭中履行责任时遇到的一个困难，以及你是如何解决的。

答案示例：我在帮助妈妈打扫房间时，遇到了整理杂物的问题。我尝试着分类整理，将可回收的物品分开，最终成功解决了这个问题。

5.作业内容：思考并讨论以下问题：家庭责任是否与个人的成长和社会责任有关？为什么？

答案示例：家庭责任与个人的成长和社会责任密切相关。通过履行家庭责任，我们可以学会承担责任、关心他人，这些品质对于个人的成长和社会的和谐发展都是非常重要的。

6.作业内容：请列举至少三个你从家庭中学到的有益的品质或技能，并说明它们对你的影响。

答案示例：我从家庭中学到了勤奋、耐心和团队合作。勤奋让我在学习上更加努力，耐心帮助我面对困难时保持冷静，团队合作让我学会了与他人协作完成任务。

7.作业内容：设计一个家庭责任调查问卷，询问家人他们认为在家庭中最重要的责任是什么，并收集答案。

答案示例：问卷问题：“你认为在家庭中最重要的责任是什么？请简要说明原因。”

收集答案后，可以组织家庭会议，讨论问卷结果，增进家庭成员之间的沟通和理解。

8.作业内容：撰写一篇短文，分享你对家庭责任的理解和感悟。

答案示例：家庭责任是我们生活中不可或缺的一部分。它不仅让我们学会了关爱他人，也让我们在承担责任的过程中成长。我相信，只有每个人都尽到自己的家庭责任，我们的家庭才能更加和谐，社会才能更加美好。课堂1.课堂评价：

-提问评价：教师通过课堂提问，检查学生对家庭责任概念的理解和应用能力。例如，教师可以提问：“你认为家庭责任对你来说意味着什么？”或“你在家中有哪些具体的责任？”通过学生的回答，教师可以评估他们对家庭责任的理解深度。

-观察评价：教师通过观察学生在课堂上的参与度和互动情况，评估他们的学习态度和参与程度。例如，观察学生在小组讨论中的发言情况、在角色扮演中的表现等。

-测试评价：通过设计小测验或练习题，测试学生对家庭责任相关知识的掌握程度。例如，可以出一些选择题或简答题，如：“以下哪项不是家庭责任的表现？A.帮助父母做家务B.学习努力取得好成绩C.在学校欺负同学D.尊重家人意见。”

-反馈评价：教师在课堂上给予学生及时的反馈，帮助他们了解自己的学习进度和需要改进的地方。例如，对于学生的回答，教师可以给予正面鼓励或指出具体的错误和改进方向。

2.作业评价：

-批改作业：教师对学生的作业进行认真批改，确保每个学生的作业都得到关注。作业可以是家庭责任相关的作文、调查报告或角色扮演活动记录。

-点评反馈：在批改作业的同时，教师给出具体的点评，不仅指出作业中的优点，也要指出需要改进的地方。例如，对于一篇关于家庭责任的作文，教师可以评价：“你的作文很好地描述了家庭成员之间的相互帮助，但可以进一步探讨家庭责任对个人成长的影响。”

-及时反馈：教师应在作业完成后尽快给予学生反馈，以便学生有足够的时间进行复习和改进。例