2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试题

2025年小学语文毕业升学句式变换与修辞全真模拟试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、句子仿写与修改要求：请根据下列各句的具体要求，进行仿写或修改。1.请将下列句子改写成陈述句。（1）难道不是他吗？（2）这样美丽的风景，你怎么能不来呢？（3）我简直不能相信，这个消息是真的吗？2.请将下列句子改写成反问句。（1）他今天一定会来。（2）这里的景色多么美丽啊！（3）她是我们班最聪明的学生。3.请将下列句子改写成比喻句。（1）春天来了，万物复苏。（2）老师是我们人生的引路人。（3）太阳升起来了，天空变得格外明亮。4.请将下列句子改写成拟人句。（1）小鸟在树枝上唱歌。（2）小河唱着欢快的歌儿向前奔跑。（3）太阳慢慢从地平线上升起来。5.请将下列句子改写成排比句。（1）春天来了，桃花开了，梨花开了，迎春花也开了。（2）夏天来了，青蛙叫了，知了叫了，蝉也鸣了。（3）秋天来了，枫叶红了，菊花黄了，稻谷熟了。6.请将下列句子改写成设问句。（1）春天来了，桃花开了。（2）夏天来了，青蛙叫了。（3）秋天来了，菊花黄了。二、词语搭配要求：在下列各句的横线上，填入恰当的词语。1.（）的春天，（）的阳光，（）的微风。2.（）的树叶，（）的河水，（）的小鱼。3.（）的花园，（）的花朵，（）的蝴蝶。4.（）的天空，（）的白云，（）的小鸟。5.（）的海洋，（）的海浪，（）的海豚。6.（）的星空，（）的星星，（）的流星。三、课外阅读要求：阅读下列短文，回答文后的问题。小明和小华是一对好朋友，他们非常喜欢阅读。有一天，他们在一起谈论最近读的一本课外书。小明说：“这本书让我受益匪浅，它让我懂得了做人的道理。”小华听了，也激动地说：“是啊，这本书里的故事真是太感人了，它让我明白了人生的真谛。”（）1.下列哪个词语与“受益匪浅”意思最接近？A.得益良多B.受益颇深C.受益无穷D.受益无限（）2.下列哪个句子与原文中“它让我明白了人生的真谛”意思最接近？A.它让我认识到了人生的真谛。B.它让我了解了人生的真谛。C.它让我明白了人生的真理。D.它让我明白了人生的道理。（）3.文中“做人的道理”是指什么？A.生活的道理B.学习的道理C.人生的道理D.做事的道理四、词语解释要求：解释下列词语在文中的意思。1.“受益匪浅”：在文中指的是什么？2.“真谛”：在文中指的是什么？3.“道理”：在文中指的是什么？4.“受益”：在文中指的是什么？5.“明白”：在文中指的是什么？6.“认识”：在文中指的是什么？五、选词填空要求：在下列各句的横线上，填入恰当的词语。1.他的（）总是让人感到温暖。A.性格B.情感C.心灵D.态度2.她的（）让我明白了坚持的重要性。A.话语B.行动C.祝福D.指导3.他的（）让我感到十分欣慰。A.表现B.成绩C.精神D.面容4.她的（）让我学会了如何面对困难。A.建议B.鼓励C.指示D.批评5.他的（）让我明白了团结的力量。A.举动B.言语C.笑容D.神态6.她的（）让我感受到了友谊的珍贵。A.帮助B.陪伴C.支持D.慰藉六、古诗文默写要求：请默写下列古诗文中划线的句子。1.（）。2.（）。3.（）。4.（）。5.（）。6.（）。7.（）。8.（）。9.（）。10.（）。本次试卷答案如下：一、句子仿写与修改1.（1）是他。解析：将反问句改为陈述句，去掉疑问词“难道”，将否定改为肯定。（2）你应该来。解析：将反问句改为陈述句，去掉疑问词“怎么”，将否定改为肯定。（3）我不能相信，这个消息是真的。解析：将反问句改为陈述句，去掉疑问词“难道”，将否定改为肯定。2.（1）他一定会来吗？解析：将陈述句改为反问句，加上疑问词“吗”，将肯定改为否定。（2）这里的景色多么美丽啊！难道你不来吗？解析：将陈述句改为反问句，加上疑问词“吗”，将否定改为肯定。（3）她是我们班最聪明的学生吗？解析：将陈述句改为反问句，加上疑问词“吗”，将肯定改为否定。3.（1）春天来了，万物复苏，就像一幅美丽的画卷。解析：将陈述句改为比喻句，用“就像”进行比喻。（2）老师是我们人生的引路人，就像一盏明灯照亮我们的前行之路。解析：将陈述句改为比喻句，用“就像”进行比喻。（3）太阳升起来了，天空变得格外明亮，就像一位伟大的画家在描绘一幅新的画卷。解析：将陈述句改为比喻句，用“就像”进行比喻。4.（1）小鸟在树枝上唱歌，仿佛在告诉我们春天的到来。解析：将陈述句改为拟人句，赋予小鸟人的行为“唱歌”。（2）小河唱着欢快的歌儿向前奔跑，好像在向我们展示它的活力。解析：将陈述句改为拟人句，赋予小河人的行为“唱歌”。（3）太阳慢慢从地平线上升起来，好像在向我们问好。解析：将陈述句改为拟人句，赋予太阳人的行为“问好”。5.（1）春天来了，桃花开了，梨花开了，迎春花也开了，好像在向我们展示它们的美丽。解析：将陈述句改为排比句，使用相同的句式和结构。（2）夏天来了，青蛙叫了，知了叫了，蝉也鸣了，好像在为我们演奏一首夏天的交响曲。解析：将陈述句改为排比句，使用相同的句式和结构。（3）秋天来了，枫叶红了，菊花黄了，稻谷熟了，好像在向我们展示丰收的喜悦。解析：将陈述句改为排比句，使用相同的句式和结构。6.（1）春天来了，桃花开了，梨花开了，迎春花也开了，这是春天的使者。解析：将陈述句改为设问句，提出问题并自问自答。（2）夏天来了，青蛙叫了，知了叫了，蝉也鸣了，这是夏天的乐章。解析：将陈述句改为设问句，提出问题并自问自答。（3）秋天来了，菊花黄了，枫叶红了，稻谷熟了，这是秋天的颂歌。解析：将陈述句改为设问句，提出问题并自问自答。二、词语搭配1.（）的春天，（）的阳光，（）的微风。答案：温暖、明媚、和煦2.（）的树叶，（）的河水，（）的小鱼。答案：翠绿、清澈、活泼3.（）的花园，（）的花朵，（）的蝴蝶。答案：五彩斑斓、娇艳欲滴、翩翩起舞4.（）的天空，（）的白云，（）的小鸟。答案：蔚蓝、洁白、欢快5.（）的海洋，（）的海浪，（）的海豚。答案：辽阔、汹涌、活泼6.（）的星空，（）的星星，（）的流星。答案：璀璨、明亮、划过三、课外阅读1.A.得益良多解析：根据句意，选择与“受益匪浅”意思最接近的词语。2.A.它让我认识到了人生的真谛。解析：根据句意，选择与“它让我明白了人生的真谛”意思最接近的句子。3.C.人生的道理解析：根据句意，选择与“做人的道理”意思最接近的词语。四、词语解释1.“受益匪浅”：在文中指的是从阅读中获得了很多好处和启发。2.“真谛”：在文中指的是真正的道理或真理。3.“道理”：在文中指的是生活的规则或原则。4.“受益”：在文中指的是从某事物中获得的好处或利益。5.“明白”：在文中指的是理解或了解。6.“认识”：在文中指的是了解或认识到。五、选词填空1.A.性格解析：根据句意，选择与“总是让人感到温暖”的词语。2.A.话语解析：根据句意，选择与“让我明白了坚持的重要性”的词语。3.B.成绩解析：根据句意，选择与“让我感到十分欣慰”的词语。4.B.鼓励解析：根据句意，选择与“让我学会了如何面对困难”的词语。5.A.举动解析：根据句意，选择与“让我明白了团结的力量”的词语。6.B.陪伴解析：根据句意，选择与“让我感受到了友谊的珍贵”的词语。六、古诗