2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷：社会工作实务操作与评估试题

2025年社会工作者职业水平考试中级实务模拟试卷：社会工作实务操作与评估试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪项不属于社会工作者的核心价值观？A.尊重与接纳B.社会公正C.利己主义D.热情与耐心2.社会工作者在服务过程中，以下哪项行为违背了专业伦理？A.尊重服务对象的自决权B.对服务对象的信息保密C.未经服务对象同意，将其情况告知他人D.在服务过程中，与服务对象建立良好的关系3.以下哪项不属于社会工作者的专业能力？A.沟通能力B.组织协调能力C.管理能力D.市场营销能力4.在社会工作实务中，以下哪项不属于个案管理的基本原则？A.服务对象参与B.长期追踪服务C.全面评估服务对象需求D.关注服务对象的社会关系5.以下哪项不属于小组工作的特点？A.以小组为单位进行服务B.小组成员共同参与C.小组工作具有针对性D.小组工作强调个人成长6.在社区工作中，以下哪项不属于社区发展模式？A.自下而上模式B.自上而下模式C.合作发展模式D.自我服务模式7.以下哪项不属于社会工作者的伦理困境？A.服务对象隐私泄露B.服务对象拒绝接受服务C.服务对象对服务提供者有敌意D.服务提供者因个人原因无法继续服务8.以下哪项不属于社会工作者的专业角色？A.服务提供者B.咨询者C.管理者D.政策倡导者9.在家庭社会工作实务中，以下哪项不属于家庭治疗的目标？A.改善家庭成员关系B.提高家庭功能C.促进家庭成员成长D.帮助家庭成员解决经济问题10.以下哪项不属于社会工作者的职业素养？A.良好的职业道德B.较强的专业能力C.丰富的实践经验D.过硬的学术背景二、案例分析题（每题10分，共20分）1.案例背景：某社区居民小李，因家庭矛盾导致夫妻关系紧张，家庭氛围恶化。小李向社会工作者求助，希望得到帮助。请根据以下问题，结合所学知识，回答小李的情况：（1）小李家庭存在哪些问题？（2）社会工作者在介入小李家庭时，应遵循哪些原则？（3）社会工作者可以采取哪些干预措施，帮助小李家庭改善现状？2.案例背景：某社区居民小王，因失业导致生活陷入困境。在社会工作者的帮助下，小王成功找到了一份新工作，生活逐渐好转。请根据以下问题，结合所学知识，回答小王的情况：（1）社会工作者在介入小王个案时，应遵循哪些原则？（2）社会工作者在服务过程中，如何帮助小王提高就业竞争力？（3）社会工作者在服务结束后，如何评估小王的服务效果？四、论述题（每题15分，共30分）1.论述社会工作实务中，如何运用个案管理的方法帮助服务对象解决问题。要求：简要介绍个案管理的概念和特点；分析个案管理在解决服务对象问题中的作用；结合实际案例，阐述个案管理的实施步骤和注意事项。五、简答题（每题10分，共20分）1.简述社会工作者的伦理责任，并举例说明。要求：列举至少三项社会工作者的伦理责任；针对每项责任，举例说明其在实际工作中的体现。2.简述社区工作的三个主要阶段及其特点。要求：分别概述社区工作的筹备阶段、实施阶段和评估阶段的特点；分析每个阶段的主要任务和目标。六、材料分析题（每题15分，共30分）1.材料一：某社会工作机构开展了“关爱留守儿童”项目，旨在为留守儿童提供心理辅导、学业辅导和生活照顾等服务。材料二：项目实施过程中，机构发现部分留守儿童存在心理健康问题，但缺乏专业的心理辅导资源。请根据以下问题，结合所学知识，回答：（1）分析“关爱留守儿童”项目的实施过程中可能遇到的问题。（2）针对材料二中的问题，提出相应的解决方案。本次试卷答案如下：一、选择题1.C.利己主义解析：社会工作者的核心价值观包括尊重与接纳、社会公正、热情与耐心等，利己主义与这些价值观相悖。2.C.未经服务对象同意，将其情况告知他人解析：社会工作者的专业伦理要求保护服务对象的隐私，未经同意泄露信息违反了这一原则。3.D.市场营销能力解析：社会工作者的专业能力包括沟通能力、组织协调能力、管理能力等，市场营销能力不属于专业能力范畴。4.B.长期追踪服务解析：个案管理的基本原则包括服务对象参与、短期追踪服务、全面评估服务对象需求等，长期追踪服务不是基本原则。5.D.自我服务模式解析：小组工作的特点包括以小组为单位进行服务、小组成员共同参与、小组工作具有针对性等，自我服务模式不属于小组工作的特点。6.D.自我服务模式解析：社区发展模式包括自下而上模式、自上而下模式、合作发展模式等，自我服务模式不属于社区发展模式。7.C.服务对象对服务提供者有敌意解析：社会工作者的伦理困境包括服务对象隐私泄露、服务对象拒绝接受服务、服务对象对服务提供者有敌意等，这是其中之一。8.D.政策倡导者解析：社会工作者的专业角色包括服务提供者、咨询者、管理者等，政策倡导者也是其中之一。9.D.帮助家庭成员解决经济问题解析：家庭治疗的目标包括改善家庭成员关系、提高家庭功能、促进家庭成员成长等，解决经济问题不是家庭治疗的主要目标。10.D.过硬的学术背景解析：社会工作者的职业素养包括良好的职业道德、较强的专业能力、丰富的实践经验等，过硬的学术背景不是职业素养的必要条件。二、案例分析题1.案例一：（1）小李家庭存在的问题包括夫妻关系紧张、家庭氛围恶化等。（2）社会工作者在介入小李家庭时，应遵循尊重、接纳、保密、专业等原则。（3）社会工作者可以采取的干预措施包括：开展家庭沟通技巧培训、提供心理咨询服务、协调家庭资源等。2.案例二：（1）社会工作者在介入小王个案时，应遵循尊重、接纳、保密、专业等原则。（2）社会工作者可以帮助小王提高就业竞争力的措施包括：提供职业规划指导、开展职业技能培训、推荐就业机会等。（3）社会工作者可以评估小王的服务效果的方法包括：定期回访、收集服务对象的反馈、评估服务目标的实现程度等。三、论述题1.解析：个案管理是一种综合性的社会工作方法，旨在帮助服务对象解决问题。个案管理的特点包括：（1）综合评估服务对象的需求；（2）制定个性化的服务计划；（3）协调多方面的资源；（4）持续追踪服务效果。个案管理在解决服务对象问题中的作用主要体现在：（1）提高服务效率；（2）促进服务对象自我成长；（3）增强社会支持系统。2.解析：社会工作者的伦理责任包括：（1）保护服务对象的隐私；（2）尊重服务对象的自决权；（3）提供专业、客观的服务；（4）维护社会工作者的职业形象。举例说明：（1）保护服务对象的隐私：社会工作者不得泄露服务对象的信息，确保其隐私安全。（2）尊重服务对象的自决权：社会工作者应尊重服务对象的选择，不得强迫其接受服务。（3）提供专业、客观的服务：社会工作者应基于专业知识和技能，为服务对象提供客观、公正的服务。（4）维护社会工作者的职业形象：社会工作者应遵守职业道德，维护社会工作者的职业形象。四、简答题1.解析：社会工作者的伦理责任包括：（1）保护服务对象的隐私：社会工作者不得泄露服务对象的信息，确保其隐私安全。（2）尊重服务对象的自决权：社会工作者应尊重服务对象的选择，不得强迫其接受服务。（3）提供专业、客观的服务：社会工作者应基于专业知识和技能，为服务对象提供客观、公正的服务。（4）维护社会工作者的职业形象：社会工作者应遵守职业道德，维护社会工作者的职业形象。2.解析：社区工作的三个主要阶段及其特点如下：（1）筹备阶段：此阶段的主要任务是了解社区情况、组建团队、制定工作计划等。特点：注重社区资源的整合、团队建设、计划制定。（2）实施阶段：此阶段的主要任务是开展社区活动、提供服务、推动社区发展等。特点：注重社区参与、服务创新、问题解决。（3）评估阶段：此阶段的主要任务是总结经验、改进工作、提升社区服务水平等。特点：注重数据收集、效果评估、持续改进。五、材料分析题1.解析：（1）实施“关爱留守儿童”项目可能遇到的问题包括：a.服务对象心理健康问题严重，缺乏专业心理辅导资源；b.服务对象家庭经济困难，难以满足基本生活需求；c.社区资源有限，难