2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷-古诗词鉴赏答题技巧总结

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷——古诗词鉴赏答题技巧总结考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古诗词意象分析要求：分析以下古诗词中的意象，并解释其在诗中的意义和作用。1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。2.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。5.《泊船瓜洲》王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？6.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。7.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。8.《秋夕》杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。9.《夜泊牛渚怀古》杨万里牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未闲。潮平两岸阔，风正一帆悬。10.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。二、古诗词修辞手法分析要求：分析以下古诗词中的修辞手法，并解释其在诗中的运用和效果。1.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。2.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.《游园不值》叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4.《题临安邸》林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。5.《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6.《登岳阳楼》杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。7.《春江花月夜》张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。8.《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。9.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。10.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。四、古诗词背景及作者了解要求：根据以下古诗词的作者和创作背景，简要回答每个问题。1.《望岳》的作者是谁？这首诗表达了作者怎样的抱负和情怀？2.《泊船瓜洲》的作者是谁？这首诗反映了诗人怎样的心境和情感？3.《江雪》的作者是谁？这首诗描绘了怎样的自然景象？4.《登高》的作者是谁？这首诗通过描写秋景表达了诗人怎样的情感？5.《秋夕》的作者是谁？这首诗描绘了怎样的节日氛围和自然景色？6.《鹿柴》的作者是谁？这首诗通过对自然景象的描绘传达了诗人怎样的思想？五、古诗词情感体会要求：阅读以下古诗词，体会诗人的情感，并简要描述。1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？6.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六、古诗词意境描绘要求：阅读以下古诗词，描绘诗中的意境。1.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。3.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。4.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。5.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？6.《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。本次试卷答案如下：一、古诗词意象分析1.《静夜思》李白的意象包括明月、霜、地、月光、乡思。明月和霜作为自然景象，象征着宁静与凄凉，地则暗示了人与自然的关系，月光与乡思则表达了诗人对故乡的深切思念。2.《春晓》孟浩然的意象包括春眠、啼鸟、风雨、花落。春眠表达了春天生机勃勃的氛围，啼鸟和风雨则展现了春天的活力，花落则暗示了春天的短暂。3.《登鹳雀楼》王之涣的意象包括白日、山、黄河、楼、目。白日和山代表着辽阔的天地，黄河象征着生命的涌动，楼则是诗人登高望远的象征，目则表达了诗人对远方的向往。4.《赋得古原草送别》白居易的意象包括原上草、一岁、枯荣、野火、春风。原上草和一岁、枯荣反映了自然的更替，野火和春风则象征着生命的轮回。5.《泊船瓜洲》王安石的意象包括京口瓜洲、水、山、春、明月。京口瓜洲和山构成了江南水乡的美丽画卷，春和明月则增添了诗的浪漫氛围。6.《登高》杜甫的意象包括风、天、猿、啸、渚、沙、鸟、木、江。风、天、猿、啸构成了凄凉的自然景象，渚、沙、鸟、木、江则描绘了诗人对故乡的怀念。二、古诗词修辞手法分析1.《鹿柴》王维的修辞手法为反问，通过“空山不见人，但闻人语响”反问表达了诗人对自然的敬畏。2.《望庐山瀑布》李白的修辞手法为夸张，通过“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”夸张地描绘了瀑布的壮观。3.《游园不值》叶绍翁的修辞手法为对比，通过“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开”对比了园内园外的景象。4.《题临安邸》林升的修辞手法为借代，通过“直把杭州作汴州”借代了南宋朝廷的腐败。5.《夜雨寄北》李商隐的修辞手法为双关，通过“巴山夜雨涨秋池”双关表达了诗人的孤独和对远方亲人的思念。6.《登岳阳楼》杜甫的修辞手法为拟人，通过“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”拟人化了自然景象，表达了诗人对国家命运的担忧。三、古诗词背景及作者了解1.《望岳》的作者是杜甫，这首诗表达了诗人胸怀壮志，立志要攀登人生的高峰。2.《泊船瓜洲》的作者是王安石，这首诗反映了诗人对家乡的深切眷恋。3.《江雪》的作者是柳宗元，这首诗描绘了一幅凄美壮阔的自然景象。4.《登高》的作者是杜甫，这首诗通过描写秋景表达了诗人对故乡的深切思念。5.《秋夕》的作者是杜牧，这首诗描绘了中秋节的节日氛围和自然景色。6.《鹿柴》的作者是王维，这首诗通过对自然景象的描绘传达了诗人对自然的敬畏。四、古诗词情感体会1.《春晓》表达了诗人对春天的喜爱和对生命的热爱。2.《静夜思》表达了诗人对故乡的深切思念和对亲人的思念。3.《登鹳雀楼》表达了诗人对远方的向往和对人生意义的思考。4.《赋得古原草送别》表达了诗人对人生无常的感慨和对生命轮回的思考。5.《泊船瓜洲》表达了诗人对家乡的深切眷恋和对时光流逝的无奈。6.《江雪》表达了诗人对自然的敬畏和对人生境遇的感慨。五、古诗词意境描绘1.《春晓》描绘了春天的生机勃勃，春雨滋润，花落满地，诗人感受到了春天的美好。2.《静夜思》描绘了月光的清冷，地面的霜，诗人抬头望月，低头思念故乡，意境凄凉。3.《登鹳雀楼》