幼儿园教育教学活动设计方案

幼儿园教育教学活动设计方案幼儿园教育教学活动设计方案「篇一」一、设置理由（主题由来）在春天的这个主题活动中，宝宝们在对大自然观察的同时。也开始注意观察身边的小动物。万物复苏，小动物们也开始活跃了，它们最能吸引孩子们的注意和兴趣。我们要通过开展这个宝宝最感兴趣的主活动。引导他们了解与小动物相关的简单知识，通过各种形式多样的游戏活动引发他们关心小动物、关爱小动物的情感。二、教育目的1、观察几种小动物，知道它们的名称。学一学它们的叫声，听音乐模仿几种小动物的走路姿势。2、在教师的帮助下，学习照顾小动物的简单方法，知道它们爱吃什么。3、萌发关爱小动物的情感。4、学习儿歌、手指点画的方法、表现小动物的主要特征。三、教育活动活动一：动物的家目标：1、布置不同的小动物的家，能分辨出不同动物的家2、学习当小动物的爸爸妈妈，照顾小动物，并能与小朋友分享环境准备：1、在娃娃家中布置小猫、小兔、小狗的家。2、请幼儿将家中的小动物玩具带到幼儿园中。过程：1、引导幼儿进入活动区，认识不同小动物的家。2、请幼儿自告奋勇包出自己想当哪个小动物的爸爸妈妈。引导他们爱玩玩具，细心照顾动物宝宝，鼓励他们与动物玩具说话表达自己的情感。徐美家当小猫的妈妈，她能仔细的抱着小猫对它说：“宝宝乖，妈妈亲亲你！妈妈给你吃东西啊！”对小猫照顾的特别认真细微恬恬当小兔的爸爸，他带小兔到外边去做游戏还教兔宝宝双脚跳。嘴里还说：“你两只脚一起跳，快跟我学！”脚色语言运用相当好3、带宝宝游戏后，将它们各自送回自己的家。引导他们寻找不同的动物家的标记。家家找到了有小鱼的房子、恬恬找到有小兔标记的房子、美美找到了小骨头标记，将小狗放在有骨头标记的房子内。孩子们都正确的将小动物们送回了家。美美还对小狗说：“你睡吧，天黑了！”并给狗儿盖上了被子！由此看出，孩子们已经能初步照顾这些小动物宝宝了！活动二：小鱼吹泡泡目标：学习画圆圈，能将圆圈的口封上。准备：鱼缸形纸，上面画有小鱼游水的背景，彩笔。过程：1、出示背景图，请小朋友谈一谈图上画的是什么小动物。认一认它们的颜色，说说自己喜欢哪条小鱼。图片由玩后，孩子们非常兴奋，纷纷大声说：“我喜欢小鱼，这条小鱼好看：”指着红色的鱼说：“这条好看是红色的，它的尾巴大！”淼淼也大声的说：“小鱼还游呢，真好看”。2、“小鱼会唱歌，你知道吗？它唱的是泡泡歌。”教师示范泡泡的画法，注意边画边提示泡泡要圆，最后要封好口这样泡泡才漂亮3、带幼儿进行练习。请幼儿伸出右手食指在桌子上画圆。小龙还边画边说：“刘妈妈你看，我会画泡泡，我画了这么多泡泡！”。4、“请你们把小鱼唱的歌画下来吧！”幼儿作画，教师给予有针对性地指导，提醒幼儿画的圆尽量封口。对有困难的幼儿进行手把手的教张允颐画的特别的好，边画还边给同桌的小朋友看：“你们看，漂不漂亮！”蔡辰、艾艾都画的又多又好。杨恩画的不太圆，在进行手把手地教后，有了进步，能将圆封好了。5、讲评幼儿作品幼儿能评出自己的小鱼特别的漂亮。还能为其他的小朋友拍手鼓励。幼儿园教育教学活动设计方案「篇二」一、活动目标：1、鼓励幼儿不怕冷地，勇敢的参加体育活动。2、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿灵活的反应本事。二、活动准备：检查幼儿的穿戴三、活动过程：1、幼儿分散在场地上，自由做走跑跳及其他练习动作，并听教师数1~10，当数到10的时候教师喊：“结冰”，全体幼儿就不动了。2、教师说：“冰化了”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。3、幼儿熟悉游戏后，教师可改变口令，如“两人结冰”“三人结冰”等，幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触，表示冻结在一齐了。规则：教师说结冰时，幼儿必须停止各种动作，原地不动，谁动了，暂停游戏一次。幼儿园教育教学活动设计方案「篇三」活动目标：1、通过活动，使幼儿学会正确使用动词：飞。游。爬。跳。2、培养幼儿敏捷的思维，丰富的想象，以及愉快的情绪。活动准备：1、一幅画有花。草。树。小河。蓝天的背景图。2、录音机一台，磁带一盒（录一段抒情优美的轻音乐和一段活泼欢快的音乐）。3、贴绒小动物若干（小动物应准备充足），各种动物头饰若干，与幼儿人数相等。活动组织：1、播放音乐，出示背景图。教师抒情地讲解，引发幼儿对背景图的兴趣，把幼儿带入优美的意境和欢快的气氛之中。师：树林里真美丽，小动物们将在这里举行音乐会，你们看谁来了！它是怎样来的？（逐一出示蝴蝶。小鱼。乌龟等贴绒教具）2、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞。游。爬等动词。师：想想看，除了蝴蝶会飞，还有哪些动物也会飞的？（幼儿说到什么动物，教师尽可能在图上贴出什么动物，以加深直观形象）它们是怎样飞的？让我们来学一学。"还有谁会爬？（依次进行下去，方法同上）3、按要求的动词，让幼儿选出有关动物图片，贴在背景图的适当位置上。师：大树林里有小动物们喜欢的家，现在请小朋友帮忙把会飞的小动物先送去休息：再把会游的动物送回家休息。（依次进行下去）4、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。师：小朋友，动物园音乐会开始了。你们看，小动物们跳的多开心呀！我们也来参加它们的音乐会吧！谁想扮什么动物，就找好头饰戴在头上，表演谁的动作。让我们一起跳起来吧！（音乐起，幼儿自由表演，结束活动）幼儿园教育教学活动设计方案「篇四」【活动目标】1、锻炼幼儿身体的协调本事，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。【活动准备】螃蟹头饰若干，皮球若干。活动玩法：男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背