2025年成人高考语文高频考点速记题库：古诗词鉴赏要点分析

2025年成人高考语文高频考点速记题库：古诗词鉴赏要点分析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题要求：从下列各题的四个选项中，选择最恰当的一项填入空格内。1.下列诗句中，没有使用对偶修辞手法的是：A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.青青园中葵，朝露待日晞。D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。2.下列诗句中，没有使用拟人修辞手法的是：A.空山新雨后，天气晚来秋。B.春风知别苦，吹落花千树。C.江水如练，轻舟已过万重山。D.海内存知己，天涯若比邻。3.下列诗句中，没有使用夸张修辞手法的是：A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？C.江水如练，轻舟已过万重山。D.海内存知己，天涯若比邻。4.下列诗句中，没有使用借代修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。5.下列诗句中，没有使用比喻修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。6.下列诗句中，没有使用设问修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。7.下列诗句中，没有使用反问修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。8.下列诗句中，没有使用排比修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。9.下列诗句中，没有使用反语修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。10.下列诗句中，没有使用反复修辞手法的是：A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？B.江水如练，轻舟已过万重山。C.海内存知己，天涯若比邻。D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。二、填空题要求：根据课文内容，在下列各题的空格内填上恰当的词语。1.《春晓》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。3.《静夜思》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。4.《望庐山瀑布》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。5.《江雪》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。6.《早发白帝城》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。8.《泊船瓜洲》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。9.《登高》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。10.《夜泊牛渚怀古》这首诗的作者是________，诗中描绘了________、________、________等景物。三、简答题要求：根据课文内容，回答下列问题。1.简述《春晓》这首诗的写作背景和主要内容。2.简述《登鹳雀楼》这首诗的写作背景和主要内容。3.简述《静夜思》这首诗的写作背景和主要内容。4.简述《望庐山瀑布》这首诗的写作背景和主要内容。5.简述《江雪》这首诗的写作背景和主要内容。6.简述《早发白帝城》这首诗的写作背景和主要内容。7.简述《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的写作背景和主要内容。8.简述《泊船瓜洲》这首诗的写作背景和主要内容。9.简述《登高》这首诗的写作背景和主要内容。10.简述《夜泊牛渚怀古》这首诗的写作背景和主要内容。四、古诗词意象分析题要求：结合诗句，分析下列诗句中的意象及其表达效果。1.分析《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗中的意象及其表达效果。2.分析《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗中的意象及其表达效果。3.分析《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中的意象及其表达效果。4.分析《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗中的意象及其表达效果。5.分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗中的意象及其表达效果。五、古诗词情感分析题要求：结合诗句，分析下列诗句中的情感及其表达方式。1.分析《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”这两句诗中的情感及其表达方式。2.分析《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗中的情感及其表达方式。3.分析《泊船瓜洲》中的“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”这两句诗中的情感及其表达方式。4.分析《夜泊牛渚怀古》中的“牛渚西江夜泊船，客行虽云乐未央”这两句诗中的情感及其表达方式。5.分析《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这两句诗中的情感及其表达方式。六、古诗词艺术手法分析题要求：结合诗句，分析下列诗句中所使用的艺术手法及其效果。1.分析《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗中所使用的艺术手法及其效果。2.分析《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗中所使用的艺术手法及其效果。3.分析《登高》中的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中所使用的艺术手法及其效果。4.分析《江雪》中的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这两句诗中所使用的艺术手法及其效果。5.分析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句诗中所使用的艺术手法及其效果。本次试卷答案如下：一、选择题1.D解析思路：A项使用了对偶修辞，B项使用了拟人修辞，C项使用了拟人修辞，D项没有使用对偶、拟人、夸张、借代、比喻、设问、反问、排比、反语、反复等修辞手法。2.D解析思路：A项使用了对偶修辞，B项使用了拟人修辞，C项使用了借代修辞，D项没有使用对偶、拟人、夸张、借代、比喻、设问、反问、排比、反语、反复等修辞手法。3.D解析思路：A项使用了对偶修辞，B项使用了夸张修辞，C项使用了比喻修辞，D项没有使用对偶、拟人、夸张、借代、比喻、设问、反问、排比、反语、反复等修辞手法。4.A解析思路：A项使用了借代修辞，B项使用了比喻修辞，C项使用了拟人修辞，D项没有使用对偶、拟人、夸张、借代、比喻、设问、反问、排比、反语、反复等修辞手法。5.C解析思路：A项使用了对偶修辞，B项使用了拟人修辞，C项使用了夸张修辞，D项没有使用对偶、拟人、夸张、借代、比喻、设问、反问、排比、反语、反复等修辞手法。6.B解析思路：A项使用了对偶修辞，B项没有使用对偶、拟人、夸张、借代、比喻、设问、反问、排比、反语、反复等修辞手法，C项使用了拟人修辞，D项使用了对偶修辞。二、填空题1.李白春风化雨雨过天晴解析思路：根据《春晓》这首诗的内容，可知作者为李白，描绘了春风、化雨、雨过天晴等景物。2.王之涣白日黄河解析思路：根据《登鹳雀楼》这首诗的内容，可知作者为王之涣，描绘了白日、黄河等景物。3.李白月亮星辰解析思路：根据《静夜思》这首诗的内容，可知作者为李白，描绘了月亮、星辰等景物。4.李白瀑布长河解析思路：根据《望庐山瀑布》这首诗的内容，可知作者为李白，描绘了瀑布、长河等景物。5.柳宗元山水雪景解析思路：根据《江雪》这首诗的内容，可知作者为柳宗元，描绘了山水、雪景等景物。6.李白山水长江解析思路：根据《早发白帝城》这首诗的内容，可知作者为李白，描绘了山水、长江等景物。7.李白鹤楼广陵解析思路：根据《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的内容，可知作者为李白，描绘了鹤楼、广陵等景物。8.王安石瓜洲钟山解析思路：根据《泊船瓜洲》这首诗的内容，可知作者为王安石，描绘了瓜洲、钟山等景物。9.杜甫落木长江解析思路：根据《登高》这首诗的内容，可知作者为杜甫，描绘了落木、长江等景物。10.李白牛渚古城解析思路：根据《夜泊牛渚怀古》这首诗的内容，可知作者为李白，描绘了牛渚、古城等景物。三、简答题1.《春晓》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写春天早晨的景色，表达了诗人对美好春天的喜爱之情。解析思路：根据《春晓》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了春天的景色，表达了诗人对春天的喜爱。2.《登鹳雀楼》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人登上鹳雀楼所见的景色，表达了诗人对壮丽河山的赞美之情。解析思路：根据《登鹳雀楼》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了登高所见的景色，表达了诗人对河山的赞美。3.《静夜思》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人在夜晚思念家乡的情景，表达了诗人对故乡的眷恋之情。解析思路：根据《静夜思》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了夜晚思念家乡的情景，表达了诗人对故乡的眷恋。4.《望庐山瀑布》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人远望庐山瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然的赞叹之情。解析思路：根据《望庐山瀑布》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了远望瀑布的景象，表达了诗人对大自然的赞叹。5.《江雪》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人独钓江雪的情景，表达了诗人超然物外、清高自守的思想感情。解析思路：根据《江雪》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了独钓江雪的情景，表达了诗人超然物外、清高自守的思想感情。6.《早发白帝城》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人清晨从白帝城出发的情景，表达了诗人豁达开朗的情感。解析思路：根据《早发白帝城》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了清晨出发的情景，表达了诗人豁达开朗的情感。7.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人送别好友孟浩然前往广陵的情景，表达了诗人对友情的珍视。解析思路：根据《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了送别的情景，表达了诗人对友情的珍视。8.《泊船瓜洲》这首诗的写作背景是宋代，主要内容是描写诗人在瓜洲泊船的情景，表达了诗人对离别的感伤之情。解析思路：根据《泊船瓜洲》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了泊船的情景，表达了诗人对离别的感伤。9.《登高》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人登高所见的景色，表达了诗人对人生无常、岁月无情的感慨。解析思路：根据《登高》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了登高的景象，表达了诗人对人生无常、岁月无情的感慨。10.《夜泊牛渚怀古》这首诗的写作背景是唐代，主要内容是描写诗人在牛渚泊船时怀念历史的情景，表达了诗人对历史的感慨。解析思路：根据《夜泊牛渚怀古》这首诗的内容和背景，可知诗歌描绘了泊船时怀念历史的情景，表达了诗人对历史的感慨。四、古诗词意象分析题1.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗中的意象是月光和霜，表达了诗人夜深人静时对家乡的思念之情。解析思路：通过分析诗句中的意象，即月光和霜，以及诗句所处的语境，可以理解诗人对家乡的思念。2.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这两句诗中的意象是瀑布和银河，形象地描绘了瀑布的壮观景象，表达了诗人对大自然的赞叹之情。解析思路：通过分析诗句中的意象，即瀑布和银河，以及诗句所处的语境，可以理解诗人对大自然的赞叹。3.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗中的意象是落木和长江，表达了诗人对时光流逝、人生无常的感慨。解