2024-2025学年上海市普陀区初三语文3月月考试卷及答案

曹刿帮助鲁庄公理清了什么才是君王的“忠之属”诸葛亮“北定中原”；朝中大臣“进尽忠言”；刘禅“察纳雅言”（1）曹刿帮助鲁庄公理清了什么才是君王的“忠之属”诸葛亮“北定中原”；朝中大臣“进尽忠言”；刘禅“察纳雅言”（1）曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的保证治国理政之道（曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的保证治国理政之道（2）治国应该要赏罚分明（3）治国应该要赏罚分明（3）5.（1）最后，终于（2分）

（2）D（2分）6.B7.（1）春秋（1分）

（2）三国（1分）

（3）在国难当头时挺身而出，参与国事。（2分）

（4）带兵北伐，完成兴复汉室的大业。（对后主刘禅谆谆教导）（2分）（5）不断向太祖进谏忠言。（2分）8.（1）君臣各司其职（2分）（2）君王要取信于民（君王要以民为本）（2分）（3）赵普认为刑赏是为了惩恶酬功，且刑赏权属于天下（2点，1点1分,共2分。第2点也可从反面角度表述为“不能只凭君王的个人喜好来定夺”。）译文：赵普曾经想要授予某人担任某个官职，皇帝不任用;第二天，又上奏此事，(帝)仍然不任用;第二天，还是上奏此事。皇帝发怒，撕裂奏折扔之于地上，赵普面色如故，慢慢拾起奏折回去，粘补缝合，又像以前一样上奏。皇帝醒悟，终于同意了他的奏请，又有立了功劳应当升官的人，皇帝向来讨厌那个人，不同意升迁。赵普竭力请求(皇帝)给予升迁，皇帝发怒说:“我不同意(他)升官，想怎么样?”赵普说:“刑罚用来惩治恶人，奖赏用来酬劳立功者。刑罚与奖赏，是天下人的刑罚与奖赏，不是陛下一个人的刑罚与奖赏啊，哪里能够因为喜爱或讨厌而独断!”皇帝不听，起身，赵普跟着他。皇帝进宫，赵普站在宫门旁，许久不离开，皇帝最终答应了他的请求。二、现代文（36分）（一）阅读下文，完成9-12题（17分）研究“人类是否会灭绝”有意义吗？①“人类会灭绝吗？”在很多人看来，提出和研究这个问题是无意义的。即便如此，还是有科学家在孜孜不倦地探索这一课题。生年不满百，常怀千岁忧。这些科学家甚至将人类的“千岁忧”延长到了亿年之后。②其实人类演化过程并非一帆风顺，也经历过人种灭绝事件。科学家通过考古和基因研究发现，人类中的一些族群，如尼安德特人和丹尼索瓦人，都在历史长河中消失了。③为何尼安德特人和丹尼索瓦人会灭绝呢？以尼安德特人为例，他们比现代人更强壮，脑容量也比现代人更大，还习得了许多精湛的技艺，如烹饪和储存食物、使用草药、治疗疾病，甚至还掌握了航海技术。然而，他们早已从地球上消失了。科学家推测，他们之所以会灭绝可能有多种原因，如族群过小和近亲繁殖导致退化，疾病和气候剧烈变化以及与智人的竞争等。④事实上，人类不止一次濒临灭绝。2008年发表的一项科学研究指出，人类在约7万年前经历过一段濒临灭绝的时期，当时全球只剩下约2000人。一项由中国、意大利科学家合作完成的科研成果显示，在约93万年前，由于气候剧烈变化，人类祖先在短期内丧失了约98.7％的群体成员。⑤与人类的多舛命运类似，地球上的其他生物也经历过多次“大灭绝”。基于化石记录的回顾性研究发现，地球上曾发生过至少20次生物灭绝事件，其中有5次大规模的集群灭绝事件。显然，自然条件的变化以及各种极端天气都有可能毁灭人类和地球上的其他生物。⑥还有一个不容忽视的事实——人类研制的核武器同样可以毁灭人类。美国芝加哥大学建立了一个“末日之钟”，在每年1月会进行一次评估，并标示世界离毁灭还有多远，在2023年仅为90秒。⑦自然原因和人为原因都可能毁灭人类，因此我们需要尽全力保护地球。同时，人类还可能以独特的方式演化，以避免灭绝。毕竟，生物的普遍演化原则是适者生存。⑧2019年，有研究人员预测，为适应环境和现代的工作生活方式，人们可能会越来越像被称为“敏迪人”的人类模型。为便于支撑看计算机和手机，“敏迪人”驼背、颈部肌肉粗壮；为了保护大脑免受智能手机的辐射，“敏迪人”的头骨更加粗壮；由于长时间握着智能型手机，“敏迪人”的手已经演化为爪状。⑨还有研究人员预测，未来人类需要记忆和思考的大部分内容都将被电脑取代，脑功能会减退，大脑和头部也会随之变小。为了更好地运用四肢触碰、取放物品，人类的四肢也会变长。人类的肠道会变短，以避免吸收过多的脂肪和糖分。⑩其实，“人类是否会灭绝”不值得过度忧虑，“人类的演化方向”更值得思考和关切。现代人的故事刚刚开始，智人的演化之旅还在继续。我们应该保持警醒，以乐观和理性面对未来的挑战，争取将一个美好的世界留给下一代。9．第①段加点词“千岁忧”在文中的意思是。（3分）10．对文章内容理解正确的一项是（）。（3分）A.虽然尼安德特人在许多方面优于现代人，但仍因近亲繁殖而灭绝。B．地球曾发生过20次以上生物灭绝事件及5次大规模集群灭绝事件。C.极端天气等自然因素，以及核战争等人为因素都可能会毁灭人类。D.研究表明，未来人类的头骨会更粗壮，但大脑和整个头部会变小。11．第⑤段能否删去？请简述理由。（5分）12．小语看到了【相关链接】的报道，感到十分忧虑。请结合文章内容，写一段话劝慰小语。（6分）【相关链接】英国布里斯托尔大学的研究团队通过计算机模拟，推算出地球上全部大陆会在2.5亿年后挤在一起。超级大陆将遭遇多重打击，包括大陆效应、更强烈的太阳辐射和大气中更多的二氧化碳等。随着生存环境愈发恶劣，人类将因此灭绝。对人类何时灭绝的忧虑11.不能。（1分）第⑤段写了地球上的其他生物也经历过多次“大灭绝”。（1分）与前文所述的人类多舛命运共同说明了自然因素可能会毁灭人类和地球上的其他生物。由此引出第⑦段的启示：我们需要尽全力保护地球（，而非研究“人类是否会灭绝”）。12.示例：小语，其实英国科学家的研究结论没必要放在心上。在历史上，人类曾不止一次因各种自然原因而濒临灭绝，但我们整个族群仍顺利发展到了今天。同时，在接下来的2.5亿年间，人类也会随着愈发恶劣的生存环境而不断演化，以避免灭绝。此外，能毁灭人类的不仅有自然因素，更有人为因素，与其担忧亿年之后因自然环境而毁灭，不如思考在当今这个动荡的国际社会中如何避免核战争。评分细则：①有明确劝慰小语的句子。（1分）②劝慰的内容要针对英国科学家的研究，即人类将在2.5亿年后因自然原因而灭绝。（劝慰具有针对性，1分）③结合至少两处文章相关内容，使劝慰具有一定的说服力。（4分，一点2分）（二）阅读下文，完成13-16小题。（19分）彼此的阳光①天冷了，母亲说，走路不可以缩头缩颈的。不缩，能行吗？风吹在脸上，有一种看不见的疼。到家了，父亲说，元旦又要发冷了。母亲说，冷的是风。可我感觉，只要太阳一出来，再冷的天也是温暖的。这是我从小形成的看法。②那天放学回家，风很大。我进得客堂门，第一件想到的事就是换鞋。我换上芦花蒲鞋。那是一双用芦花编织成的鞋子，外面是打结的芦花，里面是蓬松的芦花。第一只脚伸进去就感觉被一种神奇的东西轻轻包围着，我赶忙将另一只脚伸进去。我舒了一口气，有些暖热乎乎的感觉，从脚底到心里。我知道，这里面存留的暖意是芦花赐予的，细细辨别，这芦花里像有某种干柴烫焦的气味。那天是阴天，是不是母亲烧饭时在灶膛口将鞋口对准火光烘了片刻？我想问问母亲，但真的见着母亲时却想不起开口。③想不起，当然是因为想着元旦。元旦是自由开心的日子。不下雨最好，落雪也可以，风要小一些，艳阳天最美丽。小伙伴在一起玩打仗、捉迷藏，用快乐驱走寒冷。天冷算什么？更何况大家奔来跑去的，身子确实不冷了。④有一天早放学。我回家后就到墙角边去了，那个地方最亮堂，也是寒气最少的地方。那个地方集聚了太阳的能量，总能闻到和煦的阳光的味道。那里有我的一双芦花蒲鞋，那双硕大又毛糙的芦花蒲鞋晒在了阳光最集中的地方，每一寸鞋面都布满亮光。旁边是姊妹的鞋子，而在她们的鞋子旁边，那个靠近客堂的地方，父母的鞋子安静地躺着。脑海中想起母亲的一句话：“晒不到太阳，透透气也是好的。”我拿起父母的鞋子，将它们换到我鞋子的地方，鞋面上马上多了一层光的原色。⑤放元旦假的前一天，我上学前母亲对我说，来得及的话，把被褥抱出来，给太阳晒晒。我说：“好。”抱起被子跨过门槛，母亲顺手接过，大步走向场地，到了晾衣裳的那边停脚，然后用力甩开手臂，将被褥晾上了竹竿。真的是每一个细节都藏着心意。我看见母亲总是先挂孩子们的被褥，再挂自己的被褥，从来没有改变过顺序和位置。更充足、更长时间的阳光，是留给我们的被褥的。⑥那天傍晚，我收的被褥。我拍了拍被褥，先将被褥一角垫在肩上，恐后双手翻下被褥，整条被褥就落在我的肩头，有点沉。我扛着被褥跨过门槛，进了里屋，将它抛在床上，再叠放整齐。⑦母亲回来了，看了看床上的被褥说，要大一岁了，力气也大了一点。随后翻了翻被褥的沿口，惊讶地说，儿子，弄错了。错在什么地方？母亲说，被褥放错床了。⑧母亲熟知每一个晒被褥的步骤，也熟知每一个放被褥的细节。母亲告诉我，新年新日子，我的被褥已经洗过了，还有肥皂香味呢。母亲让我闻闻，我闻出来了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一个颜色，一样大小，一样厚薄，连轻重也差不多。当物事在面子上全部一样的时候，我这个年纪确实难以分辨。母亲说，大一岁，慢慢会懂的。⑨其实，我是不可能知道并且学会收被褥的。这件事从来没有说明书，但可以有阅读的机会。比如，周日，我在客堂的八仙桌止做作业，母亲晒被拍打被面的声音传来。隔了一小时，母亲去翻被褥了；隔了一小时，母亲又去翻被褥了。阳光被时间移动，我的被褥被母亲移动。每一次的移动是位置的变化，从竹竿的中间到竹竿的梢头。我亲爱的母亲，总是让阳光一直停留在我的被褥之上。⑩就此，我的被褥冬日如春。就此，我走过了许多光阴。⑪这个元旦前，我每次回家时总会走进母亲的房间，看看母亲的被褥，用手轻捏一下被褥，总觉得母亲的被褥比我的被褥要薄一点。我问母亲，被褥是不是太薄？母亲笑笑，不薄的。⑫爱与被爱，不问节日与平常，不问白天与黑夜，独立存在，彼此相顾，福泽绵长。13．根据文章内容，梳理“我”逐渐成长的经历。（6分）虽对阴天鞋内干柴烫焦的气味疑惑，却（1）（4）（3）仔细观察，发现母亲每个细节里藏着的心意（2）虽对阴天鞋内干柴烫焦的气味疑惑，却（1）（4）（3）仔细观察，发现母亲每个细节里藏着的心意（2）14．下列对第⑩段理解不恰当的一项是（）。（3分）A.“冬日如春”含蓄表达自己身处人生困境时总有母亲的爱。B.“许多光阴”指的是母亲对“我”如阳光般的爱持续绵长。C.句中两个“此”指代母亲随阳光变化而不断翻被褥的举动。D.“就此”一词反复出现，强调了“我”对母亲的感激之情。15．第③段加点词流露出的语气，作者用这种语气来解释自己当时想不起开口，是因为。（4分）16．下面哪一句更适合放入第④段末尾？请结合叙述视角的差异，简要分析原因。（6分）A.那时，我感觉像做了一件天大的好事。B.我真是做了一件天大的好事！13.（1）却忘记深究（1分）（2）拿起父母的鞋子，换到“我”鞋子的地方（1分）（3）主动收被褥，并叠放整齐，但将被褥放错床（2分）（4）每次回家总会关心母亲的被褥是否暖和（2分）14.C15.理所当然（满不在乎/心安理得/不在意）（2分）

当时对母亲的关爱浑然不觉（当时并未意识到母亲的关爱才是自己在冷天感到温暖的主要原因）（2分）16.A句更适合。根据A句中的“那时”“感觉像”，可以看出这是作者写作时的叙述视角。成年以后的作者回头审视自己当年的行为，当时看来天大的好事，其实只不过是成长阶段中的一次小进步罢了。这样的反思与文章其他内容共同构成了作者的成长过程。而B句则是以少年的视角，通过“真是”和感叹号，仅表达了当年自己在做完这件事后的骄傲。（6分）三、综合运用（20分）阅读下面材料，完成17-19题。读书小组围绕“鲁滨逊的荒岛生存”这一主题开展研讨，请你参与。食物：面粉、小麦、酒等17．鲁滨逊在孤岛上为什么能生存28年？下面是读书小组梳理的思维导图，请补全信息。（8分）食物：面粉、小麦、酒等生产工具：剪子、剃刀、斧子等生产工具：剪子、剃刀、斧子等安全用具：枪支弹药（1）安全用具：枪支弹药（1）制作桌椅、陶器等日常生活用品制作桌椅、陶器等日常生活用品安全用具：枪支弹药超强的生存能力播种稻子、麦子超强的生存能力播种稻子、麦子（2）鲁滨逊何以在孤岛生存（2）鲁滨逊何以在孤岛生存刚到孤岛时，冒着再次遭遇风暴的危险，到船上搬运物资刚到孤岛时，冒着再次遭遇风暴的危险，到船上搬运物资理性周全的大脑因不确定是否是下种季节，分批播种为数不多的麦子、稻子理性周全的大脑因不确定是否是下种季节，分批播种为数不多的麦子、稻子（3）（4）（3）（4）18．小语和小文觉得可以用马斯洛需求层次理论来分析鲁滨逊的荒岛奇迹，下面是他们的讨论，请在横线上填入恰当的选项。（6分）注：马斯洛需求层次理论描述了人类五层次的需要，高级需要出现之前，必须先满足或部分满足低级需要。小语：我认为“星期五“对于鲁滨逊在荒岛上的生存非常重要。”星期五“是他在岛上第一个可以用语言交流的对象，”星期五“称他为恩人、老师、主人，这满足了他（1）（多选）的需要。小文：鲁滨逊是一个天生的冒险家，他出海冒险的初衷不是财富、地位，出海冒险是他的天性与梦想。他在荒岛上28年的冒险，满足了他（2）（单选）的需要。19．在你看来，这些影响鲁滨逊生存的因素中，哪个最重要？请简述理由。（80字左右）（6分）