文山职业技术学院《日本文学（1-2）》2023-2024学年第一学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页文山职业技术学院《日本文学（1-2）》

2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写的是什么季节的景象？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2、《三国演义》中关羽“过五关斩六将”的故事广为流传。“（关羽）所到之处，守将皆不敢阻拦，径过五关，斩六将，直奔汝南与兄长相会。”这一情节如何展现关羽的忠勇义气和高超武艺，以及在当时的乱世中人们对于忠义的怎样崇尚和追求？（）A.不屑一顾，毫无价值B.无比重视，视为楷模C.漠不关心，毫不在意D.嗤之以鼻，加以批判3、《哈姆雷特》中，哈姆雷特的经典独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。”如何深刻地反映出他内心的挣扎和对人生意义的探寻，以及这种思考在当时社会背景下的普遍性？（）A.没有反映任何东西B.表现哈姆雷特的果断C.深入地揭示了他的困惑和社会的共性D.说明哈姆雷特没有思考4、《老人与海》中圣地亚哥与大鱼的搏斗过程惊心动魄。“他忍住了一切痛楚，拿出剩余的力气和丧失已久的自傲，用来对付这鱼的痛苦挣扎，于是它游到他的身边，在他身边斯文地游着，它的嘴几乎碰着了小船的船壳板，它开始在船边游过去，身子又长，又高，又宽，银色的肚皮在水中闪着光。”这段描写如何体现圣地亚哥的坚韧意志和他与大自然怎样的对抗与和解？（）A.轻易屈服，毫无斗志B.顽强抗争，最终妥协C.勇敢面对，和谐共处D.逃避退缩，不敢面对5、《骆驼祥子》中虎妞这一形象具有鲜明的特点。“她长得虎头虎脑，因此吓住了男人，帮助父亲办事是把好手，可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样。”这段描述如何展现虎妞的泼辣性格和她在当时社会中的怎样独特地位？（）A.传统守旧，毫无地位B.独立自主，备受尊重C.特立独行，备受争议D.温柔顺从，人见人爱6、李白作为唐代浪漫主义诗歌的代表人物，其诗作豪放飘逸、富有想象力。在《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”这句诗，表达了诗人怎样复杂而又豁达的心境？（）（）A.对自身才华的极度自负B.对命运不公的愤懑不平C.坚信自己才能必能施展，不为钱财得失所困D.对人生无常的无奈叹息7、鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他的小说集《呐喊》中，以下哪篇小说塑造了闰土这一形象？（）A.《狂人日记》B.《孔乙己》C.《故乡》D.《药》8、《飞鸟集》是泰戈尔的代表作之一，其诗歌语言简洁优美，富有哲理。以下对《飞鸟集》风格特点的描述，不准确的是（）A.充满对自然和生命的赞美B.诗句深奥晦涩，难以理解C.蕴含着深刻的人生思考D.形式灵活，不拘一格9、《浮士德》中浮士德与魔鬼的交易反映了人性的弱点。“如果我对某一瞬间说：停一停吧，你真美丽！那时就给我套上枷锁，那时我也情愿毁灭！”这段独白如何揭示浮士德内心的欲望和挣扎，以及对人类普遍存在的怎样的困境的思考？（）A.轻松克服，毫无困扰B.无法摆脱，深深痛苦C.视而不见，毫不关心D.莫名其妙，难以理解10、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”能不忆江南？诗人忆的是哪里？（）A.杭州B.苏州C.扬州D.江南11、《诗经·周南·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这首诗如何通过对爱情的追求描绘展现出古代青年男女纯真美好的情感，以及反映了当时怎样的婚恋习俗？（）A.自由奔放，不受约束B.保守传统，严格规范C.自然纯朴，遵循礼仪D.混乱无序，毫无规矩12、《哈姆雷特》是莎士比亚的著名悲剧，以下关于哈姆雷特这一人物形象的描述，不正确的是？（）A.优柔寡断B.机智勇敢C.冷酷无情D.人文主义思想的代表13、《百年孤独》以布恩迪亚家族的兴衰为主线，展现了拉丁美洲的历史变迁。“家族的第一个人被捆在树上，最后一个人正被蚂蚁吃掉。”这句话如何预示了家族的命运和拉丁美洲的未来？（）A.预示着繁荣B.没有任何预示C.暗示了家族的没落和拉丁美洲的迷茫与困境D.说明家族会一直兴旺14、《西厢记》中张生对崔莺莺的爱情执着坚定。“月色溶溶夜，花阴寂寂春；如何临皓魄，不见月中人？”这句诗如何体现张生的相思之苦和对爱情的渴望，以及这种情感在当时社会礼教的约束下具有怎样的突破意义？（）A.没有突破意义B.大胆地突破了传统束缚C.完全遵循了礼教规范D.对礼教进行了维护15、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句词蕴含了作者怎样的情感？（）A.喜悦B.悲伤C.感慨时光流逝D.对未来的憧憬16、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老”这句诗如何成为千古爱情誓言，表达了怎样深厚而坚定的情感？（）A.没有表达感情B.表达了随意的感情C.传达了生死与共、不离不弃的深情D.说明两人不相爱17、《诗经·邶风·击鼓》“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。”这首诗如何表达战士之间深厚的情谊和对生死与共的承诺，以及反映了当时怎样的战争环境和人们的心理状态？（）A.没有反映任何内容B.生动地展现了战争的残酷C.对战争进行了美化D.与战争无关18、《诗经·邶风·静女》中“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”描绘了男女之间纯真的爱情，通过赠送信物这一细节，反映了当时怎样的爱情观念和社会风俗？（）A.爱情自由、开放B.爱情受到严格限制C.物质是爱情的基础D.爱情与社会风俗无关19、《水浒传》中，武松景阳冈打虎的情节脍炙人口。“武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。”这段描写如何展现武松的英勇无畏和力量过人？（）A.表现武松胆小B.说明武松没有力气C.生动形象地刻画了武松的勇猛D.没有展现任何特点20、《水浒传》塑造了众多英雄形象，林冲原本是东京八十万禁军教头，却被高俅陷害，最终逼上梁山。“林教头风雪山神庙”这一情节中，环境描写对推动故事发展和塑造林冲形象起到了怎样的重要作用？（）A.没有作用B.烘托了紧张的气氛，展现了林冲的无奈和反抗C.使情节更混乱D.对林冲形象没有影响二、名词解释（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）诗穷而后工2、（本题5分）文学的意象主义3、（本题5分）中国古代文学的接受特点4、（本题5分）文学移情的现象5、（本题5分）《尚书》三、作品分析题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）解读《我与地坛》中作者的生命感悟与哲学思考。2、（本题5分）剖析《等待戈多》中的时间的虚无与存在的意义。3、（本题5分）研究《应物兄》中知识分子的形象与精神困境。4、（本题5分）解读