2025年重庆市潼南区中考一模语文试题（含答案）VIP

2022级九年级下期第一次联合测试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）阅读下面文段，完成相应小题咸涩的风揉皱了海天交界线，暮色与波涛在渔船的剪影里私语：那些被潮声打湿的碎光，原是时光褪落的贝壳。几只海ōu①在自由翱翔。浪花喷薄②时激起的银沫，如碎玉般散落礁石。老渔夫坐在摇yè③的小船上，望着远方，心中惘④然。他的一生，都在与大海搏斗，却未曾留下什么丰功伟绩。但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，还要与风浪抗衡，不停歇。那千钧之力仿佛都凝聚在了他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发出青铜般的嗡鸣。老渔夫断章取义地编织渔网，总捕不到大鱼。他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。”但他知道，大海给了他生命，也给了他无尽的故事和力量。1.根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。①海ōu______②喷薄______③摇yè______④惘然______2.下列词语中，使用不恰当的一项是（）A.他的一生，都在与大海搏斗，却未曾留下什么丰功伟绩。B.但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，还要与风浪抗衡，不停歇。C.那千钧之力仿佛都凝聚在了他手中的渔网上，当星光坠入经纬交错的麻绳时，连海风都在网结里发出青铜般的嗡鸣。D.老渔夫断章取义地编织渔网，总捕不到大鱼。他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。”3.下列句子中标点使用不正确的一项是（）A.咸涩的风揉皱了海天交界线，暮色与波涛在渔船的剪影里私语：那些被潮声打湿的碎光，原是时光褪落的贝壳。B.但他孜孜不倦——每一次抛网、收缆，甚至与风浪抗衡，不停歇。C.他说：“我只是个平凡的渔夫，怎敢握住大海的真理。”D.但他知道，大海给了他生命，也给了他无尽的故事和力量。4.十二生肖是中国传统文化的一部分，请参照示例，在十二生肖中另选一个写几句话，结合诗句谈谈你对该生肖内涵的理解，句式不限。示例：我是马，“马作的卢飞快”的“马”。我在沙场飞驰，象征拼搏和勇气。5.名著阅读。材料：保尔和青年团员们在波耶卡站修筑铁路时，面对严寒、饥饿和匪徒的威胁，始终坚守岗位。他的靴子破了，双脚冻得红肿，每天只能吃素扁豆汤和黑面包。有人动摇退缩，保尔却对大家说：“只要______还在跳动，就别想叫我离开工地。哪怕用刀子逼着我，我也不会倒下！”（1）填空题材料中保尔带领青年团员修筑铁路的目的是_______。保尔在修筑铁路时面对严寒、饥饿和匪徒威胁，用“只要_______还在跳动，就别想叫我离开工地”表达坚定决心。（2）结合材料，分析保尔·柯察金的性格特点。（至少两点）（3）小说中“钢铁”一词具有象征意义。联系保尔的成长经历，谈谈你对书名《钢铁是怎样炼成的》的理解。6.为了丰富校园生活，激发当代中学生自强不息的精神，学校将开展主题为“自强不息”的活动，请你完成以下任务。（1）【自强故事我来讲】初三（1）班的同学组织了一场“自强故事我来讲”的主题班会。小西和小渝分别选择了以下表格中的两个故事，作为主持人，请你为两个节目写一段串词。讲述顺序讲述故事讲述者1范仲淹断齑画粥小西2祖逖闻鸡起舞小渝（2）【自强人物我采访】为了更好地激发同学们自强不息的精神，学校拟采访正在外地演出的2023年感动中国年度人物萧凯恩。小付同学作为校广播站记者，列出了以下采访提纲，请结合背景资料帮助他进行完善。[背景资料]香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球。起初学钢琴，很多老师都不相信她能学会。但凯恩没有放弃，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，她也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，成为了首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。她常说：“天生我材必有用！”2024年4月8日，萧凯恩被评为“2023感动中国年度人物”！采访提纲采访时间5月4日采访对象萧凯恩采访目的1.A__________2.挖掘其自强不息的可贵品质3.激发当代中学生自强不息的精神采访方式B_______采访问题1.请问你在学习弹钢琴和唱歌过程中遇到了哪些困难？2.你觉得你能获得这么多奖项，靠的是什么？3.请问你为何要经常去贫困山区当义工？①此采访提纲中“采访目的”和“采访方式”部分各有缺失，请补充完整。A：____________________B：______________________②“采访问题”部分有一个问题与本次采访目的关系不大，请找出来并提出修改意见。____________________二、古诗文积累与阅读（25分）7.古诗词积累。（1）关关雎鸠，在河之洲。①___________，②________。（《关雎》）（2）③________，风掣红旗冻不翻。（《白雪歌送武判官归京》）（3）长风破浪会有时，④________。（《行路难（其一）》）（4）《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人舍己为人、忧国忧民情怀的句子是：⑤________，⑥_________！（5）《水调歌头》中表达对人生际遇豁达态度的哲理句是：⑦_________，⑧_________。（6）《渔家傲·秋思》中以“⑨__________，⑩__________”描写边塞苍凉壮阔的秋景，暗含思乡之情。（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）【乙】五国约而攻秦，楚王为从长①，不能伤②秦，兵罢而留于成皋③。魏顺④谓市丘君⑤曰：“五国罢，必攻市丘，以偿兵费⑥。君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君曰：“善。”因遣之。魏顺南见楚王曰：“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻王而重秦，故王胡不卜⑦交乎？”楚王曰：“奈何？”魏顺曰：“天下罢，必攻市丘以偿兵费。王令之勿攻市丘。五国重王，且听王之言而不攻市丘；不重王，且反王之言而攻市丘。然则王之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。（选自《战国策》）［注］①从长：盟主。②伤：使……受到损害。此处意为“打败”。③成皋：地名。④魏顺：人名，战国时纵横家。⑤市丘君：韩国人，封地在市丘。⑥兵费：军费、战争经费。⑦卜：占卜。此处意为“检验”。8.下列句中加点词意思相同的一项是（）A.吾妻之美我者，私我也不宜偏私（诸葛亮《出师表》）B.于是入朝见威王有时朝发白帝，暮到江陵（郦道元《三峡》）C.因遣之太守即遣人随其往（陶渊明《桃花源记》）D.然则王之轻重必明矣至若春和景明（范仲淹《岳阳楼记》）9.用现代汉语翻译下面的句子。（1）我孰与城北徐公美？（2）君资臣，臣请为君止天下之攻市丘。10.下列对选文的理解与分析正确的一项是（）A.甲文开头以“修八尺有余”“形貌昳丽”极言邹忌之美，引出邹忌与徐公比美。B.甲文两次描写邹忌“窥镜”，都刻画出邹忌对自身相貌的欣赏与自信。C.乙文仅用一个“善”字，就让市丘君胆小怕事和善于纳谏的形象跃然纸上。D.乙文详写魏顺向市丘君进言，略写向楚王进谏，材料剪裁得当，详略安排合理。11.邹忌和魏顺都善于劝谏，请结合甲、乙两文探究其劝谏的艺术。三、现代文阅读（40分）阅读下面文学类文本，完成下面小题。遇见野牦牛余显斌①去阿里的路上，已经是黄昏了，我很着急，车子飞快地行驶着，一不小心冲出了路外，我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正甩着长毛，津津有味地吃着我背包中的糍粑。②我屏住呼吸，额头出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，动辄伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。③我担心遭遇它们袭击。趁其不注意，便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着，一寸一寸，将自己挪到一块大石后藏起来，悄悄探出脑袋观察着。只见它俩慢悠悠地吃着糍粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬起头望向远处的雪山，那双眼睛清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。④我的心渐渐平静下来，不再紧张，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我悄悄来到车旁，企图开动车子逃离，但多方周旋都只是徒劳。车坏了，看来今晚只能在这里过夜了。此时车里早已如冰窖一般，一夜过去，我一定会成为一具永远都不再醒来的冰雕。⑤我心中难受，想起父母，想起家人，一阵阵悔意涌上心头。⑥天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。一颗颗星星伸手可及，晶亮晶亮的带着细碎的光芒，布满天空。这些光芒显得格外冰冷，如冰花一样。⑦我哆嗦着，缩成了一团，呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀里，但根本不起作用。远处，在蓝光和白光的交错中，两只野牦牛的黑色剪影，显得格外清晰，连弯弯的犄角都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧！此时，两只牦牛正紧紧地挨着。凭借这几天在高原行走的经验，我知道它们这样是为了互相取暖，为了御寒。⑧我心里突然一动，为什么不去加入它们呢？⑨不，它们肯定会用那刺刀般的犄角顶我，把我伤害得很惨。⑩可是，不去会冻死的。⑪时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。终于，我忍不住了，心说，伤害就伤害吧，总比冻死好。想到这些，我咬咬牙，朝着那两只牦牛走过去，一寸一寸，慢慢靠近。才几步，就惊醒了那只大的，我一个激灵正打算逃跑，却见它只是抬起头看着我，在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。不一会儿，它再次把头垂下靠近旁边的小牦牛，那只小牦牛早已熟睡，发出轻微的鼾声。⑫我放心了，再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们，很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同他们一起进入了梦乡。⑬天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。⑭天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了，照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已找到了他们的同伴。⑮我很高兴，对着牦牛群挥舞着胳膊，大声喊着：“牦牛，你好，你们好。”⑯我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……”⑰牦牛群慢慢远去，远去，庄严的影子映衬在雪峰天光之间，如雕塑一般。我想，我还会回来的，还会回到这片土地的。到时，还能和你们相逢吗？⑱那一刻，我流泪了。（选自2023中国《微型小说精选》）育才中学正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小陶拟用本文作为拍摄素材，请你参与完成脚本的撰写。【理相遇轨迹，感心路历程】12.为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化，完成思维导图。【见细微之处，品语言特色】13.小陶在精选解说词时，发现文中好多句子动人心弦，请根据提示帮他分析下面画线句的精妙之处。（1）它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。（修辞角度）（2）在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。（描写角度）【析称呼变化，探人物情感】14.小陶发现，文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们—他们—你们”的变化，他对此深感疑惑，请结合文章内容谈谈你的理解。【赏优美环境，见匠心之妙】15.拍摄当天，道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景，小陶坚定地认为这些背景必不可少，请你结合文中第⑬段分析理由。天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。【补剧本尾声，悟人与自然】16.拍摄完成后，小陶打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声，请结合文章内容和这段话谈谈你的启示。“野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友。”——《绿色中国》（二）（18分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。材料一【深度求索（DeepSeek）公司背景】深度求索（DeepSeek）成立于2023年，是中国首家以“通用人工智能（AGI）”为战略核心的高科技企业。公司由清华大学人工智能研究院前院长张伟平教授领衔创立，核心团队汇聚了来自麻省理工学院、斯坦福大学等全球顶尖学府的科学家，团队博士占比达85%，累计获得国家发明专利127项、国际人工智能领域权威奖项（如NeurIPS最佳论文奖）23项。其自主研发的“DeepSeek-R1”智能系统采用混合增强智能架构（HAI3.0），创造性融合量子计算优化算法与人类专家知识图谱，在2024年国际AGI评测中，以97.3%的综合得分超越谷歌DeepMind等竞争对手，位列全球首位。【重庆战略合作亮点】1.交通脑核计划接入全市23万路交通摄像头、8万辆出租车GPS数据及轨道交通实时客流，构建“分钟级”动态路网模型。2024年试运行期间，重庆跨江大桥高峰拥堵时长减少37%，被央视报道为“AI治堵新范式”。2.长江生态AI监测在涪陵、万州等沿江区县部署水文传感器阵列，结合卫星遥感数据训练AI模型，成功预测2024年7月乌江流域泥石流灾害，提前12小时疏散群众3000余人。3.巴渝文化数字工程完成川剧变脸动作捕捉（精度0.1毫米）、大足石刻千手观音镀金层三维建模（分辨率4K级），相关数据永久存储于重庆中国三峡博物馆“数字文物库”。4.大足石刻智慧导览游客扫描石刻二维码后，AI根据游览时长自动匹配解说方案：15分钟速览——聚焦“牧牛图”“六道轮回”“千手观音”等十大核心瑰宝，语音精讲配合AR动画还原历史场景；2小时深度游——解锁专业级内容，包括“宋代工匠工具全息演示”“彩绘矿物颜料成分分析”“佛教造像美学对比（敦煌VS大足）”等学术专题，并支持游客语音提问互动。材料二DeepSeek-R1技术突破（专家访谈实录）①《科技前沿》记者：方言识别是DeepSeek的核心竞争力之一，能否详细说明技术原理？②首席科学家李明：传统AI的语音识别依赖“普通话中转站”，导致“川普”（四川普通话）等混合语音识别率不足60%。我们研发的方言直译引擎3.0，通过深度神经网络直接建立方言音素与语义的映射关系。例如，重庆话“摆龙门阵”（聊天）、“杀割”（结束）等词汇，系统能结合上下文自动匹配《现代汉语词典》释义。语料库覆盖川渝云贵四地167种方言变体，方言交互准确率达98.6%。③记者：医疗领域如何保证AI诊断的可靠性？④李明：R1的多模态医疗诊断模块已通过国家药监局三类医疗器械认证。以肺癌筛查为例，系统可同步分析CT影像（识别0.5mm以下结节）、病理切片（细胞级标注）及患者电子病历，生成“风险概率-治疗建议”决策树。在重庆新桥医院的对比试验中，R1对早期肺癌的敏感度达94.2%，比三甲医院专家团队高8.7个百分点。⑤记者：AI在突发公共卫生事件中有何作用？⑥李明：这正是我们的技术优势！重庆某区爆发不明原因肺炎期间，R1系统实时对接市疾控中心数据库进行更新（如病毒变异株），通过分析病毒基因序列变异规律、患者接触史等数据，仅用6小时就生成“高风险社区预警地图”和“分级诊疗方案”。相比传统人工流调，响应速度提升10倍，最终助力疫情在3周内清零。⑦记者：未来技术会如何影响普通市民生活？⑧李明：我们正开发“城市智能体”平台。例如，重庆山城步道导航场景中，R1能根据游客体力、实时天气（如突降暴雨）自动规划路线，并通过AR眼镜投射虚拟路标。2025年洪崖洞试点中，老年人迷路求助率下降62%。材料三DeepSeek在重庆的深度实践巫山乡村中学案例：为解决英语教师缺口问题，R1系统提供“1：1虚拟外教”服务。学生通过VR设备可进入虚拟伦敦课堂，与AI生成的英国教师实时对话。2024年期末测评显示，试点班级英语口语平均分提高22分，超过城区重点中学水平。AI精准助学：在酉阳、彭水等区县，R1系统为教师提供“AI备课包”与“学情画像”功能：备课包：根据教育部大纲和乡村学生认知水平，自动生成包含方言例句的课件（如数学课用“重庆火锅菜品数量计算”作为应用题场景）；学情画像：通过分析作业、课堂互动等数据，标记学生知识薄弱点并推送定制练习题。2024年酉阳县小学数学统考显示，城乡平均分差距从18.7分缩小至5.3分。留守儿童家庭教育：在綦江区推广“方言智能家教灯”，学童用重庆话提问即可获得数学题分步讲解。系统特别适配当地方言，如将“归一问题”表述为“一斤花椒要八块钱，三斤半咋个算？”，惠及2.3万农村家庭。材料四DeepSeek-R1与行业平均性能对比指标DeepSeek-R1行业平均响应速度（秒）0.51.8方言支持种类16729知识库更新频率实时每3天多模态交互准确率99.1%85.4%17.以下选项中，不符合材料内容的是（）A.DeepSeek-R1的方言直译引擎支持167种方言变体。B.重庆“交通脑核计划”通过分析卫星遥感数据优化交通。C.巫山乡村中学使用VR设备实现“1：1虚拟外教”教学。D.大足石刻智能解说系统可匹配15分钟速览和2小时深度游方案。18.结合材料二，说明“方言直译引擎3.0”如何突破传统AI的技术局限。19.根据材料三，概括DeepSeek在重庆乡村教育中解决的两大核心问题及对应措施。20.综合所有材料，分析DeepSeek-R1的“实时知识库更新”对重庆城市治理和医疗领域的具体价值。四、作文（55分）以下两题，选做一题21.根据要求写作。江河不拒绝险滩，才有急流与瀑布；贝壳不拒绝沙砾，才有夺目的珍珠；司马迁不拒绝痛苦，才有史家之绝唱；鲁迅不拒绝冷眼，才有中国的脊梁……生活中，我们拒绝的，有时是我们成长中不可缺少的东西，为了成长，我们不应该拒绝。请以《我不拒绝》为题，写一篇文章。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。22.美好的初中生活接近尾声，中考的号角也已经吹响。在最后一次全校升旗仪式上，你（小陶）将代表初三全体同学，面对领导和老师、同学们，以“我最难忘的初中生活”为主题发表感言，进行演讲。请你写一篇演讲稿，在作文第一行居中写明“国旗下讲话演讲稿”。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。

2022级九年级下期第一次联合测试语文试题参考答案（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）一、语文知识及运用（30分）【1~3题答案】【答案】1①.鸥②.bó③.曳④.wǎng2.D3.A【4题答案】【答案】示例1：我是牛，“俯首甘为孺子牛”的“牛”。我在田间耕作，代表奉献和坚毅（踏实）。示例2：我是虎，“气吞万里如虎”的“虎”。我在山林奔跃，代表勇猛和力量。【5题答案】【答案】（1）①.为城市运送木材（或“解决燃料危机”）②.心脏（2）坚毅顽强：在极端艰苦的环境中坚持工作，双脚冻伤仍不退缩；革命信仰坚定：用语言激励同伴，展现对集体事业的忠诚；无私奉献：不顾个人安危，全身心投入社会建设。（答出两点即可）（3）“钢铁”象征革命者百折不挠的意志和信念。保尔历经战场负伤、筑路重病、双目失明等磨难，始终以革命理想支撑自己，最终在精神上淬炼成“钢铁”。书名揭示了革命者需在艰苦斗争和逆境中锤炼成长的主题。【6题答案】【答案】（1）亲爱的同学们，在小西的讲述中我们了解到范仲淹虽然幼时生活条件的艰辛，但他节衣缩食克服困难也没有忘记求学奋进，他自强不息的精神值得我们学习。下面，让我们一起聆听小渝同学为我们带来的祖逖闻鸡起舞的故事，感受祖逖有理想有抱负、勤奋刻苦、自强不息的精神品质吧。（2）①.了解萧凯恩的成长经历（了解萧凯恩成长中遇到的困难）②.视频（电话、语音）③.第三个问题与活动主题关系不大，可改为“有一部分当代中学生在学习、生活中一遇到困难就怨天尤人、消极逃避，请问你想对这些中学生说些什么?”二、古诗文积累与阅读（25分）【7题答案】【答案】①.窈窕淑女②.君子好逑③.纷纷暮雪下辕门④.直挂云帆济沧海⑤.安得广厦千万间⑥.大庇天下寒士俱欢颜⑦.人有悲欢离合⑧.月有阴晴圆缺⑨.塞下秋来风景异⑩.衡阳雁去无留意（二）文言文阅读（15分）【8~11题答案】【答案】8.C9.（1）我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？（2）如果您能资助我，我愿意为您阻止各国攻打市丘。10.A11.示例：巧用类比（设喻），由浅入深；以理服人，逻辑严密；直击要害，语重心长。三、现代文阅读（40分）【12~16题答案】【答案】12.①躲在大石后观察野牦牛（吃糍粑）②彷徨、无助（犹豫、羡慕）③贴近野牦牛，同他们一起取暖④感动、不舍（感激、留恋）13.（1）比喻或排比。将雪域高原夜晚的寒气比喻为恶狼，通过写“恶狼”对我的“围困着、侵袭着、咬啮着、冲毁着”构成排比，生动形象地写出了极度严寒，表现我的绝望痛苦焦急等。（2）神态描写/细节描写。通过描写野牦牛眼睛清澈和没有一丝凶光，从侧面表现了野牦牛的友好（和善），并不如我所想的那般凶狠暴躁。或从细节描写方面作答也可以。14.初遇时我认为野牦牛是性格粗暴的野兽，所以称为“它们”；后面经过观察，发现它们对我很友善，甚至靠近它们取暖也一点也没有伤害我的意思，感觉我们是同类，所以称为“他们”；经过一整晚互相取暖，它们帮助我免于被严寒冻死，是我的救命恩人，更是与我共渡难关的朋友，所以称为“你们”，称呼的变化，形象地表现了我对野牦牛的情感由惧怕到信任，到最后亲密友好。15.环境描写；有关蓝天、雪山等环境描写在文中多次出现，他们共同营造了雪域高原空灵、静谧、美好、庄严的环境；从侧面表现了牦牛眼神的干净澄澈，性格的温和友善进一步表现了我对雪域高原，对野牦牛，以及对自然的敬畏或赞美。16.与族群走散的野牦牛在夜里互相依偎取暖御寒，且接纳同样无助的我，从始至终没有任何伤害我的意思，待我如同伴；它们虽然高大，却对其他弱小的族群无任何敌意，反倒是友好接纳，野牦牛身上展现了大自然的宽容与友善，若人与自然的万事万物都能保有这样的友善，那么定能和谐共处，共享更美好的自然家园。（二）（18分）【17~20题答案】【答案】17.B18.方言直译引擎的技术突破传统局限：依赖普通话中转，导致方言语义丢失（如“川普”识别率低）。技术突破：①直接映射：建立方言音素到语义的直译模型，无需普通话中转。②语境适配：结合上下文解析方言俚语（如“摆龙门阵”=聊天）。③覆盖广度：支持167种方言变体，远超行业平均水平。19.乡村教育问题与措施核心问题：英语师资短缺；留守儿童方言沟通障碍；城乡教育资源不均衡对应措施：引入VR虚拟外教，提升口语教学质量；开发“方言智能家教灯”，适配重庆话交互；提供AI备课包、学情画像，缩小教学差距。20.实时知识库更新的价值城市治理：交通优化——实时整合路况数据（如23万摄像头），动态调整信号灯，缓解拥堵；应急响应——快速更新灾害模型（如山火、泥石流），提升救援效率（材料一）。医疗领域：诊断精准性——同步最新医学指南（如肺癌诊疗方案），降低误诊率；突发应对——实时更新传染病数据（如病毒变异株），辅助公共卫生决策（材料二）。四、作文（55分）以下两题，选做一题【21题答案】【答案】例文：我不拒绝妈妈的唠叨是冬季里的一杯热咖啡。冬天很冷，刺骨透心，全身裹得紧紧地，但北风凛冽，手脚仍显得僵硬，此时此刻恐怕只有妈妈的唠叨才是温暖的。临上学前，妈妈总唠叨我多穿点衣服，别冻坏了身子；叫我多吃点东西，别饿着，会伤胃的。全因妈妈这样的一句句关心我的话，我不再感觉冷了，心里暖暖的像喝了一杯热咖啡一样。妈妈的唠叨是忧伤时的一把吉他。每当我考试考差了，妈妈也会唠叨我，跟我说一大堆人生道理：“失败乃成功之母”“不经历风雨，怎么见彩虹”……妈妈总是鼓励我不能气馁，要勇于挑战困难。那唠叨声像一把吉他在弹奏着抚伤的歌曲，悠然的旋律使我心情慢慢平伏转而舒畅。妈妈的唠叨是我生病时的“止痛剂”。我体质差，身子弱，每年都会有几次发烧。记得有一次，我烧到39℃，妈妈担心极了，立即带我去医院看病，而我最怕就是打针。到医院后，妈妈仍免不了唠叨我——平常多注意一下身体就不会造成今天的痛苦，你呀，真是用钱来买难受……我知道妈妈不是骂我，她只是用另一种方式来教育我：不想打针就要注意身体。而护士手上那令人恐