2025年安徽省宁国市中考一模语文试题（含答案）

2024—2025学年九年级调研考试语文注意事项：1.满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、语文积累与运用（35分）1.默写。（1）“家国情怀”是古诗中永恒的主题。面对破碎山河，杜甫搔首徘徊，用“______，______”（《春望》）传达自己沉重的忧国思家之痛；国破家亡时，文天祥慷慨陈词，用“______？______”（《过零丁洋》）表达自己舍生取义的民族气节；辞官离京时，龚自珍自喻落花，用“______，______”（《己亥杂诗·其五》）表明自己虽已辞官，但仍会关心国家前途和命运的一片深情。（2）书中蕴含智慧。“______，______”（范仲淹《岳阳楼记》）激励我们要树立以天下为己任、先忧后乐的远大抱负；“______，______”（《〈论语〉十二章》）告诉我们学习要与思考相结合才能有所得的道理。2.请运用积累的知识，完成小题智深大喜，吃到半酣里。也有唱的，也有说的，也有拍手的，也有笑的。正在那里喧哄，只听得门外老鸦哇哇的叫。众人有叩齿的，齐道：“赤口上天，白舌入地。”智深道：“你们做甚么鸟乱？”众人道：“老鸦叫，怕有口舌。”智深道：“那里取这话？”那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日只guō躁到晚。”众人道：“把梯子去上面拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”智深也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清jìng。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。半酣（）guō（）躁酒兴（）清jìng（）（2）小安同学收集了《水浒传》的三幅插图，其中与选文内容相关的一幅是______；按照小说故事情节的先后顺序，三幅插图应排序为______、______、______。（均填字母）A.倒拔垂杨柳B.大闹野猪林C.大闹五台山（3）《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物，如刀、酒、钱等。请参照示例，从下面两组关系中任选一组，结合相关情节，分析该人物和事物的关系。示例：林冲和风雪。林冲在风雪之夜无意间听到陆虞候等人想要火烧草料场的诡计，遂杀死陆虞候等人，最终走上反抗之路。在风雪中，林冲由一个逆来顺受者成为一个奋起反抗者，这是他人生中的一个转折点。A.杨志和刀B.宋江和钱3.2024年央视龙年春晚的主题“龙行龘龘，欣欣家国”引起了同学们的兴趣，为探究其中蕴含的中华传统文化，九年级对此开展了系列活动，请你参与。（1）围绕龙年春晚主题，同学们展开了热烈讨论，请你根据情境将下面内容补充完整。小文：①______？小语：我知道，“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。小安：②______？小语：我觉得春晚以“龘”字为题眼，意在用“龘龘”之姿描摹中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。（2）下面是小文同学为春晚主标识（见下图）拟写的介绍文字，请你帮他修改。【甲】2024年春晚主标识以“龘”字为主视觉符号组成。整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源，彰显出大气雄健的文化气象。【乙】同时，标识在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”；金属质感的色彩光泽让“龘”字的造型酷似一枚芯片。从古老汉字到现代科技，龙年春晚主标识连接古今、融通未来。①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。（3）有同学认为春晚主题及主标识使用这么生僻的字完全脱离了群众，春晚是“年夜饭”，要“接地气”。对此，请谈谈你的看法。（4）活动结束后，小文同学准备做一张调查问卷，以调查此次活动的效果，请你帮他拟写一个问题。二、阅读（55分）[一]（23分）请你吃榨菜蒋倩汝①开学一周后，学校通知我接收一个插班生。我正纳闷着，一个女人领着孩子进了办公室。②我迟疑地问：“你是……”女人赶紧拦着我的话音：“老师，我是窦鹏翅的妈妈。”③见我重复“鹏翅”两字，女人主动解释：“他爸希望他像大鹏展翅……”④艰难地消化了对名字的疑惑，我继续边问边填写基本资料。当问到女人的职业时，小男孩大声说：“打麻将。”女人气急败坏地捂着儿子的嘴：“老师，别听他胡说，你就写自由职业。”我伸手摸了摸他忘了长头发的小脑袋，微笑道：“小家伙挺可爱的哦。”小家伙立刻鞠躬道谢：“细细老西。”只长两颗牙的嘴发出这样奇怪的语音，让我再次忍俊不禁。孩子妈妈也笑了：“他聪明着呢，就是开窍晚，以后就多多麻烦老师了。”⑤确实麻烦。就“b—a—ba”这个音节，单独教他一星期，他不是“b—a—扎”就是“b—a—他”，拼出什么音都靠他心血来潮。我的好耐心，在他这儿，土崩瓦解。⑥再给他开小灶时，不敢要求他学会，那样我和他都痛苦。可万一哪天他开窍了呢？⑦我有一次送他回家，他母亲蓬头垢面正在打麻将，见面时彼此都尴尬。我离开时，听到麻友间的对话：“你家孩子老师还挺好的嘛，老帮你送孩子回来。”“我又没请她，她自己要送的呀。”⑧我头天才发誓不再管这孩子，可第二天看到背着大书包的窦鹏翅佝腰偻背往家走的孤独身影，我于心不忍，像往常一样把电动车停在他身边，咳嗽一声，朝后座努嘴。他爬上车：“细细老西。妈妈又打……又自由职业了，没时间接我。”我不搭腔，把他放到小区门口就走了。⑨当孩子们有进步时，我会去家访。那天放学时，我又宣布要跟某些小朋友回家。孩子们纷纷举手大喊“到我家”。这时，一个小朋友突发奇想：“老师，到我家，我家今天有烤鸭。”似乎得到某种启发，教室里开始比赛报菜名。我好不容易把嘈杂声安抚下来。窦鹏翅终于逮到机会，他涨红脸大喊：“老西，到我家，我请你吃榨菜。”⑩之前，他经常给我送东西。昨天是一支开得特别鲜艳的玫瑰。问他半天，他承认是在小区偷摘的；今天，是一瓶香水。“是妈妈的，特别好闻，”我还没来得及说什么，他继续讨好，“妈妈香水多着呢，我拿了几天，她都没发现。”⑪我咬牙切齿：“下次你再拿不属于自己的东西，我不会喜欢你了！”⑫他赶紧把香水收起来。看着他低垂的头，我觉得自己太残忍了。于是，我和他都不再提礼物。⑬可如今就请我吃榨菜？我没好气地瞪了还在发笑的小光头一眼。⑭几个月后的家长会中，我再次正式见到窦鹏翅的妈妈，我把她单独留下来，委婉地提醒她要给孩子增加营养，孩子经常没有早饭吃。她的声音比我高八度：“我天天给他早饭钱，他攒起来买布娃娃，买花……净买那些莫名其妙的东西。除了榨菜，他什么都不爱吃，你让我怎么办？”⑮她的话再次拨动我的心弦。小家伙也察觉出我的变化，他的笑声又变脆了。⑯那天放学下起了雨。我把自己的雨衣给窦鹏翅穿好：“回家路上不能被雨淋湿了，会感冒。今天老师要开会，老师的车子也坏了，放在修车铺修着呢。”他点点头，边走边朝我挥手。⑰会议结束后，天已经黑了，雨还没停，没有雨具的我干脆打车回家。刚进家门，电话响了，是窦鹏翅的妈妈：“老师，我儿子是不是还在学校写作业？怎么到现在还没到家？”⑱得知她已经沿途找过了，连个人影也没看到，我的头皮开始发麻，赶紧抓了把伞出门。⑲我心急如焚地穿梭在密集的雨帘中，不知不觉走到学校附近的修车铺。远远就看到那熟悉的雨衣，我激动地冲上去。雨衣里的小男孩坐在车座上，见我跑来，他比我还激动：“老西，车子修好了，坐垫一点儿没湿呢。你看，我也没湿。”（选自“小小说微刊公众号”2023年11月10日，有删改）4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说采用第一人称叙述，将人物描写得真实细腻，更直接地表达出师生情主题。B.由“发誓不再管这孩子”到“于心不忍”的情感变化，体现出“我”善良的品质。C.第⑮段中的“拨动”写出了“我”知道窦鹏翅为了攒钱给“我”买礼物而不吃早饭时的震惊与感动。D.小说通过语言描写、外貌描写刻画出窦鹏翅的妈妈急躁刻薄、不关心孩子的形象。5.窦鹏翅做了哪些事情表达对“我”的感谢与喜爱？请简要概括。6.小说最后一段画线的两处句子能不能调换位置？为什么？7.小说结尾在雨中相见时，“我”和窦鹏翅为什么都很“激动”？请简要概括。8.班级准备把这篇小说投稿到校刊的“师生情”栏目，请你为此文拟写一则推荐语。[二]（16分）材料一】①碳普惠是一种创新性自愿减排机制，它将企业与公众的减排行为进行量化、记录，并通过交易变现、政策支持、商场奖励等消纳渠道兑现这些行为的价值。②碳普惠的核心产品就是碳账本。碳账本好像一个漏斗：第一层是14亿中国人每天都可以进行的碳减排行为，比如垃圾分类、减少一次性用品的使用等。这些行为会被第二层的数字化企业记录。记录之后的数据都会反馈到绿普惠云上，形成个人的汇总账本、企业的汇总账本及政府的汇总账本。③跟企业碳减排不同，碳普惠关乎每个公众。消费端的碳减排会倒逼生产领域的转型，让企业进行绿色生产，进而实现全社会绿色转型的发展。（选自《碳普惠“有价”又“有市”》，有删改）【材料二】①海平面上升是全球气候变化的显著影响之一。美国国家航空航天局（NASA）卫星观测数据显示，自1993年以来，全球海平面显著上升，平均每年上升约0.34cm，也就是说，过去30年内全球海平面上升了10.25cm，且上升速度正在加快。②全球气候变暖是海平面上升的最根本原因。人类开启工业化革命以来，大量化石燃料的使用使二氧化碳等温室气体的排放激增，这些温室气体像“毯子”一样围在地球表面，使地球气温快速上升。因此，减少碳排放势在必行。（选自《如果〈流浪地球〉中海平面上升成为现实，人类可以逆转吗》，有删改）【材料三】①“碳普惠”的运作，使公众日常的低碳行为被赋予了市场价值，有“羊”愿意拿自己的“羊毛”来交换。目前参与碳普惠平台的“羊”主要有政府部门、商贸服务企业、工业企业、公益组织四类。②对政府而言，其主要向公众提供公共设施服务、公共交通方面的便利和优惠，首要目的是培养公众绿色消费、低碳生活的意识。对一般商贸服务企业而言，其主要提供的是企业自身的商品和服务，首要目的是通过一定的让利提高用户对产品的依赖。对工业企业而言，其往往不直接面向用户，主要通过碳排放权交易体系与碳普惠用户产生利益关系，首要目的是获取当下减碳能力之外的部分碳排放权以降低生产成本。对公益组织而言，其通过代种树、代保护、代募捐等方式践行用户的公益理念，首要目的是鼓励公众参与节能减排、绿色低碳的社会公益事业。（选自《用“薅羊毛”说清“碳惠普”这回事》，有删改）【材料四】①放眼望去，各大碳普惠平台推出的权益大同小异，如打车券、酒店券、视频会员抵扣券等，用户需求度不高。而一些高价值的商品则往往“要价奇高”，用户需积攒的时间周期过长。②当前，碳普惠产业在我国呈现各地开花的发展态势，但从长远发展来看，不同平台、不同区域、不同领域打造的碳普惠平台终需实现统一。以“步行”这一低碳行为为例，一个用户每天的步行行为在各个平台都可以进行减碳量统计。如果以实体经济中的商品交易来类比，一个用户每天的步行行为理应只进行一次交易。而单类低碳行为被用于多次交换的原因就在于各平台的彼此独立。（选自《碳普惠平台“百花齐放”，绿色出行参与度超六成》，有删改）9.下列对材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.碳普惠是一种创新性自愿减排机制，可以借公众的减排行为倒逼企业进行绿色生产。B.全球气候变暖最显著的影响是海平面上升，如今全球海平面上升的速度还在持续加快。C.政府在碳普惠中可通过向公众提供公共交通等方面的便利和优惠来培养公众的低碳意识。D.不同平台、不同区域、不同领域打造的碳普惠平台实现统一，有利于碳普惠的长远发展。10.根据材料一中关于“碳账本”的表述，在下面示意图中填入相应部分的名称。11.请简要分析材料二中画线句子所运用的说明方法及其表达效果。12.小语准备结合上面四则材料在班里做一场关于“碳普惠”的报告，请你帮他厘清报告中四则材料的排列顺序，并结合材料内容说明理由。[三]（16分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（选自《得道多助，失道寡助》）【乙】武侯浮西河而下，中流顾谓吴起曰：“美哉山河之固，此魏国之宝也！”对曰：“在德不在险。昔三苗氏，左洞庭，右彭蠡①，德义不修，禹灭之；夏桀之居，左河济，右泰华②，伊阙③在其南，羊肠④在其北，修政不仁，汤放之；商纣之国，左孟门⑤，右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王杀之。由此观之，在德不在险若君不修德舟中之人皆敌国也。”（节选自司马光《资治通鉴》）[注]①彭蠡：古地名，指今江西省境内鄱阳湖。②泰华：泰山和华山。③伊阙：古地名，位于今河南省洛阳市。④羊肠：山名，位于今山西省太原市，由于山似“羊肠”，而得名。⑤孟门：相传为大禹治水时黄河河道上第一个大门，位于今山西省吕梁市。13.请解释下列加点词在文中的意思。（1）委而去之委：______（2）中流顾谓吴起曰谓：______（3）汤放之放：______（4）由此观之双：______14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（断两处）。在德不在险若君不修德舟中之人皆敌国也15.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）寡助之至，亲戚畔之。（2）美哉山河之固，此魏国之宝也！16.孟子和吴起分别是如何论证国家的稳固需要依靠实施仁政（德政）这一观点的？请结合文章具体内容分析。三、写作（55分）17.请阅读下面的文字，按要求作文。2024年央视春晚的歌曲《上春山》深受观众喜爱，其中有段歌词唱道：“我上春山，约你来见，我攒了一年万千思念。今天原是平凡一天，因为遇见你而不平凡。”上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，自拟题目，写一篇记叙文，分享你的体验和发现。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

语文参考答案注意事项：1.满分150分（其中卷面书写占5分），答题时间为150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。一、语文积累与运用（35分）【1题答案】【答案】①.白头搔更短②.浑欲不胜簪③.人生自古谁无死④.留取丹心照汗青⑤.落红不是无情物⑥.化作春泥更护花⑦.先天下之忧而忧⑧.后天下之乐而乐⑨.学而不思则罔⑩.思而不学则殆【2题答案】【答案】（1）①.hān②.聒③.xìng④.净（2）①.A②.C③.A④.B（3）示例A：杨志迫于生计，准备出卖祖传宝刀，却因误杀泼皮牛二而被收监流放，宝刀也因此被没入官库。因为一把“刀”，杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后，他被逼上梁山。杨志武艺高强，但最终无用武之地。这把祖传宝刀既影响了杨志的命运，也是杨志一生的写照。示例B：宋江曾赠银救济阎婆惜娘儿俩，后来阎婆惜发现晁盖所赠的黄金和文书，对宋江进行敲诈威胁，宋江怒杀阎婆惜。宋江从一名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情重义的见证，也是他命运的转折点。【3题答案】【答案】（1）①.示例：哪位同学知道“龙行龘龘”是什么意思吗②.示例：此次春晚以“龘”字为题眼，有什么用意呢（2）①删去“组成”②分号（；）改为逗号（，）（3）示例：我认为春晚不能因为考虑到“接地气”而刻意与高雅艺术隔绝，汉字作为中华文明血脉相承的基石，是中华文明复兴的火种，让一些像“龘”这样能够彰显中华优秀传统文化的汉字适时返场，可以帮助人们通过汉字感受中华民族悠久历史的文化底蕴。（4）示例：通过此次活动，你对中国传统文化有了哪些更深的了解呢？二、阅读（55分）[一]（23分）【4~8题答案】【答案】4.D5.①以请“我”吃榨菜为由，邀请“我”去他家家访；②偷摘小区的玫瑰花，偷拿妈妈的香水送给“我”，被“我”教育后，省下早饭钱给“我”买礼物；③雨天在修车铺替“我”守护电动车。6.不能调换位置。“坐垫一点儿没湿呢”是窦鹏翅精心呵护的结果，是他守在那里的目的，所以首先要报告给老师；“我也没湿”是不忘记老师“不能被雨淋湿”的叮嘱，怕老师责怪，所以补充在后面。7.“我”为终于找到了窦鹏翅而激动，也为他一直在修车铺等待自己而激动；窦鹏翅为等到老师来了而激动，也为自己既没让老师的电动车的坐垫淋湿又没让自己淋湿而自豪、激动。8.示例：有一种师生情，叫作“万一哪天他开窍了呢”的不离不弃；有一种师生情，叫作“老师，我请你吃榨菜”的真心回馈。这篇小说中平凡却伟大的老师，单纯又可爱的孩子，给了我们最深的感动，非常值得阅读。[二]（16分）【9~12题答案】【答案】9B10.①数字化企业②绿普惠云③政府汇总账本11.运用打比方的说明方法，将地球表面的温室气体比作“毯子”，形象生动地说明了温室气体对地球温度的影响之大。12.示例：排序：材料二、材料一、材料三、材料四。理由：材料二介绍了全球气候变暖导致海平面上升，减碳势在必行的情况，可以作为碳普惠机制出现的背景。材料一对“碳普惠”的性质、形式等进行介绍。材料三具体说明“碳普惠”的运行机制和参与对象。材料四点明“碳普惠”机制当前存在的问题。这样排序由现象探及本质，由作用谈及问题，层层递进，符合人们认识事物的规律。[三]（16分）【13~16题答案】【答案】13.①.放弃②.对……说③.放逐④.看，看来14.在德不在险/若君不修德/舟中之人皆敌国也15.（1）帮助（他的人）少到了极点，内外亲属都背叛他。（2）多么美丽而坚固