2025年生物高考一轮复习选修一二三提问提纲

1.什么是体液？包含哪几部分？各自占比是多少？2.内环境的概念？构建内环境各组成成分之间的关系？【思考1】静脉注射(输液)和肌肉注射(打针)，药物到达组织细胞发挥作用的运输途径有什么不同？【思考2】单细胞生物、植物有内环境吗？【思考3】内环境只包含血浆、组织液、淋巴液吗？请举例。【思考4】吞噬细胞、血细胞、毛细血管壁细胞、组织细胞、毛细淋巴管壁细胞、淋巴细胞等各种细胞生活的环境在哪里？【思考5】下列物质中不属于内环境成分的是：氧气、血红蛋白、血浆蛋白、载体蛋白、有氧呼吸酶、H+、泪液、消化酶、纤维素，如何判断？【思考6】细胞外液的成分有哪些？各有什么不同？1.构建神经系统的组成（框架）包括：（1）中枢神经系统的概念图（大脑、小脑、脑干、下丘脑、脊髓功能？）（2）外周神经系统的概念图（脑神经、脊神经各自的数量、分布、及功能？）（3）自主神经系统的概念图（自主神经系统的概念？举例交感神经和副交感神经的作用、特点、意义)。2.绘制组成神经系统的细胞的模型图(神经元的组成及各部分的作用；神经胶质细胞的作用)。3.区分神经末梢、神经纤维、神经4.反射的概念？神经调节的基本方式是什么？其结构基础是什么？5.反射弧包括几部分？效应器指的是什么？反射活动完成的两个条件？6.反射弧某一结构破坏对反射活动有什么影响？7.什么是非条件反射与条件反射？各自有什么特点？条件反射是怎样建立的，与非条件反射有没有关系？8.什么是条件反射的消退原因？条件反射的消退是不是条件反射的简单丧失，为什么？条件反射实质是什么？9.如何才让条件反射维持下去？10.条件反射的建立的意义？1.兴奋在神经纤维上是以什么形式传导的呢？2.静息时神经细胞Na+、K+分布具有什么特点？什么原因导致Na+和K+浓度不平衡的？3.静息电位产生的机理、电位表现、结果分别是什么？4.动作电位产生的机理、电位表现、结果分别是什么？5.简述兴奋在神经纤维上传导的过程？在兴奋部位和未兴奋部位之间会发生什么现象？6.兴奋传导方向与膜内电流方向关系如何？兴奋传导方向与膜外电流方向关系如何？7.推算，如果将大脑的沟和回全部展开，一个成年人大脑皮层的总面积可达2200cm2。人的大脑有丰富的沟回，这有什么意义？8.躯体各部的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域？如有怎么对应？9.躯体各部分的运动调控在大脑皮层有对应的区域，它们的位置关系有什么特点？

10.大脑皮层运动代表区范围的大小，是与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关？11.人脑的高级功能有哪些？人脑特有的高级功能是哪些？12.大脑皮层的言语区活动功能障碍有哪些？请总结大脑皮层的语言中枢有什么特点？13.学习和记忆是指什么？学习和记忆有什么特点？学习和记忆的结构基础是什么？记忆过程的四个阶段分别是什么？短时记忆和长时记忆可能与什么有关？14.什么是情绪？情绪主要表现在哪些方面？抑郁与抑郁症的区别？抗抑郁药物的作用机理是什么？1.什么是外分泌腺？与内分泌腺有什么区别？2.激素的发现：（1）20世纪前，学术界普遍认为：一切的生理活动都是由________调节的。（2）简述沃泰默的三组实验过程及实验结论？（3）简述斯他林、贝利斯的假设?实验过程?结论？（4）斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？3.人们发现的第一种激素是什么？谁发现的？分泌场所？靶器官？作用？4.什么是激素调节？5.内分泌系统的组成？各种内分泌腺：分泌的激素名称？激素的作用？激素的化学本质？使用方法？受体位置？6.什么是血糖？正常血糖浓度？

7.请你观察P50图3-2，阅读P51第1自然段，构建血糖（3条）来源和（3条）去路模型。8.当血糖浓度降低时肌糖原为什么不能分解功能呢？9.简述血糖平衡调节的过程（记住）,血糖平衡调节中枢和调节机制是什么？10.升血糖的（4种）激素？降血糖的（1种）激素？血糖平衡的调节过程中多种激素之间有什么关系。11.影响胰岛素和胰高血糖素分泌的因素有哪些？12.糖尿病：①什么是糖尿病？②糖尿病类型？③糖尿病人的症状表现及原因？④危害和治疗方案。⑤尿糖=糖尿病吗？13.什么是反馈调节？意义？类型？举例？14.简述甲状腺激素（肾上腺皮质激素、性激素）分泌的调节过程？15.分级调节的概念？意义？16.碘是合成甲状腺激素的重要原料，饮食长期缺碘，导致甲状腺肿的原因是什么？17.通过手术摘除健康大鼠的垂体后，其甲状腺功能表现为衰退，试分析其中原因。18.为什么运动员注射性激素会导致性器官萎缩，甚至失去生育能力？19.激素调节的5条特点？（1）为什么能通过测定血液中激素的含量来检测疾病？激素能定向运输吗？（2）激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？激素的受体都位于细胞膜上吗？（3）激素能持续作用吗？为什么体内需要源源不断地产生激素？各种激素之间有什么关系。（4）动物激素、酶、神经递质、抗体之间有什么关系呢？请列表比较。1.什么是体液调节？参与体液调节的体液因子有哪些？2.所有生物都有神经调节和体液调节吗？请举例。3.神经调节和体液调节的特点比较（从途径、速度、范围、时间、作用对象五个方面做答）（1）体液调节为什么比神经调节作用速度慢呢？（2）体液调节为什么比神经调节作用范围广呢？（3）体液调节为什么比神经调节作用时间长呢？4.体液调节和神经调节联系？5.人体产热和散热的途径有哪些？6.当我们生病发高烧时，我们身体的产热量一定大于散热量吗？7.简述体温调节的过程？8.请思考体温调节过程中的调节中枢、感觉中枢、感受器、效应器等结构及器官。9.体温调节能力有限,体温过低、过高的危害有哪些？10.有人说“春捂秋冻”有益健康；也有人讲“知冷知热”不会生病。哪一种说法更有道理呢？11.我们机体内水的来源途径和去路有哪些呢？排水的最主要途径是什么？12.就水的来源和去路图解分析我们为何在冬天尿液比夏天多呢？13.当你吃的食物过咸或失水过多时，机体是如何调节水平衡的呢？请构建水平衡调节模型。14.抗利尿激素的本质是什么？产生（分泌）部位、释放部位、靶器官分别在哪里？该激素有什么作用？15.有人说不要等渴了再喝水，你觉得这句话有道理吗？16.有人说：“一个人一天内不吃饭、不喝水，但只要没有大、小便，就可以维持体内水和无机盐的平衡。”这种说法对吗？为什么？

1.构建免疫系统的组成框架图？2.免疫细胞有哪些?①起源？②作用？3.抗原的概念？本质？特点？4.抗原呈递细胞（APC）包括哪些细胞？请完整描述APC的作用？5.免疫活性物质有哪些？各自有什么特点？6.溶酶体与溶菌酶有什么异同？7.简述实现免疫功能的三道防线的组成？8.非特异性免疫、特异性免疫的区别（从来源和作用对象两方面）？9.免疫系统的三道防线共同实现哪三大基本功能？分别针对什么起作用10.免疫功能异常分别对人体的影响？免疫系统最基本的功能？11.体液免疫作用的对象？细胞免疫针对的对象？B细胞活化的两个信号？(即：B细胞的增殖分化需要的条件？)12.细胞毒性T细胞活化的条件？细胞毒性T细胞为什么能识别被病原体感染的宿主细胞（靶细胞）？能增殖分化的免疫细胞有哪些？13.二次免疫反应的特点？记忆B细胞、记忆T细胞的特点？14.辅助性T细胞能呈递抗原吗？抗原呈递细胞有哪些？作用是什么？P6815.细胞因子的主要来源？体液免疫中、细胞免疫中细胞因子的作用分别是什么？16.体液免疫中，抗体能彻底消灭抗原吗？细胞免疫能将抗原彻底消灭吗?17.浆细胞的来源？细胞毒性T细胞的来源？记忆B细胞的来源？记忆T细胞的来源？18.唯一不能识别抗原的免疫细胞？吞噬细胞能特异性识别抗原吗？

19.能识别抗原的免疫细胞？能特异性识别抗原的免疫细胞？20.既在非特异性免疫又在特异性免疫中发挥作用的免疫细胞是？在体液免疫、细胞免疫中都发挥作用的免疫细胞是？21.简述免疫调节与神经调节、体液调节构成完整内环境稳态调节网络。1.过敏反应：①概念？②什么是过敏原？抗原与过敏原有什么区别？③过敏反应的致病机理？④特点？⑤防治？⑥过敏反应和体液免疫的比较？2.自身免疫病：①概念？②实例？③风湿性心脏病的发病机理？④治疗方案？3.免疫缺陷病：①概念？②分类？举例？4.艾滋病：①HIV主要侵染什么细胞？这与什么有关？②HIV病毒的检测手段？③患者最终死于严重感染或恶性肿瘤，丧失了免疫系统的什么功能？④治疗方法？⑤传播途径？预防措施？⑥HIV病毒的结构？5.疫苗概念，疫苗的作用原理，疫苗必须包含一个完整的病原体吗？疫苗有哪些种类，请举出实例。6.研发疫苗的意义，疫苗为什么要多次注射？7.某同学接种了流感疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发烧或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?8.器官移植的概念?意义？面临的问题？解决方案？

9.免疫学在临床实践上的应用有哪些？1.简述达尔文、鲍森.詹森、拜尔、温特的实验过程及实验结论？2.生长素产生部位、感光部位、横向运输部位、极性运输运输部位、生长和弯曲部位、生长素作用部位？3.植物向光生长的原因解释？4.植物激素的概念？种类？5.生长素：合成部位?合成原料?运输方式?分布?6.生长素的生理作用？7.生长素的作用特点？能体现生长素作用特点的实例？8.比较不同器官敏感性的大小？9.什么是顶端优势？顶端优势产生的原因？如何解除？10.据生长素的生理作用及特点，解释各现象的原因：植物向光性、茎的背地性、根的向地性、顶端优势。1.六种植物激素的主要合成部位？作用？（重点）2.果实的发育和成熟过程有什么不同?3.在自然界中存在这样一种现象，小麦，玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后，由于大雨的天气，种子就容易在穗上发芽。请尝试对此现象进行解释（提示：研究表明，脱落酸在高温条件下容易降解）。4.植物激素间的相互关系有哪些？（3点）5.总结具有协同和相抗衡的植物激素有哪些？

6.植物生长调节剂的概念？优点？缺点？类型？7.举例植物生长调节剂的应用有哪些？8.使用植物生长调节剂时应注意什么？9.实验：探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度（1）预实验的目的？（2点）（2）自变量、因变量、无关变量分别是什么？（3）进行扦插时，选择留有几个芽和幼叶的枝条的目的是什么？（4）处理扦插枝条的方法有哪些？（5）实验流程？（6）预实验需要设置空白对照组吗？正式实验需要设置空白对照组吗？10.光在植物生长发育过程中除了提供能量，还有什么调控作用？调控机理是什么？11.光敏色素主要本质是什么？吸收哪种光？光敏色素分布在哪？光敏色素如何调控植物生长发育的？12.尝试用文字和箭头构建光信号转换过程模型。13.光敏色素与光合色素的作用有什么区别？还有哪些方面不同？14.温度参与植物生长发育的调节（1）年轮形成的原因是什么？树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？（2）什么是春化作用？春化作用对于它们适应所生存的环境有什么意义？15.重力对植物生长调节的机制是什么？淀粉平衡石假说是什么？16.植物生命活动的调节是由哪三个方面如何相互作用、协调配合完成的？

1.简述种群、群落、生态系统的概念。2.简述种群密度的概念。如何表示(计算)种群密度？是不是种群数量多，种群密度就大？研究种群密度的意义？3.调查种群密度的常用方法（1）分布范围较小、个体较大的种群用什么方法？（2）趋光性昆虫用什么方法？（3）样方法的概念是什么？为什么调查种群密度不选择单子叶植物？常用的取样方法有哪些？分别适用于什么样的地块？取样的关键在于什么，为什么？如果所取样本在样方边界线上，我们应该怎样计数？样方多少及大小会影响调查结果吗？（4）什么是标记重捕法？相关公式？适用范围？标记重捕法的方法步骤。标记重捕法导致种群总数出现误差（偏大或偏小）的原因有哪些？（5）种群密度的其他调查方法有哪些？4.什么是出生率和死亡率？如何计算出生率和死亡率？出生率和死亡率如何影响种群密度？其意义是什么？5.什么是迁入率和迁出率？迁入率和迁出率与种群密度有什么关系？其意义是什么？6.什么是年龄结构？年龄结构有几种类型？年龄结构怎样影响种群密度？其意义是什么？7.什么是性别比例？性别比例怎样影响种群密度？有何意义？举例说明性别比例在生产实践上有何应用？1.群落类型的分类依据？

2.荒漠、草原、森林生物群落：群落特点？动植物类群？适应性特征？3.影响群落分布及类型的因素？4.群落演替的概念？初生演替的概念？实例？次生演替的概念？实例？5.次生演替比初生演替所需的时间短，分析其主要原因是什么？6.两种演替类型的分类依据、主要区别、4个共同点？7.简述裸岩上的演替过程和弃耕农田上的演替过程？8.演替过程中，后一个阶段为什么能取代前一个阶段？（演替的原因？）（封育样地的当前群落会被另一群落代替原因？）9.裸岩上的演替要点：（1）裸岩上的演替最关键的阶段是什么？为什么该阶段最关键？（2）地衣首先在裸岩上定居的原因？（3）苔藓取代地衣成为优势种的原因?（草本植物取代苔藓？灌木取代草本植物呢？）10.影响群落演替的因素？人类活动对群落演替的影响？1.群落的概念？种群研究的核心问题具体包括哪些内容？在群落水平上研究哪些问题？2.衡量不同群落指标是什么？我国从北方到南方群落的物种丰富度怎样变化的？3.什么是优势种？如何进行辨别？一个群落中的物种组成是固定不变的吗？4.草原放牧过程中，我们要如何维持草原稳定实现可持续发展？5.生物的种间关系有哪些类型呢？如何判断捕食者与被捕食者？6.群落的空间结构形成原因？有哪些类型？植物分层现象的主要原因？7.在陆生群落中决定植物地上分层、地下分层现象的因素分别是？在水生群落中决定植物分层现象的因素？植物垂直分层的意义?动物具有垂直分层现象的主要原因？

8.影响群落水平方向分布的因素有哪些？9.荷叶有的挺水有的浮水,错落有致,这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？10.什么是群落的季节性？举例说明？11.什么是生态位？若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？12.P28与社会的联系:四大家鱼混养利用的原理是？四大家鱼混养的主要意义？从这一实例分析生态位重叠越少是不是对资源的利用越充分？13.生态位的特点意义及形成原因？若研究动物或植物的生态位可以分别研究哪些内容？14.当两个或更多的物种共同利用某些资源时，他们的生态位会出现什么现象？15.土壤小动物的种类及功能？调查内容有哪些？为什么不适于用样方法？用什么方法进行采集、调查？16.统计物种相对数量的方法有哪些？适用范围分别是？实验步骤？采集小动物的方法有哪些？诱虫器的装置是怎样的？17.其采集小动物利用了土壤小动物的哪些特性？酒精的浓度及作用？1.生态系统的概念？各组成成分包含哪些内容？（1）生产者通过什么生理过程获取能量和物质？生产者为什么是生态系统的基石？生产者一定是植物吗？植物一定是生产者吗？（2）消费者如何获取能量和物质？消费者在生态系统中有哪些作用？消费者一定是动物吗？动物一定是消费者吗？（3）分解者如何获取能量和物质？分解者在生态系统中有哪些作用？分解者一定是微生物吗？微生物一定是分解者吗？

（4）有什么技巧可以快速判断出生态系统成分的呢？2.什么是食物链？食物链中含有的成分？每条食物链的起点什么？消费者级别与营养级级别的关系？3.食物链的种类有哪些？高中阶段主要涉及的是什么食物链？4.同一个营养级上的生物是一个种群吗？食物链上一般不超过五个营养级，这是为什么？5.什么是食物网？其形成原因？其特点？食物网中两种生物之间的关系有？食物网的复杂程度取决于？有何意义？1.请列表比较发酵与传统发酵技术的异同(从概念、原理、类型及实例角度)。2.请思考乳腐制作的菌种是什么？原理及过程。3.每年进行同样的操作，但是每年制作的腐乳或豆瓣酱的口感都不完全相同，有些年份甚至制作不成功，你知道这是为什么吗？4.使用酵母制作馒头属于传统发酵技术吗？5.在泡菜制作过程中盐水煮沸的目的是什么？冷却的目的是什么？6.为什么泡菜坛只能装八成满？7.用水密封泡菜坛的目的是什么？这说明泡菜制作需要什么条件？8.发酵初期会有气泡冒出，但气泡的产生逐渐停止，试分析原因？9.泡菜发酵过程中，乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的含量变化。10.制作果酒、果醋的方法步骤？果酒和果醋的制作冲洗的目的是什么？11.为什么先冲洗葡萄再去除去枝梗？为什么果酒发酵瓶要留有大约1/3的空间？

12.为什么将温度控制在18-30℃进行发酵？在果酒发酵过程中，为什么每隔12小时左右将瓶盖拧松一次？如何检测果酒和果醋的制作是否成功？13.简述发酵工程的基本环节的具体内容。14.生物菌种资源丰富，选择发酵工程用的菌种时需要考虑哪些因素？怎样才能得到优良菌种？怎样对菌种进行扩大培养？扩大培养所用的培养基，从性质上分类，是什么类型的培养基？15.怎样对发酵条件进行调控以满足微生物生长的需要？16.在食品、医药、农牧业、其他方面的应用有哪些？1.实验室培养微生物的条件？2.培养基定义？分类？成分（必备营养组成、特殊需求）？3.获得纯净的微生物培养物的关键？4.无菌技术包括哪两个方面？消毒：定义？常用方法？应用范围？灭菌：定义？常用方法？应用范围？5.纯培养物的定义？纯培养的定义？菌落的定义？接种方法？6.微生物的纯培养包括哪些步骤？7.培养基、培养皿的灭菌方法？培养基调PH在哪一步之前进行？倒平板温度？平板冷凝后，倒置目的？8.锥形瓶瓶口通过火焰的目的？培养皿只打开一条缝的目的？平板划线法的原理？9.接种环灼烧次数？每次灼烧的目的？10.在第二次以及其后的划线操作时，为什么总是从上一次划线的末端开始划线？11.接种后的平板培养时如何放置？培养条件？同时培养一个未接种的平板作用？12.实验室微生物筛选的原理？13.选择培养基的概念？14.一些细菌能利用尿素的原因？尿素不能作为分解尿素的细菌的碳源的原因？配制什么培养基将土壤稀释液中能分解尿素的细菌分离出来？15.培养基中KH2PO4和Na2HPO4作用？16.微生物的数量测定的方法？17.活菌计数法常用的接种方式？原理？选择菌落数多少的平板计数？结果统计的是活菌数还是死菌数？为什么统计值比实际值小？18.直接计数法的优点？材料用具？结果统计的是活菌数还是死菌数？1.体细胞具有全能性的根本原因是什么？生物体所有细胞全能性大小都一致吗？全能性与细胞分化的关系？为什么不是所有的细胞都表现出全能性？细胞表现全能性的条件有哪些？2.植物组织培养的概念及基本过程（用文字和箭头表示植物组织培养的流程）？3.什么是脱分化?再分化?愈伤组织？请从条件、关键因素、产物等方面比较脱分化和再分化异同。4.在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？5.诱导原生质体融合的方法有哪些？与细胞膜的什么特性有关？细胞融合后，共有几种细胞类型？符合要求的是哪种？如果两个来源不同的原生质体发生融合形成了杂种细胞，下一步如何将杂种细胞培育成杂种植株？

6.植物体细胞杂交技术意义？植物体细胞杂交有何优缺点？7.什么是快速繁殖技术？该技术原理是什么？有哪些优点？植物组织培养可以进行快速繁殖的原因是什么？快速繁殖技术有哪些应用实例8.马铃薯为什么要进行脱毒？选择什么部位培育脱毒苗？有何优点？培育脱毒苗的原理是什么？流程是怎样的？有哪些作物脱毒的实例？脱毒苗等于抗毒苗吗？9.植物的代谢产物有哪些？有何区别？什么是植物细胞培养?细胞产物的工厂化生产具有哪些应用优势?我国在细胞产物的工厂化生产方面取得了哪些重要成果?10.植物细胞培养与植物组织培养有什么区别?1.什么是动物细胞培