苏教版数学六年级上学期期末测试卷10

/Ri466E4PAGEPAGE1教育苏教版六年级（上）期末数学模拟试卷一、认真读题，谨慎填写．（每空1分，共28分）1．×=÷=÷=1．2．米是米的米是米的20千克比轻20%米比5米长吨比20吨少20%的是12千克3．6小时15分=时；2立方分米=毫升．4．在横线里填上合适的单位名称．成语词典的厚度约4.3；教室大约占地60．一个集装箱的体积约是20；金鱼缸的容积是42．5．2.3的倒数的倒数是；0.5与它的倒数相差．6．5比4多%，4比5少%．7．在一种盐水中，盐占4%，那么盐与水的比是．8．某个车间去年生产50万个零件，今年比去年增产，今年比去年多生产万个零件．9．一个长方体的长是20厘米、宽是10厘米，高是8厘米，从这块木头上切下一个最大的正方体后，剩下部分的体积是立方厘米．10．聪聪有面额10元和2元的人民币共19张，总计78元．面额10元的有张．11．元旦期间同学们布置教室，一根彩带长20米，第一次用去它的，第二次又用去米，还剩米．12．千克小麦可以磨面粉千克，1千克小麦可磨面粉千克，千克小麦可以磨出1千克面粉．13．工程队3天完成了一项工程的，完成全项工程需天．14．春节到了，糖果店要配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5：3．现要配置这种礼品糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力还剩千克．二、巧思妙断，判断对错．15．正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大4倍，体积就扩大8倍．．（判断对错）16．一个分数乘假分数，积一定不小于这个分数．．17．一根绳子长米，用去后，还剩米．．18．一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体．．19．1吨棉花的和3000千克的一样重．．三、反复比较，精心选择．20．如图：将右面的纸片折起来可以做成一个正方体．这个正方体的6号面的对面是（）号面．A．2 B．3 C．421．一盒有净含量为750毫升的长方体盒装酸奶，量得外包装长8厘米，宽5厘米，高15厘米，根据以上数据，你认为净含量的标准是（）A．真实 B．虚假 C．无法确定22．食堂有2吨大米，每天吃吨，可吃天；如果每天吃，可吃天．A．8；B．6；C．4；D．2．23．苹果重量的等于梨的重量的．那么苹果重量（）梨的重量．A．等于 B．少于 C．多于 D．不多于24．一根钢管，用去，还剩米．用去的米数与剩下的米数比较，（）A．用去的米数多 B．剩下的米数多 C．无法比较四、慎重审题，细心计算．（共34分）25．直接写得数．===10×======4××=26．计算（能简便要简便）（﹣）×100×+×12×（﹣）×52÷〔（+）×10〕÷[（﹣）×]++++27．解方程．3x+4=5.5；x﹣x=；x：=56．五、动手实践，操作应用．28．一台拖拉机每小时耕地公顷，请你在图中用阴影部分表示小时耕地的公顷数．（如图表示1公顷）六、运用知识，灵活解题．29．一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？30．一种长3米的长方体通气管的横截面是边长2分米的正方形，制作10根这样的通气管至少需要多少平方米？31．体育姚老师买了2大筒和6小筒共90个羽毛球，已知1小筒装的羽毛球比1大筒少5个，大筒、小筒每筒各装多少个羽毛球？32．新区器材厂用一根长120厘米的铁丝做成一个长方体框架，这个长方体长宽高的比是3：2：1，这个长方体的体积是多少立方厘米？33．有一个长方体容器（如图），长30厘米、宽20厘米、高10厘米，里面的水深6厘米（最大面为底面），如果把这个容器盖紧，再朝左竖起来（最小面为底面），里面的水深应该是多少厘米？34．王叔叔在自家的小院里放养了20只小鸡仔，放养的小鸭仔比小鸡仔的少8只．可最后小鸡仔只成活了75%．小新说：放养的小鸡仔是小鸭仔的5倍．红红说：小鸡仔太娇气了，竟然死了15只那么多．他们两个谁说得对？（计算证明）

苏教版六年级（上）期末数学模拟试卷参考答案与试题解析一、认真读题，谨慎填写．（每空1分，共28分）1．×=÷=÷=1．【考点】分数乘法；分数除法．【分析】一个数乘它的倒数等于1，一个数除以它本身等于1，据此解答．【解答】解：×=÷=÷=1故答案为：，，．2．米是米的米是米的20千克比25千克轻20%9米比5米长16吨比20吨少20%20千克的是12千克【考点】分数乘法；分数除法．【分析】（1）已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用除以即可；（2）求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，用乘即可；（3）把要比的重量看作是单位“1”，就是单位“1”的1﹣20%=80%是20千克，求单位“1”用除法计算；（4）把5米看作是单位“1”，求几米比5米长，就是求5米的（1+）是多少，用乘法计算；（5）把20吨看作是单位“1”，求几吨比20吨少20%，就是求20吨的（1﹣20%）是多少，用乘法计算；（6）已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法计算，用12除以即可．【解答】解：（1）÷=（米）答：米是米的．（2）×=（米）答：米是米的．（3）20÷（1﹣20%）=20÷80%=25（千克）答：20千克比25千克轻20%．（4）5×（1+）=5×=9（米）答：9米比5米长．（5）20×（1﹣20%）=20×80%=16（吨）答：16吨比20吨少20%．（6）12÷=20（千克）答：20千克的是12千克．故答案为：，，25千克，9，16，20千克．3．6小时15分=6时；2立方分米=2375毫升．【考点】时、分、秒及其关系、单位换算与计算；体积、容积进率及单位换算．【分析】把6小时15分化成时数，用15除以进率60，然后再加上6；把2立方分米化成毫升数，用2乘进率1000；即可得解．【解答】解：6小时15分=6时；2立方分米=2375毫升；故答案为：6，2375．4．在横线里填上合适的单位名称．成语词典的厚度约4.3厘米；教室大约占地60平方米．一个集装箱的体积约是20立方米；金鱼缸的容积是42升．【考点】根据情景选择合适的计量单位．【分析】根据生活经验、对长度单位、面积单位、体积单位大小的认识和数据的大小，可知计量成语词典的厚度用厘米作单位；计量教室面积用平方米作单位；集装箱的体积用立方米作单位；鱼缸的容积用升作单位，据此解答即可．【解答】解：成语词典的厚度约4.3厘米；教室大约占地60平方米．一个集装箱的体积约是20立方米；金鱼缸的容积是42升．故答案为：厘米；平方米；立方米，升．5．2.3的倒数的倒数是；0.5与它的倒数相差1.5．【考点】倒数的认识．【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个数的倒数，用1除以这个数即可．据此解答．【解答】解：1÷2.3=，所以，2.3的倒数的倒数是；0.5的倒数为2，所以0.5与2相差2﹣0.5=1.5．故答案为：；1.5．6．5比4多25%，4比5少20%．【考点】百分数的意义、读写及应用．【分析】谁是谁的几分之几，用除法进行计算，谁比谁多或少多少，运用比多比少的解答方法进行计算．【解答】解：（1）（5﹣4）÷4=25%；（2）（5﹣4）÷5=20%；答：5比4多25%，4比5少20%．故答案为：25，20．7．在一种盐水中，盐占4%，那么盐与水的比是1：24．【考点】比的意义．【分析】把这种盐水的重量看作100份，则盐占4份，水占份，于是可求盐与水的重量之比．【解答】解：盐的重量与水的重量比是：4：=1：24；故答案为：1：24．8．某个车间去年生产50万个零件，今年比去年增产，今年比去年多生产5万个零件．【考点】分数乘法应用题．【分析】某个车间去年生产50万个零件，今年比去年增产，即将去年产量当作单位“1“，根据分数乘法的意义，用去年生产的件数乘今年比去上增产件数占去年的分率，得今年比去年多生产多少万个零件．【解答】解：50×=5（万个）答：今年比去年多生产5万个零件．故答案为：5．9．一个长方体的长是20厘米、宽是10厘米，高是8厘米，从这块木头上切下一个最大的正方体后，剩下部分的体积是1088立方厘米．【考点】长方体和正方体的体积；正方体的特征．【分析】先求出原来长方体的体积，再求出切下的最大正方体的体积，最大正方体应以高为棱长（因为高最短），再求出得数．【解答】解：长方体的体积：20×10×8=1600（立方厘米），最大正方体的体积：8×8×8=512（立方厘米），剩下部分的体积：1600﹣512=1088（立方厘米）；答：剩下部分的体积是1088立方厘米．故答案为：1088．10．聪聪有面额10元和2元的人民币共19张，总计78元．面额10元的有5张．【考点】鸡兔同笼．【分析】假设全是10元的人民币，则面值是10×19=190元，这比已知的78元多出了190﹣78=112元，因为1张10元的人民币比1张2元的人民币面值多10﹣2=8元，所以2元的人民币应该是112÷8=14张，由此即可解决问题．【解答】解：假设全是10元的人民币，则2元的人民币有：（10×19﹣78）÷（10﹣2）=112÷8=14（张），则10元的有：19﹣14=5（张），答：10元的有5张．故答案为：5．11．元旦期间同学们布置教室，一根彩带长20米，第一次用去它的，第二次又用去米，还剩9米．【考点】分数四则复合应用题．【分析】第一次用去20米的，第二次用去米，从20米里减去两次用的米数就是剩下的米数．【解答】解：20﹣20×﹣，=20﹣10﹣，=9（米）；答：还剩9米．故答案为：9．12．千克小麦可以磨面粉千克，1千克小麦可磨面粉0.8千克，1.25千克小麦可以磨出1千克面粉．【考点】分数除法．【分析】（1）我们运用面粉的重量除以小麦的重量就是1千克小麦可磨面粉的重量．（2）运用小麦的重量除以面粉的重量就是1千克面粉用小麦的重量．【解答】解；（1），=，=0.8（千克）；答：1千克小麦可磨面粉0.8千克．（2），=，=1.25（千克）；答1.25千克小麦可以磨出1千克面粉．13．工程队3天完成了一项工程的，完成全项工程需24天．【考点】简单的工程问题．【分析】我们把一项工程的工作量看作单位“1”，运用“工作总量÷工作效率=工作时间”进行列式解答即可．【解答】解：1÷（3），=1，=24（天）；答：完成全项工程需24天．故答案为：24．14．春节到了，糖果店要配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5：3．现要配置这种礼品糖，奶糖和巧克力各有60千克，那么当奶糖全部用完时，巧克力还剩24千克．【考点】比的应用．【分析】由“配置一种礼品糖，所需奶糖和巧克力的质量比为5：3”可得：60千克奶糖占5份，求出一份是多少，再乘3就是用去的巧克力的质量；用60减去用去的巧克力的质量就是剩下的巧克力的质量．【解答】解：60﹣60÷5×3，=60﹣36，=24（千克）．答：巧克力还剩24千克．故答案为：24．二、巧思妙断，判断对错．15．正方体的棱长扩大2倍，表面积就扩大4倍，体积就扩大8倍．√．（判断对错）【考点】长方体和正方体的体积；积的变化规律．【分析】根据正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方，体积扩大的倍数是棱长扩大倍数的立方求解即可．【解答】解：一个正方体棱长扩大2倍，则表面积扩大2×2=4倍，体积扩大2×2×2=8倍．故答案为：√．16．一个分数乘假分数，积一定不小于这个分数．正确．【考点】分数乘法．【分析】分子大于或者等于分母的分数叫假分数，假分数大于1或等于1．分以下两种情况讨论：①当假分数为1时；②当假分数大于1时，积与这个数的关系．【解答】解：当假分数为1时，一个分数乘一个假分数，积就等于这个分数，当假分数大于1时，一个分数乘一个假分数，积一定大于这个数．综上，一个分数乘假分数，积一定不小于（大于或等于）这个分数．故答案为：正确．17．一根绳子长米，用去后，还剩米．×．【考点】分数四则复合应用题．【分析】把一根绳子长度看作单位“1”用去后，说明了还剩下（1﹣）；用除以（1﹣）就是剩下的长度．然后在进行判断即可．【解答】解：×（1﹣），=×，=（米）；故答案为：×．18．一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体．正确．【考点】长方体的特征；正方体的特征．【分析】根据长方体的特征：6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面的面积相等．如果在长方体中有两个相邻的面是正方形，那么这个长方体的长、宽、高一定相等，这个长方体也就是正方体．【解答】解：由分析可知：如果在长方体中有两个相邻的面是正方形，那么这个长方体的长、宽、高一定相等，这个长方体也就是正方体．因此一个长方体，如果有两个相邻的面是正方形，这个长方体就是正方体．此说法正确．故答案为：正确．19．1吨棉花的和3000千克的一样重．正确．【考点】分数乘法．【分析】根据一个数乘分数的意义，用乘法分别求出1吨的和3000千克的，然后进行比较即可．【解答】解：1吨=1000千克，1000×=750（千克）；3000×=750（千克）；750千克=750千克．所以吨棉花的和3000千克的一样重．故答案为：正确．三、反复比较，精心选择．20．如图：将右面的纸片折起来可以做成一个正方体．这个正方体的6号面的对面是（）号面．A．2 B．3 C．4【考点】正方体的展开图．【分析】图中的纸片符合正方体展开图的特征，能折成一个正方体，折成正方体后，3号面对2号面，1号面对5号面，4号面对6号面．【解答】解：纸片折起来可以做成一个正方体后：3号面对2号面，1号面对5号面，4号面对6号面．故选：C．21．一盒有净含量为750毫升的长方体盒装酸奶，量得外包装长8厘米，宽5厘米，高15厘米，根据以上数据，你认为净含量的标准是（）A．真实 B．虚假 C．无法确定【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【分析】长方体盒子的容积一定小于它的体积，根据长方体的体积公式：v=abh，把数据代入公式求出它的体积，然后与它的容积进行比较即可．【解答】解：750毫升=750立方厘米，8×5×15=600（立方厘米），因为长方体盒子的容积一定小于它的体积，所以净含量的标准是虚假的．故选：B．22．食堂有2吨大米，每天吃吨，可吃A天；如果每天吃，可吃C天．A．8；B．6；C．4；D．2．【考点】分数除法应用题．【分析】食堂有2吨大米，每天吃吨，根据除法的意义，用总吨数除以每天吃的吨数，即得可吃多少天；将总量当作单位“1”，根据分数除法的意义，用单位“1”除以每天吃的占全部的分率，即得如果每天吃可吃多少天．【解答】解：2=8（天）1=4（天）答：每天吃吨，可吃8天；如果每天吃，可吃4天．故选：A、C．23．苹果重量的等于梨的重量的．那么苹果重量（）梨的重量．A．等于 B．少于 C．多于 D．不多于【考点】分数大小的比较．【分析】利用假设法解答，根据苹果重量的等于梨的重量的，即苹果的重量×=梨的重量×，假设它等于一个数，然后分别求出苹果和梨的重量，再比较它们的大小，据此解答．【解答】解：假设苹果的重量×=梨的重量×=20，则苹果的重量=20÷=35，梨的重量=20÷=30，可知苹果的重量＞梨的重量；故选：C．24．一根钢管，用去，还剩米．用去的米数与剩下的米数比较，（）A．用去的米数多 B．剩下的米数多 C．无法比较【考点】分数大小的比较．【分析】把这根钢管的总长看作单位“1”，用去，还剩下这根钢管总长的（1﹣），进而根据题意，用截去的和剩下的进行比较，进而得出结论．【解答】解：1﹣=，因为：＜，所以剩下的米数多．故选：B．四、慎重审题，细心计算．（共34分）25．直接写得数．===10×======4××=【考点】分数乘法；分数除法．【分析】分数乘法：分子和分母先约分，再计算；分数除法：先改写成被除数乘除数的倒数，再按照分数乘法的法则进行计算．【解答】解：=，=，=4，10×=8，=，=，=，=，=，4××=．26．计算（能简便要简便）（﹣）×100×+×12×（﹣）×52÷〔（+）×10〕÷[（﹣）×]++++【考点】分数的四则混合运算；运算定律与简便运算．【分析】（1）、（2）、（3）根据乘法分配律进行简算；（4）先算加法，再算乘法，最后算除法；（5）先算减法，再算乘法，最后算除法；（6）原式加上，再减去，再根据加法结合律进行简算．【解答】解：（1）（﹣）×100=×100﹣×100=75﹣12=63；（2）×+×=×+×=×（+）=×2=；（3）12×（﹣）×52=12××52﹣12××52=520﹣24=496；（4）÷[（+）×10]=÷[×10]=÷5=；（5）÷[（﹣）×]=÷[×]=÷=2；（6）++++=+++++﹣=++++（+）﹣=++++﹣=+++（+）﹣=+++﹣=++（+）﹣=++﹣=+（+）﹣=+﹣=﹣=．27．解方程．3x+4=5.5；x﹣x=；x：=56．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，两边同减去4，再同除以3得解；（2）化简方程得x=，再根据等式的性质，两边同乘上2得解；（3）依据比例的基本性质，两内项之积等于两外项之积，原方程可化为x=56×，化简即可得解．【解答】解：（1）3x+4=5.53x+4﹣4=5.5﹣43x=1.53x÷3=1.5÷3x=0.5；（2）x﹣x=x=x×2=×2x=；（3）x：=56x=56×x=7．五、动手实践，操作应用．28．一台拖拉机每小时耕地公顷，请你在图中用阴影部分表示小时耕地的公顷数．（如图表示1公顷）【考点】分数乘法．【分析】先这块1公顷的地的面积看作单位“1”，平均分成2份，取其中的1份涂红；再把这1份平均分成5份，取其中的3份涂蓝即可；【解答】解：耕的面积是：×=（公顷）；图如下：红色部分就是小时耕地的公顷数．六、运用知识，灵活解题．29．一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【分析】先利用正方体的体积V=a3，求出这块钢坯的体积，因为这块钢坯的体积是不变的，于是可以利用长方体的体积V=Sh求出锻成的钢材的长度．【解答】解：0.6×0.6×0.6÷0.09，=0.36×0.6÷0.09，=0.216÷0.09，=2.4（米）；答：锻成的钢材长2.4米．30．一种长3米的长方体通气管的横截面是边长2分米的正方形，制作10根这样的通气管至少需要多少平方米？【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用．【分析】由题意可知，通风管是没有底面的，所以只求它的4个侧面的面积，根据长方体的表面积的计算方法，先求出1根通风管需要材料，然后乘10即可．【解答】解：2分米=0.2米，0.2×4×3×10，=0.8×3×10，=2.4×10，=24（平方米）；答：制作10根这样的通气管至少需要24平方米．31．体育姚老师买了2大筒和6小筒共90个羽毛球，已知1小筒装的羽毛球比1大筒少5个，大筒、小筒每筒各装多少个羽毛球？【考点】列方程解含有两个未知数的应用题．【分析】根据题干，设小筒装x个，则大筒装x+5个，则根据等量关系：“2大筒和6小筒共90个羽毛球，”列出方程解决问题．【解答】解：设小筒装x个，则大筒装x+5个，根据题意可得方程：2（x+5）+6x=90，