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文档简介

第七单元爱满人间第__1_课时教学内容:《大爱无疆》课型:欣赏综合课教材来源:人民音乐出版社五年级下册设计人:赵宝珠目标依据:1.【课程标准中的相关陈述及解读】领域一:感受与欣赏1.音乐情绪与情感:听辨不同情绪的音乐,能够作简要描述;能够体验并描述音乐情绪的变化。2.音乐体裁与形式:聆听不同体裁和类别的小型器乐曲,能够随着乐声哼唱短小的音乐主题或主题片段,能够对所听音乐做出反应;聆听音乐主题并说出曲名和作者。2.【教材分析】本课是关峡为纪念512汶川大地震所创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章《大爱无疆》的片段。汶川地震发生离现在已经时隔11年,对于五年级的学生来讲,汶川地震留下的印象已经渐渐淡去,但是当年的汶川地震震惊了中外,牵挂了全国人民的心,通过这一课的学习希望学生们能够体会灾难来临那一刻,人们对生命的渴望,并真正的体会到什么是人间大爱!3.【学情分析】 随着年龄的增长和音乐视野的拓宽,自主意识不断增强,五年级的学生已经可以根据音乐的基本要素来联系音乐形象,去理解音乐所表达的含义。因此提高他们的音乐欣赏能力势在必行,所以在欣赏综合课上应正确引导学生让他们学会听辨乐段,分析乐思,提高音乐综合素养,并在教学中进行教育,渗透人文思想,学习高尚的音乐情操。学习目标:1、通过聆听,使学生在音乐中感受到波澜壮阔的人间大爱。2、通过聆听,学生听辨《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器。3、在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感,从最能感动自己的地方感知音乐要素的作用。评价设计:1、通过聆听音乐,学生能够感受到生命的可贵,并真正体会人间大爱。2、通过聆听、学生能够说出乐曲中两段旋律的主奏乐器,以及主奏乐器的音色特点。3、通过哼唱,学生能自主感知音乐片段。教学设计:学习目标学习活动评价标准教师活动目标达成情况反思与评价目标一目标二目标三目标三观看图片,地震灾难带给人们的巨大伤害,并真切感受大灾难来临时人们对生命的渴望。以及了解到人间大爱。活动一:结合图片,认真聆听,分辨两个音乐主题片段是用什么乐器主奏的。并且说出乐器的音色特点。活动二:用手划一划第二段旋律线条,并轻声哼唱,说出哪些地方最使自己感动学生哼唱旋律,并深刻体会,本首歌的情感。师生互动评价一评价二评价三评价三评价一导入——图片记忆废墟。老师带领同学们坐上时光列车回到2008年5月12日,讲述地震过程以及地震后,还原汶川地震真实情形。播放音乐,引导学生认真聆听第一第二主题,通过对音色的学习对比,能够分辨出两个乐段是用什么乐器主奏的。教师引导学生认真聆听合唱乐段,打开歌词,感受音乐第三主题找出最使自己感动的部分。教师与学生互动,对比聆听,整体感受。认真聆听“相爱吧”音乐片段并引导学生互动,说出音乐叠加形式。再次播放音乐,引领学生聆听完整版《大爱无疆》总结本节课下课。拓展延伸(课堂小结)教学反思:(教师个人讲课过程中的得与失)板书设计:《大爱无疆》第一段旋律主奏乐器:长笛

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