幼儿园中班安全教案《在家的安全》含反思

Word1/1幼儿园中班安全教案《在家的安全》含反思现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班平安教案《在家的平安》含反思》

中班平安教案《在家的平安》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿熟悉各种危急动作，享受听故事的乐趣，加强幼儿的平安意识，快来看看幼儿园中班平安《在家的平安》含反思教案吧。

活动目标：

1、享受听故事的乐趣。

2、熟悉各种危急动作。

3、加强幼儿的平安意识。

4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

5、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

活动预备：

搭配小种籽「啊!当心」、故事情境图卡、手偶。

活动过程：

1老师拿着故事情境图卡和手偶一边叙述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：

(1)豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做?

(2)妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发觉水滚了，这时豆豆该怎么做?

(3)豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发觉一瓶长得很美丽的药，豆豆可以拿来吃吗?

(4)豆豆在桌上观察爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗?

(5)豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，(.来源快思老师教案网)让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗?还是他可以躲在哪里?

2、幼儿争论：

(1)当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危急;(2)任凭吃药呢?玩打火机呢?玩插座的洞洞呢?水滚了，怎么办?

让幼儿设想可能发生的危急，并引导幼儿想出解决的方法。

3、请幼儿联系实际生活，想一想平常遇到过什么危急的事情?你是怎么做的?

请幼儿将正确的处理方式说出来。

教学反思：

平安教育是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞！

小百科：平安是指没有受到威逼、没有危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急、危害的隐患,是免除了不行接受的损害风险的状态。

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幼儿园中班平安教案《平安的玩》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班平安教案《平安的玩》含反思》

中班平安教案《平安的玩》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿识别嬉戏时平安和危急的力量，提高自我爱护力量，鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答，快来看看幼儿园中班平安《平安的玩》含反思教案吧。

活动目标

1、提高幼儿的自我爱护力量。

2、培育幼儿识别嬉戏时识别平安和危急的力量。

3、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。

4、加强幼儿的平安意识。

活动预备

1、图片两张

2、平安卡片和担心全卡片若干

操作要点

一、导入活动，引出话题

1、小伴侣都喜爱玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子应当在哪里玩球呢?

2、出示图片

有两张图片，请大家认真观看，然后讲讲在哪里玩球好

3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

4、我们应当在其次张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的担心全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是平安的。

二、故事受伤的皮皮

1、故事里有谁，讲了什么

2、皮皮为什么三次受伤

3、我们从故事里受到什么教育

三、嬉戏：传球

玩法：老师预备有平安内容和担心全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面对全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿依据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。嬉戏可以反复进行。

四、集体讲评：

今后在生活，嬉戏中如何学会自我爱护，留意平安。

教后反思：

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉醉在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危急的事情，知道自己已经长大了，要学会爱护自己。通过故事画面，孩子能精确     推断是与非，增加自己的平安意思。其实，也提示老师在平常生活里要比较留意孩子的平安。

小百科：平安是指没有受到威逼、没有危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急、危害的隐患,是免除了不行接受的损害风险的状态。平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类能接受水平以下的状态。

幼儿园中班平安教案《平安乘车》含反思

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班平安教案《平安乘车》含反思》

中班平安教案《平安乘车》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿把握乘车一些必要的自我爱护的方法，知道平安乘车的道理，初步了解并把握在上车、乘车及下车时的平安学问，快来看看幼儿园中班平安《平安乘车》含反思教案吧。

活动目的：

1、知道平安乘车的道理。

2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。

3、初步了解并把握在上车、乘车及下车时的平安学问。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动重点难点：

重点：能让幼儿知道平安乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动预备：

平安挂图、公共汽车图片。

活动过程：

一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗?坐车时应留意什么?

二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应留意平安。

问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的?

1、引导幼儿依据画面讲出正确的做法。

2、老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：

今日下午我们班开展平安活动——《乘车平安》。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安?由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车平安》的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的激情立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。

小百科：车辆指的是代步工具，古代车有四条车辙印，这说明当时已有"交通规范"，两车相向而驶，与中国现在的”靠右行驶“异曲同工。

幼儿园中班平安教案《平安吃药》含反思

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中班平安教案《平安吃药》含反思适用于中班的平安主题教学活动当中，让幼儿懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性，了解任凭吃药的危急性，共享制作小药箱的欢乐，快来看看幼儿园中班平安《平安吃药》含反思教案吧。

设计意图：

药品是幼儿日常常常接触的物品，花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖而吃进肚子里。近阶段幼儿园吃药的小伴侣人数进入了一个高峰期，有些幼儿观察别人吃药也会觉得很好玩，也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此消失有的小伴侣在不生病时也拿一些药来吃，针对这些大事，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的平安，以此来提高幼儿推断事物的力量，从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为乐观预防，就能够把各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药平安》的平安活动。

活动目标：

1、了解任凭吃药的危急性。

2、懂得生病时要依据医生的诊断服药，不行多服或误服，了解多服或误服的危害性。

3、共享制作小药箱的欢乐。

4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动预备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动过程：

一、故事导入

——老师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们许多小伴侣都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小伴侣的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小伴侣们做好服药记录，饭后给小伴侣按量服用，这样小伴侣就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小伴侣，他却乱吃药，下面就让老师给小伴侣们牛牛乱吃药的故事。

二、老师叙述实例，引导幼儿分析实例

1、老师叙述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒适，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒适的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿争论：牛牛能吃这种药吗?为什么?

答：不能，由于

(1)吃药必需在大人的看护下吃药

(2)由于病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒适

(3)吃下去会中毒的。

小结：药物种类许多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危急。

3、假如你是牛牛，你会怎么办?

(1)打电话给爸爸妈妈。

(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

(3)打120。

三、老师叙述乱吃药而导致不良后果的实例

1、争论：生病吃药时要留意些什么?(要听医生的话，吃药时要有大人关心，小伴侣不能自己拿药、自己吃药)

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才平安?

四、制作小药箱

1、老师引导幼儿收集一些纸箱。

2、与幼儿一起制作小药箱。

活动反思：

一开头先让幼儿听了两例发生在人们生活四周的实例来提示幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危急性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避开。

中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，由于幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教育他们肯定要在医生或者大人的监督下才能用药。

活动过程中，幼儿的回答都很正确。

小百科：药品质量的严格性：药品直接关系到人们的身体健康甚至命存亡，因此，其质量不得有半点马虎。我们必需确保药品的平安、有效、均一、稳定。

幼儿园大班平安教案《在家平安》及教学反思

下面是“幼儿园大班平安教案《在家平安》及教学反思”的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！

大班平安教案《在家平安》含反思适用于大班的平安主题教学活动当中，让幼儿能够辨别一个人在家时的平安和危急行为，知道一个人在家时应当留意的平安事项，形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性，快来看看幼儿园大班平安《在家平安》含反思教案吧。

活动目标

1、知道一个人在家时应当留意的平安事项。

2、能够辨别一个人在家时的平安和危急行为。

3、形成自我爱护意识，提高一个人在家时的警惕性。

4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备

1、教学挂图。

2、每组一张白纸和一盒水彩笔。

活动过程

1、活动导入：谈话活动。

(1)有事爸爸妈妈都出去了，你一个人在家，你会有怎样的感觉呢?

(2)一个人在家时你回做些什么呢?

2、绽开活动：观看教学挂图。

(1)出示挂图并提问：

①让幼儿来看看妞妞一个人在家时是怎么做的，她的做法对吗?

②老师小结：一个人在家时假如可怕，可以给爸爸妈妈打电话，假如觉得无聊可以看书，画画、看电视或者玩玩具，等爸爸妈妈回来。

(2)出示下一幅图，这些小伴侣一个人在家时都做了什么?他们的做法

①对不对?为什么?(幼儿逐一描述、争论图片内容。)

②老师小结：自己一个人在家，可怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的留意;不能自己一个人溜出家门，这样可能会遇到好多危急，而且爸爸妈妈找不到你会很焦急;不做危急的事情，比如：爬窗户或爬其他高的地方，这样可能会摔伤甚至有生命危急。

请幼儿整体阅读全部内容。

3、活动绽开：分组争论，一个人在家时还应留意什么平安问题?

(1)老师：一个人在家时还应当留意什么平安问题呢?假如有生疏人敲门该怎么办?能不能玩火、水、电以及像刀子、塑料袋这样的危急物品呢?

(2)老师发给每组幼儿一张白纸