918事变演讲稿中学生500字-演讲稿

918事变演讲稿中学生500字_演讲稿第一章选题与构思

1.了解背景与意义

在撰写918事变演讲稿之前，首先需要了解918事变的背景、历史意义及其对中华民族的影响。918事变是中国近代史上的重要事件，它标志着日本帝国主义对中国的全面侵略，也是中国人民抗日战争的开始。了解这些背景信息，有助于更好地把握演讲的主题和深度。

2.确定演讲目的

明确演讲的目的，是为了唤起同学们对国家历史的记忆，增强民族责任感，激发爱国情怀。在构思演讲稿时，要围绕这个目的展开，确保演讲内容具有针对性和教育意义。

3.演讲稿结构安排

在构思演讲稿时，要合理规划篇章结构。一般可分为三个部分：开篇引入、正文论述和结尾总结。开篇引入部分可以简要介绍918事变的背景和意义，正文论述部分详细阐述事变经过、影响以及中国人民的英勇抵抗，结尾总结部分呼应主题，强调铭记历史、振兴中华的重要性。

4.收集素材与资料

在撰写演讲稿过程中，需要收集与918事变相关的历史资料、图片、影像等素材。这些素材可以丰富演讲内容，使演讲更具说服力。可以从图书馆、互联网、纪录片等途径获取资料。

5.结合实际，注重实操

在撰写演讲稿时，要结合中学生实际，用通俗易懂的语言表达。同时，注重实操细节，例如：

-使用生动的比喻、形象的描述，使演讲内容更加生动有趣；

-注重语言节奏，适当运用停顿、重音等手法，增强演讲的感染力；

-设计互动环节，引导同学们参与讨论，提高演讲的互动性。

第二章撰写开篇引入

1.开场白设计

演讲的开场白至关重要，它决定了能否吸引听众的注意力。我们可以用一段简短而有力的开场白来引入918事变的话题，比如：“同学们，你们知道吗？今天，我们站在这里，是为了纪念一个对我们国家有着深远影响的日子——那就是89年前的918事变。”

2.提出问题引发思考

在开场白之后，可以通过提出问题来引发同学们的思考，例如：“有没有人想过，为什么我们每年的这一天都要铭记这段历史？这段历史对我们今天的生活有什么样的意义？”这样的问题可以激发听众的兴趣，引导他们进入主题。

3.引入背景信息

4.强调历史的重要性

在引入部分，要强调记住这段历史的重要性，例如：“历史是最好的教科书。记住918事变，不是让我们沉浸在过去的痛苦中，而是让我们从历史中吸取教训，珍惜和平，努力让我们的国家更加强大。”

5.实操细节

-使用生动的例子，比如提到918事变中的一些具体事件，如柳条湖爆炸，让听众有更直观的感受。

-保持语言简洁有力，避免长篇累牍，让听众容易理解和记住。

-在开篇引入结束时，可以用一句强有力的过渡语，如：“接下来，让我们共同回顾那段不屈不挠的历史，感受那些为了民族尊严而奋斗的英雄们的故事。”这样既总结了引入部分，也为正文论述做了铺垫。

第三章叙述事变经过

1.详述历史事件

在这一部分，我们要用大白话把918事变的经过讲述清楚。比如：“1931年的9月18日，日本鬼子在沈阳的柳条湖铁路附近制造了一个假炸弹爆炸事件，这就是著名的柳条湖事件。他们借口这个事件，说是中国军队干的，然后就开始大举进攻中国的东北三省。”

2.描述日军暴行

可以用具体的例子来描述日军的暴行，让同学们感受到侵略者的残忍。例如：“日军占领东北后，他们对咱们的同胞进行了极其残忍的对待，烧杀抢掠，无恶不作。他们甚至用活人做实验，真是丧尽天良。”

3.讲述中国人民的反抗

在这一部分，要强调中国人民的英勇抵抗，比如：“但是，中国人民并没有被吓倒，他们组织起来，用各种方式反抗日本的侵略。比如马占山将军就在齐齐哈尔组织了抗日义勇军，给了日军沉重的打击。”

4.实操细节

-使用具体的数据和事实，如日期、地点、人数等，增加演讲的真实性和说服力。

-结合现实，可以提到一些现代的纪念活动，比如每年的918事变纪念日，各地都会举行纪念活动，提醒人们不忘历史。

-使用生动的比喻和描述，比如把日军比作饿狼，把中国人民的抵抗比作猎人的反击，让听众更容易理解。

-在叙述过程中，适时插入一些问题，如“你能想象当时的情景吗？”，以引发听众的共鸣和思考。

第四章分析事变影响

1.描述事变对国家的影响

在这一部分，我们要用大白话分析918事变对中国的深远影响，比如：“918事变后，日本鬼子占领了咱们的东北三省，让咱们国家失去了大片土地和资源。那时候的中国，就像一个被欺负的大个子，虽然有力量，但是没能在第一时间把侵略者赶出去。”

2.讲述事变对人民生活的改变

事变对普通人生活的影响也是重要的论述点，可以这样描述：“事变之后，东北的人们生活在一个恐怖的世界里，他们被迫接受日本的法律和统治，连说话、写字都要按照日本人的规定来，那个日子，真是暗无天日。”

3.强调事变对民族意识的觉醒

918事变也是民族意识觉醒的催化剂，可以这样表达：“918事变让全中国人民都清醒了，大家意识到，如果再不团结起来，我们的国家就要被分割得四分五裂。这场事变，把中国人的心紧紧连在了一起。”

4.实操细节

-结合现实，可以提到现在的和平生活来之不易，是无数先烈用鲜血换来的。

-使用具体的例子，比如事变后中国军队的重组、民众的抗日救亡运动等，来说明事变对中国的正面影响。

-在描述过程中，可以适时提出问题，如“如果不是918事变，我们现在的生活会是什么样子？”引发听众深思。

-使用生动的语言，比如“就像一把火，918事变点燃了中国人民反抗侵略的烈火”，让内容更加生动形象。

第五章铭记历史，汲取教训

1.强调铭记历史的重要性

在这一部分，我们要用大白话告诉同学们铭记历史的重要性，比如：“同学们，咱们不能忘了918事变，这是因为忘记历史就意味着背叛。咱们要记住那些受苦受难的同胞，更要记住那些为了保卫国家而牺牲的英雄。”

2.分享汲取的历史教训

3.结合现实生活

将历史与现实联系起来，可以这样表述：“现在咱们的生活好了，但是我们不能忘记，今天的和平是怎么来的。我们要珍惜和平，同时也要有能力保护和平，不让任何国家再来侵犯我们。”

4.实操细节

-举例说明，比如提到现代中国的发展成就，以及在国际事务中的地位，来说明国家强大的重要性。

-提倡行动，比如鼓励同学们参与纪念活动，了解历史，或者通过写作、绘画等方式表达对历史的认识。

-使用简单的语言，如“历史就像一面镜子，让我们看到过去，也让我们知道未来怎么走”，让同学们容易理解。

-在结尾时，可以用一句具有启发性的话，如：“让我们一起记住918，让历史的教训成为我们前进的动力。”这样既总结了本章内容，也为后续章节做好了过渡。

第六章激发爱国情怀

1.讲述英雄故事

在这一部分，我们要通过讲述一些918事变中的英雄故事来激发同学们的爱国情怀，比如：“在918事变期间，有很多英雄挺身而出，他们不畏强敌，不怕牺牲。比如马占山将军，他带领着队伍在冰天雪地里和日军战斗，他们的勇气和坚持，就是我们爱国情怀的体现。”

2.引导同学们思考

3.结合实际，弘扬民族精神

讲述现代中国的成就和民族精神，比如：“现在，我们的国家已经强大起来了，但我们不能忘记那些艰难的日子。我们要继续弘扬那种不屈不挠、团结一心的民族精神，这是我们的传家宝。”

4.实操细节

-鼓励同学们参与爱国主义教育活动，如观看相关的电影、阅读历史书籍、参加升旗仪式等。

-提议同学们在日常生活中践行爱国主义，比如尊敬老师、团结同学、勤奋学习，以实际行动报效国家。

-使用直观的语言，如“爱国，不是喊口号，而是要落实到行动上”，让同学们明白爱国情怀的具体体现。

-在结尾时，可以用一句激励人心的话，如：“让我们继承和发扬爱国精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”这样既激发了同学们的爱国情感，也为演讲的结尾部分做好了铺垫。

第七章传承历史，面向未来

1.传承历史责任

在这一部分，我们要告诉同学们，作为新时代的青少年，我们有责任传承历史，比如：“同学们，我们现在生活在一个和平的时代，但是我们不能忘记历史。我们要把918事变的历史传承下去，让更多的人知道这段历史，记住这段历史。”

2.面向未来的行动

我们要鼓励同学们不仅要记住历史，还要为未来做出贡献，可以这样表达：“记住历史是为了更好地走向未来。我们要努力学习，增长知识，提高自己的能力，将来为国家的发展贡献自己的力量。”

3.结合现实，具体实操

-提出具体的行动建议，如：“我们可以从现在做起，比如参加学校的历史知识竞赛，或者组织纪念918事变的活动，这些都是传承历史的好方法。”

-鼓励同学们参与社会实践活动，如：“利用假期时间去参观抗日战争纪念馆，或者参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人，这些都是面向未来的实际行动。”

4.实操细节

-使用生动的比喻，如：“历史就像一条长河，我们每个人都是这条河中的一滴水，我们的行动会汇聚成强大的力量。”

-提倡同学们从小事做起，如：“在日常生活中，我们要做到守时、守纪，这些都是对自己负责，对未来负责的表现。”

-在结尾时，用一句鼓励的话总结，如：“让我们一起传承历史，面向未来，为了我们伟大的祖国，为了我们美好的明天，努力奋斗！”这样既激励了同学们，也为演讲的结尾部分做好了过渡。

第八章增强民族自信

1.认识民族成就

在这一部分，我们要用大白话让同学们认识到中国民族的成就，比如：“看看现在，我们的国家发展得多快啊！从无到有，从弱到强，咱们中国的科技、经济、军事，各个方面都取得了巨大的成就，这都是我们民族自信的来源。”

2.强调自信的重要性

讲述自信对个人和国家的重要性，例如：“自信是一个人前进的动力，也是一个国家强大的标志。有了自信，我们才能面对挑战，克服困难，不断前进。”

3.结合现实，增强自信

-举例现代中国的成就，如：“港珠澳大桥的建成，嫦娥五号的成功返回，这些都是我们中国科技的骄傲，也是我们增强自信的例子。”

-鼓励同学们了解国家的发展规划，如：“了解国家的发展战略，比如‘十四五’规划，可以让我们看到国家的未来，也能增强我们的民族自信。”

4.实操细节

-提议同学们多参与科技、文化、体育等活动，比如：“参加学校的科技小制作比赛，或者在文化艺术节上展示自己的才艺，这些都是增强自信的好方法。”

-鼓励同学们设定目标，追求卓越，如：“给自己设定一个小目标，然后努力去实现它，每一次的成功都会让你更加自信。”

-使用直观的语言，如：“自信就像穿在我们身上的盔甲，让我们在人生的战场上更加坚韧不拔。”

-在结尾时，用一句肯定的话总结，如：“让我们挺起胸膛，增强民族自信，相信我们伟大的祖国，相信我们自己的力量！”这样既提升了同学们的自信，也为演讲的结尾部分做好了过渡。

第九章培养责任感

1.理解责任的意义

在这一部分，我们要用大白话让同学们理解责任的意义，比如：“责任，就是咱们对自己的承诺，对别人的承诺，对社会的承诺。咱们每个人都要有自己的责任，这样才能让社会更加和谐，国家更加富强。”

2.讲述责任感的重要性

强调责任感对于个人成长和国家发展的重要性，例如：“一个有责任感的人，不仅能够管理好自己的生活，还能够为社会做出贡献。咱们国家现在正处在快速发展的时期，每一个公民的责任感都至关重要。”

3.结合现实，培养责任感

-鼓励同学们在日常生活中承担责任，如：“在学校里，我们要认真完成老师布置的作业，在家里，我们要帮助父母做力所能及的家务，这些都是培养责任感的好方法。”

-提议同学们参与公益活动，比如：“参加志愿者活动，帮助那些需要帮助的人，这样的实践可以让我们感受到责任的重要性。”

4.实操细节

-提供具体的责任感培养建议，如：“设定计划并坚持执行，比如每天阅读半小时，这不仅是对自己的承诺，也是对时间的尊重。”

-使用生动的例子，如：“就像那些抗战英雄，他们在国家危难时刻挺身而出，这就是他们对国家的责任感。”

-在结尾时，用一句鼓励的话总结，如：“让我们从现在做起，从每一件小事做起，培养我们的责任感，为我们的人生，为我们的国家，贡献出我们的一份力量。”这样既强调了责任感的重要性，也为演讲的结尾部分做好了过渡。

第十章实现梦想，建设祖国

1.梦想与祖国的关系

在这一部分，我们要用大白话让同学们理解梦想与祖国的关系，比如：“同学们，我们每个人都有自己的梦想，但是我们的梦想和祖国的发展是分不开的。只有祖国强大了，我们每个人的梦想才更有可能实现。”

2.鼓励追求梦想

告诉同学们要勇敢追求自己的梦想，例如：“不管你的梦想是什么，只要你肯努力，肯坚持，就一定能够实现。梦想就像是指引我们前进的灯塔，让我们不会迷失方向。”

3.结合现实，实际行动

-鼓励同学们将梦想与实际行动结合起来，如：“有了梦想，就要付诸行动。比如你想成为一名科学家，那就要努力学习科学知识，参加科学实验，不断提升自己。”

-提议同学们关注国家的发展需求，比