第1课《感受生活中的法律》教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

第1课《感受生活中的法律》教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：第1课《感受生活中的法律》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：六年级学生在之前的学习中已经接触过基本的法律概念，如权利、义务、法律规范等。他们可能对法律有初步的认识，但对其在生活中的具体应用和影响可能理解不深。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对社会现象和法律问题表现出一定的兴趣，他们善于通过案例来理解抽象概念。学生的学习能力较强，能够进行逻辑推理和分析。学习风格上，部分学生偏好通过小组讨论和案例分析来学习，而另一部分学生则更倾向于独立思考和书面作业。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解法律概念时可能遇到抽象概念难以具体化的问题。此外，由于生活经验有限，学生可能难以将法律知识与实际生活联系起来，导致理解和应用上的困难。此外，部分学生可能对法律持有误解或偏见，需要教师引导他们形成正确的法律观念。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》六年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律标志图片、法律案例视频等。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，准备白板和标记笔，以便进行互动式教学和板书展示。五、教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过展示生活中常见的法律标志，如交通信号灯、安全标志等，引导学生思考这些标志在生活中的作用。教师提问：“这些标志是如何保护我们的安全的？它们背后有什么法律规定的支持？”以此激发学生对法律的认识和兴趣，为新课的导入做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）法律概念讲解

详细内容：教师介绍法律的基本概念，如法律的定义、法律的特征、法律的分类等。通过举例说明法律在生活中的具体应用，如交通安全法、消费者权益保护法等，帮助学生理解法律的作用和重要性。（用时10分钟）

（2）法律与生活的关系

详细内容：教师引导学生分析法律与生活的关系，如法律如何保护我们的权益、法律如何规范我们的行为等。通过案例分享，如消费者维权案例、交通安全案例等，让学生认识到法律在生活中的实际作用。（用时10分钟）

（3）法律意识培养

详细内容：教师强调培养法律意识的重要性，引导学生树立正确的法律观念。通过讨论法律意识的表现，如遵守交通规则、尊重他人权益等，让学生认识到自己作为公民应具备的法律意识。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）案例分析

详细内容：教师提供几个典型的法律案例，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题和法律关系。每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。（用时15分钟）

（2）模拟法庭

详细内容：教师组织学生进行模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭审理过程。通过模拟活动，让学生亲身体验法律实践，提高法律素养。（用时15分钟）

（3）法律知识竞赛

详细内容：教师组织一场法律知识竞赛，以小组为单位进行比拼。竞赛内容包括法律概念、法律案例、法律常识等。通过竞赛，激发学生学习法律的兴趣，检验学生对法律知识的掌握程度。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）讨论法律的作用

举例回答：学生在讨论中提出，法律可以保护我们的合法权益，维护社会秩序，促进社会和谐发展。

（2）讨论如何遵守法律

举例回答：学生讨论到，我们应该尊重他人权益，遵守交通规则，不参与违法行为。

（3）讨论如何提高法律意识

举例回答：学生认为，通过学习法律知识、参与法律实践、关注社会热点等方式可以提高法律意识。

5.总结回顾

详细内容：教师对本节课的主要内容进行总结，强调法律在生活中的重要作用，以及提高法律意识的重要性。同时，指出本节课的重难点，如法律概念的理解、法律与生活的关系等，并鼓励学生在日常生活中积极运用法律知识，维护自己的合法权益。（用时5分钟）

总计用时：45分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

-法律知识普及文章：收集一些适合六年级学生阅读的法律知识普及文章，如《儿童权益保护法》解读、《交通安全法》中的小学生须知等，帮助学生了解法律知识在实际生活中的应用。

-法律案例库：提供一些经典的、与学生生活密切相关的法律案例，如校园欺凌、消费者维权等，让学生通过案例学习法律知识。

-法律漫画或动画：收集一些以漫画或动画形式呈现的法律故事，这些资源能够以生动有趣的方式向学生传达法律知识，提高他们的学习兴趣。

2.拓展建议：

-家庭法律教育：鼓励家长参与家庭法律教育，通过日常生活中的小事，如交通安全、消费行为等，向孩子介绍法律知识，培养他们的法律意识。

-社区实践活动：组织学生参与社区法律宣传活动，如法律知识讲座、法律咨询等，让学生在实践中学习法律知识，提高他们的社会责任感。

-法律角色扮演：设计一些法律角色扮演的游戏，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟法庭的形式，加深对法律程序和法律原则的理解。

-法律知识竞赛：定期举办法律知识竞赛，激发学生的学习兴趣，检验他们对法律知识的掌握程度，同时培养学生的团队协作能力。

-法律故事收集：鼓励学生收集和分享他们了解到的法律故事，可以是真实的案例，也可以是虚构的故事，通过故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习法律知识。

-法律书籍推荐：向学生推荐一些适合他们阅读的法律书籍，如《儿童法律手册》、《青少年法律知识问答》等，帮助他们系统地学习法律知识。

-在线法律教育资源：推荐一些官方或权威的法律教育资源网站，如国家法官学院网站、教育部普法网等，供学生课后自主学习和探索。七、板书设计①本文重点知识点：

-法律的定义

-法律的特征

-法律的分类

-法律的作用

-法律意识的重要性

②关键词：

-法律

-规范

-权利

-义务

-案例分析

③重点句子：

-“法律是统治阶级意志的体现，是维护社会秩序的工具。”

-“法律的特征包括普遍性、强制性、稳定性、公正性。”

-“法律的作用是规范人们的行为，保护公民的合法权益。”

-“法律意识是公民对法律的认识、理解和遵守程度。”

-“案例分析是理解法律知识的重要途径。”八、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《儿童权益保护法》解读文章，让学生了解法律如何保护未成年人的权益。

-视频资源：《法律小故事》系列视频，通过讲述法律案例，帮助学生理解法律在实际生活中的应用。

-法律漫画集：《法律小知识漫画集》，以漫画形式介绍法律常识，提高学生的学习兴趣。

2.拓展要求：

-阅读材料：《儿童权益保护法》解读文章

-要求：学生阅读文章，了解《儿童权益保护法》的主要内容，思考法律如何保护自己的权益。

-指导：教师可引导学生关注文章中的关键条款，如儿童的权利、保护措施等，并鼓励学生结合自身经历进行思考。

-视频资源：《法律小故事》系列视频

-要求：学生观看视频，分析案例中的法律问题，讨论法律如何解决这些问题。

-指导：教师可组织学生讨论视频中的法律知识，如合同法、侵权责任法等，并引导学生思考如何在现实生活中应用这些法律知识。

-法律漫画集：《法律小知识漫画集》

-要求：学生阅读漫画集，了解法律常识，如交通安全、消费者权益保护等。

-指导：教师可组织学生分享漫画中的法律故事，讨论故事中的法律问题，并鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。

课后拓展活动建议：

-学生可将自己的学习心得和体会写成小文章，与同学分享。

-组织学生开展法律知识竞赛，巩固所学知识。

-鼓励学生参与家庭法律教育，向家人介绍所学法律知识。

-学生可尝试寻找身边的法律案例，分析案例中的法律问题，并撰写分析报告。

-教师可定期组织学生进行课后拓展成果展示，如举办法律知识讲座、法律故事会等，激发学生的学习兴趣和参与热情。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，对于法律的基本概念有了初步的理解。

-大部分学生能够跟随教师的节奏，对于案例分析表现出浓厚的兴趣，并能够提出自己的观点。

-部分学生在表达自己的观点时略显紧张，需要教师给予更多的鼓励和指导。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节中，学生们能够有效合作，共同分析案例，提出解决方案。

-学生们能够结合实际生活，将法律知识与案例中的情境相联系，展现出对法律实际应用的认知。

-小组代表在展示成果时，能够清晰、有条理地阐述观点，其他同学也能够给予积极的反馈。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，能够评估学生对法律基本概念的理解程度和记忆情况。

-测试结果显示，学生对法律定义、特征等概念的记忆较为准确，但对法律在生活中的应用理解较为困难。

-测试中，部分学生对于案例分析题的回答不够深入，需要进一步引导和训练。

4.课后作业完成情况：

-课后作业包括阅读相关文章和观看视频资源，学生普遍能够按时完成。

-学生在作业中的表现显示出他们对法律知识的兴趣和主动性，但部分学生对于拓展内容理解不够深入。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂参与度，教师应继续鼓励学生积极发言，特别是对于较为内向的学生，要给予更多的关注和鼓励。

-对于小组讨论成果展示，教师应指导学生如何更好地表达自己的