12 吹塑纸版画（教案）-2023-2024学年鲁教版（五四制）美术四年级下册

12吹塑纸版画（教案）-2023-2024学年鲁教版（五四制）美术四年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：鲁教版（五四制）美术四年级下册《吹塑纸版画》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生运用吹塑纸制作版画，这与学生之前学过的绘画、剪纸等艺术形式有着紧密的联系。学生将通过实践操作，巩固绘画基础，同时学会版画的制作方法和技巧。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的审美素养、创意思维和实践能力。通过吹塑纸版画创作，学生将提升对美的感知和鉴赏能力，培养艺术创作的想象力和创新能力，同时通过动手实践，增强动手操作能力和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点：

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-掌握吹塑纸的切割技巧，能够准确剪出图案。

-学习如何制作版画底板，确保图案在印刷过程中的清晰度。

-熟悉油墨的涂抹方法，保证印刷效果。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-切割技巧的精确性和对称性，学生需要掌握如何剪出复杂的图案，并保持图案的对称。

-版画印刷的力度和均匀性，学生需要学会控制印刷力度，使印刷效果一致。

-创意表达，学生在创作过程中可能面临如何将个人创意转化为具体图案的挑战。教学资源-软硬件资源：吹塑纸、剪刀、铅笔、黑色油墨、印刷板、水彩笔、透明胶带、电脑、投影仪

-课程平台：美术教学软件或平台，用于展示示范作品和教学视频

-信息化资源：网络资源，如在线版画教程、创意图案库

-教学手段：实物展示、小组讨论、学生作品展示、多媒体教学教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对吹塑纸版画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道版画吗？你们有没有尝试过制作版画？”

展示一些关于版画的图片或视频片段，让学生初步感受版画的魅力或特点。

简短介绍吹塑纸版画的基本概念和艺术价值，为接下来的学习打下基础。

2.吹塑纸版画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吹塑纸版画的基本概念、组成部分和制作方法。

过程：

讲解吹塑纸版画的定义，包括其主要组成元素如吹塑纸、油墨、印刷板等。

详细介绍吹塑纸版画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际操作演示，让学生观看如何制作简单的吹塑纸版画，以便更好地理解其制作过程。

3.吹塑纸版画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吹塑纸版画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的吹塑纸版画案例进行分析，如著名艺术家或学生的作品。

详细介绍每个案例的背景、特点、创作过程和艺术价值，让学生全面了解吹塑纸版画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对艺术创作和表达的影响，以及如何通过版画传达个人情感和思想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个主题进行吹塑纸版画的创作设计。

小组内讨论设计思路、图案选择、色彩搭配等，确保每个成员都能参与到创作过程中。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吹塑纸版画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计理念、创作过程和最终作品。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吹塑纸版画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吹塑纸版画的基本概念、制作方法、案例分析等。

强调吹塑纸版画在艺术创作中的独特性和表达个人情感的价值。

布置课后作业：让学生尝试自己创作一幅吹塑纸版画，并在下节课上分享自己的创作过程和心得体会。

7.课后拓展（10分钟）

目标：鼓励学生课后继续探索和实践，提升艺术素养。

过程：

提供一些吹塑纸版画的参考资料和创作灵感，鼓励学生在课后进行进一步的学习和创作。

鼓励学生参加相关的艺术活动或展览，拓宽艺术视野，提升审美能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-吹塑纸版画的演变历史：介绍版画艺术的发展历程，特别是吹塑纸版画在近现代艺术中的地位和影响。

-国内外著名版画艺术家的作品：如黄永玉、齐白石等中国版画艺术家的作品，以及国外如毕加索、马蒂斯的版画作品。

-版画制作工艺的多样性：探讨不同的版画制作技术，如木版画、铜版画、石版画等，以及它们在材料和工具上的区别。

-版画与其他艺术形式的结合：分析版画与绘画、雕塑、装置艺术等其他艺术形式的结合案例，如装置版画、绘画与版画的结合等。

2.拓展建议：

-学生可以通过图书馆或在线资源查阅有关吹塑纸版画的书籍和杂志，了解版画的历史和文化背景。

-鼓励学生参观美术馆或版画展览，亲身体验版画艺术的魅力。

-建议学生尝试不同类型的版画制作，如尝试木版画或石版画，以丰富版画制作的经验。

-组织学生进行小组合作，共同创作大型版画作品，增强团队协作能力和创意思维。

-鼓励学生将版画创作与个人生活经验相结合，创作反映自己情感和思考的作品。

-提供在线版画制作教程或工作坊，让学生有机会在专业指导下学习和实践版画制作。

-建议学生参与社区艺术活动，如版画工作坊、艺术展览等，提高艺术实践能力和社区参与度。

-鼓励学生将自己的版画作品用于个人或公共空间装饰，如设计个人名片、制作墙面装饰等，增强作品的应用价值。

-引导学生关注版画在当代艺术中的创新和发展，思考版画艺术在现代社会中的意义和价值。课后作业1.创作一幅吹塑纸版画，主题自选，要求画面清晰，色彩搭配和谐。完成后，用简短文字描述你的创作思路和灵感来源。

答案示例：

-创作主题：《春天的花园》

-创作思路：通过描绘春天的花朵和昆虫，表达对自然生活的热爱和向往。

-灵感来源：春天里的自然风光和日常生活中的小动物。

2.收集五幅你喜欢的版画作品，并分析它们的构图、色彩和主题，写一篇简短的鉴赏文章。

答案示例：

-作品名称：《渔夫》

-构图分析：画面采用中景构图，将渔夫的形象置于画面的中心，突出主题。

-色彩分析：以蓝灰色调为主，营造出宁静、深邃的氛围。

-主题分析：表现了渔夫辛勤劳作的场景，体现了劳动者对生活的执着追求。

3.设计一个简单的版画制作流程图，并解释每个步骤的作用。

答案示例：

-流程图：选材->切割->绘制图案->涂抹油墨->印刷->清洗工具

-步骤解释：

-选材：选择适合制作版画的材料，如吹塑纸。

-切割：根据设计好的图案，使用剪刀进行精确裁剪。

-绘制图案：在版画上绘制设计好的图案，可以用铅笔或马克笔。

-涂抹油墨：将油墨均匀涂抹在版画的图案上。

-印刷：将纸张覆盖在版画上，用力按压，使油墨转移到纸张上。

-清洗工具：完成印刷后，清洗版画和油墨工具，以便下次使用。

4.结合自己的生活经验，设计一个以“家乡的风景”为主题的版画，并解释你为什么选择这个主题。

答案示例：

-主题：《家乡的山水》

-主题选择理由：家乡的山水风光给我留下了深刻的印象，我想通过版画的形式将这份情感表达出来。

5.尝试将吹塑纸版画与绘画技巧结合，创作一幅作品，并描述你是如何将两种艺术形式融合的。

答案示例：

-作品名称：《夕阳下的海滩》

-融合方式：在吹塑纸版画的印刷效果上，使用水彩笔添加细节，如天空的云彩、沙滩的贝壳等，使作品既有版画的独特质感，又具有绘画的细腻表现。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了吹塑纸版画的制作过程，从选材、设计、切割、印刷到最后的清洗，每个步骤都至关重要。通过实际操作，大家不仅掌握了吹塑纸版画的基本技巧，还体验了艺术创作的乐趣。以下是对本节课内容的简要回顾：

1.吹塑纸版画是一种简单易学的版画形式，适合初学者尝试。

2.制作吹塑纸版画需要准备吹塑纸、剪刀、铅笔、油墨、印刷板等材料。

3.制作过程中，图案的设计、切割的精确性以及印刷的力度都是影响最终效果的关键因素。

4.吹塑纸版画不仅可以用于艺术创作，还可以应用于日常生活，如制作个性名片、装饰家居等。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，以下是一些当堂检测题目：

1.请简述吹塑纸版画的制作步骤。

答案：选材->设计->切割->涂抹油墨->印刷->清洗工具。

2.在吹塑纸版画制作中，哪个步骤对图案的最