《巧手工艺坊-用剪纸说故事》（教案）-四年级上册劳动

《巧手工艺坊-用剪纸说故事》（教案）-四年级上册劳动主备人备课成员教学内容教材：《巧手工艺坊-用剪纸说故事》

年级：四年级上册劳动

内容：本节课将带领学生了解剪纸的历史和文化，学习剪纸的基本技巧和方法，通过剪纸的形式，创作出富有故事性的作品。具体内容包括剪纸工具和材料的认识、剪纸基本技巧的讲解、剪纸故事创作的引导等。核心素养目标1.培养学生的审美素养，提升对民间艺术文化的鉴赏能力。

2.增强学生的动手实践能力，锻炼精细操作技能。

3.培养学生的创新思维，激发创意表达和故事叙述的能力。

4.增进学生的文化自信，传承和弘扬中华民族优秀传统文化。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已接触过基本的美术创作知识和手工制作技巧，具备一定的绘画基础和手工操作能力。然而，对于剪纸这一民间艺术形式，大部分学生可能仅有浅显的了解，缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对民间艺术有一定的兴趣，愿意尝试新技能。他们在美术和手工活动中表现出较强的动手操作能力，但个别学生可能因为精细度要求较高而感到挑战。学习风格上，部分学生倾向于视觉学习，通过观察和模仿来学习剪纸技巧；而另一些学生可能更倾向于实践操作，通过实际操作来掌握剪纸技巧。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在剪纸过程中可能遇到的主要困难包括：剪纸工具和材料的选用、剪纸基本技巧的掌握、剪纸图案的设计与创作。这些困难可能导致学生在创作过程中感到挫败，影响学习积极性。此外，对于精细度要求较高的剪纸作品，部分学生可能因为手部协调能力不足而感到挑战。教师需要关注这些潜在问题，并提供适当的支持和指导。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《巧手工艺坊-用剪纸说故事》教材，包含剪纸基础知识和实践步骤。

2.辅助材料：准备剪纸艺术的历史图片、优秀剪纸作品图片、教学视频，以及相关剪纸技巧的图表。

3.实验器材：准备剪刀、彩色纸张、刻刀、铅笔等剪纸工具和材料，确保安全无锋利边缘。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备足够的工作台和光源，营造良好的剪纸创作环境。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：展示民间剪纸艺术作品，提问学生：“你们知道这是什么艺术吗？它有什么特点？”通过提问引发学生对剪纸艺术的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的手工制作技巧，提问：“我们之前学过哪些手工制作的方法？”

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细介绍剪纸的历史、文化背景以及基本技巧，如折纸、剪裁、折叠等。

2.举例说明：展示一些经典的剪纸图案，如窗花、喜字等，讲解其寓意和制作方法。

3.互动探究：引导学生讨论剪纸艺术的传承与发展，以及其在现代社会中的应用。

三、巩固练习（约30分钟）

1.学生活动：将学生分成小组，每组分发剪纸工具和材料，让学生尝试制作简单的剪纸作品。

-每组选择一个主题，如春节、中秋节等，进行创作。

-指导学生运用所学技巧，如折纸、剪裁、折叠等，完成剪纸作品。

-学生在制作过程中相互交流、互相学习，共同进步。

2.教师指导：巡视各小组，针对学生在制作过程中遇到的问题进行个别指导，确保学生能够顺利完成剪纸作品。

四、故事创作（约25分钟）

1.指导学生将剪纸作品与故事相结合，创作富有想象力的故事。

-学生根据剪纸作品的图案和寓意，发挥想象力，编写故事。

-鼓励学生用文字、绘画等多种形式表现故事内容。

2.分组分享：每组选派代表，向全班同学分享自己的剪纸作品和故事。

五、总结与反思（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调剪纸艺术的历史、文化价值和基本技巧。

2.鼓励学生在日常生活中发现美、传承民间艺术，将所学知识运用到实际生活中。

六、课后作业

1.请学生回家后，继续创作剪纸作品，并编写相应的故事。

2.每位学生将作品和故事分享给家人和朋友，共同感受剪纸艺术的魅力。

教学过程中，教师需密切关注学生的参与度和学习效果，及时调整教学策略，确保每位学生都能掌握剪纸的基本技巧，并创作出富有创意的作品。同时，注重培养学生的审美素养和文化自信，激发学生对民间艺术的热爱。教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国剪纸艺术史》：通过这本书，学生可以更深入地了解剪纸的历史渊源、流派特点和发展脉络。

-《剪纸教程》：提供详细的剪纸步骤和技巧，适合学生课后自学和练习。

-《剪纸艺术欣赏》：收录了国内外优秀的剪纸作品，帮助学生提高审美水平，了解不同风格的剪纸艺术。

2.拓展建议：

-观看剪纸表演或比赛视频，让学生直观感受剪纸艺术的魅力。

-鼓励学生参加社区剪纸活动，与民间艺人交流学习。

-引导学生利用网络资源，搜索剪纸相关的图片和教程，拓宽知识面。

-组织学生参观剪纸展览，实地感受剪纸艺术的魅力。

-设计剪纸主题的手工课程，如制作剪纸贺卡、窗花等，将剪纸艺术融入日常生活。

-鼓励学生创作自己的剪纸作品，参加学校或社区举办的剪纸比赛，提升创作能力和自信心。

-通过阅读剪纸故事，激发学生对传统文化的兴趣，培养学生的文化传承意识。

-利用假期时间，组织学生到剪纸之乡进行实地考察，了解剪纸艺术的民俗风情和制作工艺。

-设计剪纸主题的美术课程，引导学生将剪纸艺术与绘画、设计等学科相结合，进行跨学科学习。教学评价与反馈1.课堂表现：

课堂表现的评价将包括学生的参与度、专注力、合作精神和创新能力。教师将观察学生在剪纸过程中的操作是否规范，是否能够遵循步骤完成作品。同时，评价学生的提问和回答，以及是否能够提出有创意的想法。课堂表现的评价将记录在学生的表现记录册中，以便家长和教师能够跟踪学生的进步。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论成果展示将作为评价学生合作能力和沟通技巧的重要方式。教师将根据小组成员之间的互动、分工合作、解决问题的能力以及最终的作品质量进行评价。评价将包括小组合作的有效性、作品的整体创意和美观度。

3.随堂测试：

随堂测试将设计一些剪纸基础知识的题目，如剪纸工具的名称、剪纸的历史背景、基本剪纸技巧等。通过随堂测试，教师可以了解学生对知识的掌握程度，并及时调整教学策略。测试结果将作为学生知识掌握情况的反馈。

4.学生自评与互评：

学生自评和互评是培养学生自我反思能力和评价他人能力的重要环节。学生将被鼓励对自己的剪纸作品进行评价，包括作品的设计、制作技巧和创意。同时，学生之间也将互相评价，提供建设性的反馈。

5.教师评价与反馈：

教师评价将针对学生的整体表现，包括剪纸技能、创意思维、团队合作和课堂参与度。评价将具体到每个学生，指出他们的优点和需要改进的地方。教师将提供个性化的反馈，帮助学生制定改进计划，如加强练习某些技巧、提高创意思维等。

教师评价与反馈的具体内容包括：

-技能掌握：评价学生在剪纸过程中的操作技巧，如折纸、剪裁、折叠等。

-创意表达：评价学生的作品是否具有创新性，是否能够通过剪纸讲述有趣的故事。

-团队合作：评价学生在小组讨论和合作中的表现，如沟通能力、协作精神和责任感。

-课堂参与：评价学生在课堂上的积极参与程度，如提问、回答问题、与同学互动等。

反馈将采用以下几种方式：

-直接口头反馈：在课堂上即时给予学生反馈，帮助他们了解自己的表现。

-书面反馈：在课后通过学生的表现记录册或作业本提供详细的书面评价。

-个体辅导：对于需要额外帮助的学生，教师将提供个别辅导，确保他们能够跟上教学进度。

-家长沟通：定期与家长沟通，分享学生在课堂上的表现，共同关注学生的成长。重点题型整理1.题型一：剪纸工具与材料的使用

题目：请列举三种常用的剪纸工具，并简要说明它们各自的作用。

答案：常用的剪纸工具有剪刀、刻刀和铅笔。剪刀用于剪裁纸张，刻刀用于精细的雕刻，铅笔用于勾勒图案和标记。

2.题型二：剪纸基本技巧的应用

题目：描述剪纸中的“折纸”技巧，并举例说明其在作品中的应用。

答案：折纸技巧是指将纸张折叠成特定的形状，然后再进行剪裁。例如，在制作窗花时，先折出花瓣的形状，再沿着折痕剪出，这样可以使剪纸作品更加立体和美观。

3.题型三：剪纸图案的设计与创作

题目：设计一个以“春节”为主题的剪纸图案，并说明其寓意。

答案：设计一个以“春节”为主题的剪纸图案，可以选用传统元素如鱼、福字、灯笼等。例如，设计一个金鱼剪纸图案，寓意年年有余、富贵吉祥。

4.题型四：剪纸故事创作

题目：根据以下剪纸图案，创作一个简短的故事。

图案：一片树叶上有一只小鸟。

答案：一片树叶上有一只小鸟，它每天在树叶上欢快地唱歌。有一天，树叶飘落，小鸟找不到家了。它四处寻找，最终在一片新的树叶上安了家，继续快乐地唱歌。

5.题型五：剪纸作品的评价

题目：评价以下剪纸作品，并说明评价标准。

作品：一幅剪纸窗花，图案为喜鹊登枝。

答案：评价标准包括图案的创意性、剪裁的精确度、作品的完整性。这幅剪纸窗花的创意性好，喜鹊登枝寓意吉祥，剪裁精确，作品完整，是一幅优秀的剪纸作品。内容逻辑关系①剪纸的历史与发展

-重点知识点：剪纸的历史渊源、发展历程、地域流派。

-重点词句：剪纸艺术、民间艺术、南北剪纸、明清时期。

②剪纸的工具与材料

-重点知识点：剪纸常用的工具（剪刀、刻刀、铅笔等）和材料（彩色纸张、宣纸等）。

-重点词句：剪纸工具、剪刀、刻刀、彩色纸张、宣纸。

③剪纸的基本技巧

-重点知识点：剪纸的基本技巧，如折纸、剪裁、折叠等。

-重点词句：折纸技巧、剪裁技巧、折叠技巧、图案设计。

④剪纸作品的创作

-重点知识点：剪纸作品的创作过程，包括图案设计、材料准备、制作步骤等。

-重点词句：图案设计、材料准备、制作步骤、创作灵感。

⑤剪纸故事的表达

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