教师岗位一日工作危险源辨识

山东大学幼教发展中心危险源清单

岗位：教师

环

序号危险源可导致伤害目前控制方式需增加控制方式

节

3请家长每天检查幼儿口袋与家长签订安全责任

入2、按《一日生活作息及常规

书、《致家长一封信》

园幼儿携带小物品可致幼儿身体内、要求》进

1提出瞥示

晨等危险物入园外伤害行晨检。

检3、日常教育幼儿不带小物品

等来园。

入

幼儿洗手泡手喝事后擦

园幼儿洗泡手喝水后保

2水地面湿滑，容幼儿摔倒受伤

晨育老师随时拖地。

易摔倒

检

入提醒幼儿走廊内不乱跑，加

强安全教育

园幼儿在走廊内追

3打闹摔伤

晨逐

检

1、教具损坏容易

伤到孩子的手

1、教师对使用的教育教学用

2、剪刀等刺伤、

品、用具严格把关，随时检

划伤幼儿

入查

教学玩、教具，3、胶水、种子、

园2、教育孩子爱护玩教具，正

4区域活动材料使小玩具等误食、咬

确使用，并在教师指导下使

晨用不当含

用

检4、黑板架绊倒孩

3、教育教学用品、用具放置

子

在规定的安全位置

5、铅笔等尖锐的

东西戳伤幼儿

6、挂图等纸质教

育划伤皮肤

入1、要求家长必须护送幼儿入

1、丢失幼儿园、入班，亲手交到教师手与家长签订安全责任

园个别幼儿独自入

52、发生意外，教中书、《致家长一封信》

园进班

晨师不能及时发现

2、加强幼儿入园安全教育提出警示

检

1、简单的教师随时维修（小

入锤子）

2、教师解决不了的及时上报

园桌、橱、凳子外划伤幼儿身体

6维修更换桌椅、玩具架

晨露的钉子磕碰幼儿身体

3、未修理前做好防护

检4、教育幼儿在室内不跑、不

推操

入幼儿衣着有绳1、做好家长工作

7勒伤、扎伤与家长签订安全责任

园子、带配饰等2、加强晨检，发现立即摘

晨掉书、《致家长一封信》

检3、对幼儿进行相关安全

提出警示

教育

入

1、加强晨检与家长签订安全责任

园自带食品，处方2、请家长配合不携带零

8意外伤害书、《致家长一封信》

晨药品等食等入园

检3、严禁教师给幼儿服用提出警示

1、严格执行晨检制度。

2、教师勤观察幼儿的精神状

入态，为幼儿测试体温，并与

与家长签订安全责任

园幼儿精神不振、班级其他教师做好交接

9可能诱发疾病书、《致家长一封信》

展身体不适2、咨询家长，建议回家观察

检3、发现幼儿有异常状况，及提出警示

时将幼儿送至保健室，协助

保健大夫处理

1、外出活动前教师检查

场地安全

早户外场地地垫突

10绊倒、滑到、摔倒2、发现问题及时修理更换新塑胶地面

操起，雨雪天湿滑

3、加强幼儿安全教育

4、注意保护幼儿

1、活动前后及时清点幼儿人

数

2、有秩序的组织幼儿进行活

早幼儿密度大与别的幼儿撞伤、

11动

操活动场地小碰伤

3、培养幼儿良好的常规

4、对幼儿进行安全教育

5、执行户外活动错时制度

1、活动前教师认真检查体育

早器械的安全更换存在隐患的体育

12体育器械有损坏伤害幼儿

操2、指导幼儿正确使用各类器器械

械

3、进行安全教育

3、教师随时监督、保护

1、进行上下楼的安全教育

楼梯台阶陡峭，

1、不能及时发现2、教师间分工合作，关注所

早拐弯处老师看不

13幼儿的危险行为有幼儿在楼梯上的安全

操到幼儿，外出活

2、摔伤幼儿3、提醒幼儿上下楼梯时扶好

动在楼梯上打闹

扶手

1、按照幼儿年龄特点开展适

早幼儿进行活动时幼儿肌肉拉伤、摔宜的游戏活动

14

操动作不规范伤2、游戏前做好热身活动

3、游戏中关注幼儿身体反应

没有户外活动场1保安护送

早交通事故、幼儿摔

15地，去一幼活动2教师随时清点幼儿人数

操伤，走失

路程相对较远3随时提醒幼儿注意车辆。

16早幼儿衣着有绳勒伤、扎伤4、做好家长工作与家长签订安全责任

操子、带配饰等5、加强晨检，发现立即摘书、《致家长一封信》

掉

提出警示

6、对幼儿进行相关安全

教育

1、指导幼儿正确使用各类器

械

2、进行安全教育

早体育器械不能正

17打伤幼儿3、教师做到眼勤嘴勤腿勤，

操确使用

关注幼儿的各类活动

4、按照《安全检查表》对各

类器械、场地进行安全检查

上下楼梯队伍太

早长，致使幼儿无与配班老师协调合作，首尾

18导致幼儿摔伤

操法全部在教师视呼应，密切关注所有幼儿。

线内

1、教具损坏容易

伤到孩子的手

2、剪刀等刺伤、

1、教师对使用的教育教学用

划伤幼儿

品、用具严格把关，随时检

3、胶水、种子、

教查

教学玩、教具，小玩具等误食、咬

学2、教育孩子爱护玩教具，正

19区域活动材料使含

活确使用，并在教师指导下使

用不当4、黑板架绊倒孩

动用

子

3、教育教学用品、用具放置

5、铅笔等尖锐的

在规定的安全位置

东西戳伤幼儿

6、挂图等纸质教

育划伤皮肤

教班级内的个别幼影响幼儿常规的1、加强对患儿的个别监护1、招生时把关2、建议

20

学儿问题，如自闭养成，奉绊教师精2、多与家长沟通交流，取得家长到专业机构鉴定、

活症、多动症等患力，造成对其他幼家长的理解与配合治疗

动儿儿的忽视，发生危3、班级内教师间相互协调配

险合

教

学幼儿突然搬走别提醒幼儿小手放好，不做危

21摔伤、碰伤

活人的小椅子险动作。

动

教

学1、提醒幼儿要坐稳小椅子。

22幼儿坐姿不正确摔伤、碰伤、绊倒

活2、及时纠正不正确的姿势。

动

户1、活动前后及时清点幼儿人

外幼儿密度大与别的幼儿撞伤、数

23

活活动场地小碰伤2、有秩序的组织幼儿进行活

动动

3、培养幼儿良好的常规

4、对幼儿进行安全教育

5、执行户外活动错时制度

1、活动前教师认真检查体育

户器械的安全

外2、指导幼儿正确使用各类器更换存在隐患的体育

24体育器械有损坏伤害幼儿

活械器械

动3、进行安全教育

3、教师随时监督、保护

1、进行上下楼的安全教育

户楼梯台阶陡峭，

1、不能及时发现2、教师间分工合作，关注所

外拐弯处老师看不

25幼儿的危险行为有幼儿在楼梯上的安全

活到幼儿，外出活

2、摔伤幼儿3、提醒幼儿上下楼梯时扶好

动动在楼梯上打闹

扶手

26户幼儿活动时动作幼儿肌肉拉伤、摔1、按照幼儿年龄特点开展适

外不规范伤宜的游戏活动

活2、游戏前做好热身活动

动3、游戏中关注幼儿身体反应

户重视常规培养，进行安全教

外幼儿户外游戏活育，教师树立高度责任心，

27碰伤、擦伤

活动乱打乱闹游戏中全体幼儿必须在老师

动的视线范围之内。

户上下楼梯队伍太

外长，致使幼儿无与配班老师协调合作，首尾

28幼儿摔伤

活法全部在教师视呼应，关注所有幼儿

动线内

户园内大型玩具不1、不牢固、锈蚀1、按照《安全自查表》要求

外牢固、锈蚀，有或外露异物容易及时检查、上报，未修理前

29

活视线触及不到的导致幼儿摔碰伤，做好防护。

动区域2、遗漏幼儿2、每次使用前要检查

3、活动前后要清点幼儿人数

4、对幼儿进行安全使用的教

育

1、活动中易划伤、1、对家长提出统一要求，不

刮伤幼儿给孩子带发卡等饰物，穿合

户

女孩的发饰等饰2、一日生活中幼体的衣服与鞋子，不穿带鞋

外

30物、不合身的衣儿玩饰物，造成口带的鞋子

活

服、鞋子等鼻耳的危害2、教育幼儿不玩自己的饰物

动

3、造成活动中幼3、活动前检查幼儿衣物，鞋

儿的伤害子

1、指导幼儿正确使用各类器

户

械

外体育器械不能正

31误伤幼儿2、进行安全教育

活确使用

3、教师做到眼勤嘴勤腿勤，

动

关注幼儿的各类活动

4、按照《安全检查表》对各

类器械、场地进行安全检查

1、教育幼儿正确使用筷

进幼儿吃饭时用筷

32戳伤子

餐子

2、教师随时监督、提醒

1、严格遵守《一日生活作息

进进餐中幼儿说笑呛到幼儿时间及常规要求》

33

餐2、严格执行巡检制度

3、对幼儿进行安全教育

1、班上教师合理分工，对全

进误伤同伴

34幼儿进餐后打闹部幼儿都能做到有人监管。

餐

2、对幼儿进行安全教育

1、教师与保育员分工合作，

摔倒、碰伤、抓伤

进去餐厅的往返途关注全体幼儿

35幼儿

餐中，幼儿打闹2、进出餐厅及时清点人数

丢失幼儿

3、教育幼儿有秩序

进排好队，学会行走中的等待

36散步时推挤摔倒、碰伤

餐及时纠正危险动作及行为

上床前检查幼儿的口袋

进

37口袋有异物划伤、噎住请家长配合不要让幼儿带东

餐

西入园

严格执行午巡制度。及时与

午午睡幼儿出现呕

38窒息、抽风、死亡保健大夫联系进行处理，并

睡吐、发烧等症状

联系家长。

午及时纠正幼儿睡姿，加强午

39幼儿不良睡姿窒息、死亡

睡间巡查。

提醒幼儿不要玩被褥上的

午幼儿玩被褥的线

40误食或缠绕手指线，提醒家长不要在被褥上

与饰物

睡缝饰物

加强安全教育，分组入厕，

41起幼儿无序活动碰伤、摔倒

与配班老师协调合作

床

生1、及时擦干，保持地面干

活动室、盥洗室、

活燥建议幼儿园每班配备

42厕所、走廊等地可导致人员摔伤

活2、张贴安全提示语专用防滑垫

面湿滑

动3、天天进行相关安全教育

生分组入厕，减少等待

活幼儿等待过程中

43碰伤

活打闹

动

生1、教育幼儿细嚼慢咽，养成

活幼儿进午点时狼良好的饮食习惯

44噎呛到幼儿

活吞虎咽2、教师加强巡视，发现问题

及时处理

动

生

活幼儿洗手时拥挤1、进行安全教育。

45摔倒碰伤

活打闹2、分组进入盥洗室。

动

室

1、教师加强安全教育

内摔倒、碰伤、抓伤

46幼儿争抢玩教具2、教师注意关注，及时制止

活幼儿

3、提供足量的玩具

动

1、教具损坏容易1、教师对使用的教育教学用

伤到孩子的手品、用具严格把关，随时检

室

玩、教具，区域2、剪刀等刺伤、查

内教学玩、教具，区域活

47活动材料使用不划伤幼儿2、教育孩子爱护玩教具，正

活