园林技术专业：新版人才培养方案

十六、园林技术专业

一、专业名称及代码

专业名称：园林技术

专业代码：510202

二、入学要求

具有高中阶段学历或同等学力（初中毕业满三年以上）的退役军人、下岗职工、农民工、

新型职业农民和未参加今年高考报名或分类招生考试报名的应往届高中、中职（含技工院校，

下同）毕业生，扩招对象须具有本省户籍或在甘务工（需提供6个月以上劳动合同证明）。

三、修业年限

基本学制3年，弹性学习年限3-6年。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专所属专业对应主要岗位类别职业资格证书或

主要职业类别

业大类类行业（或技术领技能等级证书举

（代码）

（代码）（代码）（代码）域）例

园林绿化工程技术

园艺工

林业专业人员植物生产与养

农林牧园林植物繁育员

林业类及辅助性（2-02-20-03）；护、园林设计、

渔大类园林绿化工

（5102）活动园林植物保护工程园林工程施工

（51）园林制图员

（052）技术人员与管理

园林设计员

（2-02-20-11）

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；适应园

林行业生产、建设、服务和管理需要，具有熟练的职业技能、良好的职业道德和政治素养，

掌握园林绿化植物培育、园林绿地景观设计、园林绿化工程设计、施工与管理等知识和技术

技能，面向林业专业及辅助性活动行业的园林植物保护工程技术人员、园林绿化工程技术人

员等职业群，能够从事植物生产与养护、园林工程施工及管理、园林设计等工作的高素质技

术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色

社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，遵纪守法。

（2）具有良好的职业道德和职业素养。敬业爱岗、团结协作、规范严谨、诚实守信；

221

具有强烈的责任心。

（3）具有吃苦耐劳、善于协作、团结向上、勇于创新的工作态度。

（4）具有绿色环保意识、安全意识、信息素养和创新精神。

（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作。

（6）具有良好的身心素质和人文素养，有强烈的竞争意识。

（7）具有一定的文化素质，有较强的文字和语言表达能力。

（8）具有与时俱进的学习素质与能力。

（9）具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识。

（10）具有行业适应与自我发展能力。

2.知识

（1）掌握本专业必要的毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、思想道德修养与法

律基础、高等数学、应用写作、大学英语、体育等有关的基础知识和理论。

（2）掌握本专业必要的一定的英语、计算机文化基础知识。

（3）掌握生命科学和农业科学的基本理论、基本知识。

（4）具备测量学、园林工程识图制图、园林建筑与小品材料的基本知识。

（5）具备园林工程方案设计与成本核算、编制园林工程招投标书的相关知识。

（6）掌握园林绿地规划设计、园林工程制图和施工的知识。

（7）掌握园林美学、园林生态、观赏植物的相关知识。

（8）掌握园林植物养护和管理的知识。

（9）熟悉本地区主要园林植物的生态生物学特性，园林绿地土壤的形态、理化性质。

（10）熟悉园林植物繁育技术。

（11）熟悉主要观赏林木和花卉的生长习性，以及在植物造景、园林绿地规划、盆景与

插花艺术等应用方面的专业知识。

（12）了解市场营销、企业管理的基本知识。

3.能力

（1）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（2）具备探究学习、终身学习、发现问题、思考问题和解决实际问题的能力。

（3）具有团队合作能力。

（4）具有本地区常见园林植物识别能力。

（5）具有本地区园林植物有害生物防治能力。

（6）具有本地区常见园林苗木生产和经营能力。

（7）具有本地区园林植物栽培和养护管理能力。

（8）具有各类园林绿地设计能力。

（9）具有园林工程施工测量能力。

（10）具有园林工程施工图识读与设计能力。

（11）具有手工绘图与计算机辅助设计能力。

（12）具有园林工程施工及组织能力。

（13）具有园林招投标文件与园林工程预决算编制能力。

222

（三）培养方式

1.“2+1”人才培养模式

扩招专项录取学生基本学制为3年，学习过程中采取“2+1”人才培养模式，即学生在

校学习时间累计不少于2年，参加校企联合培养实习实训时间累计不少于1年。

2.“工学交替”分段教学

扩招专项录取学生在校学习的2年期间，每学期至少接受2个月的理论教学和3个月的

实践教学。

3.个性化人才培养

对退役军人、农民工、新型职业农民、企事业员工、乡村干部类考生，根据人员类型特

点，分类编制人才培养方案，合理安排课程教学和实践教学体系，可根据实际情况采取集中

与分散、农（工）学结合、半工（农）半读、线上与线下等教学方式，倡导自主个性学习。

4.“学分银行”、“课证互换”

学生在学习期间可采取灵活多元教学模式取得相应课程学分，同时学生凭素质拓展、技

能竞赛、职业资格证书等所取得的成绩可以与对应课程成绩进行互换，获得的学分存入学生

“学分银行”个人账户，当总学分达到毕业要求最低学分时即可正常毕业。

5.校企联合培养

学生应至少完成1年的校企联合培养实习实训任务，通过校企联合培养、工学交替培养、

脱产或半脱产培训等多种方式，共同培养学生。实习前按照双向选择原则，与实习单位签订

“三方”就业协议，实现学生技能就业、技能成才。

6.落实“1+X”证书制度

按照专业学习要求，学生除获得学历证书外，学院将在相应专业和领域内积极开展职业

技能等级标准与专业教学标准的衔接，优化课程设置，将技能培训内容融入专业人才培养方

案和课程体系，鼓励学生获取多类职业技能等级证书，不断畅通技术技能人才成长通道，拓

展就业创业本领。

六、课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

必修课：思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中

华优秀传统文化、形势与政策、体育与健康、信息技术、大学语文、心理健康教育、大学生

职业生涯与发展规划、创新与创业教育、军事技能与军事理论。

选修课：高等数学、个人形象与礼仪、应用文写作。

（二）专业课程

1.专业基础课程

包括7门：植物生长与环境、园林测量、园林制图、计算机辅助设计、园林植物栽培与

养护、园林植物、园林美术。

2.专业核心课程

包括7门：园林工程施工、园林规划设计、园林花卉学、园林树木学、园林工程招投标

与预决算、草坪建植与维护、园林植物有害生物防治。

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3.专业拓展课程

包括7门：中外园林史、园林文化、景观生态、花艺、盆景、园林机械、园林植物造景。

（三）课程主要教学内容

1.思想道德修养与法律基础（学时：48学分：3考核方式：考试）

本课程讲授道德与职业道德的基本理论、基本规范，介绍就业形势、就业政策与人才要

求、职业选择与技巧，就业准备与创业能力等。使学生形成良好的职业行为习惯，树立正确

的择业观念，成功就业创业。讲授宪法、民法、刑法、经济法、诉讼法、婚姻法等，使学生

提高法律意识，自觉遵纪守法，学会用法律武器来保护自己。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（学时：72学分：4考核方

式：考试）

本课程的教学旨在使学生全面、准确、深入地理解和掌握毛泽东思想和中国特色社会主

义理论体系的主要内容和基本精神，提高学生对中国特色社会主义理论体系和发展道路的认

同感、使命感和责任感，帮助学生确立献身中国特色社会主义事业的坚定信念。

3.体育与健康（学时：104学分：6考核方式：考查）

以田径、体操和球类等体育项目为主，进行教学和训练，结合讲授体育卫生知识，并组

织学生积极参加体育锻炼，争取达到国家体育锻炼标准。

4.信息技术（学时：64学分：4考核方式：考试）

本课程讲授计算机的常用术语、一般工作原理和结构、常用软件操作。通过本课程学习，

培养学生获取计算机新知识、新技术的能力，具有使用计算机工具进行文字处理、数据处理、

信息获取的能力。

5.创新与创业教育（学时：72学分：4考核方式：考查）

通过实施系统的就业指导训练，使学生了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争意

识和依法维权意识；了解社会和就业职业状况，认识自我个性特点，激发全面提高自身素质

的积极性和自觉性；了解职业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的职业观，养成良好的职

业道德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争能力以及创业能力。

6.个人形象与礼仪（学时：36学分：2考核方式：考查）

主要讲述观念上的沟通，让学生掌握原理，也有实务上的指引，让学生了解什么是“有

所为”、“有所不为”，通过案例，学生可以更好地掌握礼仪知识，多方位地理解礼仪，进

一步提升礼仪修养。

7.应用文写作（学时：72学分：4考核方式：考查）

介绍应用文写作基础、党政公文写作、事务文书写作、财经文书写作、社交文书写作、

传播文书写作、学术文书写作等应用文写作基础知识。

8.园林制图（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程主要讲授制图的基本知识和技能，通过应用投影的基本原理，学习、

掌握各种平面图，立面图、剖面图等绘制方法，在实际工程中学会园林规划图、园林设计施

工图的绘制。

课程能力目标：要求学生能熟练的掌握制图规范，培养一定的三维空间能力，熟练使用

各种工具，在实际工程中学会园林规划图、园林设计施工图的绘制。

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9.植物生长与环境（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程主要内容包括植物的生长基础、植物生长的基本原理和植物生长发育

的基本过程、植物生长发育与环境条件的关系、如何通过生长环境的改变影响植物的生长发

育进程。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握有关植物生长的基本知识、基本理论和

基本技能。

10.园林植物（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程主要内容包括植物细胞的基本结构，营养器官和生殖器官的外部形态、

解剖结构、生理功能及与外界环境条件的关系；植物对水分、矿质的吸收、运输、分配，植

物缺素症状、光合与呼吸机理，植物生长发育和同化物的分配规律，植物的激素调节、植物

成花、开花、结实和衰老生理，提高植物抗逆性的措施。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生掌握有关植物科学的基本知识、基本理论和

基本技能，为后续课程如观赏植物栽培、植物病虫害防治、园林树木、花卉学等奠定坚实的

理论基础。

11.计算机辅助设计（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程的先修课程为《计算机应用基础》。主要内容有AutoCAD、PhotoShop

概述；图形的绘制；图形的编辑；图层与图块；图案填充；文字与表格；标注；图纸的输出

及园林设计图绘制案例等。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生具备操作AutoCAD、PhotoShop软件工具的

一般能力，能正确、熟练地选择和应用AutoCAD、PhotoShop绘图命令，并通过园林设计案

例的学习，使学生掌握园林绘图的整个流程与绘制的技巧，为学生学习园林规划设计课程打

下坚实的基础。

12.园林植物栽培与养护（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：园林植物播种、分生、扦插、压条、嫁接和组织培养等栽培方法及养护管理。

课程能力目标：园林植物繁殖、栽培和养护的基本方法和操作技能。

13.园林测量（学时：36学分：2考核方式：考试）

内容概要：本课程主要内容包括测图、用图放样以及园林测量相应的基本知识、基本理

论和基本技能，以及在园林工程建设勘测设计、施工和管理中的应用。

课程能力目标：要求学生掌握基本的测量原理、方法与仪器的操作，能够熟练的进行现

场测量放样。为学习园林工程施工、园林规划设计、园林工程招投标与预决算等课程打下基

础。

14.园林树木学（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：园林树木的识别、分类、特征、习性、繁殖、分布、应用及其养护管理。

课程能力目标：通过本课程的学习，学会树木科属的主要特征，学会植物检索的基本方

法，使学生学会根据园林树木的特征识别200-300种常见树木，并根据其习性选择适应地域

环境的树木，具备园林树木的生产和养护管理能力。

15.园林花卉学（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：园林花卉的识别、分类、特征、习性、繁殖、分布、应用及其养护管理。

225

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生学会根据花卉的特征识别200-300种花卉，

并根据其习性选择合适的花卉，具备园林花卉的生产和养护管理能力。

16.草坪建植与养护（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程的先修课程《植物与植物生理》、《土壤肥料学》。主要内容有草坪及

草坪草的基本知识；各类草坪建植的主要技术；草坪养护与管理、草皮生产等。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生学会了解草坪草生长发育规律和主要生活习

性；掌握草坪草种的选择、营养繁殖材料、场地准备、种植过程、植后管理、草坪更新、草

坪修剪、草坪营养与施肥灌水等基本知识和基本技能；具备草皮生产能力、草坪建植能力和

草坪养护能力。

17.园林植物有害生物防治（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程的先修课程有《植物与植物生理》、《农业基础化学》、《园林树木学》、

《花卉学》等。本门课程介绍园林植物有害生物的概念、植物病害特点与症状类型、昆虫的

形态特征与生物学特性，重点讲授园林植物有害生物防治原理以及技术措施，包括植物检疫、

园林技术防治、物理机械防治、生物防治、化学防治、综合防治与可持续治理；园林植物主

要害虫的种类及其防治方法；园林植物主要病害种类及其防治方法。

课程能力目标：在学习过程中理论联系实际，了解植物病害、虫害的分类特征，掌握常

见的园林植物病害、虫害的识别方法，掌握园林植物有害生物防治技术，培养学生运用知识

解决实际问题的能力。

18.园林规划设计（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程的先修课程有《园林艺术》、《园林制图与识图》、《测量学》、《园林建

筑与小品》、《园林工程》等，主要介绍各类城市园林绿地规划设计的原则、步骤和方法，包

括城市公园的设计、城市街道绿地设计、居住区绿地设计、校园绿地设计、厂区绿地设计、

企事业单位庭院绿地设计、屋顶花园设计等

课程能力目标：通过学习使学生具备设计任务书的编制能力、根据设计任务书进行方案

设计及文本制作的能力、进行各类绿地方案设计的能力。

19.园林工程施工（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程主要学习园林建设中的工程问题，包括土方工程、给排水工程、水景

工程、园路工程、假山工程等内容。

课程能力目标：通过本课程的学习，学生能够从事园林各工程的方案编制、施工放样、

指导施工和园林工程评价等方面的基本职业能力。

20.园林工程招投标与预决算（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程的先修课程有《园林制图》、《园林工程施工》、《园林规划设计》等。

主要讲授园林绿化工程预算编制、工程计价导入、工程量计算、清单计价、定额计价、竣工

结算、计价软件学习、商务标招标文件编制等内容。

课程能力目标：通过本课程的学习，学生能够从事园林工程预决算、施工组织设计与园

林工程招标与投标工作，具有预算、施工组织设计、招投标文件编制等方面的基本职业能力，

本专业学生应达到园林造价员相关技术考核的基本要求。

21.景观生态（学时：72学分：4考核方式：考试）

226

内容概要：本课程主要内容包括景观生态系统、景观生态系统的生物与环境、景观生态

系统的综合结构、景观生态系统的能量流、生态系统的物质循环、景观生态系统的信息流动、

景观生态系统的调节与控制、生态园林与可持续发展、园林环境管理与评价。

课程能力目标：通过本课程的学习，使学生学会景观生态环境保护和管理。

22.中外园林史（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：中国园林发展的历史，外国园林发展的历史。

课程能力目标：熟悉世界各国不同风格的园林。

23.花艺（学时：36学分：2考核方式：考查）

内容概要：识别常见切花类型与种类、插花艺术基础理论、传统东西方插花的制作、现

代插花的应用、礼仪插花的制作等知识。

课程能力目标：能熟练插作东西方各种不同花型，能熟练插作各种礼仪插花、庆典插花、

装饰插花等，并培养学生具有自我发展、创作高水平创意插花的能力。

24.盆景（学时：36学分：2考核方式：考查）

内容概要：盆景基本概念、中国盆景分类、盆景材料、盆景创作、盆景养护管理、盆景

的应用等知识。

课程能力目标：能掌握盆景养护栽培管理技术，能亲自挖掘和选择老树桩，设计和栽培，

并能能将盆景在园林建设中进行合理应用。

25.园林机械（学时：36学分：2考核方式：考查）

内容概要：掌握常用园林机械的结构、原理、使用知识，熟悉园林机械的新技术、新机

具、新理论，学会典型园林机械的使用方法。

课程能力目标：掌握园林机械的新技术，具备典型园林机械的使用能力。

26.园林植物造景（学时：72学分：4考核方式：考试）

内容概要：本课程主要内容包括园林植物构图法则、园林植物空间造景、园林植物色彩

造景及园林植物与山水地形、山石、建筑小品、道路布局等园林景观的造景布局艺术。

教学目的：通过本课程基本理论的学习与实践锻炼，提高学生对园林植物造景的认知水

平和园林设计的造景水平。

27.毕业论文或毕业设计

内容概要：由指导教师根据专业性质拟定毕业设计或毕业论文选题清单，学生选择其一，

在指导教师指导下完成。学生亦可自定选题，报经指导教师批准后执行。

教学目的：培养学生综合运用所学知识,独立进行课题研究、知识创新、技术创新、综

合设计等方面的能力以及文字和口头表达的能力。

七、学时安排

（一）本专业课程结构比例如表2所示。

表2本专业学时安排表

学时分配理论学时占总实践学时占总

课程分类

学时比例（%）

理论学时实践学时合计学时比例（%）

必修课39038877850.1349.87

公共基础课程

选修课783010872.2227.78

227

必修课20018038052.6347.37

专业基础课程

选修课644410859.2640.74

必修课26627454049.2650.74

专业核心课程

选修课54541085050

综合实践课程366306665.4094.59

总计10881600268840.4859.52

（二）本专业教学环节周数分配表如表3所示。

表3本专业教学进程总体安排表

学年一二三

学期123456

教学周数161818181818

考试11111

入学教育及军训2

毕业教育1

机动111111

节假日/寒暑假575757

合计252422222026

八、教学进程总体安排

教学进程总体安排是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专

业人才培养模式的具体体现，学校应尊重学生的学习规律，科学构建课程体系，注重公共基

础课程与专业课程的衔接，优化课程安排次序，明确学期周数分配，科学编制教学进程安排

表。

九、实施保障

（一）师资队伍

该教学团队现有21人，其中专任教师14人，来自行业企业的具有中职及以上职称的兼

职教师7人。“双师型”教师比例为64%，专业带头人职称为教授，在校生与该专业的专任

教师之比为20:1。教师的职称结构合理，是学院学历层次极高的教学团队，具备了培养设

施农业技术人才的基本条件。

（二）教学设施

拥有“植物工厂化育苗实训基地”、“植物生理学实训室”、“规划与设计实训室”、“有害

生物防治实训室”“组培实训室”、“水肥一体化实训室”、“插花实训室”等理、实一体化

的校内实训室，为理、实一体化的课程实施提供了条件保障。每个实训室能满足20～40名

学生实验实训的需要。

1.校内实训室配制表

228

表4校内实训室一览表

设备配置要求

序

实训室名称实训项目容纳学生

号主要仪器设备

人数

1.设施蔬菜花卉育苗实自然通风系统、环流风机系统、强制降温

植物工厂化训系统、外遮阳系统、内遮荫系统、二次保

140

育苗实训室2.设施蔬菜高产栽培温系统、补温系统、给排水系统、苗床系

3.设施花卉栽培统、温室设备

1.植物组织水势的测定电子分析天平、数显恒温干燥箱、土壤电

2.硝酸还原酶活性的测导仪、土壤养分、水分综合测定仪、活体

定叶绿素仪、空气温湿度记录仪、YN土肥速

3.叶绿体色素的提取、分测仪、土壤水吸力测定仪、土壤硬度计、

分析测试实

2离、含量和活性的测定土壤湿度密度仪、土壤营养元素测定仪、40

训室

4.根系活力的测定YN配肥施肥专家智能系统、生物毒性（污

5.过氧化为酶活性的测染）测试仪、YN农残速测仪（测试农药残

定留）、YN农残速测仪、土壤ＥＣ值测定仪、

6.土壤养分的测定多路温度检测仪、土壤盐碱成份测定

1.植物叶面积的测定

叶面积分析仪、叶绿素含量测定仪、水分

2.土壤理化性质测定

测定仪器、水势测定仪、便携式光合仪、

植物生理学3.植物营养、肥料的测试

3生化培养箱、智能型程序温度控制器、智40

实训室和分析

能光照培养箱、生物显微镜、温度湿度记

4.温室气体、土壤酶活性

录仪、二氧化碳记录仪

的测试和分析

1.农业设施及园区的测投影仪、集控台、视频展台、打印机、复

量印机、水准仪、GPS全球定位仪、全站仪

4规划与设计

2.棚室设计40

实训室

3.园区测量及平面图的

绘制

1.有害生物的观察与识显微镜、超净工作台、多媒体教学设备、

别病虫害标本、电子分析天平、有害生物标

2.病原的分析与诊断本采集、制作工具等

有害生物防

53.有害生物标本的采40

治实训室

集、制作、保存

4.有害生物的调查与统

计

1.外植体的采集、灭菌与超净工作台、倒置显微镜、二氧化碳培养

6组培实训室接种箱、磁力搅拌器、离心机、酶标仪、干燥40

2.组培苗驯化移植实训箱、小液氮罐

229

3.蔬菜组培快繁实训

4.花卉组培快繁实训

2.校外实习基地表

表5校外实训室一览表

数量接纳学生

基地类型主要实训内容

（个）数量

园林苗木生产园林苗木调查及周年供应安排，园林苗木土壤管理、施肥、

实习基地灌溉、病虫害的识别、预测预报与当地主要病虫害发生规律

130

及防治方法，园林苗木的繁育，常用农药、化肥、除草剂、

植物激素等配制与使用方法。

花卉生产实习花卉识别，花卉育苗技术，鲜切花生产管理，盆花生产管理，

130

基地露地花卉生产管理，花卉病虫害识别、预测预报及综合防治。

园林绿化实习园林绿化苗木的配置，园林工程预算和施工，园林绿化植物

220

基地的栽植、养护管理。

（三）教学资源

学院具有校园网和互联网，学生可以通过网络自主学习和与教师、同学交流；学院图书

馆配备了与课程密切相关的教学参考资料，以及大量的影音、影视、录像、光盘材料，满足

了学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。利用学院院级教学课程平

台，建立了在线课程，学生在课程平台根据需要能查阅到相关的教学资源。

充分利用网络资源，收集大量有关视频资料、图库等，广泛应用于教学当中，使教学内

容更加直观、生动、丰富，大大提高了学生的学习兴趣。

充分利用一些专业微信公众号，为学生转发园林花卉的相关知识，做到教学内容的实时

更新。

学院严格执行国家和甘肃省、武威市关于教材选用的有关要求，健全校本教材选用制度。

根据需要组织编写本专业校本教材，开发教学资源。

（四）教学方法

倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，坚持学中做、做中学。

1.多媒体教学法教师利用教学设施设备和网络资源，制作了包含图片的多媒体课件，

课件将文字、图片、声音、视频、动画完美融合，并辅以实物，使课堂教学内容形象逼真，

课堂气氛活跃、生动，大大提高了学生的学习热情和积极性，增强了教师的教学效果，增强

了学生的感性认识，丰富了课程内容。

2.启发式教学法理论知识以“必需、够用”为度，引导学生自主思考，启发学生思考

问题，让学生在分析现象过程中，学习、体会课程的内容。

3.案例教学法在教学过程中，引用生产实例，特别是生产失败的案例，引导学生积

极思考，寻找失败的原因，寻求解决问题的办法。通过对学生解决问题方法给予评价，提高

学生学习自主性。

4.项目教学法将知识、能力和素质目标融入每一个项目任务中，通过任务驱动、小组

合作，实施“学、教、做”一体化教学，渗透职业素质。根据任务分工，学生自主学习和处

230

理知识，提高学生分析问题、解决问题的能力和创新思维。调动学生的积极性，培养学生的

职业能力和职业素质。

5.实践教学法学生参与生产过程，教、学、做合一，手、口、脑并用，加强理论和实

践的结合，提高学生学习的积极性。

6.引导文教学法由教师提供一个书面的以提问形式出现的任务,学生借助辅助材料完

成此任务。

（五）教学评价

建立了学校、教师、学生、家长、企业多方参与的“五方联动”监控机制和“五位一体”

人才培养质量评价机制，实现对人才培养质量全过程、各环节、多维度的管理。建立健全与

人才培养目标相适应并行之有效的课程和教学管理规范。积极引入第三方评价机构对学院教

学工作和人才培养质量进行评价和诊断。

采用过程性评价和结果评价相结合的方式进行考核。重视过程性学习的考核，充分调动

学生的学习积极性，使学生充分参与到在线学习的各项活动中。

（六）质量管理

审时度势，果断决策，全面实施院系二级管理改革，积极推进章程建设与核准、规划建

设与实施，建立现代大学制度，以章程治校、以规划制校、以制度治校，推进学院治理体系

和治理能力现代化。为激发办学活力，规范内部管理，调动各系的工作积极性和创造性，学

院从制度建设入手，推行院系二级管理改革，院管目标，系管过程，将人事、财务、资产的

管理权逐步下放至各系，明确责、权、利，使各系成为真正的办学实体，分析整合现有管理

平台，逐步形成智能校园管理平台，构建全员参与、人人认可的全覆盖、网络化、具有较强

预警功能和激励作用的内部质量保证体系。

构建了由系督导室、教研室、课程组、教师座谈会和学生座谈会共同组成的“四位一体”

教学质量监控与保障体系，建立了学校、社会、用人单位、学生家长和学生共同参与的“五

位一体”人才培养质量评价机制，规范了教学行为，保障了教学质量。

十、毕业要求

1.素质教育考核达标。（由学生处制定相应考核办法并负责考核，第四学期末以教学系

和班级为单位统一报教务处）；

2.按规定修完所有课程，成绩合格；

3.完成各实践性教学环节（单列科目：如实践课、课程设计、跟岗实习、顶岗实习、毕

业论文或设计等）的学习，成绩合格；

4.取得本专业培养方案所规定的最低140学分；

5.必须获得园林景观设计师、园林工程建造师、CAD制图员、绿化工程施工员、园林工

程预算员、园林工程监理员、草坪建植工、育苗工、园林花卉工、园林绿化工、花卉园艺工、

园林植物保护工、插花工、园林盆景工等1种及以上国家职业证书等，达到中级及以上技能

水平。

231

附录

教学进程安排表

考核

计划学时各学期周学时分配

方式

课程序学

课程名称总一二三四五六

性质号分理实考考

学

论践161818181818试查

时

一、公共基础课程

思想道德修养

134832163√

与法律基础

毛泽东思想和

中国特色社会

247254184√

主义理论体系

概论

3形势与政策11818第一学期8课时，第二学期10课时√

4体育与健康61041292222√

5信息技术46416484√

6大学语文472724√

7心理健康教育23636√√√√√√√

必修大学生职业生

823624122

课涯与发展规划

创新与创业教

9472541822√

育指导

中华优秀传统

10472724√

文化

军事技能与军

11414836112√√

事理论

12劳动教育23636√√√√√√√

4

小计7783903881310242

0

个人形象与礼

选修课123618182√

（必须修仪

够6学2应用文写作47260124√

分）3网络选修课23618182

小计小计6108783000006

二、专业课程

1.专业基础课程

1园林制图46442224√

2园林测量23618182√

园林植物栽培

347236364√

与养护

232

必植物生长与环

423216162√

修境

课计算机辅助设

547226464√

计

6园林植物47246264√

7园林美术23216162√

小计2238020018084604

选修1中外园林史47256164√

课（2景观生态4724626