《沁园春长沙》课件高中语文必修上册

古人多悲秋，例如杜甫的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，充满了凄凉与哀伤。而毛泽东的《沁园春・长沙》却描绘了一幅生机勃勃、壮阔绚丽的湘江秋景图。在这样的美景之中，伟大领袖毛泽东又有着怎样的感慨和思考呢？今天，就让我们一同走进《沁园春・长沙》去探寻。导入新课背景知识词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。词最初是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，在民间广泛流传。词的产生与音乐密切相关，它是为了配合音乐演唱而创作的文学形式。隋唐时期，中外交流频繁，西域音乐大量传入中原，与汉族的传统音乐相融合，形成了新的燕乐。为了配合这种新的音乐，文人开始创作长短句的歌词，这就是词的雏形。词的起源句式长短不齐：与传统的诗歌相比，词的句式更加灵活多变，有长短句之分。这种句式的特点使得词在表达情感和意境上更加细腻、丰富。有特定的词牌：每一首词都有一个特定的词牌，词牌规定了词的格律、字数、平仄等要求。不同的词牌有不同的风格和韵律，作者可以根据自己的情感和表达需要选择合适的词牌。押韵方式多样：词的押韵方式比诗歌更加灵活，可以押平声韵、仄声韵，也可以换韵。押韵的位置也不固定，可以在句末押韵，也可以在句中押韵。富有音乐性：由于词是配合音乐演唱的，所以具有很强的音乐性。词的节奏明快，韵律优美，能够通过音乐的表现形式更好地传达情感和意境。抒情性强：词以抒情为主，通过细腻的描写和深刻的情感表达，展现作者的内心世界和人生感悟。词的抒情方式多样，可以直接抒情，也可以通过景物描写、人物形象塑造等间接抒情。词的特点按字数分：小令：58字以内。中调：59—90字。长调：91字以上。词的分类词的分类按风格分：婉约派：内容侧重儿女风情，结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美。代表词人有柳永、李清照、晏殊等。豪放派：创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法和字法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。代表词人有苏轼、辛弃疾、岳飞等。词的分类按内容分：爱情词：以描写爱情为主题，表达男女之间的相思、爱恋、离别等情感。咏物词：通过对具体事物的描写，寄托作者的情感和思想。怀古词：以历史事件、人物、古迹等为题材，抒发作者对历史的感慨和思考。田园词：描写田园风光和农村生活，表达作者对自然和乡村生活的热爱。边塞词：以边疆地区的自然风光、战争生活为题材，表现作者的爱国情怀和壮志豪情。沁园春是常见词牌名。创始于初唐。调名源于汉朝窦宪倚势变相强夺沁水公主田园之典故。《万氏词律》云：“《沁园春》是古调，作者极盛，其名最显。”沁园春以苏轼词为正格，双调114字。亦名《寿星明》。据万树《词律》卷十九所录，还有另一体，即115字者。另有《花发沁园春》与此调无涉。背景知识沁园春《沁园春・长沙》创作于1925年秋。毛泽东同志从上海回韶山从事革命活动，军阀赵恒惕要逮捕他。在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，到达长沙，并独自去了橘子洲头。面对绚丽的秋景和当时的革命形势，他回忆起往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，于是写下了这首词。毛泽东，字润之（本字咏芝，后改润芝、润之），笔名子任，湖南湘潭人。他是中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。毛泽东（1893-1976）朗诵诗歌字词学习百舸（

）怅寥廓（

）峥嵘（

）岁月稠（

）挥斥（

）方遒（

）浪遏（

）飞舟朗诵诗歌

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？诗词学习诗词学习探究一《沁园春·长沙》中出现了哪些意象？这些意象有什么特点？小组合作讨论，结合诗歌具体分析。诗词学习湘江、橘子洲：这两个意象是整首词的立足点和出发点。湘江浩荡北去，橘子洲头独立寒秋，展现出宏大的空间感。湘江作为湖南的重要河流，象征着历史的长河和时代的洪流，承载着无尽的沧桑与变革。橘子洲则如同一座历史的丰碑，见证着岁月的流转和革命的风云。诗人站在橘子洲头，望着湘江，寓意着他站在历史的交汇点上，审视着国家的命运和未来的方向。诗词学习万山、层林：“万山红遍，层林尽染”，这里的万山和层林描绘出一幅绚丽多彩的秋景图。万山代表着广阔的大地和祖国的山河，层林则象征着人民群众和革命力量。红色的枫叶覆盖着山峦，寓意着革命的火焰在大地上熊熊燃烧，人民的力量如层层叠叠的树林般强大而充满生机。诗词学习漫江、百舸：“漫江碧透，百舸争流”，漫江体现了湘江的宽广和浩荡，象征着历史的潮流不可阻挡。百舸则代表着在时代浪潮中奋勇前行的人们和各种力量。清澈碧绿的江水和竞相行驶的船只，展现出一种蓬勃的生命力和竞争的态势，寓意着在革命的征程中，各方力量奋勇争先，为实现国家的独立和民族的解放而努力拼搏。诗词学习鹰、鱼：“鹰击长空，鱼翔浅底”，鹰象征着勇敢、自由和高远的志向。鱼则代表着灵活、自在和顽强的生命力。雄鹰在高空翱翔，展现出一种豪迈、奔放的气质，寓意着革命者的远大理想和勇敢追求。鱼儿在水中自由游动，象征着人民群众在革命斗争中的灵活应变和顽强生存能力。诗词学习探究二《沁园春·长沙》意象活波灵动，意境则丰盈深邃，请同学们结合诗句谈谈你的理解。诗词学习壮阔宏大的自然意境：词中描绘的湘江秋景，万山红遍、层林尽染、漫江碧透、百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底，构成了一幅波澜壮阔、色彩斑斓的自然画卷。这种宏大的自然意境，不仅展现了祖国山河的壮丽之美，更表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。同时，也暗示了革命形势的蓬勃发展和不可阻挡。诗词学习昂扬向上的革命意境：通过对自然景观的描写，诗人巧妙地融入了自己的革命情怀和理想抱负。万山红遍、层林尽染，象征着革命的火焰在大地上燃烧；百舸争流、鹰击长空、鱼翔浅底，寓意着革命力量的奋勇争先和顽强拼搏。整首词充满了昂扬向上的革命精神和豪迈气概，营造出一种积极进取、奋发向前的革命意境。这种意境激励着人们为实现国家的独立、民族的解放和人民的幸福而不懈奋斗。诗词学习深沉思考的历史意境：“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这句词表达了诗人对国家命运和历史走向的深刻思考。在壮阔的自然景观和革命意境背后，蕴含着诗人对历史的反思和对未来的担忧。这种深沉思考的历史意境，使整首词具有了更加深刻的思想内涵和历史价值。它提醒人们要以史为鉴，不断探索国家的发展道路和民族的未来方向。总之，《沁园春・长沙》通过丰富的意象和深刻的意境，展现了毛泽东青年时期的远大抱负和革命情怀，也为我们呈现了一幅壮丽的历史画卷和革命史诗。诗词学习探究三好的诗词需要反复诵读，请同学们反复诵读诗词，仔细揣摩，体会这首词炼字选词的精妙之处，并选取具体诗句进行赏析。诗词学习“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”“独”字凸显出诗人卓然独立的形象。在寒秋时节，诗人独自一人伫立在橘子洲头，表现出一种孤独感，但这种孤独并非寂寞空虚，而是一种独立思考、高瞻远瞩的姿态。也暗示了诗人在革命探索道路上的特立独行，不随波逐流。“立”字描绘出诗人挺拔、坚定的身姿，传达出一种沉稳、自信的气质。诗人站在橘子洲头，仿佛一座丰碑，展现出其坚定的信念和远大的抱负。与后文诗人对国家命运的思考和对革命的展望相呼应，体现出诗人在历史洪流中的坚定立场。诗词学习“看万山红遍，层林尽染；“看”字统领下文七句，有强烈的视觉引导作用。诗人以“看”字引领读者一同领略湘江秋景的壮丽画卷，使读者仿佛身临其境。表现出诗人对自然景观的主动观察和欣赏，流露出诗人对祖国山河的热爱之情。“染”字生动地描绘出秋天的山林仿佛被颜料染过一般，色彩鲜艳夺目。将静态的山林赋予了动态的美感，形象地表现出秋色的浓郁和热烈。体现出大自然的鬼斧神工和诗人对自然之美的敏锐洞察力。诗词学习漫江碧透，百舸争流。“透”字写出了湘江江水的清澈见底，给人一种纯净、透明的感觉。“漫江碧透”不仅描绘了江水的颜色，更传达出一种清新、爽朗的气息。象征着诗人内心的澄澈和对美好未来的向往。“争”字把百舸竞渡的场面生动地展现出来，赋予了船只以人的竞争意识和活力。表现出当时社会的蓬勃发展和人们积极向上的精神风貌。也暗示了诗人在革命浪潮中的奋勇争先，为实现理想而不懈努力。诗词学习鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。“击”字准确地描绘出雄鹰展翅翱翔、搏击长空的雄姿。“击”字力度十足，表现出雄鹰的勇猛和矫健，充满了力量感。象征着诗人和革命者的勇敢无畏和积极进取精神。“翔”字形象地写出鱼儿在水中自由自在地游动的姿态。“翔”字原本是形容鸟儿飞翔的，此处用来形容鱼，打破了常规的用词习惯，使鱼儿的游动显得更加轻盈、灵动。寓意着诗人对自由的向往和追求，以及对生命的热爱和尊重。诗词学习“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”“怅”字表达了诗人面对广阔天地时的感慨和思索。诗人在欣赏完壮丽的秋景后，心中涌起一股惆怅之情，既有对大自然的敬畏，也有对国家命运的担忧。为下文诗人抒发革命豪情埋下伏笔。“问”字强烈地表现出诗人对国家命运的关切和对未来的探索精神。诗人以“问苍茫大地，谁主沉浮？”的发问，表达了对国家前途和民族命运的深刻思考。体现出诗人的责任感和使命感，以及对革命事业的坚定信念。诗词学习小结总之，《沁园春・长沙》中的炼字选词精妙绝伦，通过这些精心挑选的字词，诗人生动地描绘了湘江秋景的壮丽画卷，抒发了自己对国家命运的关切和对革命事业的坚定信念，展现了其豪迈的革命情怀和卓越的文学才华。拓展延伸诗词学习思考拓展阅读毛泽东《水调歌头·游泳》、周恩来《赤光的宣言》、朱德《太行春感》和陈毅《赣南游击词》，说一说青春的价值应该是怎样的？诗词学习水调歌头・游泳才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。诗词学习赤光的宣言革命的赤光，从北俄腾起，惊醒了，冬虫般蛰伏的被压迫阶级，震动了，春蚕般茧缚的世界殖民地。封建余孽，国际的强盗，更被他照得原形毕露。夜已阑，天将晓，赤色之光，早在东方闪动了。休忘记——远的土耳其，近的印度。是呵！要寻求自由，独立，原只有接近赤光，走向世界革命的大道。起，起，起，我们的朋友！诗词学习太行春感远望春光镇日阴，太行高耸气森森。忠肝不洒中原泪，壮志坚持北伐心。百战新师惊贼胆，三年苦斗献吾身。从来燕赵多豪杰，驱逐倭儿共一樽。诗词学习赣南游击词・一九三六年夏天天将晓，队员醒来早。露侵衣被夏犹寒，树间唧唧鸣知了。满身沾野草。天将午，饥肠响如鼓。粮食封锁已三个月，囊中存米清可数。野菜和水煮。日落西，集会议兵机。交通晨出无消息，屈指归来已误期。立即就迁居。夜难行，淫雨苦兼旬。野营已自无篷帐，大树遮身待晓明。几番梦不成。天放晴，对月设野营。拂拂清风催睡意，森森万树若云屯。梦中念敌情。休玩笑，耳语声放低。林外难免无敌探，前回咳嗽泄军机。纠偏要心虚。叹缺粮，三月肉不尝。夏吃杨梅冬剥笋，猎取野猪遍山忙。捉蛇二更长。满山抄，草木变枯焦。敌人屠杀空前绝后，人民反抗力更高。再请把兵交。讲战术，稳坐钓鱼台。敌人找我偏不打，他不防备我偏来。乖乖听安排。靠人民，